實用的考試的作文8篇（通用）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的考試的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試的作文 篇1
但最令我難忘的就是上學期的考試了。
那天，從上午到下午，我勢如破竹，眼看一個個難題被我“攻克”下來，心里美滋滋的。終于等到了放學，大家高興的一蹦三尺高，一個個好像準備“班師回朝”似的`。監(jiān)考老師滿意的數(shù)著考卷，忽然她皺起了眉頭，我好奇的湊了過去，題不是都答了嗎？哈！原來是一位“無名大王”�。∵@時，監(jiān)考老師喊：“哪一位同學沒寫名字，趕緊站出來！”誰知同學們，老師又聲嘶力竭的喊了一聲，但是仍像微風碰上了似的，不僅沒把吵鬧聲壓下去，還增加了同學的高昂情緒。有的說說笑笑、有的追逐打鬧、有的甚至跳起了騎馬舞……無奈之下老師請來了班主任，老師一進班級就拿起教鞭在桌子上敲了兩下，這猶如一道，大家快速返回座位上�！罢l沒有寫名字！”老師喊著，班級鴉雀無聲，老師這次生氣了，拿起名單和卷子核對起來，最后，終于找出是劉君同學沒寫名�！皠⒕旧蟻�！”劉君難為情地�！翱荚嚂r說了那么多次，你為什么不寫名？”“我，老師……我……”他支支吾吾地講不出話來，老師了，拿起教鞭就朝他身上打了兩下，這時，淚水從他眼眶滾了出來，“滾下去！”老師生氣的說。他像犯了罪的人一樣耷拉著腦袋下去了。
監(jiān)考老師走后，老師又訓起我們來：看看你們，什么記性，做事要細心，不要因小失大……
這次考試使我明白了一個道理：萬事來不得馬虎。我一定會引以為戒，不再犯這樣的。
考試的作文 篇2
面對考試，搖頭者有，嘆氣者多。一進考場，便會聽到“考考考，老師法寶”之類的怒吼，也會聽到“分分分，學生命根”之類的哀鳴。【寥寥幾句話，把不少同學面對考試時的形象刻劃得入木三分�！皳u頭”、“嘆氣”、“怒吼”、“哀鳴”等詞語，生動真實、幽默深刻。】可以毫不夸張地說，考試是校園里最讓人頭疼的事情。不過，我例外！【簡簡單單地一句“我例外”，把作者與眾不同的可愛形象推到了讀者面前，給人耳目一新之感�！�
進入考場，手捧著散發(fā)著墨香的試卷，我總情不自禁地有種難言的喜悅。那一道道的題目就像一位位的朋友，面孔是那么的熟悉，既便是遇上一些不曾見過面的題目，我也從未膽怯過。【用擬人的修辭手法，把自己對學習的熱愛之情狀寫得那么美好。】那記錄下來的一個個文字，就像我親手插下的一株株秧苗，讓人倍感親切�！驹儆靡粋�比喻句，貼切地寫出了自己勤于耕耘，發(fā)奮攻讀的形象�！�
我喜歡考場上那種安靜卻又帶著點詭秘的氛圍�？纯磳W友們，一個個正襟圍坐，生怕有半點閃失，就連那些平日里活潑有余的同胞們，此時都一概皺緊眉頭，扮出一幅誓不低頭的傻樣。再看老師，往日的笑臉，一律換上了嚴肅。在那里，你可以見識到真正的嚴師威風。【由內(nèi)心的感受，轉(zhuǎn)入對周圍環(huán)境的描寫，通過對師生種種不同神態(tài)的描寫，營造出了考場的緊張氣氛。由總到分的`布局，讓文章脈絡分明�！�
我喜歡感受答題時的那種激動。 “撲撲”的心跳，時刻提醒我集中精力，即使在酷暑，也不會為汗水而揮袖；在嚴冬，更不會為寒冷而叫屈。那份冷靜和清醒是多么的寶貴。沒有這種投入，作文時怎會文思泉涌，下筆成文，答題時又怎能鍥而不舍地沖鋒陷陣呢？【這段文字與上文對應，寫出了作者喜歡考場的第二個理由。】
我也喜歡傾聽考場上的鐘聲，這在平時總被忽略、被埋怨的鐘聲，此時是多么可愛�。∷褚粋�個歡快跳動的音符，奏著美妙的樂章，它又像一面永不停擺的警鐘， “嘀嗒，嘀嗒”地，讓你體會著光陰似箭的滋味。
【這一段用優(yōu)美的句子，寫出了自己對考場的第三種美好感受�！�
我還喜歡在做完試卷后，利用最后的一點時間看看窗外的天空，想像著老師閱卷時的感嘆，想像著報分數(shù)時同學們的表情，想像回家時父母的喜悅。那是一種經(jīng)過苦戰(zhàn)后的片刻輕松，它讓我感到了秋天收獲稻谷時的愜意；我還喜歡注視交上試卷后，三五成群在一起對答案的身影，瞧瞧他們，有笑臉、有哭相，有欣慰、有后悔�？芍^人生百態(tài)，盡顯考場之中。
