(熱門(mén))考試作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的考試作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試作文 篇1
一天下課，正當(dāng)我們懶洋洋地趴在桌上放松的時(shí)候，咱們的“消息情報(bào)員”突然氣喘吁吁地奔進(jìn)教室，高聲喊道：“大家注意了，特大消息，班主任準(zhǔn)備考驗(yàn)我們了！”一句話，使得55位學(xué)生齊刷刷地挺起胸膛，從抽屜中抽出語(yǔ)文書(shū)，放聲朗讀……
第一幕：最后的“拼搏”
正當(dāng)我們忙得不可開(kāi)交時(shí)，班主任出現(xiàn)在眼前，“滿面春風(fēng)”地說(shuō)道：“請(qǐng)各位同學(xué)注意了，為了‘慰勞’一下你們最近的表現(xiàn)，我決定來(lái)一個(gè)綜合測(cè)試，你們沒(méi)意見(jiàn)吧？”教室里鴉雀無(wú)聲，55雙眼睛直愣愣地盯著老師，有點(diǎn)無(wú)奈，有點(diǎn)悲傷。一秒鐘后，教室里又變得沸沸揚(yáng)揚(yáng)：一些平時(shí)不努力的學(xué)生來(lái)了個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”，“不好意思，這一題應(yīng)該怎樣解答？”“好‘干部’，求你了，教教我吧，我以后一定認(rèn)真聽(tīng)！”知道答案的，眉飛色舞，一個(gè)勁兒地背；不知解答的，急得面紅耳赤，東奔西跑，只為求答案。成績(jī)稍好的也并不輕松，三兩個(gè)人為一小組，互相背誦，互相解疑。看著我們忙碌的樣子，班主任滿意地笑了，清清嗓子宣布道：“同學(xué)們，加油��！抓緊最后的沖刺，咱們可要開(kāi)考了！”末了，又補(bǔ)充一句：“今天試卷上的`填空，可是作業(yè)本上的第四大題哦！”一聽(tīng)這話，大家更起勁了，背的背，問(wèn)的問(wèn)，都沒(méi)閑著……
第二幕：“殘酷”的考驗(yàn)
看看我們都準(zhǔn)備得差不多了，班主任鄭重宣布：“開(kāi)考！”前排的同學(xué)依依不舍地放掉心愛(ài)的書(shū)本，也不望多看上一眼；后排的，則暗自慶幸，將書(shū)放在抽屜里，做著最后的記憶。全部發(fā)到試卷了，班主任還要嘮叨幾句，大家再也顧不得那么多，一大半同學(xué)敏捷地翻開(kāi)填空題，嘴中念念有詞，惟恐將答案忘了，然后迅速填好�？粗鴿M滿的答案，大家這才松了一口氣，開(kāi)始接受前面的考驗(yàn)。做著做著，不想半路殺出個(gè)程咬金——不好，這道題目班主任在上課只是草草提了幾句，并沒(méi)有多講，怎么辦呢？有的同學(xué)急得心神不定，坐立不安，恨不得伸長(zhǎng)脖子看看前排同學(xué)的答案；有的同學(xué)神態(tài)自若，似乎勝利在握。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，馬上就要交卷了，做好的同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火地檢查，沒(méi)做好的則煩躁不安，眼淚直在眼眶中打轉(zhuǎn)……
第三幕：“恐怖”的結(jié)局
很快，班主任來(lái)了，無(wú)情地說(shuō)道：“收卷！”考好的同學(xué)不情愿地邊看題目邊交，沒(méi)考好的一臉茫然，似乎這突如其來(lái)的事情使他毫無(wú)防備。下課了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄饘?duì)答案，做對(duì)了的歡呼雀躍，一臉神氣，似乎第一非他莫屬；做錯(cuò)了的唉聲嘆氣，一臉沮喪，似乎自己在“戰(zhàn)場(chǎng)”上打了敗仗，灰溜溜地逃離。
一場(chǎng)考試，有可能讓你成為勝利者，捍衛(wèi)“王者風(fēng)霸”；也可能使你名落孫山，只有羨慕別人的份。哎，真可謂幾人歡喜，幾人憂！
考試作文 篇2
人在考試年，寂寞、悲傷、溫暖與自嘲。
“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)雁歸來(lái)”。
人在考試年，苦也。
知識(shí)是值得學(xué)習(xí)的，但那種讀死書(shū)，死讀書(shū)，所獲得的知識(shí)又是死板的、庸俗的、太過(guò)系統(tǒng)化的。沒(méi)有目的讀書(shū)，也是枯燥乏味的.，一點(diǎn)一點(diǎn)的磨去了人的斗志�！盎ㄩg一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親”，也許這就是考試帶給人的寂寞。
“憑君莫話封候事，一將功成萬(wàn)骨枯”。
