考試后作文(精華)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的考試后作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試后作文 篇1
星期五早上第一節(jié)課，我們考完了第二單元語文測試，我感到憂心忡忡。
放學后，李老師一臉怒氣地走進教室。剎那間，我們個個目瞪口呆，連大氣都不敢喘。班長叫了幾位助手幫忙發(fā)試卷，李思佳把試卷交給我時，我的心像小兔子一樣“碰碰”地跳著，生怕沒考好。當我拿到試卷一看：竟然是99分。我高興極了，可是俗話說：謙虛使人進步，驕傲使人落后嘛！我也不敢得意忘形。我看了看其他同學：有的考了96分，有的`考了90分，有的考了89.5分，等等。不是還可以嗎？當我仔細看的時候，這才發(fā)現(xiàn)錯的竟然是簡單的，反復教的，難怪李老師這么生氣呢！
一路上，我蹦呀，跳呀，眉飛色舞的�；氐郊液�，爸爸看了看試卷，沒有表揚我，反而語重心長地對我說，“不要以為這次考好了代表下次也能，不要以為這次考好了，就不去努力，那你將會‘逆水行舟， 不進則退’的！”爸爸話音剛落，媽媽也鄭重其事地講了起來：“高爾基曾說過書籍是人類進步的階梯，你以后要多看看書�！�
我想：書籍就好比一盞明燈，照著我們走向知識的天堂。以后，每當試卷發(fā)下來好壞如何，我都要努力學習，更上一層樓。
考試后作文 篇2
酸
當數(shù)學考試試卷發(fā)下來之后，我心都碎了。95分！我仔細地看了看試卷，發(fā)現(xiàn)錯題都是我原來改過的，也就是說原來我改過之前的答案是正確的，Ohmygod！我這該死的“豬腦子”！看來，老師說的第一次我們寫下去的'答案才是最有保證率的。哎！
甜
壞事歸壞事，小妮子我的成績還是挺不錯滴，不信？請看！有一次，我們考了一張語文試卷，試卷發(fā)下來了，我居然考得了100分。當聽到這個消息的時候，我還以為自己幻聽了，兩秒之后，我激動得熱淚盈眶（額，其實也沒這么夸張啦），上課時，老師狠狠地表揚了我，在同學們羨慕嫉妒恨地眼神里拿試卷，哈，你別說，那感覺真爽！
苦
有甜就有苦，相信這苦是很多人都不喜歡的吧。鄙人也是。這個學期的數(shù)學第三單元考試我得了69分，70分都沒上。數(shù)學課上，老師板著一張臉給我們講評試卷。放學后，我慢慢地走著，腿就像灌了鉛似的怎么也挪不了步子。小妮子在這提醒一句，要考成這個分數(shù)，除非你有很厚的皮，否則會像我一樣，吃了竹筍炒肉片后站都站不起來，555。
辣
說實話，我很不想說這個“辣”，因為它給我留下了許多陰影。一次，我們考了一張試卷，發(fā)試卷時，我認定我完了，因為有一題應用題我沒寫。在老師念試卷分數(shù)時，我的心砰砰地跳著，緊張極了�！褒忕谩�89分”我聽了有些失落又有些慶幸�？吹皆嚲恚粗堑牢覜]有寫的題目，我都快氣炸了。其實那道題我是會寫的，但由于我是擁有著“考試緊張癥”的重性病患者，一緊張就給忘了。同桌看了我的分數(shù)，嘲笑道：“學霸就靠這分數(shù)啊，哈哈哈哈。”本來我就生氣，聽了他的話更多是火上澆油，白了他一眼，沒好聲好氣地說：“你要氣死我是吧？”。哎，這種感覺真不好受�。�
雖然酸、甜、苦、辣這些味道讓我們飽受折磨，但在生活中我們只有經(jīng)歷了這些才算是真正長大了，在人生的道路上也是一樣，就算你過著幸福的生活，沒有經(jīng)歷酸甜苦辣，在困難面前照樣會不知怎么辦。所以，現(xiàn)在我們已經(jīng)經(jīng)歷了這些，又不何嘗為樂呢？
考試后作文 篇3
今天發(fā)期末試卷了，我希望數(shù)學能考一百分�？墒抢蠋熌畹轿业拿謺r卻考了95分，語文老師拿著卷子來了。
語文老師說；我一個一個的'念。當老師念到我的名字的時候我考了100分。當我聽到這個消息時我差點高興地蹦起來。我想媽媽會給我什麼獎勵呢？
考試后作文 篇4
學習是最重要的階段排練.換句話說,之前的老師在課堂上,你是來學習的文本來主動解決問題的預覽,不理解的問題了下來,與老師,學生的研究和討論類.課本,要讀一遍,直到問題徹底了解.
