考試作文4篇[精品]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的考試作文5篇，希望能夠幫助到大家。

考試作文 篇1

　　考試對(duì)于每個(gè)人來說，上學(xué)、工作，不管到哪考試，都是人生中要經(jīng)歷的一條道路，所以有的時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在考試前會(huì)畏懼和緊張，往往在考試中沉著和專注，當(dāng)考試結(jié)束后就會(huì)期待和感想……等等。

　　進(jìn)入初中，已經(jīng)不是一天兩天了。在這段時(shí)間中，我們經(jīng)歷了大大小小的考試，結(jié)果都不太理想。馬上，在未來的十幾天中，我們將迎來全市性的期末考試，老師家長都對(duì)此很重視。我們也不敢怠慢，放松警戒。

　　在學(xué)校，我們是多么的熱愛學(xué)習(xí)。下課后，我們班大多數(shù)同學(xué)在自己座位上寫作業(yè)，復(fù)習(xí)以及準(zhǔn)備下節(jié)課的資料。上課時(shí)，雖說我們舉手不太積極，但我們?cè)谟眯穆犞v，一筆一劃記下老師講的知識(shí)。在午休時(shí)，總有幾位同學(xué)寫作業(yè)，為的是回家就減少負(fù)擔(dān)，多復(fù)習(xí)。

　　我為自己擬了一個(gè)學(xué)習(xí)方法；首先，對(duì)于未學(xué)完的課程，上課一定要認(rèn)真聽講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識(shí)。

　　其次，要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí)，在完成作業(yè)的前提下，有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請(qǐng)教老師或同學(xué)，決不放過任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。

　　再就是，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽講，緊跟老師的思路，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的.學(xué)習(xí)氣氛，能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有助于我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。

　　我會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)，前進(jìn)，前進(jìn)。我要奮發(fā)要前進(jìn)，向目標(biāo)沖刺，從那嘆息聲中找到那些迷失的方向，從那朦朧的哭泣中去尋找自己的模樣！我要堅(jiān)韌我要奮起要前進(jìn)，要在那試卷上留下微笑，留下自己的完美。留下完美的句號(hào)！

　　在前一段時(shí)間，老師來我家家訪，和我媽足足談了一個(gè)多小時(shí)，創(chuàng)下了家訪有史以來時(shí)間最長的最高境界。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)有三個(gè)；1，做事慢，拖拖拉拉。2不會(huì)用心聽講3不主動(dòng)問老師。

　　在做事上，我要珍惜每一分，每一秒，在每一句每一字上都綴上自己的認(rèn)真。想想“離期末考試還有數(shù)天”時(shí)，也不會(huì)后悔，不會(huì)迷戀那逝去的陽光與光明。我會(huì)一天，一天地迎接考試，就像觸摸那成功，嗅那喜悅的芳香，同時(shí)激起自己的信心，繼續(xù)向前沖的勇氣，努力，奮發(fā)，拼搏……

　　當(dāng)那課堂上的聲音漸漸消失了，消失了……當(dāng)校園的大門緊閉著，當(dāng)考試打破了喧囂，當(dāng)一切都消失了。中考，就真的開始了，我們?yōu)榱俗约�，書寫著那輕折點(diǎn)，似乎已為自己定制好了人生的下一步軌跡，因?yàn)槲覀兣�力，我們奮發(fā)，我們就可以走向自己的目標(biāo)，走向自己的“正軌”。

　　人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？我們要為了自己，走向自己的目標(biāo)，奔跑……奔跑……沖刺了，加速！

考試作文 篇2

　　特殊的考試“考試”，大家都非常熟悉。而這一次考試卻很特殊。

　　前幾天，酈老師去前門值周。第三節(jié)課一下課便走了，還在黑板上寫了一段話——到教室后先做數(shù)學(xué)作業(yè)，再做其他的作業(yè)。我們班一到教室便熱鬧開了，如果你走進(jìn)去就像走進(jìn)了菜市場(chǎng)呢！有的在座位上大喊大叫；有的在教室里跑來跑去地玩；甚至，有些同學(xué)還走上講臺(tái)上玩電腦。我、楊詩青和戴浩亮見班長、副班長和紀(jì)律委員都沒有主動(dòng)來管理班級(jí)，還在座位上講話，就催促她們管一管。起初，三個(gè)同學(xué)都很不情愿來管，還反駁我們：“你們吵什么吵，有本事你來管！多管閑事，這是的！”一聽這話，我們也不再多說什么了。過了一會(huì)兒，班長顧依珂似乎明白了自己應(yīng)該帶頭管理班級(jí)，也叫包超杰和高許穎一起來管，吵鬧聲這才停止了。

