考試作文[優(yōu)選6篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的考試作文8篇,歡迎大家分享。
考試作文 篇1
“叮鈴鈴”隨著一陣清脆的上課鈴聲,語(yǔ)文課開(kāi)始了。
老師緩緩地走進(jìn)教室,微笑著對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們考試!”我們哀嘆一聲,可是我看到老師兩手空空,驚訝地問(wèn)道:“老師,您手上什么都沒(méi)有,考什么呀?”老師神秘地對(duì)我們一笑:“這次我們進(jìn)行一次特殊的考試,所有的同學(xué)圍著教室走,記得走路小聲些,樓下還有同學(xué)在上課!蓖瑢W(xué)們疑惑不解,“老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥?”“老師說(shuō)什么我們就做什么嘛!”帶著滿肚子的疑問(wèn)同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地圍成了一個(gè)圈,開(kāi)始了今天的考試。轉(zhuǎn)了幾圈,我和幾位同學(xué)出圈了,我把垃圾桶扶了起來(lái),呂紫璇拿著掃帚把地上的垃圾掃干凈倒進(jìn)垃圾桶,呂芊潼把掉落在地上的尺子撿起來(lái),擺放好。梅司羽和梅司翼把黑板擦干凈了。
我們把這些事干完后,又回到了圈里準(zhǔn)備繼續(xù)考試。老師突然大聲喊到:“停!所有人回到自己的位子上,剛才出圈的幾個(gè)同學(xué)請(qǐng)上臺(tái)來(lái)!”其他同學(xué)看我們被叫上了講臺(tái),在底下哄堂大笑,有的同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō):“你們真是狗拿耗子,多管閑事!這下要挨批了吧!”老師嚴(yán)肅地叫同學(xué)們安靜,對(duì)著我們說(shuō):“今天的'考試這五位同學(xué)滿分!”“憑什么呀!不公平!”臺(tái)下的同學(xué)憤憤不平。老師說(shuō):“我知道你們都很不服氣,我在讓你們圍著教室轉(zhuǎn)圈的時(shí)候,你們沒(méi)發(fā)現(xiàn)地上的所有垃圾都是你們?cè)斐傻膯!闭f(shuō)完老師就離開(kāi)了教室。同學(xué)們都羞愧地低下了頭。
通過(guò)這次“考試”,讓我們意識(shí)到,要愛(ài)護(hù)教室,不隨地制造垃圾,時(shí)刻保持教室的整潔。因?yàn)榻淌揖褪俏覀兊诙䝼(gè)家。
考試作文 篇2
考試,是每個(gè)小學(xué)生都害怕的事情,而我也不例外。可是,今天第一節(jié)下課的時(shí)候,本想好好放松一下,突然,一個(gè)消息傳來(lái):“蔣老師,要三四單元的考試!薄昂衾怖!眲偛耪酒饋(lái)的同學(xué)立馬坐回了座位上,抄起語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始復(fù)習(xí),我的心提到了嗓子眼。抓起語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始漫無(wú)目地亂翻亂看。我心里想:哎呀!完蛋了,我到現(xiàn)在都沒(méi)有復(fù)習(xí),趕緊臨時(shí)抱佛腳一下。
可是,時(shí)間不等人,剛看完一些筆記,蔣老師就拿著一疊“魔鬼”走進(jìn)了教室。我只好依依不舍地把語(yǔ)文書(shū)放進(jìn)書(shū)包,忐忑不安地等待著“魔鬼”的洗禮。
剛拿到考卷,一看前面幾題挺簡(jiǎn)單,我輕輕地吁了一口氣,拿起筆開(kāi)始奮筆疾書(shū)。教室靜得只能聽(tīng)到筆在試卷上摩擦的聲音。
可剛放心不久,難題就來(lái)了,一題關(guān)于形聲字的題目讓我一下子懵了,我偷偷瞄下四周,大多數(shù)同學(xué)們也跟我一樣卡在這題,有的`急得直跺腳,有的臉紅到了耳根,有的還哭喪著臉,嘴好像若有若無(wú)地說(shuō):“完了!”我則急的用手弄著自己的頭發(fā),最后因?yàn)闊o(wú)濟(jì)于事我就蒙題。
我繼續(xù)飛快的寫(xiě),筆在考卷上“沙沙”的聲音連續(xù)不斷,可當(dāng)一題考到說(shuō)明方法的作用時(shí),我又不會(huì)做了,這題高分!可我不能再瞎蒙,想呀想,可我還是不會(huì)呀!我急得抓耳撓腮,也想不出這題的答案。哎!我只好寫(xiě)了幾句應(yīng)付。
當(dāng)寫(xiě)到作文時(shí),我發(fā)現(xiàn)時(shí)間不多了,我用自己最快的速度寫(xiě),字寫(xiě)的比以前更潦草了,筆在紙上劃過(guò)的速度差點(diǎn)把紙劃破,我不顧手酸,一個(gè)勁兒地寫(xiě),當(dāng)寫(xiě)完作文,正好也要交卷了,我硬著頭皮交了試卷。一看右手:手汗流得滿手是濕的。我提心吊膽地熬過(guò)了今天。
第二天,不出我所料,我的成績(jī)實(shí)在爛透了,才85分!哎,中午又要聽(tīng)爸爸媽媽發(fā)牢騷了,我像一堆爛泥趴在桌子上,想:要是每天認(rèn)真復(fù)習(xí)就不會(huì)有這個(gè)糟糕的成績(jī)!我之后一定要認(rèn)真復(fù)習(xí),考出好成績(jī)!