領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，有人高歌，招來(lái)萬(wàn)分羨慕、惆悵與忌妒。無(wú)情的考場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，有人“將軍百戰(zhàn)死”，有人“壯士十年歸”。成績(jī)公布的那一刻，秋風(fēng)瑟瑟，蕭殺絕人。有人因考試成功登上了榮譽(yù)的頂峰，也有人因考試失敗萬(wàn)劫不復(fù)。
“莫道今年春將盡，明年春色倍還人�！�
有考試自然會(huì)產(chǎn)生出輸贏。物競(jìng)天擇，適者生存，你輸了，說(shuō)明你的基本功不牢，學(xué)習(xí)的力度不夠。
考試猶如下棋，贏者為“王”敗者“寇”。但更重要的是要有勝不驕敗不餒的氣概。一次勝不算成功，笑到最后才會(huì)贏；一次敗不算敗，從失敗中還能站起來(lái)的精神更可貴。
對(duì)待考試更應(yīng)該有積極的心態(tài)。
“浪花有意千里雪，桃李無(wú)言一隊(duì)春”。世間美好的事物有很多，人生的路也還有很長(zhǎng)。我們要將考試作為人生的起點(diǎn)，將考試成績(jī)化作今后學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好每門(mén)功課，快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)好每一天。
面對(duì)考試，請(qǐng)今天的你我永不言敗，擁有這份壯志豪情吧！
考試作文 篇3
英語(yǔ)又考差了，數(shù)學(xué)也考差了。
果然，被媽媽說(shuō)了一頓后，被媽媽禁錮在了自己的房間里。那個(gè)房間里，除了寫(xiě)作業(yè)學(xué)習(xí)外，只能睡覺(jué)。
不知過(guò)了多久，寫(xiě)完作業(yè)后，我無(wú)聊地看著天花板。難道，今天就這么過(guò)去了？想起媽媽的辱罵，一滴眼淚情不自禁地流了下來(lái)。為什么我就不能爭(zhēng)氣一點(diǎn)呢？老是考那么差。
看著窗外，或許這兒能找到些樂(lè)趣。窗下人來(lái)人往。有匆匆趕路的路人，有歡聲笑語(yǔ)的`情人，有不緊不慢的閑人，還有嬉戲打鬧的小孩。這時(shí)，又一滴眼淚流了下來(lái)。那是我的童年，沒(méi)有成績(jī)的壓迫，沒(méi)有家長(zhǎng)的不順，只有六個(gè)小伙伴一起做游戲�，F(xiàn)在，已經(jīng)找不到他們了，都為了自己的學(xué)習(xí)各自到了不同的學(xué)校。那時(shí)是多么的美好啊，可惜已經(jīng)回不去了。
又不知過(guò)了多久，肚子已經(jīng)咕咕地叫著。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了。剛睡醒的我不屑地看著她。可下一秒，我又流淚了。今天，竟然是我的生日，媽媽買(mǎi)了一個(gè)蛋糕來(lái)慶祝。媽媽還是愛(ài)我的。我自己都忘記了今天是我的生日，而媽媽卻還記得。
時(shí)間在慢慢推移，做過(guò)的事已無(wú)法后悔。但，做好現(xiàn)在的自己。
考試作文 篇4
最近，我們進(jìn)行了期中考試。這次考試好比是一首交響曲，總結(jié)了同學(xué)們考前、考中、考后的情況。
考前七上八下曲
一聽(tīng)說(shuō)要期中考試，同學(xué)們?nèi)缤瑹徨伾系奈浵�，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有的圍在一起討論著試卷里是否難；有的盤(pán)腿坐在椅子上，雙手合并，掌心相對(duì)，嘴里念叨著：“老天保佑，老天保佑，保佑我能考95分以上·”
考中頭暈眼花曲
試卷發(fā)下來(lái)以后，同學(xué)們紛紛拿起筆“沙沙”地寫(xiě)起來(lái)。有的抓耳撓腮，有的交頭接耳。我看到一連串的'數(shù)字和英文，好像在學(xué)天文似的，看得我頭暈眼花。一次考試下來(lái)，可以用一詞來(lái)形容，那就是“頭暈眼花”。
考后七嘴八舌曲
考試考完后，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)：“你那題的答案是什么？”“B!”“我也是耶！”另一個(gè)與眾不同的說(shuō)“我是C！”答案相同的兩個(gè)人高興得跳了起來(lái)，而與眾不同的另一個(gè)人卻垂頭喪氣的·
每當(dāng)考試時(shí)，這三部曲都會(huì)在耳邊響起。
考試作文 篇5
每每看到長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員用那優(yōu)美而又富有彈性的步伐跑過(guò)一圈又一圈，每每看到他們披著汗水沖向終點(diǎn)的微笑，每每看到那計(jì)分器顯示出一個(gè)個(gè)驕人的成績(jī)時(shí)，我都會(huì)激動(dòng)不已，甚至有一種要當(dāng)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員的沖動(dòng)。這一次，我們要測(cè)一千米，我是否能夠接受住長(zhǎng)跑考驗(yàn)?zāi)?
