考試的作文10篇【熱】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的考試的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
前幾天的下午，我們進(jìn)行了第二單元考試。
下午一來(lái)，我們就在緊張的復(fù)習(xí)，生怕下午考的不好，我也是，上課鈴聲一響，監(jiān)考老師就開(kāi)始發(fā)卷子了，那時(shí)，我的心在咚咚的跳呢？看一看，有沒(méi)有不會(huì)做的.呢？我昨天可是復(fù)習(xí)到八點(diǎn)半了的呀！
一拿到卷子，我就仔細(xì)地從頭到尾的檢查了一遍，沒(méi)有陌生的題目，我這才松了口氣，在做一、二、三題是我很容易的作了一下答，到了十二題的2小題時(shí)，我有些做不來(lái)了。
下課鈴響了，我想后面還有一個(gè)作文沒(méi)有做，我不能只想這個(gè)不寫(xiě)作文啊。
下課了，我把題目都檢查了一面，只有那個(gè)題沒(méi)有做，我走出了教室，松了一口氣。
考試的作文 篇2
“滴答、滴答……”窗前的小鬧鐘不緊不慢的走著。我在床上翻來(lái)覆去，躺了很長(zhǎng)時(shí)間，還是睡不著。一想起明天的考試，我緊張得又翻了幾個(gè)身。
本來(lái)是應(yīng)該在晚飯前復(fù)習(xí)考試的內(nèi)容的，可我卻和媽媽賭氣，玩起了游戲�，F(xiàn)在想來(lái)還真是有些后悔，要是考砸了該怎么辦？畢竟成績(jī)還是自己的……
“滴答、滴答……”時(shí)針指到了十一點(diǎn)的位置，我實(shí)在耐不住性子，翻身下床。媽媽現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)睡了吧，我躡手躡腳的來(lái)到了主臥門(mén)前，卻從門(mén)縫里瞥見(jiàn)了一絲光亮。靠近些看，媽媽正在縫補(bǔ)著我的襪子，旁邊還堆放著未縫補(bǔ)好的衣物。我的心里有一種未知名的情愫在翻騰著。我回到房間，拿出了英語(yǔ)書(shū)，又開(kāi)始一遍一遍的復(fù)習(xí)……
“滴答、滴答……”我放下英語(yǔ)書(shū)，再次來(lái)到主臥門(mén)前，分針已經(jīng)指到了半點(diǎn)的位置，我看見(jiàn)媽媽身邊堆滿(mǎn)了縫補(bǔ)完的衣物，她開(kāi)始了工作。在臺(tái)燈的照耀下，媽媽的身影似乎顯得格外消瘦。我的心里酸酸的。
“滴答、滴答……”禁不住困意的我打了一個(gè)哈欠，時(shí)針馬上就要結(jié)束它今天的`行程，我再次來(lái)到主臥門(mén)前，看到媽媽已經(jīng)趴在桌子上睡著了，我輕輕走過(guò)去，拿起大衣披到媽媽身上�？吹阶郎夏且欢褋y七八糟的文件，我的眼角有些濕潤(rùn)了，媽媽從來(lái)不愛(ài)護(hù)自己啊……
“滴答、滴答……”時(shí)針結(jié)束了它的第十二圈旅行，我躺在床上翻來(lái)覆去，還是睡不著……忽然我想起了些什么，起身給媽媽寫(xiě)了一張紙條。一想到她那安心的微笑，我渾身便有了一種溫暖的感覺(jué)，隨即就是一陣?yán)б庖u來(lái)……
終于可以睡一個(gè)安心的覺(jué)了。
考試的作文 篇3
期中考試過(guò)后，老師帶領(lǐng)我們對(duì)于接下來(lái)的學(xué)習(xí)做了一個(gè)總結(jié)。每個(gè)組都闡述了組內(nèi)成員、小組的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，學(xué)霸們也向我們敘述了他們學(xué)習(xí)生活的.日常。對(duì)比之下，我發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)我沒(méi)有做到，且需要改進(jìn)。
1、作業(yè)情況——我每次寫(xiě)完作業(yè)都是隨手亂放，這很容易出現(xiàn)落作業(yè)、給小組扣分的情況。我應(yīng)該改掉壞習(xí)慣，認(rèn)真檢查作業(yè)，用袋子把作業(yè)裝好、數(shù)齊，給老師一個(gè)好的積極的態(tài)度。