二,重視課外積累.
適當?shù)恼n外閱讀是必要的到緊張的學習階段,我們不能有很多的空閑時間來閱讀,因此,有選擇閱讀.廣泛瀏覽各種圖書,報紙,雜志,電視,電臺,因特網(wǎng)獲取信息,待辦事項.應關注社會生活,了解社會動態(tài),使自己的思想進步.這將不僅使我們能夠積累更多的知識,同時也豐富了我們的生活.
三,加強寫作訓練.
學習我們的語言是寫作的一個重要目的提高寫作能力,從點點滴滴.課外積累寫作學習細讀的文章,最好能背誦精彩的篇章.如果腹腔內(nèi)的空氣到空氣中,不能寫一篇好文章.此外,觀察生活和對生活的感悟,鍥而不舍地寫日記,寫雜文的情感幫助我們寫好作文的有效途徑.寫文章要反復,也可以問老師,學生,更好.
英語
在課堂上,我們應該執(zhí)行以下操作：1.聽.上課,做筆記,無論聽,說,讀,寫能力始終處于活動狀態(tài). 0.2.積極參與.英語是一門實用的學科,這種做法應該是大膽的,敢說,敢讀,積極回答老師提出的問題.類積極發(fā)言對我們是大有裨益的,每一個積極的報表是第一次聽到有關的培訓,使我們能夠專注于更困難或更模糊的一個明確的答案.通常舉起了手,也讓老師印象加深了自己.出席是必不可少的在課堂上,老師講到重點始終有其自己的語言或物理特性,我們要善于觀察和把握. 3.洗你的筆.教師的重點及時記錄在課堂上記錄冊,妥善處理之間的關系講課,做筆記,而不是其他. 4.多開.的含糊之處自己的課堂下課后一定要及時問老師在當天解決問題,不考慮所謂的面子,假裝了解越來越多,否則漏洞,最終導致英語成績滑坡.
學習一門外語,但也請記住以下原則
1.學習不中斷,甚至可以擠出10分鐘,每天早上是一個千載難逢的機會.
2.枯燥的學習方式或形式可能會改變.
3.不要擺脫隔離以下死記硬背.
4.請務必寫下來,記住那些常用的句子.
5.要敢于講一門外語,不要害怕錯誤,請別人糾正,不要不好意思,不要氣餒.
6.要相信,他將能夠實現(xiàn)自己的目標,相信他的堅強的毅力和學習一門語言
歷史
首先,學習歷史的人,你必須明白為什么要學習,學習什么.
學習歷史是現(xiàn)實的,你可以去到犯罪嫌疑人,但做任何的妄想和聯(lián)想,甚至是毫無根據(jù)的亂加猜測.要做到這一點,它需要的學生的知識要扎實,精心組織說清楚,邏輯應該是一致的真的很困惑,有深厚的歷史基礎知識,無法理解的文字,第一個想到為自己準備的歷史問題,在此寫下來,明天問老師.辯證法它是什么呢?事實上,唯物主義和唯心主義的理念看待事物,它看到的東西,因為它們是特別有效的,它認為存在的東西對立雙方,甚至轉換.在七年級的文件,而不是一個全面的了解,“焚書坑儒”的測試,以半?這一措施,一方面維護民族團結,鞏固政權,但另一方面,摧毀削減思想文化的后代帶來不良影響.因此,它是不難解決的問題,只要你使用的方法了解歷史問題的辯證法.
第三在歷史課上,學生必須主動參與教學活動中,勇敢的問題,大膽辯論.改變死記硬背和被動接受知識的學習方式.
多看課外書和歷史影視劇,不符合歷史可能出現(xiàn)的錯誤上發(fā)表的一篇文章中大膽地提出了一些電視劇,.
生物
建立適當?shù)纳飳W的觀點來看
樹立正確的生物學的觀點來看,是學習生物,正確的重要目標之一生物學的角度的觀點和學會學習生物學的有力武器,用正確的生物學的觀點來看,可以學得更快,更準確的生物學知識.在生物學上,學習要注意建立生命物質(zhì),結構和功能的統(tǒng)一和完整的生物的生命活動中的對立統(tǒng)一,持續(xù),高效發(fā)展,生物進化和生態(tài)學觀點.