我要說，有了考試，我的性情開始變得成熟；有了考試，我的生活抹上了新的色彩�！居煞侄偅M一步談出了自己對考試的喜愛,文章讓一個勤奮的中學生在考場上展現(xiàn)得如此淋漓盡致！】
考試的作文 篇3
下個星期就是期中考試啦，心里有點緊張。因為上一次沒有發(fā)揮出自己的最好水平。我知道自己最大的毛病就是馬虎粗心，是一個小馬虎。 我努力的在改掉這個壞習慣，我希望從這次考試中看到我努力地成果。
現(xiàn)在我在做充分的考試前的準備，在寫完老師布置的作業(yè)后，我就把原來學過的都復習一遍。把以前不懂的地方重新看一看，想一想。我的弱項是作文，我知道這要靠平時的積累，我在看書的時候吧平時覺得好的詞語句子都畫下來，背下來，在考試的`時候一定會用到的。
我會好好努力的。
考試的作文 篇4
考試，除了老師可以加分，我也可以加分，你想學嗎？那就往下看吧！
記得那是我上四年級時，有一次，第二天就要考試了。由于作業(yè)太多，寫完作業(yè)都要9點了，復習不了數(shù)學了。我不管三七二十一，寫完作業(yè)就睡覺了。
第二天早上，我們考試完畢后，老師很快就把試卷改完并發(fā)了下來。試卷反躺在桌上，我看試卷上面寫了個“6”，然后，我緊張地又打開卷子，看見后面還有一個“0”，那時，我心想：這一定不是我的試卷，我平常都考七，八十分的，我把試卷翻了過來，看了名字，是我的，我好失落！無奈，我把試卷上的錯題改成正確的。我想：有什么辦法加分呢？改分？可扣分的.地方太多了。加分？又不知道什么題可以加。想啊想，我想到辦法了，我復習好試卷，到明天就跟老師說試卷不見了，重考就可以了。我想了一下，覺得就這方法好。
回家后，媽媽問我：“兒子，試卷呢？老師說發(fā)了。拿來簽名�！拔艺f：“媽媽，老師說我的試卷明天發(fā)。”之后，媽媽就沒問了，我復習了一次又一次。
第二天，老師說交試卷，我跟老師說：“老師，我的試卷不見了�！崩蠋煈嵟卣f：“重考！”并把一張空白試卷給我。我充滿自信地寫完卷子給老師。老師不費吹灰之力就把試卷改了。我看了看試卷，哇，100分！耶！回家后，我得意洋洋地把卷子給媽媽簽了名。
哈哈，你也想用這方法吧？但是，請不要一直用到大學��！
考試的作文 篇5
今天，我們學校進行了期中考試，上午考語文下午考數(shù)學。
在考語文的時候，我前幾道題做的很好也很認真，可是，就在川流不（ ）這道題上，我想了很長時間，覺得是川流不息，也覺得是 川流不已 ，最后我填的是 川流不息 ，寫完后我就繼續(xù)往下寫了，可當我把所有的題都寫完之后，我又覺得剛才那道題應該是 川流不已 ，于是我又把 川流不息 改成了 川流不已但我又覺的`不太對勁。到了下午我又在想這道題，想了一會我才知道應該是川流不息，可是現(xiàn)在想改也改不成了，我覺得很遺憾。
這次我把對的改成了錯的，下次考試時我一定要注意。但是這也說明我還是對詞語積累的不太多，今后我要積累更多的詞語呀！
考試的作文 篇6
今天是星期三，馬上就要考試了。我的心里七上八下的，非常緊張。但是看到老師、同學們親切的面孔，我的緊張就飛到九霄云外了。
緊張的考試 —— 王飛揚 —— 王飛揚 的博客老師發(fā)下試卷的時候，我先寫好名字，然后再大體的看了看試卷，就開始答題了。當我做到習作的時候，它讓我們寫一個自己喜歡的玩具，字數(shù)在300 字左右。我寫的是有趣的'玩具，這篇習作還挺滿意，字數(shù)也在300字左右。
考完語文以后就要考數(shù)學了。數(shù)學試卷比語文試卷是簡單，可是要認真檢查，不然，就會扣掉很多分。考完試以后，我對自己的考試非常滿意，就很有把握考滿分。
到下午了，就要考英語了。老師發(fā)下試卷的時候，我發(fā)現(xiàn)這張試卷我們都做過了，就更有把握考滿分了。我做完要檢查的時候，總是擔心自己考不了滿分，所以，就更加仔細的檢查試卷了 ，我檢查試卷的時候，總是不認真檢查，所以，考試的時候總是拿不了滿分。
真讓人擔心這煩人的考試，如果沒有考試就好了，嘻嘻!不過，這是不可能的，去干什么都要通過考試才行。我的考試到考的好還是壞呢?
