考試的作文（精華10篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的考試的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試的作文 篇1
考試之后，教室亂成了一鍋粥：有的同學(xué)喜笑顏開(kāi)，像孫悟空一樣活蹦亂跳；有的愁眉苦臉，可能想著回家要被父母打；我的同桌吶喊著：天靈靈、地靈靈……像和尚念經(jīng)一般，令人心煩意亂。
突然，老師出現(xiàn)在教室門口，左手端著個(gè)茶杯，右手托著一摞考卷。那一瞬間，她好像是傳說(shuō)中宇宙的“主宰”。我真想像孫悟空一樣變成一個(gè)小蜜蜂，飛到試卷里先探探我的'分?jǐn)?shù)；炸了鍋的教室立即鴉雀無(wú)聲；老師的一雙利眼折射出兩道嚴(yán)肅的光。她推了推架在鼻梁上的眼鏡，慢吞吞地走上講臺(tái)，眼睛向我們“掃射”了一圈，不慌不忙地打開(kāi)考卷，那一刻，空氣好像凝固住了，連同桌的喘息聲我都能聽(tīng)見(jiàn)。心里像被章魚(yú)的無(wú)數(shù)條卷須攀吸著、緊勒著，再看看同學(xué)們一個(gè)個(gè)連大氣也不敢出，有的直捂胸口，有的嘴里還念叨著什么。
“這次考試，我們班同學(xué)表現(xiàn)得不理想，90分以上的只有10個(gè)”。老師終于說(shuō)話了�？蛇@一句話足以讓我們背過(guò)氣去。“下面我宣讀以下這10名同學(xué)的名字：蔣藝旋、李東曉……”聽(tīng)著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)的名字，我的心馬上就要跳出來(lái)了；心里直想，完了完了。“宋鶴子”。我嚇了一個(gè)激靈，“100分”。我看到同學(xué)們羨慕的眼光投向了我，而我的心早就飛到了天上；真是功夫不負(fù)有心人，心里像是吃了一百塊巧克力那樣甜。
雖然這次考試取得了好成績(jī)，但我清楚自己更要加倍努力，因?yàn)橥瑢W(xué)們已經(jīng)將競(jìng)爭(zhēng)的目光瞄向了我。一不留神，這“第一名”可就保不住嘍！
回家后，我對(duì)媽媽說(shuō)“下一次，我還要考出好成績(jī)�！眿寢屛⑿χ隽藗�(gè)手勢(shì)，我知道，意思是“相信你”！
考試的作文 篇2
學(xué)校門前的樹(shù)，剛發(fā)芽了。點(diǎn)點(diǎn)綠意，讓我意氣風(fēng)發(fā)！這個(gè)季節(jié)，每棵樹(shù)的葉子，都凋落了！唯獨(dú)只有這棵樹(shù)讓人看到希望！
思緒飛揚(yáng)，回憶起昨日在考場(chǎng)上，拿著筆瀟灑地飄過(guò)每一道題！那感覺(jué)實(shí)在是太奇妙了！我期待著自己努力的成果。總感覺(jué)，這一次那位置還是我的。
正當(dāng)我得意洋洋的走進(jìn)課室，同學(xué)們已經(jīng)聚在一起把試卷起釘子，我坐到座位上，心里樂(lè)滋滋的！班主任來(lái)了，拿著張成績(jī)單，走到我身旁，說(shuō)：“你過(guò)來(lái)一下”我心樂(lè)得飛揚(yáng)！同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的眼光！然而，之前的一切，只是我一廂情愿。我拿過(guò)成績(jī)單，手顫動(dòng)起來(lái)，一個(gè)“8”字，猶如晴天霹靂，把我劈倒了！我呆若木雞地站在辦公室！眼淚如地殼中的熔巖，似乎要迸發(fā)出來(lái)！我望了望老師，那失望的目光，給我的心割了一刀！
“我知道你也接受不了這個(gè)事實(shí)，看看自己哪個(gè)地方做的不好。是不是有點(diǎn)驕傲？……寒假要抓緊薄弱的科目，我覺(jué)得你粗心還是較多的，要注意！別難過(guò)了，你的努力，老師都看在眼里，老師相信，下一次你能拿回那個(gè)位置！……善待�！�
“嗯”我一直低著頭，不敢看老師一眼！
我拖著沉重的步伐，離開(kāi)了。老師的話在耳畔回響。
作為初三莘莘學(xué)子的我，成績(jī)似乎決定了我的一切！中考，是我人生第一個(gè)拐彎點(diǎn)，我不能錯(cuò)過(guò)！可是，成績(jī)已是無(wú)法改變的，我做到的只有改變心態(tài)！忽而，想起了老師的“善待考試”。沒(méi)錯(cuò)，善待考試，才能善待自己，才能不失去那股勁！
鈴聲響起，伴隨著一片“狼聲”。同學(xué)們開(kāi)始實(shí)行寒假計(jì)劃。我走到校門口，抬頭仰望那“綠灘”，他們?cè)陲L(fēng)中搖曳，我拾回信心，也實(shí)行自己的寒假計(jì)劃�？�，飛鳥(niǎo)劃過(guò)天穹，留下了一道美麗的.風(fēng)景！我堅(jiān)信著.
耳畔又想起了那首歌：
清晨我們迎著朝陽(yáng)
帶著夢(mèng)想歡笑飄蕩在臉上
我們身上熱血在沸騰
天空的翱翔飛吧超越夢(mèng)的天堂
大聲呼喊我們最強(qiáng)
沖破嚴(yán)冬呼喚沉睡的春蕾
春風(fēng)輕揚(yáng)種子在發(fā)芽
遙遠(yuǎn)地平線來(lái)吧跨越夢(mèng)的心田
我們一起出發(fā)背起了行囊
不怕山高水遠(yuǎn)路又長(zhǎng)走遍海角天涯
我們意氣風(fēng)發(fā)希望在前方
放飛青春追逐的翅膀
歌唱生命期盼
考試的作文 篇3
“要考試?yán)�！�?/p>
我們連忙做到位子上，大氣都不敢出一聲�！扳忊彙鄙险n的音樂(lè)突然響起，嚇得我手中的筆也劃落到了地上。當(dāng)我將筆撿起時(shí)，試卷已傳到了我這兒。我微微顫抖地拿了一張，掃視了一番。我輕輕將筆拿起，開(kāi)始做了起來(lái)。
剛做到第二題改正錯(cuò)別字，我就卡住了�！案鼊僖怀辍泵菜茮](méi)錯(cuò)啊，可看上去卻怎么也不順眼，但是究竟錯(cuò)那里了呢？“哎呀，先不管了，等全部做好后，有時(shí)間再想吧！”我默默地自言自語(yǔ)道。中間的題目我還可以應(yīng)付的來(lái)，所以我的筆像流星一般隨著題目落下。正當(dāng)我的.“流星”快要撞到“地面”時(shí)，又讓我犯了難。作文是寫說(shuō)明文還是記敘文呢？“應(yīng)該是記敘文吧。”我在心里說(shuō)�？墒俏覄倢�2行，又覺(jué)得應(yīng)該是說(shuō)明文，因?yàn)檫@個(gè)單元我們學(xué)的都是說(shuō)明文��！我又仔細(xì)地把提示讀了一遍�！把�！還真是說(shuō)明文！”我該怎么把它變成說(shuō)明文呢？終于，我費(fèi)盡心思，知道該怎么改了。時(shí)間過(guò)得好快，我還沒(méi)寫幾行，離下課就只剩下10分鐘了，我加快速度寫著。時(shí)間老人不管我，也不顧我，就這樣很快地流逝著。真希望時(shí)間老人等等我�。〗K于，隨著下課鈴聲的都來(lái)，“流星”撞到了“地面”上！可是，“更勝一酬”我始終沒(méi)有想出來(lái)！ 沒(méi)辦法，繼續(xù)努力吧！�。。。。。。。。�！
考試的作文 篇4
我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的開(kāi)心事，但也有許許多多的煩惱，其中，考試的煩惱最讓我忘不了。
“逆水行舟，不進(jìn)則退”，雖然我這次考試沒(méi)考好，但是我一定會(huì)加油，努力的！人的一生不可能一帆風(fēng)順，困難不過(guò)是奔向成功頂峰的鋪路石，而我卻被期中考試的成績(jī)所嚇倒了。我要從失敗中走出來(lái)，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，戰(zhàn)勝困難。我相信，總有一天，我會(huì)真正體會(huì)到戰(zhàn)勝困難后的喜悅。我下次一定會(huì)考得比這次好的。