掌握科學的學習方法
必須掌握科學,高效的學習方法的優(yōu)點和缺點,學習成功的關鍵,以達到預期的學習成果學習方法.觀察方法和學習生物學的密切關系,學習方法,記筆記的方法,方式,思維和記憶方法.
注重理論知識,理論聯(lián)系實際
生物學與自然,生產(chǎn),生活有著密切的關系,在生物學學習,接觸自然在實際生產(chǎn)中要注意在實際的現(xiàn)實生活中.實踐學習,既有利于掌握扎實的生物學知識,也有利于提高他們解決問題的能力.
政治
首先,有進一步的了解非常熟悉的標題,以及黑色和部分教科書的教科書目錄.
然后做一些課外書,其實,并不需要做大量的.課外資料,教科書做好
（1）看看目錄,不看身體,根據(jù)目錄的回憶適當?shù)膬?nèi)容,把它寫下來,所以不會鞏固.不變溫故而知新,可以使您的政績不斷提高! （2）政治不能死記硬背,因為它不僅檢討完成后會增加你對政治的厭惡.像他這樣的科學習的前提,至少不討厭他! （4）請記住,必須有一個身體的知識,所以它會使你的思路清晰.
學習政治應重視的基礎上,加強知識的骨干.關注時事,突出的主要問題集中在學術思想,提高人文學科.加強培訓,提高學科能力
教科書上的原則一定要記住也是很重要的,背后的原則,制定和實例.不同的例子相對應的原則要清楚,這是可能會用得上多項選擇題.經(jīng)濟是相對簡單的原則,只要記住,記得很清楚的基本思路?分析問題.你可以看到一些參考書,看看這本書是如何分析,從哪個角度開始,如何表示.哲學的研究,特別要注意的聯(lián)合收割機和時事.政治學,要特別注意不同的術語之間的區(qū)別記得特別強調(diào)準確的,因為說一個字完全不同的區(qū)別.
地理
首先認識到學習地理的重要性,自覺地對待學習.我們希望參加社會主義建設,與中國地理知識是不夠的想象一下,一個地方,那里的自然地理學,人文地理學點不明白,為什么手搞建設?世界事務的知識,我不知道我們這個世界的地理環(huán)境,沒有工作.
要學習地理,最重要的是讀圖和學習繪圖,圖表來幫助自己理解和記憶,做記“,”圖.
其次,聯(lián)系人視圖學習使用,例如,氣候和農(nóng)業(yè),礦產(chǎn)和工業(yè)密切相關的人口分布與自然環(huán)境的密切相關.各種自然條件的關系,如：氣候和水文,水文和植被等,不能孤立地學習,而不是死記硬背.要理解的基礎上記憶.
地理是一個非常復雜的問題,它涉及到政治,語文,歷史,數(shù)學,物理,化學,生物學科.例如,計算的時區(qū),改造土壤,氣候和天氣,以及其他學科的相關知識必須采取的科目在初中水平的知識,奠定了堅實的基礎,進步得更快.
地理最重要的是細心.隨身攜帶一份地圖,上面的信息很可能成為考試內(nèi)容,一切都太容易錯過了這一點,那么很可能讀取圖表上的白色.山脈,河流,城市,和自己的位置記清楚.為了爭取記住的第一道關口.因為記得有一個特征圖,并不會輕易忘記曾經(jīng)記得.
數(shù)學
出席課程強調(diào),課后及時復習.
接受新知識,數(shù)學能力主要是在課堂上進行,所以要特別注意課程的學習效率,尋求正確的學習方法.為了跟上的想法?老師的課,就開始認真的思維預測下面的步驟,比較自己的解題思路與教師說.特別要掌握的基本知識和基本技能的學習.知識復習之前,首先可以做各種各樣的練習,老師說的回憶再次,正確理解的各類公式的推理過程,應盡量記住,而不是一招,目前還不清楚立即翻開的書.每個階段的學習進行梳理和總結,綜合知識的點,線,面交織成知識網(wǎng)絡,納入自己的知識系統(tǒng).
其次,要適當多的問題,養(yǎng)成良好的解決問題的習慣.