2、小組團(tuán)結(jié)——在課堂上，我應(yīng)該和小組組員討論，不能置身事外，待在座位上不動(dòng)。一個(gè)小組應(yīng)該團(tuán)結(jié)，我認(rèn)為我們組在這方面做得不夠好，我們應(yīng)該加以改正。
3、作息時(shí)間安排——上課時(shí)要集中注意力聽(tīng)講，即便不能聽(tīng)進(jìn)百分百，也要認(rèn)真盡力聽(tīng)講。下課趁知識(shí)還沒(méi)忘記利用課間寫(xiě)些作業(yè)，同時(shí)給自己留出休息時(shí)間。對(duì)于不會(huì)的題，盡早問(wèn)老師，課間或中午吃完飯都可以。晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不能聽(tīng)音樂(lè)，不能留手機(jī)。有不會(huì)的題可以用電腦查，保證題目的正確率，盡量不讓老師心塞。晚上11：00前睡覺(jué)，至少8小時(shí)睡眠，保證第二天不會(huì)上課睡著。
我相信，以上幾條改正后我的學(xué)習(xí)速度會(huì)加快，效率也會(huì)加強(qiáng)。期待改變后的自己，希望在這學(xué)期期末考試中考到滿(mǎn)意的成績(jī)。
考試的作文 篇4
“撲通，撲通”我的心在不停得跳動(dòng)，究竟該如何是好呀！究竟要怎么辦呀？這件令我十分難以抉擇的事情就發(fā)生在一個(gè)陰沉到底日子。
就在那一天……"這個(gè)該死的大眼金魚(yú)，怎么還不下課，快把我逼瘋了。“我在底下小聲嘀咕。我們班主任李老師有兩個(gè)愛(ài)好，第一，罵我們；第二，拖課。她已經(jīng)拖堂6分鐘了，這時(shí)，已經(jīng)有無(wú)數(shù)雙眼睛正在可憐巴巴得看著她。好不容易！她才說(shuō)出我們最期盼的兩個(gè)字：下課！此時(shí)，我腦子里第一個(gè)念頭，上廁所！我以迅雷不及掩耳之勢(shì)向廁所奔去跑出教學(xué)樓時(shí)，已經(jīng)有好幾個(gè)”護(hù)導(dǎo)“在我后面。
我上完廁所，舒舒服服地往回走，走到二樓時(shí)，地上有張“五元大鈔”。我繞它而行，我想：肯定是假鈔，現(xiàn)在商店里都有賣(mài)的`五毛十張，肯定嫌面值底，給弄了。我不理它，想回教室，這時(shí)，那張五元環(huán)翠伸出了邪惡的魔爪，我被勾引了過(guò)去，還是撿回看看吧。我撿起來(lái)了它，準(zhǔn)備給它送到教導(dǎo)處，因?yàn)橐险n了，就先裝進(jìn)兜里了。
那一節(jié)課。我坐立不安，老師說(shuō)的話，一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，老師叫我回答問(wèn)題，我也不知道，下課被老師給狠狠地批了一頓。
挨完批后，我跑到了教導(dǎo)處，剛準(zhǔn)備進(jìn)去，兜里似乎傳來(lái)了低沉的聲音：留住吧！能買(mǎi)很多的東西，反正沒(méi)人知道。我呆呆的站著，不知道怎么抉擇。這時(shí)，教導(dǎo)處里傳來(lái)了姜老師和藹的聲音：“進(jìn)來(lái)吧”我邪惡的念頭，打掉了，我走了進(jìn)去，對(duì)姜老師說(shuō)：“主任，我撿到了5塊錢(qián)�！苯蠋煟骸皢题�，你做的不錯(cuò)�！彪m說(shuō)我失去了5塊錢(qián)，但姜主任這句話讓我吃了蜜似的。
我們?nèi)松�，也有很多的考試，義氣、誠(chéng)信、善良、艱苦等等，但是，如果我們跑過(guò)了這些人生的坎坷和考驗(yàn)，才能成為一個(gè)讓大家認(rèn)可的人。
考試的作文 篇5
其實(shí)這篇文章是我的即興之作，是在這個(gè)網(wǎng)站上寫(xiě)的，沒(méi)有起稿，可能寫(xiě)得不怎么樣，可不管怎么說(shuō)我道出了自己的心聲。
不久我就要畢業(yè)了，想著就要離開(kāi)自己的母校，踏上自己人生的第一步，心里不免有些許茫茫然。
六年了，有句“另類(lèi)古語(yǔ)”說(shuō)的好：“天將降大任于斯人也，必先歷其千辛，習(xí)其百卷，博其一考�！绷甑钠D辛為的是什么?不就也是為了這人生起步的第一考嗎?