這件事給了我一個(gè)教訓(xùn)：成功對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一件幸運(yùn)的`是，但不是每一個(gè)人都能獲得成功。成功不是路邊的小石子隨處可撿，也不是田間的小草隨處可見(jiàn)。要成功，需要走一段漫長(zhǎng)的路，在這期間是要經(jīng)歷許多，法國(guó)有一位著名的作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“挫折時(shí)能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底深淵�！睆�(qiáng)者在挫折面前會(huì)愈挫愈勇，而弱者面對(duì)挫折頹然不前。
我一定會(huì)努力的，一個(gè)人失敗了并不可怕，可怕的是沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的信心！
考試的作文 篇5
曾子說(shuō)：“吾日三省吾身。為人謀不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎�！边@句話是告訴我們每天都要反省自己的所作所為，加以改進(jìn)，才可以日益進(jìn)步，我也以這句話，深自警惕著。生活里大大小小的事，都會(huì)隨著歲月的流動(dòng)而變得模糊，但是就在前幾天發(fā)生的一件事，久久縈繞我心頭，揮之不去。
事情發(fā)生在上星期的英語(yǔ)考試后。我們英語(yǔ)從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在一共考了四次試，第一次我考了八十二分，第二次我考了九十三分，第三次考了九十九分，第四次考了九十六分。從每次的`考試成績(jī)來(lái)看，我從一開(kāi)始一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在能夠考九十六分，我是認(rèn)真努力的。
上星期發(fā)第四次考試卷的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我考了九十六分，其實(shí)，我滿心以為我能考一百分，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，我很是失望。在給試卷改錯(cuò)的時(shí)候，我仔細(xì)觀察我的兩道錯(cuò)題，越看越覺(jué)得它是對(duì)的，回家以后告訴媽媽，媽媽說(shuō)：“分?jǐn)?shù)和成績(jī)并不是那么重要�！钡俏艺J(rèn)為應(yīng)該和老師溝通一下，結(jié)果老師認(rèn)為是我之后改掉的�！彼自捳f(shuō)：“誠(chéng)信，為人之本�！笨荚囈彩且粯樱枰\(chéng)信。
媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“錯(cuò)就是錯(cuò)，對(duì)就是對(duì)，做事先做人�！蔽以诳荚嚦煽�(jī)這一方面，一向是沒(méi)有壓力的，所以，我絕不會(huì)在成績(jī)出來(lái)之后，亂改題目，因?yàn)槲沂冀K牢記要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的人。
考試的作文 篇6
“同學(xué)們注意了，過(guò)兩天考試�！崩蠋熗度氲卣f(shuō)
著。瞬間，教室里人聲鼎沸。正當(dāng)同學(xué)們七嘴八舌地討論時(shí)，我卻坐在位子上追憶著小學(xué)時(shí)······
那一次不同尋常的考試。