要學習數(shù)學,做的題目是不可避免熟悉各種解題思路的問題.從基本問題開始啟動教科書的反復實踐練習打下的基礎上,找到一些課外練習,以幫助開拓思路,提高他們分析問題,解決問題的能力,掌握一般的解決問題的法律.他們的精力高度集中,所以大腦興奮,思維敏捷,能夠進入最佳狀態(tài).
調(diào)整心態(tài),正確對待考試.
首先,應主要側重于基礎知識,基本技能,基本方法這三個方面,因為每次考試的絕大多數(shù)是基礎的學科,并認真考慮,盡量讓自己混亂的總結完成的問題.調(diào)整好自己的心態(tài),以便在任何時候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊地克服浮躁的情緒.一些簡單的基本問題,把握第十二雙贏,對于一些所謂的問題,我們應該嘗試得分,要學會嘗試在考試中的得分,自己的水平。
考試后作文 篇5
平時，我上課認真聽講，把老師講的知識一點一點的“吃”進自己的大腦里，快要期中考試時，我上課更是打起十二分精神，回家后我認真地做作業(yè)、溫習功課，把每個生字、每一篇課文都牢牢地印在了腦子里。媽媽對我講：“這次考試媽媽不幫你復習，媽媽相信你，自己會復習好功課，能考出好成績的。”在十分疲憊時，我就悄悄的對自己說：“加油呀，李昕辰，期中考試考一個好成績，不就可以痛痛快快的玩了嗎？如果你現(xiàn)在不復習，那期中考試考差了，誰還會讓你玩呢？媽媽也會小看我的呀！加油！努力！”
考試成績終于出來了，看著手中的試卷，看著試卷上那鮮紅的“93”，我的心里十分激動，汗水最終能換來成果，我的努力沒有白費，沒有讓老師、媽媽失望。當我又細細研究了試卷，發(fā)現(xiàn)基礎知識和作文都是因為有錯別字而扣的分，閱讀也扣了四分，我在以后的學習中，要加強閱讀理解知識的訓練，作文也要勤寫勤練，俗話說“熟能生巧”嘛！
期中考試已經(jīng)過去，成績是對過去學習的一個總結，我以后要繼續(xù)努力，爭取考出更優(yōu)異的成績！
期中考試后的感想
期中考試結束了，成績雖然都上了90，但對我而言，考的并不理想，大多都是有馬虎引起的，還有平時努力程度不夠。通過這次考試，我悟出了一個道理：鍥而不舍是學習的關鍵，只有鍥而不舍才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。
滴水穿石就是鍥而不舍的一種體現(xiàn)。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸。學習是一件苦差事，既不生動，又不美麗，但是學習是有一定的重要性的，只要你懂得學習的重要性，你就會愛上學習，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發(fā)奮讀書，終于成為一代詩仙。同學們，我們一定要相信“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針�！弊屛覀児淖阌職猓浂簧岬逆i定自己的學習目標，奮勇前進吧！
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！边@句話充分的說明了在學習上，只有鍥而不舍地學習，才能達到金石可鏤的地步。同學們，讓我們發(fā)揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧！
期中考試后的感想
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學們都坐在座位上等著老師�？墒�，都五分鐘了，還是沒有看見老師。
不知是誰喊了一聲：“發(fā)試卷”。班里“轟”的一下炸開了鍋。同學們有的象熱鍋上的螞蟻，有的.象屁股上長了一根針，一上一下不停往外看。
老師的腳尖剛踏進教室，熱鬧的“集市”就平靜下來。只見老師抱著卷子和作業(yè)本。我雙手并攏，嘴里不停的說：“老天保佑、老天保佑......”老師說的什么話我也沒有聽。
終于發(fā)試卷了，老師先發(fā)了90分以上的，左等右等就是沒有我的。到了80分以上時才聽到我的名字。我把試卷藏在桌洞里，悄悄拿出來一看“89.5”嗨，我當時差點暈過去，只差了0.5分就進入90分，我真是恨死自己了。