在過(guò)去的風(fēng)風(fēng)雨雨，在經(jīng)歷過(guò)了的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回想以往，何時(shí)像今日這般艱難�！白哌^(guò)的路不再回頭”這是我常用的一句話�？紙�(chǎng)失意，這也是以往沒(méi)有努力的后果，養(yǎng)成得過(guò)且過(guò)的習(xí)慣最終苦了自己。那些人也許不知道功是成累堆起來(lái)的。
也許在這最后的沖刺上有的.會(huì)因平日的積累而“匯就汪洋”取得成功。
最后的沖刺，六年艱辛換來(lái)的一考，為了證明自己而搏擊的一考。為了未來(lái)，沖吧!
考試的作文 篇6
5月12日晚上，我和媽媽冒著一場(chǎng)大雨，坐著公交車(chē)去新東方泡泡英語(yǔ)參加初賽考試，我的心情忐忑不安，因?yàn)槲蚁肟嫉角?0名，弄個(gè)比薩回家吃。
我們一到新東方看見(jiàn)好多人，可以稱(chēng)上人山人海，我猜他們一定是為比薩而來(lái)的。我一進(jìn)去領(lǐng)了一張紙條，上面寫(xiě)著考場(chǎng)202，編號(hào)13，我和媽媽走進(jìn)去正好碰見(jiàn)nicole，nicole帶我進(jìn)了202考場(chǎng)。我看到很多比我大的小孩，讓我感覺(jué)心里很不安，心跳加速1000倍。監(jiān)考老師來(lái)了，我的心平靜了一些，老師發(fā)卷了，我拿到卷子嚇一大跳，太多了，好多張紙裝訂在一起，看到這么多我都傻了。老師說(shuō)：“我開(kāi)始播dv了�！闭f(shuō)完她就開(kāi)始播了，我仔細(xì)地聽(tīng)著，但感覺(jué)一個(gè)也聽(tīng)不懂，哎，只能亂填碰運(yùn)氣了。
終于考完了，我心中的那塊大石頭放下來(lái)了，走出教室看見(jiàn)penny，我向她打招呼，她也向我招招手，后來(lái)，我和媽媽走出新東方。雨下大了，公交車(chē)來(lái)了，我們上車(chē)回家了。在車(chē)上我一直在擔(dān)心考試的結(jié)果，媽媽說(shuō)：“我們看重的是過(guò)程，而不是結(jié)果，你、能參加已經(jīng)不錯(cuò)了”我感覺(jué)還是擔(dān)心考試結(jié)果，媽媽暈了！我也迷迷糊糊的`！
考試的作文 篇7
期中考試作文是：據(jù)說(shuō)，凡是報(bào)考印度孟買(mǎi)佛學(xué)院的學(xué)生，進(jìn)校的第一堂課就是由該校教授把他們領(lǐng)到學(xué)院正門(mén)一側(cè)的小門(mén)旁，讓他們每人進(jìn)出小門(mén)一次。這個(gè)門(mén)只有l(wèi).5 米高，0.4 米寬，一個(gè)成年人想要進(jìn)去，必須彎腰側(cè)身，不然，就只能碰壁撞頭了。進(jìn)出過(guò)這個(gè)小門(mén)的人幾乎無(wú)一例外的承認(rèn)，正是這個(gè)獨(dú)特的行為，使他們頓悟，讓他們受益終身。
全面理解材料，可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思文章。題目自擬，文體自選(詩(shī)歌除外)，立意自定，不要脫離材料內(nèi)容和含義的范圍，不得套作、抄襲。
上面話題的材料已不具有以往的寬泛性，材料明顯帶有作者的思想傾向，作者的這一傾向，實(shí)際上就是我們作文的立意方向，偏離了這一點(diǎn)，就會(huì)偏題。審題時(shí)一定要把握住這一傾向。而這次考試中班里不少學(xué)生沒(méi)有抓準(zhǔn)立意他們把材料中的“彎腰，側(cè)身 ”理解為謙卑，謙虛，虔誠(chéng)”題目為：
1.人要謙卑 2.懂得謙讓 3. 學(xué)會(huì)謙卑地彎腰 4.謙虛使人進(jìn)步 5.謙虛的營(yíng)養(yǎng) 6.謙卑若愚 7.退一步海闊天空 8.謙虛做人，心懷禮節(jié) 9. 謙虛是一種態(tài)度 10. 謙謙君子，溫潤(rùn)如玉 10.成熟的稻谷會(huì)彎腰 11.謙虛——不敗的花朵 12.謙卑為懷
13.讓虔誠(chéng)之花綻放心田