窗外的太陽(yáng)，像是被關(guān)了許久的囚犯，盡情的揮灑著這盛夏的金紗。書(shū)上，知了在輕松地歌唱，而我卻在考場(chǎng)中，緊鑼密鼓地做題。
寂靜的教室中，監(jiān)考老師像一位熱愛(ài)競(jìng)走的運(yùn)動(dòng)員，一刻不停地在教室中巡查“敵情”而我，當(dāng)然是再心中打著自己的如意小算盤。定睛把目光向老師“發(fā)射”。右手中，那支勤勞的圓珠筆也緩緩地停了下來(lái)。左手慢慢地伸入衣兜，摸著早已準(zhǔn)備好了的小紙條，手中的汗越來(lái)越多，那雙大眼睛此刻也放下了眼皮，瞇成小縫加緊對(duì)老師的“進(jìn)攻”。不錯(cuò)！是時(shí)候了!開(kāi)始行動(dòng)吧！可誰(shuí)知，自己的'左手臂卻像一個(gè)剛剛安裝上的假肢，怎么也不聽(tīng)使喚。頭上晶瑩的汗珠伴隨著一絲恐懼滴下來(lái)。就在它掉到桌上那一刻——完啦!老師竟然朝我走了過(guò)來(lái)。霎時(shí)，知了的鳴叫聲呢聽(tīng)不見(jiàn)，可師那響亮而有節(jié)奏的腳步聲卻如此清晰。太陽(yáng)呢？看不見(jiàn)，可老師那雙明亮澄澈的眼睛卻如此之大。發(fā)現(xiàn)啦？不會(huì)的，我的動(dòng)作不明顯呀！哪會(huì)有什么事？
看著那雙一步不停歇的腳，我呆了，左手中的紙條也被汗水浸濕了�？粗蠋熌莾深w鉆石般的眼睛，我傻了，右手中的筆“逃亡”到了地上。怎么辦一定是發(fā)現(xiàn)了我的“地下工作”。自己的心縮成一團(tuán)，眼睛呆呆地盯著老師那雙越來(lái)越近的腳�？炜�！就要到了，還差一點(diǎn)點(diǎn)！我該怎么辦？自己心中完全沒(méi)有做好接受痛斥的準(zhǔn)備。眼看手中的汗越來(lái)越多，心也縮的越來(lái)越小。眼睛向上轉(zhuǎn)了四十五度角，正巧對(duì)上了老師那雙明亮澄澈的眼睛。上天！我錯(cuò)了，再給我一次機(jī)會(huì)吧！快讓老師轉(zhuǎn)身呀！全完了。老師站到我的桌子旁，送給了我一個(gè)微笑，那雙眼睛是那樣的慈祥！我傻傻的回了個(gè)笑臉奇怪的是，心中卻不像剛剛那樣緊。老師緩緩地彎下腰，去撿會(huì)那支“逃亡”的筆，輕輕地放到我的桌上，臉上再次浮現(xiàn)出那慈祥的笑，輕聲說(shuō)：“好好寫，抓緊時(shí)間！”她特意在“好好”二字上加重讀音。我的心在那一刻，就像烏云一樣疏散開(kāi)來(lái)，露出了一個(gè)大大的，紅紅的太陽(yáng)。對(duì)！好好寫！我拿起筆，飛快地飛舞著。至于那張小紙條，就讓它永遠(yuǎn)的睡在我的衣兜中吧！
這次考試給予了我一個(gè)不同尋常的回憶，還教會(huì)了我一個(gè)不同尋常的心態(tài)。
窗外，依舊是那剛剛燦爛的太陽(yáng)，樹(shù)上，依舊是
那鳴叫的知了，不同的是，我的心是那樣輕松，那樣澄澈。而那澄澈是老師給予的，它夠我想用一生！ 一次不同尋常的考試！
考試的作文 篇7
本周完成了普通自主招生的申報(bào)和鄭州市二質(zhì)檢測(cè)試。
像中招前報(bào)考志愿一樣，一遍遍修改自招學(xué)校，最終把最先選擇的北京交通大學(xué)去掉，改為西安交通大學(xué)和北京郵電大學(xué)。去掉北交大的原因是西安交大只允許報(bào)兩所學(xué)校，后來(lái)才報(bào)西交大的原因，是發(fā)現(xiàn)我雖然達(dá)不到西交大省二的報(bào)名條件，但是，還有一個(gè)數(shù)理化單科排名年級(jí)前5%的條件，我的化學(xué)可以達(dá)到，數(shù)學(xué)差一點(diǎn)兒，我還是按照數(shù)學(xué)條件報(bào)了志愿，成不成再說(shuō)吧。