考試作文 篇3
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于八百字的文章。
植物也有爭(zhēng)地盤(pán)的習(xí)性,都是成群成群的盤(pán)聚,不同群族的植物就會(huì)因被包圍孤立而枯萎了,植物爭(zhēng)地盤(pán)的行為是無(wú)所不用其極,樹(shù)枝與藤蔓的蔓延,根的伸展與纏繞。最驚人的是種子,每到夏日寧?kù)o的午后,會(huì)聽(tīng)到種子爆裂的聲音,噼啪!有的`種子靠靠自己彈射的力量,可以射出數(shù)米之遠(yuǎn);有的種子靠著風(fēng)力,可以翻山越嶺。而只有一種樹(shù)木不成群結(jié)隊(duì)地爭(zhēng)地盤(pán),就是那些高大的喬木,他們是單獨(dú)向天空生長(zhǎng),到最后成為那些族群植物的依靠。
要求,結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲。
點(diǎn)評(píng):材料中的這一段選自林清玄的《植物的地盤(pán)》一文。林清玄文章的意思是:“人也是這樣的,小人結(jié)黨成派,以占取地盤(pán)。只有那些人格高超的人,獨(dú)自使心靈伸展向空中,文明與文化,就是由那些獨(dú)行又獨(dú)醒的人創(chuàng)建出來(lái)的。我站在雨林中,仰望那些高大的喬木,但愿自己永遠(yuǎn)保持獨(dú)醒和獨(dú)行的心靈!边@段話說(shuō)的非常清楚。
“獨(dú)醒”的意義在于 :在思想上、人格上,面對(duì)權(quán)力的膜拜、精神的頹廢、虛名的追逐、物質(zhì)的貪婪的時(shí)代大潮,不隨波逐流,猥瑣卑劣,保持清醒的頭腦,修身養(yǎng)性以求人格高尚,獨(dú)善其身以求心靈純凈,愛(ài)己及人以求靈魂高遠(yuǎn)。
“獨(dú)行”的意義在于 :在行動(dòng)上、事業(yè)上,面對(duì)現(xiàn)實(shí)中殘酷的競(jìng)爭(zhēng),促使我們放棄幻想,遠(yuǎn)離懶惰和無(wú)聊,選擇好自己的目標(biāo)和奮斗的方向,激發(fā)斗志,奮力成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)自己的獨(dú)特的奮斗目標(biāo)。
你也可以從 :要想不被包圍孤立而枯萎,那就要發(fā)展自己,充實(shí)自己,使自己強(qiáng)大,依賴別人的幫助只會(huì)更容易陷入困境。
保持獨(dú)立個(gè)性,成就卓越輝煌。藝術(shù)家的作品里有了個(gè)性,就開(kāi)創(chuàng)了自己的風(fēng)格;一個(gè)商品只因彰顯了個(gè)性,才能成為品牌;一個(gè)人也只有彰顯個(gè)性,才能成就卓越的人生!
成功在于獨(dú)辟蹊徑。大家都在平面空間爭(zhēng)地盤(pán),那我就獨(dú)辟蹊徑,在立體空間成就自己。
尼采告訴世人:“你要成為你自己!”這一哲言啟示我們,做人要做“這一個(gè)”,而不是“這一類(lèi)”,就是與某類(lèi)人相似,這根本體現(xiàn)不出自己的個(gè)性。
文章的落腳點(diǎn)應(yīng)該在關(guān)注自我上,不要總是去談別人該如何“獨(dú)醒”如何“獨(dú)行”。
考試作文 篇4
今天舉行了數(shù)學(xué)考試,真是激動(dòng)人心!
上午第一節(jié)課舉行了數(shù)學(xué)考試,我有一種毛骨悚然的感覺(jué),試卷放到我的桌子上,感覺(jué)像山一樣壓在我前面,我擔(dān)心的主要是成績(jī)?nèi)f一我考的不好怎么辦。
開(kāi)始做試卷了。我細(xì)心的一道一道做下去,看見(jiàn)一道判斷是“3a=0不是方程”。我一下子愣住了,我想起姚老師說(shuō)的:“有未知數(shù)的'等式是方程!蔽乙粍(dòng),這題有未知數(shù)也是等式,所以我打了×。半個(gè)小時(shí)之后,老師把試卷收走了,我狠不得一直檢查下去呢!