　　快到放學(xué)時(shí)間4:15了，我和戴浩亮、馮陽揚(yáng)對(duì)同學(xué)們說放學(xué)了。但她們一動(dòng)不動(dòng)，我只好請(qǐng)大班長顧依珂來放學(xué)，但她卻也像剛才那樣反駁我：

　　“酈老師又沒叫我來放學(xué)，我自己閑著沒事干呀！有本事你去放！”

　　“這是你的職責(zé)！”

　　“多管閑事！”

　　……

　　顧依珂終于被我勸動(dòng)了。

　　但在放學(xué)的`路上，大家吵吵鬧鬧，隊(duì)伍極不整齊，旁邊走過的老師也嘲笑我們。

　　第二天，酈老師語重心長地對(duì)我們說：“昨天放學(xué)的時(shí)候就是一次特殊的考試。考驗(yàn)的時(shí)你的耐心……”這時(shí)一次特殊的考試，令我受益匪淺，也深深地印在了我記憶相處中。

考試作文 篇3

　　20xx年3月7日 星期六 晴

　　今天，我們進(jìn)行了一次考試，是關(guān)于第一單元的考試。

　　考試時(shí)，我胸有成竹，要知道，我昨天一直復(fù)習(xí)到10點(diǎn)，怎么可能錯(cuò)呢？

　　考完試之后，我跟平常一樣，在教室里轉(zhuǎn)悠。心里十分輕松。

　　中午，我回到家看到門檻上有只大蜘蛛，說來也怪一向膽小的我居然沒害怕這只蜘蛛，就拿了一張紙，包住它，把它放了。

　　下午，該發(fā)卷了，老師一來，辦理輕松的氣氛立刻變了，只見老班面色陰沉，令人不寒而栗，老師動(dòng)了動(dòng)嘴唇，說：今天我們考得非常差我嚇壞了，莫非我也在內(nèi)？

　　老師點(diǎn)了幾個(gè)人名，問他們?cè)摽级嗌俜�，按照我半年的�?jīng)驗(yàn)，這些人應(yīng)該都是這次考試的筆下厲鬼。不過幸虧沒有我。就在我稍稍安下心來的時(shí)候，老師說：下面我讀讀成績(jī)名單！我剛剛咽回肚子里的心，瞬間又提到了嗓子眼。

　　XXX，99分。全班驚呼聲四起，要知道，這個(gè)XXX在班里頂多是中等生，居然考得這麼好！

　　下面，便是一個(gè)個(gè)令人覺得恐怖的'分?jǐn)?shù)，那些昔日的優(yōu)秀生、尖子生的成績(jī)都只等有倆字來代替：夠慘！我只拼命祈禱，不要進(jìn)入70強(qiáng)、60強(qiáng)。

　　就在我嚇得要虛脫的時(shí)候，XX，87分如同炸雷一樣在我耳邊震響，我的心瞬間得到了解放，呼，全班43人，排名第8，還算可以吧。我長舒一口氣，用桌子支撐著我的腦袋，才發(fā)現(xiàn)，我全身都是冷汗

　　老師講的題，我只聽進(jìn)去了一兩句重點(diǎn)，其余的，都在我耳旁做了消音處理。

　　唉，嚇?biāo)牢伊?/p>

考試作文 篇4

　　今天，我們數(shù)學(xué)課上進(jìn)行了數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我考的還不錯(cuò)�；丶液螅�爸爸讓我總結(jié)了一下，為什么這次測(cè)試能考好，原來的測(cè)試?yán)鲜浅霈F(xiàn)小問題。我仔細(xì)想了想，我覺得，考試是對(duì)一段時(shí)間學(xué)習(xí)的總結(jié)，是測(cè)試我們平常學(xué)習(xí)的好壞。

　　原來測(cè)試的時(shí)候，寫完答案，我并沒有檢查對(duì)錯(cuò)，而是坐在那里休息，白白浪費(fèi)了很多時(shí)間，現(xiàn)在，數(shù)學(xué)老師董老師在上課的`時(shí)候教會(huì)我們答完題要檢查，要對(duì)答題時(shí)不確定的地方再好好的想一想、算一算，這樣，我們就能充分的利用考試的時(shí)間，也就能得到好的成績(jī)。今后，我一定堅(jiān)持答完題檢查的好習(xí)慣，做題不再慌張。

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