清華的領(lǐng)軍計(jì)劃也發(fā)布了招生簡(jiǎn)章，因?yàn)樵陬I(lǐng)軍計(jì)劃的申請(qǐng)表中，學(xué)校只關(guān)心高中三年的五次期末考試成績(jī)排名，正好這五次是我考的最好的五次，自我感覺(jué)有希望通過(guò)初評(píng)。北大的博雅計(jì)劃要求，綜合成績(jī)排名年級(jí)前1%，我的成績(jī)達(dá)不到。抱著碰運(yùn)氣的心態(tài)，就報(bào)了領(lǐng)軍計(jì)劃，反正通不過(guò)也沒(méi)有損失。既然可以報(bào)名，就說(shuō)明我的成績(jī)還保持在年級(jí)第一集團(tuán)，沒(méi)有掉隊(duì)。我感覺(jué)，最后獲得加分的機(jī)會(huì)很小，獲得加分，能用上的機(jī)會(huì)更小。但是，只要有1%的希望，我就會(huì)去嘗試一下，何況只有好處，沒(méi)有壞處呢。萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？
鄭州市二質(zhì)檢成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，考完后，老師組織我們估分，我感覺(jué)發(fā)揮正常，沒(méi)有超常，超常應(yīng)該能像高二一樣進(jìn)入年級(jí)前十名，正常嘛，應(yīng)該在前30名，失常，則會(huì)到100名。我估分在640＋，hjh，ldy，還有我的老同桌lzw，估分在670＋，他們應(yīng)該都在年級(jí)前十，甚至第一名，我和他們有接近30分的差距。
這次考試總體難度很大，英語(yǔ)相對(duì)簡(jiǎn)單，但是我的英語(yǔ)考得不好 132，語(yǔ)文可能110＋，數(shù)學(xué)135，理綜270，合計(jì)可能是643分，一本線可能在500分以下。我較上次的新鄉(xiāng)二質(zhì)檢有了一些提高，也就是說(shuō)做難題的能力，通過(guò)這一階段的復(fù)習(xí)，刷題，有了一定程度的提高。
和老同桌lzw學(xué)霸交流，新鄉(xiāng)二質(zhì)檢，他考的更差，還不如我的成績(jī)，原因是心態(tài)沒(méi)有調(diào)整好，數(shù)學(xué)考試時(shí)，有一道初一的三視圖題目，一時(shí)沒(méi)有找到思路，以至于花了30分鐘，造成整個(gè)節(jié)奏都變壞了，不僅數(shù)學(xué)，其它科目都受到了影響，原因是作為學(xué)霸級(jí)的人物，自我要求很高，每道題，特別是理科題目，必須全部做出來(lái)，也自信能夠做出來(lái)，沒(méi)有想到這是考試，什么情況都可能發(fā)生，應(yīng)該按照正常的思路，一下做不出來(lái)的，先放一放，等回過(guò)頭來(lái)再做，他這是被自信沖昏了頭腦，造成了新鄉(xiāng)二質(zhì)檢的失誤。好在他能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并且能與我分享，說(shuō)明他再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。我在這方面做得較好，因?yàn)槲覜](méi)有他那樣的實(shí)力，做到理科題目百發(fā)百中，因此，遇到棘手的題目，我會(huì)按照通常的考試規(guī)律，先放一放，有時(shí)間再說(shuō)。數(shù)學(xué)考試時(shí)，就有兩道選擇題攔住了我，我及時(shí)放手，跳過(guò)，先完成了后面的'題目，即使這樣，做完整個(gè)卷子，考試時(shí)間也基本到了，再回頭看這兩題，還是不會(huì)，只好瞎蒙答案，運(yùn)氣不好，全蒙錯(cuò)了�；仡^想想，如果在這兩題上再多花一些時(shí)間，可能最后一道大題恐怕就要泡湯了。