第三級(jí)課章觀烽把試卷發(fā)下來(lái)了,我看見(jiàn)周欣兒91分,!那我也不一定能考好。仿佛像魚(yú)刺從脖子上劃下來(lái),過(guò)了好久還沒(méi)有發(fā)到我手上,時(shí)間仿佛越來(lái)越慢一秒好像過(guò)了一天一樣,章觀烽把試卷發(fā)到我的桌上,前方感覺(jué)有個(gè)山洞,也不知道進(jìn)去會(huì)發(fā)生什么,我睜開(kāi)眼睛,98!我興奮的差點(diǎn)跳了起來(lái)!
這次真的是驚心動(dòng)魄。。。!
考試作文 篇5
令人悲喜交加的期中考試到了,所謂的悲就是考不好,被老師批評(píng),所謂的喜就是考好了,受到老師的表?yè)P(yáng)。
在考場(chǎng)上,一共有180分鐘寫(xiě),前90分鐘考語(yǔ)文,后90分鐘考數(shù)學(xué)。我考語(yǔ)文用了70分鐘,數(shù)學(xué)我只用了40分鐘就做完了!寫(xiě)完之后也沒(méi)好好檢查,等到公布成績(jī)的.時(shí)候,我才后悔哩……
數(shù)學(xué)考了96分,語(yǔ)文考了90分。數(shù)學(xué)的4分全錯(cuò)在第1題,如果當(dāng)時(shí)我認(rèn)真檢查一遍,數(shù)學(xué)我就能考100分!語(yǔ)文如果認(rèn)真聽(tīng)老師講課的話,就有可能名列前茅,F(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有好好的檢查試卷呢?
令我最后悔的一道數(shù)學(xué)題是這樣的:如果一個(gè)小學(xué)生的的臂展長(zhǎng)度是1。34米,那么,照這樣計(jì)算,100個(gè)小學(xué)生的臂展長(zhǎng)度是()米。我把那個(gè)100米看成了1000米,原本得數(shù)是134米,但我卻寫(xiě)成了1340米,結(jié)果被老師臭罵一頓。說(shuō)真的,當(dāng)時(shí)我都覺(jué)得自己瞎了!
最后悔的語(yǔ)文題,唉,老師在考試之前剛說(shuō)過(guò),我卻把老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng),語(yǔ)文老師感到很無(wú)語(yǔ)。
發(fā)試卷時(shí),看著一張張高分的試卷,我還以為有一張是我的呢!可惜我在前10名以外。我真想時(shí)光倒流,重新考一次期中。
考試作文 篇6
“叮鈴叮鈴”考試的鈴聲響了,同學(xué)們?nèi)缤彼话阌窟M(jìn)考場(chǎng),直直地坐在自己的座位上,準(zhǔn)備考試。
“開(kāi)始考試”!老師一聲令下,同學(xué)們齊刷刷地拿出筆,低下頭?紙(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,只有筆的沙沙響。監(jiān)考老師來(lái)回地在教室里巡視著,銳利的目光像鷹眼一樣,掃射著每一個(gè)同學(xué),似乎要把考場(chǎng)里的一切都獵取在眼里,讓同學(xué)們感覺(jué)到一種莫名的壓抑感。
不知不覺(jué)地,考試的時(shí)間過(guò)了一大半,同學(xué)們的臉上漸漸地呈現(xiàn)出不同的表情。有的同學(xué)臉上慢慢露出了微笑;有的`同學(xué)神情凝重地盯著試卷;還有的同學(xué)抓耳撓腮,焦急萬(wàn)分。頓時(shí),考場(chǎng)里凝重的氣氛漸漸消散開(kāi)來(lái)。
“叮鈴叮鈴”!考試結(jié)束了,同學(xué)們疲憊地走出考場(chǎng)。有的同學(xué)臉上洋溢著滿足;有的同學(xué)面無(wú)表情,異常平靜;還有的同學(xué)臉上只有無(wú)奈和失落?紙(chǎng)真是折磨人呀!
考試的分?jǐn)?shù)下來(lái)了!考得好的臉上自然是滿面紅光,而考的不好的也只能面對(duì)老師和家長(zhǎng)的批評(píng)了?荚嚨哪嵌螘r(shí)間簡(jiǎn)直是一段灰色的日子,希望再也沒(méi)有下次考試了。
我還是有一點(diǎn)小竊喜的,因?yàn)榭嫉貌皇悄敲丛愀!否則……真的不敢想象下去。我雖然有些小慶幸,但也不能因此而滿足,我們要吸取考試中的種種教訓(xùn),不斷改進(jìn)、不斷彌補(bǔ)錯(cuò)誤,這樣才會(huì)在下次考試中取得好成績(jī)。
每次考試結(jié)束,我都會(huì)鼓勵(lì)自己說(shuō):“不管這次考得好壞與否,這都將成為過(guò)去,拼搏加快樂(lè)的日子還在后頭。”抬頭看向窗外,滿眼的綠色蔥蘢。考試的滋味還在心中激蕩,酸甜苦辣盡在心中。為了讓心中那份美好與甜蜜,自然要從現(xiàn)在開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)嘍。
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