(優(yōu))考試的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的考試的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
考試的作文 篇1
在我們未來的人生之路上，我們會經(jīng)歷很多次“考試”，如：中高考、考大學(xué)、找工作……這些都是我們的“考試”，而這次我小學(xué)六年級期中考試卻……
在考試的前一天，我自信滿滿，心想：要復(fù)習(xí)的全部復(fù)習(xí)了，沒什么可復(fù)習(xí)了。玩吧！于是，我馬上捧起媽媽的手機(jī)玩，媽媽見我不復(fù)習(xí)玩手機(jī)，立馬說：“你復(fù)習(xí)了嗎？明天就要考試了，不準(zhǔn)玩手機(jī)�！笨晌揖彤�(dāng)沒聽見一樣，陽逢陰違，一直玩。媽媽見我自信滿滿，也沒再管我。
到了考試那天，一到教室的我，發(fā)現(xiàn)一些知識點都不記得了，于是瘋了似的開始復(fù)習(xí)。同學(xué)們一見到我就覺得我“瘋”了，離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我聽到了他們在聊我“瘋”，但我還是一頭扎進(jìn)書里，頭也不抬的復(fù)習(xí)。我才復(fù)習(xí)了一半沒到，老師就宣布開始考試了。開始考語文，一開始，我第一大題就有一個不會，拖延了好久，直到別人都寫第三面了，我才立馬焦急的動起筆來。寫作文時更焦急，我作文才剛寫完一個開頭，老師就說：“還剩二十五分鐘，考完了的同學(xué)多檢查幾遍，沒考完的趕緊寫，特別是作文沒寫完的.�！蔽衣牶笠詾槭抢蠋焾箦e了，立馬看了看手表，結(jié)果真只有二十五分鐘了，我瞬間覺得手表壞了嗎？于是我更加著急。二十分鐘、十五分鐘、十分鐘，時間一哧溜就從指尖縫里穿過，我的作文還沒寫完，怎么辦？就在還剩五分鐘時，我焦頭爛額，還好老師“口下留情”沒有說交卷，而是說：“我剛剛看見有許多同學(xué)作文還沒寫完，再給你們?nèi)昼姲�！”我想得到了救命稻草一樣，于是手中的筆更“勤”了。我終于在三十分鐘后寫完了作文，老師也宣布交卷，我是新的交了上去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)第一大題那一題會寫了，可為時已晚。唉！錯過了一個得分點。
后面考的是數(shù)學(xué)，身為“馬虎大王”的我莫名有些自信，感覺只要寫完不落題，就一定可以拿高分。我一寫完就檢查了一遍，耶！沒落題！我暗自歡喜。老師說交卷后，我自信滿滿地交了試卷，暗喜一定拿高分。
第二天分?jǐn)?shù)出來了，但我考的分?jǐn)?shù)不是我想要的分?jǐn)?shù)，我辜負(fù)了老師對我的期望，而老師并沒有指責(zé)我，而是鼓勵我以后努力，我自己覺得很內(nèi)疚。這一天我覺得好漫長，終于到了放學(xué)的時候，我回家乖乖地寫作業(yè)。下午六點，媽媽，下班回來了，她問我期中考試考得怎么樣，我默默無語，媽媽就知道我沒考好，批評了我，之后又說：“失敗乃成功之母。勝敗乃兵家常事，不是每個人每次都會成功。你應(yīng)該吸取這次的教訓(xùn)，不要再當(dāng)“馬虎大王”了。爭取在期末考的好一點！”
考試，是對學(xué)生每個階段的見證；考試，是學(xué)生努力的成果；考試，是人生一次次的里程碑……
考試的作文 篇2
數(shù)學(xué)考試講評時，感覺就很差，但當(dāng)成績發(fā)下來時，我還是差點哭出來。我簡直不敢相信，自己竟然考了“待評”。我感到很羞愧，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去！我馬上把考卷折好藏進(jìn)書包，不讓其他同學(xué)看到，怕被他們嘲笑。
晚上爸爸媽媽回家了，我并沒有主動提起這件事，心想：拖一會兒是一會兒。爸爸媽媽問起考試的事，我只好拿出考卷，爸爸一看，大發(fā)雷霆，還用力地拍了桌子。他平時對我可好了，發(fā)這么大的脾氣還是頭一回！忍了半天的淚花終于流了出來……
“雷雨”中，我悄悄地把這次考試的.情況和我糟糕的心情寫在了“快樂卡”上。發(fā)泄完了，“雷雨”也停了。我靜下心來總結(jié)了這次失敗的原因，找到了自己的問題，相信不會再有下一次了！
“快樂卡”雖小，卻幫我解決了大問題，真是我成長中的好伙伴！
考試的作文 篇3
期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡�？己昧�，心里甜滋滋的 ，隨之而來的是老師的贊揚、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄……
期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡�？己昧�，心里甜滋滋的 ，隨之而來的是老師的贊揚、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的夸獎，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必敗無疑�？己貌或�，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應(yīng)考的。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔(dān)心，時間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心里打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。
我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節(jié)奏。
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又一場考試結(jié)束了。每次考試都會得到一個教訓(xùn)或一些經(jīng)驗，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的。
考完數(shù)學(xué)，感覺挺不錯，卷子很簡單，題題順利，接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，確定全對之后，心中一直有一個希望：數(shù)學(xué)考滿分。
離開考場之后，考滿分的希望離我越來越近。我大膽地和同學(xué)對答案，題題正確�？吹揭恍┩瑢W(xué)因為對答案發(fā)現(xiàn)錯題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對的感覺就是好，真慶幸我考試時認(rèn)真做完題目之后，又認(rèn)真地檢查了一遍，那天那時，我是前所未有的高興。
但過了不久，這特殊的高興，卻轉(zhuǎn)變成了我前所未有的悲哀與失望。
“那張圖我畫的很大�！蔽衣詭Ц吲d的說。
“不，還好，不大。
我嚇了一跳，難道是我畫錯了？不可能，這張圖我畫了兩遍呢，應(yīng)該是對方弄錯了，或者是個人感覺的'差異吧，我這么慰？自己。但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地對答案了，但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報了那個使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯了，果然是我錯了！我竟然會把圖與文字看叉了！我竟然沒有檢查出來！千算萬算，還是疏忽了一處！滿分的希望像一個個泡沫頓時在心中破滅了。3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了。3分，對于這么容易的試卷來說是多么大的損失��！
就這樣，我后悔了一個下午。
這就是疏忽，怎么躲也躲不過。但是由于排名按四門課的總分計算，其他科目的成績總算沒有辜負(fù)我的努力。于是啟示之二由此可得：學(xué)習(xí)需要全面發(fā)展。也許因為其他方面的優(yōu)秀而提高了總成績。當(dāng)然，倘若將疏忽減少到最小，同時又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度，那總成績就會大大提高。因此，全面發(fā)展很重要。
一般來說，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發(fā)展又是能彌補(bǔ)疏忽的一條捷徑。
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