想到這，就知道什么是超常發(fā)揮了，會(huì)的不錯(cuò)，蒙的全對(duì)，正常發(fā)揮就是會(huì)的不錯(cuò)，蒙的全錯(cuò)。失常就是會(huì)的由于粗心做錯(cuò)，蒙的就更不用提了。
每個(gè)成績(jī)水平階段的人，對(duì)自己的要求不同，但是都有可能遇到lzw同學(xué)的問(wèn)題。通過(guò)相互之間的交流，分享，我相信我們都能實(shí)現(xiàn)各自的目標(biāo)。
考試的作文 篇8
今天，又逢期中考試的日子。我早早來(lái)到學(xué)校，認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來(lái)。過(guò)了半小時(shí)，傅老師抱著一疊試卷走進(jìn)教室，緊張的考試便開(kāi)始了。
我全神貫注地解答試卷。不知不覺(jué)，已經(jīng)做到閱讀題，這是我最頭痛的題目。我皺著眉頭，看完文章，開(kāi)始答題。前面幾小題我還能勉勉強(qiáng)強(qiáng)應(yīng)付，越到后面越難。到第四小題，我一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有，完全做不下去了。
“怎么辦?時(shí)間寶貴，嘿!豁出去了!”
如此一番思想斗爭(zhēng)之后。我半猜半蒙，手中的筆又“沙沙沙”地在卷子上移動(dòng)著。
轉(zhuǎn)眼間，我做到最后一小題，一看題目更傻了眼——太難啦!這時(shí)，傅老師提示的'聲音傳來(lái)：“還剩二十八分鐘，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間!”“完了完了!時(shí)間緊迫，得趕快!”我心慌意亂起來(lái)。
但轉(zhuǎn)念一想：“不行!沉著冷靜才能想出來(lái)!”于是，我又認(rèn)真地讀了一遍文章。果然，豁然開(kāi)朗，我開(kāi)心極了，抓起筆迅速地解答。
去掉“攔路虎”，最后是作文。我早就構(gòu)思好了，胸有成竹地提起筆“唰唰唰”地寫起來(lái)。寫到一半時(shí)，有一句話“卡殼”了，想啊想，就在抓頭撓耳之際，眼前一亮，“有了!”又繼續(xù)奮筆疾書(shū)。
呼!終于寫完了。正當(dāng)落筆的時(shí)候，“叮鈴鈴!”收卷的鈴聲響起�！罢媲�!”我把考卷交給老師，這才輕松舒了一口氣。
回到座位，我抽出一本課外書(shū)，給自己減減壓，“叮鈴鈴!”第二場(chǎng)考試的鈴聲又響起�！斑@么快!”我手忙腳亂地收起課外書(shū)，開(kāi)始迎接英語(yǔ)考試。不知過(guò)了多久……
考試的作文 篇9
“叮鈴鈴……”隨著一陣鈴聲，我進(jìn)入了考場(chǎng)。聽(tīng)說(shuō)這次考試非常嚴(yán)苛，是五六五六坐的，這樣防止抄襲，我忐忑不安的坐在自己的座位上，我看見(jiàn)有人在記課文，于是我把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，慢慢的讀了起來(lái)。我一看時(shí)間，快到了！心里好像裝著一只小兔子，正在快樂(lè)的跳來(lái)跳去，我捂住胸口心想：不用緊張，考不好就拉倒唄。但是一想到爸爸早上對(duì)我說(shuō)的：“你考不好就死定了！”我立馬就充滿了斗志，對(duì)啊，考不好就要被打，還不快努力？
于是我繼續(xù)讀課文，過(guò)了一會(huì)兒，考場(chǎng)老師進(jìn)來(lái)了，別的老師在讀考生考場(chǎng)規(guī)則時(shí)，他卻在拆紙袋，不講考生考場(chǎng)規(guī)則了？我高興極了，但是發(fā)下來(lái)試卷一看，哇！好難，老師要我們死嗎？真是不知道該怎么說(shuō)，心里悶悶的，怎么回事？老師不是說(shuō)有點(diǎn)難度，可是這叫有點(diǎn)？是非常吧！太恐怖了，語(yǔ)文試卷就這么難，其他三門呢？天啦，想想就要死咯，但是……我必須考好！其他三門挺簡(jiǎn)單的'，但是心里對(duì)語(yǔ)文的陰影還是揮之不去。該怎么辦？看來(lái)寒假要補(bǔ)補(bǔ)課了！