學(xué)生立意為“謙卑和謙虛”的原因是沒(méi)有抓準(zhǔn)關(guān)鍵句：一個(gè)成年人想要進(jìn)去，必須彎腰側(cè)身，不然，就只能碰壁撞頭了。在這則材料中，小門(mén)和彎腰側(cè)身其實(shí)都是有象征意義的，人生路上的`小門(mén)可以喻指人生路上的障礙、坎坷，工作生活中遇到的困難，成功的入口等。彎腰側(cè)身可以喻指暫時(shí)放下尊貴和體面，能屈能伸，靈活變通，忍辱負(fù)重，碰壁、撞頭可以喻指失敗。
我們課本中的教材就有很多素材可以運(yùn)用，比如：
1. 韓信忍胯下之辱終成一代名將
韓信受胯下之辱就是面對(duì)人生的小門(mén)，他彎腰側(cè)身過(guò)了之后，終究成就了自己的事業(yè)。
2. 苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳
越王勾踐臥薪嘗膽的故事，學(xué)生們都知道，勾踐的臥薪嘗膽不是彎腰側(cè)身過(guò)小門(mén)嗎他最終過(guò)了這扇人生坎坷之門(mén)，滅掉吳國(guó)。
3. 《報(bào)任安書(shū)》“古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱(chēng)焉。蓋西
(文王)拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，
厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》;《詩(shī)》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道，故述往事、思來(lái)者。乃如左丘無(wú)目，孫子斷足，終不可用，退而論書(shū)策，以舒其憤，思垂空文以自見(jiàn)。”這么多圣賢哪一個(gè)不是彎腰側(cè)身，忍辱負(fù)重，最終通過(guò)人生的小門(mén)就司馬遷本人，手工行之辱，立志著書(shū)，最終實(shí)現(xiàn)了自己“究天人之際 通古今之變 成一家之言”的《史記》。
4. 鴻門(mén)宴上劉邦唯唯諾諾卻終成霸業(yè);劉備禮賢下士，三顧茅廬，三國(guó)鼎立形勢(shì)成矣;唐太宗廣開(kāi)言路遂有了貞觀之治。
課本中有這么多的素材可供我們使用，但是如果我們不能準(zhǔn)確理解材料，多好的材料都是白費(fèi)。
考試的作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間就迎來(lái)了期末考試，是這學(xué)期對(duì)我們最大的測(cè)驗(yàn)。
考試的時(shí)候，我認(rèn)認(rèn)真真地去填寫(xiě)每一份卷子�？纪陻�(shù)學(xué)之后，我感覺(jué)題佷簡(jiǎn)單，題題順利，認(rèn)真地檢查了一次，確定全對(duì)之后，心中一直有一個(gè)希望數(shù)學(xué)考滿(mǎn)分。
考完語(yǔ)文之后，我感覺(jué)語(yǔ)文沒(méi)有數(shù)學(xué)好做。其中有一道題我想透了腦袋，也想不出答案。然后我蒙了一下寫(xiě)到了卷子上，雖然那道題只是一分，但也是分。肯定這次語(yǔ)文的成績(jī)不比數(shù)學(xué)好。英語(yǔ)也有一定的難度。品生和科學(xué)應(yīng)改沒(méi)有大的問(wèn)題，因?yàn)槭情_(kāi)卷考試。
考試結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)大家臉上的表情各不相同，有的喜出望外，像是取得了優(yōu)異的成績(jī)。有的'緊鎖眉頭，像是受到了家長(zhǎng)的批評(píng)……我也不例外，也是悶悶不樂(lè)的樣子。
這幾天，我總是恐慌不安。如果考好了每個(gè)人心里都是樂(lè)滋滋的，也會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)，還會(huì)實(shí)現(xiàn)我的一個(gè)愿望，媽媽答應(yīng)給我買(mǎi)一個(gè)最新版的“宇宙星神”的玩具。如果考不好不但不能實(shí)現(xiàn)愿望，一定還會(huì)受到老師和家長(zhǎng)的批評(píng)……