考試的作文 篇7
“安靜！下面公布年級組的排行，我們４（２）班拿了第一。”語文老師說，
“耶�。�！耶�。∫�！”我們瘋狂的叫著，
“但是這次的最高分是９７，上次是１００，怎么回事？”老師說，
大家聽了（包括我）異口同聲的叫到：“考試題目太難了～！”
“難？！”老師的眼里沖滿了憤怒，
“看看第一題，共１１個生詞，我們復習到了１０個，這也叫難？在看看第二題，幾乎沒一個人全對。還有，作文......”
“好了，我不多說了，９０以上的有３人，８０以上的有４９人，７０以上的.有４人�！崩蠋熣f，我的心跳加快了，我等待著報分，希望可以從高分向低分報。這時，老師發(fā)話了：“我從高分開始報！”
“好��！”我情不自禁的喊了出來，
“吵什么吵�。磕阆氲睫k公室里去嗎？”老師的雙眼瞪著我，我看了直發(fā)毛。
“丁曉小，９７分。霧一，９３分。”我激動了！“９１分的是—（拖音）鄭楠！”我松了口氣。
放學：“我好羨慕你啊！”一個女同學說，
“呵呵，我也不知道我會的９１分。”我有點（自以為是的意思）飄飄自然了，
“對了，你是怎么考到９１分的呢？”她問，
說實在的，我自己也不知道�！耙苍S是我平時喜歡看作文吧！”我回答，
“哦，那我一定要向你學習��！”她說，
我開始驕傲了：“沒什么，我只是一般般啦�！�
“一般般？你就別謙虛了�！甭犃诉@話，我甭提有多高興了。
晚上，我躺在床上睡不著，想著那９１分的考卷： Ａ、９１分，很高啊，至少對這場考試來說吧！ Ｂ、９１分，很低啊，人家都能考到９７呀！ Ａ、９１分，代表著我的未來。 Ｂ、９１分，代表著我的現(xiàn)在。 Ａ、９１分，它代表著我的優(yōu)秀。 Ｂ、９１分，它代表著我的落后。 Ａ和Ｂ爭吵著，我迷惑了，９１分對Ａ來講，它是優(yōu)秀。９１分對Ｂ來講，它是落后。這個問題讓我睡不著，我坐了起來，穿上了我的小鞋子，跑到了媽媽那，希望他可以為我解答。
到了媽媽的房間，我把事情都告訴了她，她說：“Ｂ和Ａ都是對的，９１分它很高，是因為那是你努力才拿到的。９１分很低，那是因為你并沒拿到第一，應該向丁曉小學習。９１分代表著未來，那是因為它是你５年級的好基礎。９１分代表著現(xiàn)在，那是因為你以后就不一定能考的到了。９１分代表著優(yōu)秀，那是因為全班五十六個人中只有三個人拿到了。９１分代表著落后，那是因為你比以前差了。知道了嗎？”
我點點頭，回到了自己的房間，想著媽媽的話，入睡了。
考試的作文 篇8
“爸爸，你慢點，我不行了。”看著眼前這高大的身影，漸漸離我遠去，我連忙喊道。“爸爸，我累了回去吧！”自以為講完這段話后，爸爸會帶我下山去買冰淇凌，到頭來，卻發(fā)現(xiàn)這只是我的一廂情愿罷了。想想平時跑幾階樓梯都會氣喘吁吁的爸爸，今兒咋就脫胎換骨了。
“快點過來看看！”爸爸的一句話立刻把我從想象的天堂拽了回來。“咋啦？”我順著爸爸手指的方向望到�！耙豢么髽涠眩惺裁春孟∑娴�。”我滿不在乎的說道�！霸僮屑毧纯�！”爸爸的勸誘，使我的好奇心大增。
我連忙瞪大了眼睛，朝遠處望去。一個亭子，一群石頭，一棵大樹……要是現(xiàn)在能坐在亭子里，喝一口茶，再賞賞風景，對現(xiàn)在的我來說，這簡直就像仙境一般。等我從幻想中慢慢抽出時，突然發(fā)現(xiàn)父親呢？怎么不見了。我四處張望著，終于在遠處有一個寬大的背影，我明白那就是父親。
等我追上他時，只見他坐在亭中，拿著一杯茶，安詳?shù)睾戎��？粗呐e動，我頓時惱怒了。只瞧父親給了我一個眼神，我環(huán)顧四周。一個亭子，一棵樹，一堆石頭……我遲疑了一會兒。“這就是山頂�！薄笆堑��！蓖蝗灰恢挥辛Φ�.手搭在了我的肩上�！敖裉�，我?guī)銇砼郎降哪康木褪沁@個，我想讓你明白，只有努力了才會有成功。只有歷經(jīng)風雨才能見彩虹，沒有什么事是可以一步登天，懂了嗎？”我似懂非懂的點點頭，站在山頂，仿佛我就是世界的主宰。
現(xiàn)在，我才領悟到了，父親的一段話。當今社會，一段段的石子路，但只要我們?nèi)ョP平它，就會走向成功。
那一次，我真的長大了，明白了不歷盡風雨，怎能見彩虹。
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