成績(jī)出來(lái)了，我語(yǔ)文八十九分全班最高分；數(shù)學(xué)一百分全班最高分；但是科學(xué)八十四我可是科學(xué)小組長(zhǎng)哎；英語(yǔ)九十四還不錯(cuò)，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，只能用四個(gè)字表示：晴天霹靂，但是爸爸還是鼓勵(lì)我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次失敗不代表次次失敗，只能說(shuō)你太驕傲了，下次加油，爸爸支持你！”頓時(shí)感到心里暖暖的。
大家遇到困難千萬(wàn)別灰心，我們語(yǔ)文作業(yè)本里有一題：我們對(duì)待困難有兩種態(tài)度：不是把困難打倒，后面我填：就是把困難打倒，向前沖！
考試的作文 篇10
考試后的感受每個(gè)人都有失敗受到挫折的時(shí)候，我也不例外。雖有不幸，但萬(wàn)幸的是身邊有一幫關(guān)心我的人，得到別人的關(guān)心和安慰，就像寒冷冬天里的一縷陽(yáng)光。記得前段時(shí)間數(shù)學(xué)考試，考試前一晚我在家已認(rèn)真的復(fù)習(xí)，媽媽還給我做了一張數(shù)學(xué)卷。在�？歼^(guò)試等姜老師拿著卷子進(jìn)教室時(shí)，心想：“嘿嘿~這次有備而戰(zhàn)應(yīng)該不會(huì)太差吧�！笨墒堑染碜影l(fā)到手里時(shí)，我看到那鮮紅的，大大地76分時(shí)。我呆了，媽呀！這么差，回家要挨打了。想到這我的淚水像斷了線的珍珠，一下子奪眶而出散了下來(lái)。
后來(lái)在幾個(gè)要好的同學(xué)們的三番五次的.安慰下。我的淚水才慢慢的收回�；丶液笪抑鲃�(dòng)的跟媽媽說(shuō)了這次數(shù)學(xué)成績(jī)的事，本以為媽媽會(huì)“火山爆發(fā)”，但是媽媽并沒(méi)有打我。長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口，坐在我身邊幫我分析卷子，講解錯(cuò)題。找規(guī)律題媽媽用生活中的例子，說(shuō)明組合與排列的不同。其實(shí)媽媽之前也給我講過(guò)，怪我沒(méi)用心聽(tīng)和記。還有幾題簡(jiǎn)便計(jì)算要么計(jì)算粗心，要么拆分結(jié)合錯(cuò)。想想我是該打，老是不長(zhǎng)記性。媽媽也老說(shuō)我是“大頭蝦”。好在媽媽這次沒(méi)整我，而是鼓勵(lì)我，要我用用心，仔細(xì)點(diǎn)就不會(huì)錯(cuò)了。這次沒(méi)考好，還有下一次。失敗乃成功之母。但要意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。聽(tīng)了媽媽的話，我心中更愧疚了。每一次的失敗，都是一次教訓(xùn)。每一次的教訓(xùn)都是鼓勵(lì)。我就在這一次次的教訓(xùn)與鼓勵(lì)中不斷的成長(zhǎng)。
評(píng)語(yǔ)：小作者因一次數(shù)學(xué)測(cè)試沒(méi)考好，而傷心內(nèi)疚。通過(guò)同學(xué)的安慰，媽媽的寬容。從傷心，怕打的顧慮走出。意識(shí)到要好好學(xué)習(xí)。指點(diǎn)老師：傅冬云
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