站在跑道上，等待著老師的哨聲。我雙腿的力量好像一下子被掏空了�！班帧鄙诼曇豁懀覀兪鶄�(gè)人像十六顆出膛的子彈向前沖去......
第一圈，我項(xiàng)一匹成熟的馬駒昂頭疾奔，步幅勻稱(chēng)、步頻緊湊，蹬動(dòng)有力，腰肢也比較放松---整個(gè)動(dòng)作顯得是那么的有力。但我不敢釋放全力，因?yàn)槲遗屡芸炝藭?huì)挺不住。我保持著適當(dāng)?shù)乃俣�，與前面兩位勻速的跑著。整個(gè)操場(chǎng)似乎變小了，在我們的步伐之下一點(diǎn)點(diǎn)變小了。因?yàn)槲覀冋鞣怂｀�、長(zhǎng)跑原來(lái)是一種征服的美。
第二圈了，我還仍有余力，在保持著原來(lái)的速度時(shí)，我超過(guò)了前一名同學(xué)，我自信的跑著，可還不到二秒鐘，那位同學(xué)便從后面追了上來(lái)，并明顯提高速度。不服輸?shù)奈乙蚕蛩麤_去。在速度相當(dāng)?shù)那闆r下，超越是多么困難啊。我快，他也快。我們就這樣僵持著，半圈過(guò)后，他有些慢了，我不能放掉這次機(jī)會(huì)。于是，我攢足了勁，向前奔去。啊 我們的距離不斷的縮小，50厘米、30厘米、20厘米，超越了!超越了!我與他的距離不斷的拉開(kāi)。啊!我成功了，我超越了他。我知道長(zhǎng)跑原來(lái)是一種超越的美。
第三圈、第四圈，我感覺(jué)我堅(jiān)持不住了，我的腿像灌滿了鉛，變的沉重不已。又像一個(gè)生了銹的鏈條，頻率怎么也快不起來(lái)，雙腿好像失去了大腦的.控制，只只顧自的緩慢地邁著。我呼吸困難，張大了嘴，鼻翼?yè)蔚秒y受，雙眼發(fā)黑，胸口氣悶�？吹角懊婺俏凰俣龋旨涌炝艘稽c(diǎn)，我那股倔勁又上來(lái)了。我鼓氣向前奔去。一時(shí)間我的腿似乎承受不了身體的重量，每一次都有張過(guò)去的危險(xiǎn)，速度慢了又慢。但有一股堅(jiān)持的耐力，我堅(jiān)持著，我突破著我的極限，第四圈馬上跑完了。此時(shí)我又懂得了長(zhǎng)跑也是一種堅(jiān)持。
第五圈，最后一圈了。我覺(jué)得此時(shí)我如同一位好多天沒(méi)吃飯的要飯的�！靶�!歇歇吧!可以了!”這樣的聲音一直在我耳邊回響。我的身體也嚴(yán)重地提出了抗議。有幾次，我真的就想退出了，但我的意志、我的大腦又堅(jiān)決制止了我。我望著那近在咫尺，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻又遠(yuǎn)似天涯的終點(diǎn)，我又一次提起精力向前跑去。一米，50厘米、30厘米，越來(lái)越近。啊!我到終點(diǎn)了，我突破了自我。在撲向終點(diǎn)的那一刻我知道了，原來(lái)長(zhǎng)跑本身就是一種美!