希望我能取得優(yōu)異的成績(jī)，為這學(xué)期畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
考試的作文 篇9
就是數(shù)學(xué)啊，只拿了個(gè)“衛(wèi)生積極分子”，這還算好吧。
二年級(jí)對(duì)我的印象不是很深，就是沒(méi)有獎(jiǎng)狀。領(lǐng)報(bào)告單的那一天，我大哭了一場(chǎng)，我以為應(yīng)該可以拿到獎(jiǎng)狀的吧，可是讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是連一張“葵花獎(jiǎng)”也沒(méi)拿到。那天傷心死我了。
三年級(jí)——四年級(jí)啊，是我最搞笑的了 。
想知道嗎？那就讓我告訴你吧。三年級(jí)——四年級(jí)啊，每次都是“葵花獎(jiǎng)”。我覺(jué)得自己根本就沒(méi)進(jìn)步吧，老師也給我一張“葵花獎(jiǎng)”。真是讓我哭笑不得��！
你應(yīng)該是在想我是讀五年級(jí)了，那還有獎(jiǎng)狀吧，那就讓我告訴你吧，yes！是有啊。也是“葵花獎(jiǎng)”，你可別笑啊，這是有原因的，因?yàn)槲以谀菍W(xué)期獲得了“光榮升旗手”的稱(chēng)號(hào)才獲得的。你想知道我是怎么獲得的嗎？那是因?yàn)槲覀冞�老師了，是我們的新老師發(fā)現(xiàn)了我的'才能��！
在這學(xué)期，我又當(dāng)上了主持人，不知道這學(xué)期可不可以拿到獎(jiǎng)狀啊。
說(shuō)起來(lái)，你想說(shuō)我好象連一張“三好學(xué)生”都沒(méi)有，是吧，所以說(shuō)，我要加油加油再加油了，爭(zhēng)取在后面幾個(gè)學(xué)期獲得“三好學(xué)生”的稱(chēng)號(hào)。
丹青——你一定要加油啊，不能給爸爸媽媽丟臉啊。
考試的作文 篇10
“明天考試！”數(shù)學(xué)老師放學(xué)時(shí)一拍桌子對(duì)我們宣布道，“回家好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)出來(lái)！”
回家的路上，我心里想著，平時(shí)我學(xué)得這么扎實(shí)，這次也一定能考好。一路上，微風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪橗�，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地踏著愉快的步伐回家了。
第二天早上，我和大家一樣準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了教室，一會(huì)兒鈴聲響了，我忽然發(fā)現(xiàn)文具盒沒(méi)帶，這下糟糕了，怎么辦？我的心跟著鈴聲一起怦怦亂跳，趕緊借，可是誰(shuí)肯借給我呢？找牛子涵借，幸好牛子涵帶了三支鉆筆，她立馬借給了我一支。拿到鉛筆我的心才稍微平靜下來(lái)�？荚囶}目果然不難，我一題一題順利地寫(xiě)著。“咔嚓”，我借來(lái)的'唯一一支救命鉛筆斷了，這不是屋漏偏逢連夜雨嗎？這時(shí)我是一點(diǎn)辦法也沒(méi)有了，著急得想哭，可是哭又有什么用呢？靈機(jī)一動(dòng)，把鉛筆尖在地上磨一磨，磨得很不好，只好將就著寫(xiě)，寫(xiě)字速度慢了好多，又怕時(shí)間來(lái)不及，字寫(xiě)得一塌糊涂。還有一題沒(méi)寫(xiě)，這時(shí)鈴聲又想起來(lái)了，我只好很不情愿地把試卷交了上去。我知道這次我考砸了。
回家的路上，我無(wú)精打采地走著，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在嘲笑我：“你考試考得很差，考得很差�！蔽抑挥X(jué)得今天一天什么都在跟我作對(duì)。我決定把這一切告訴爸爸媽媽?zhuān)麄円欢〞?huì)原諒我的，同時(shí)讓我記住這次的教訓(xùn)。
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