這次長(zhǎng)跑讓我明白了很多，長(zhǎng)跑的美，美在多方面。長(zhǎng)跑的考驗(yàn)，我堅(jiān)持下來(lái)了。說(shuō)長(zhǎng)跑是一種比賽，更不如說(shuō)長(zhǎng)跑是一部充滿寓意的書(shū)，只要你去讀，便會(huì)有發(fā)現(xiàn)。
考試作文 篇6
一番激烈地競(jìng)爭(zhēng)之后，心曠神怡——迎來(lái)輕松的寒假。雖然，話是如此。但是，有人的假期就像牛一樣，需要“辛勤勞作”。
由于黃老師不知哪道聽(tīng)途說(shuō)來(lái)的，語(yǔ)文的期末考試量很多，于是，一張張練習(xí)接踵而來(lái)……
黃老師還放了狠話：“要是誰(shuí)語(yǔ)文考試作文沒(méi)寫(xiě)完，改卷老師就先扣20分，因?yàn)楦木砝蠋熛瓤醋魑牡臏?zhǔn)確性，再看開(kāi)頭和結(jié)尾，再看中間�！�
“誰(shuí)要是試卷沒(méi)寫(xiě)完，回家就每天寫(xiě)一張練習(xí)，并有規(guī)定時(shí)間，大年初一也要寫(xiě)！寫(xiě)好，報(bào)名那天要把30張拿過(guò)來(lái)，不然不讓報(bào)名�！�
雖然這是在夠狠，但是，我知道，黃老師也是為我們好，為了改正我們這些毛病，才不得已說(shuō)這些的。同學(xué)們，請(qǐng)你們不要埋怨黃老師，怨天尤人沒(méi)有用，要為自己而讀書(shū)，所以，現(xiàn)在還是認(rèn)真復(fù)習(xí)吧！
為了過(guò)一個(gè)好年，我們都一起努力，將自己變仔細(xì)、速度提高吧！要是你改變不了別人，就去改變自己吧！我相信，你現(xiàn)在一定在復(fù)習(xí)，因?yàn)�，誰(shuí)不想期末考考好，安安心心地過(guò)一個(gè)大年呢？
想想，在新年里打鞭炮，跟小伙伴們一起“混”，這是我們所渴望的呀！這些想象就在我們眼前呀！去把握這些吧！去面對(duì)考試吧，去面對(duì)不可避免的事實(shí)吧！陰霾之后，不可能還是陰霾，想象不會(huì)令你失望，想象，就喚出了彩虹！
考試逃也逃不開(kāi)，是命運(yùn)主宰的，我們還不如扼住考試的喉嚨，將考試變成極其簡(jiǎn)單的事，將復(fù)習(xí)融入我們的日常生活中。以前的考試，以前的`假期，就讓他成為往事，隨風(fēng)去吧！準(zhǔn)備好精力，迎接新的考試，新的假期吧！
假期是美好的，考試不一定是殘酷的，但愿大家都能好好復(fù)習(xí)，認(rèn)真考試，在這次期末考試中取得心儀的成績(jī)，然后，再去逍遙。
人就像兩種動(dòng)物，老鼠與牛，老鼠代表智慧，牛代表辛勤勞作，后者比前者更重要，沒(méi)有人天生愚笨，因?yàn)樗麄儾缓煤美门５囊幻�，所以，就一落千丈�?/p>
可能，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是簡(jiǎn)單的。可是，盡管這樣。我相信，你們也能做到，不一曝十寒，不三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。你就能敞開(kāi)胸懷，輕松面對(duì)考試與寒假！
考試作文 篇7
考試，對(duì)我們來(lái)說(shuō)可謂是家常便飯，但無(wú)論大考小考，總要牽動(dòng)學(xué)生的每一根神經(jīng)。不信，你就隨我到考場(chǎng)看看。
就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)吧！離考試只剩二十分鐘了，教室里同學(xué)們有的仍在伏案攻讀，有的“閉目養(yǎng)神”，有的'竊竊私語(yǔ)，有的一言不發(fā)，有的鎮(zhèn)定自若，還有的憂心忡忡。
“嘿，你準(zhǔn)備得怎么樣？”
“馬馬虎虎，湊合吧。我看你平時(shí)倒很用功，這回前進(jìn)幾名肯定沒(méi)問(wèn)題。”
“這道題你背了吧？我敢打賭肯定要考。”
“哪里？哪一道？糟了！我看都沒(méi)看�！�
“什么題？哪一頁(yè)？”旁邊又湊過(guò)幾個(gè)腦袋，個(gè)個(gè)緊張兮兮的。
“上帝保佑，我恰好背了！”有一位松了一口氣。
驀地，鈴響了。老師拿著試卷走了進(jìn)來(lái)，神情嚴(yán)肅而莊重。
“呀……”早有準(zhǔn)備的同學(xué)們?nèi)匀挥行┏泽@，教室里一陣騷動(dòng)。有人趕緊翻書(shū)，有人在拿文具，手好像不太聽(tīng)使喚，還有人低聲嘆噓，氣氛緊張得讓?zhuān)擞X(jué)得氣壓也變低了。
前面老師不動(dòng)聲色地站在講臺(tái)上，掃視一遍臺(tái)下，說(shuō)：“把有關(guān)資料都收起來(lái)！”聲音不算大，所有人卻都在響應(yīng)。
你瞧，那位滿不在乎地把書(shū)合上，放進(jìn)抽屜，那一定是胸有成竹了吧！不，或許佛腳還未來(lái)得及“抱”呢，就豁出去了；那位卻依依不舍地把書(shū)合上。每個(gè)人臉上表情各異。
時(shí)間匆匆。老師踱著步子不時(shí)左右看看。隨著老師腳步移近，有人心慌，下意識(shí)地捂住試卷；有的答題神情專(zhuān)注，全然不知老師站在身邊。
時(shí)間過(guò)得真快！有的答題完畢，正專(zhuān)心檢查；有的卻無(wú)所事事，東張西望……鈴聲響了，老師急促地催人交卷，不準(zhǔn)動(dòng)筆�？紙�(chǎng)立刻如散場(chǎng)劇院，考生一個(gè)個(gè)走出考場(chǎng)，考場(chǎng)外人聲鼎沸，許多人聚在一起對(duì)答案。你看，這兩人興奮不已，歡呼雀躍；那人卻懊悔沮喪，滿臉不悅。同一題多數(shù)人肯定了一種答案，少數(shù)幾個(gè)卻堅(jiān)持己見(jiàn)。這邊已面紅耳赤，那邊聲音又提高八度：“別忘了，有時(shí)真理掌握在少數(shù)人手里�！�
興奮也好，懊惱也罷，考完了，千斤重?fù)?dān)卸下，心情卻并不因此而放松，考試結(jié)果如何？其實(shí)，考試的結(jié)果已明了于心了。
考試作文 篇8
聽(tīng)到成績(jī)的時(shí)候我自己也很滿意，在本校排十三名，在友好學(xué)校聯(lián)考中排名四十二，每次期末考試都是和幾個(gè)友好學(xué)校用同樣的試卷考試，然后有一個(gè)五個(gè)學(xué)�？偟呐琶谶@排名前一百的同學(xué)里都會(huì)有相應(yīng)的獎(jiǎng)學(xué)金。
每次考完試就直接回家了，并不知道成績(jī)，等到開(kāi)學(xué)之后還像平常一樣上課。只不過(guò)比平時(shí)多了一些緊張，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)班是學(xué)校比較好的班級(jí)，成績(jī)是比較好的，講課的速度和方式也都不一樣，所以班級(jí)里的同學(xué)也是流動(dòng)的，不是固定不變的，這個(gè)班級(jí)只留四十五個(gè)人，也就是按年紀(jì)排名來(lái)留人，四十五名以后的同學(xué)就要離開(kāi)去別的班級(jí)，別的班級(jí)考的好，可以選擇來(lái)實(shí)驗(yàn)班，繼續(xù)留在原來(lái)的班級(jí)也可以。一句話，就是優(yōu)勝劣汰吧，適者生存。
這幾天表現(xiàn)也沒(méi)有平常那么張揚(yáng)，很明顯的能感覺(jué)到班級(jí)里壓抑的氣氛，畢竟還是原來(lái)的人比較多，同窗學(xué)習(xí)，誰(shuí)也不想離開(kāi)這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有這些好同學(xué)。
本來(lái)就多愁善感的我這幾天更是想了很多，每次走著回班級(jí)的樓梯，想著如果自己還能走這個(gè)樓梯，自己一定好好珍惜，更加努力的學(xué)習(xí)。翻開(kāi)多半年沒(méi)有打開(kāi)的日記本，一點(diǎn)一點(diǎn)的'寫(xiě)著自己復(fù)雜的心情，其實(shí)不想走，其實(shí)我想留。
該來(lái)的還是來(lái)了，班主任拿著成績(jī)單，原本忙著寫(xiě)卷子的我們都盯著那張成績(jī)單，可是老師沒(méi)有讀出來(lái)，可能有些不忍心吧，老師自己看了好一會(huì)，然后貼在了班級(jí)的墻上。
這時(shí)候真希望自己有千里眼啊，能看到自己的排名，已經(jīng)沒(méi)有心思繼續(xù)寫(xiě)卷子了，終于捱到下課，我們一窩蜂的跑到成績(jī)單前面，我在后面尋找自己的名字，沒(méi)有我，在前面嗎，一點(diǎn)點(diǎn)的看向前面的排名，看到了，看到了自己的名字，班級(jí)十三，年級(jí)十三，學(xué)校聯(lián)考四十二，也就是說(shuō)我考的還可以，可以留下來(lái)了，而且還有獎(jiǎng)學(xué)金哦，哈哈，好開(kāi)心。
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