當然，成績下滑和我自己是分不開的。在上課時我總有一些小動作，寫作業(yè)馬馬虎虎等等一些小的毛病，才讓我的成績下滑。我暗下決心以后要以認真、仔細的態(tài)度來完成作業(yè)，上課時克服一些小的毛病，做到真正的一心一意。
通過這次考試我知道了自己的不足和與別人之間的差距。我要經(jīng)過自己的努力，在下次考試中，考出理想的成績。
期中考試后的感想
當我聽到這個成績著實讓我詫異的很，尤其是本班的平均分，更是讓我不知道說什么號的。老師你也不要太擔心了，以后又機會我們會把它提上去的。
分析下此次考試或者是每次考試都會犯的錯誤吧！
1.英語聽力：明明告訴自己要專心，可越是這樣越發(fā)無法將心思全部投入聽力當中來，有時候甚至聽到下一題的時候，還在回想上一題是否正確，這個毛病必須克服。也就是這樣答案總是不確定的，在涂涂改改中就斷送了我那一分分寶貴的分數(shù)。實在是平時應該多訓練才好。
2.單項選擇題：這個還好吧。有時候也會出現(xiàn)幾個事態(tài)或語法的錯誤。我會多做練習的。
3.完形填空：需要耐心，而我缺乏的就是耐心，專心理解吧。
4.閱讀理解：先看題目再讀文章，這是初中英語老師教我的，謝謝他，這個方法挺好的。帶著問題去邊讀邊找答案。更重要的是，讀文章時，不能被打擾，不能中斷，不能一心二用，心平氣和地做題才好。
呵呵，雖然我都知道這些方法，可是每次做題都會出現(xiàn)漏洞，希望老師多多指教。
班上的同學的時間都花到理科上面去了，所以考這個成績也是情有可原的吧，希望老師原諒。
再之，不質(zhì)疑老師的教學能力，只是紀律好，會更有效率。
考試后作文 篇6
20xx年12月30日 星期二 天氣：小雪
雪，靜靜地下了；月光，悄無聲息地灑滿大地。
夜里一個孩子在啜泣，手握著成績單，目光透過淚水凝望著紅色的分數(shù)。正納罕那人他是誰？哦，是我。
父母剛剛說了我一頓，依稀聽到父母在客廳里的談話聲。“孩子考得那么差，看來是不喜歡學習�！蹦赣H說。爸爸嘆了口氣。沉默，表示贊許。
我聽著，靜靜地聽著。我想：難道在81個人里排32位就算低嗎？
看窗外：黃暈的燈光斜射在大地�；蛟S，我就是那燈光吧。沒有日光那么耀眼，那么引人向上；沒有月光那么富有詩意。
號啕大哭后，心平靜了下來。反問自己：這一學期學習是否認真？態(tài)度是否端正？
太多的`是是非非了！在其中讓我無法自拔，或許做本色的自己更好。但我沒有辦法，老師，同學，家長，都深深地影響著我。
明天或許更美好！
考試后作文 篇7
考試匆匆的來，匆匆的去， 考試后的“失”與“獲”。
在考試后，每個人都有收獲，而我也一樣。？
失，失去的是老師的信任，老師對我的信心；失去的是父母的期盼，大家臉上的贊許的笑；失去……失去……？
獲，獲得的是老師的鼓勵，考試完要檢查的道理；得到了做事要三思而后行的道理；得……獲……？
在擴句中，沒看題目，失去的是我的細心，得到的是一份更重的.粗心；在根據(jù)句子寫近義詞中我發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律：在相近的詞中，總有一個字是一樣的；在寫“眼睛”這個詞中，我把“眼睛”寫成了“眼眼”，我獲得的是’馬大哈”的稱號。
在寫作文時，我隨機應變，把前一天的是寫上去，因此而得到了一個好分數(shù)。？
讓我們大家一起說一說考試后的“失”與“獲”吧！
考試后作文 篇8
今天，天空仍是灰沉沉的，布滿了陰云，天上仍像往日一樣飄著濛濛細雨。我懷著緊張而又激動的心情向學校一蹦一跳地走去。
我坐在教室里早讀，卻總是分神，總靜不下心來。眼睛一直注視著講臺上一邊監(jiān)督我們早讀，一邊批改半期試卷的周老師。心里不停地想：周老師會不會正在批改我的試卷？我錯了多少題呢？我會不會考得很差？周老師會不會生氣？……這些問題一直在我心里殘繞，使我久久不得平靜。直到周老師無意中向我這邊望了一眼，我才回過神繼續(xù)讀書。
我以為老師一會就回把卷子批完，接下來就會發(fā)試卷。心里不禁怦怦直跳，心想：完了，馬上要發(fā)卷子了，我的好日子到頭了！當聽到周老師說試卷還沒有改完時，我心中不禁欣喜若狂，可轉念一想：躲得過初一、躲不過十五，遲早還是得面對我的半期成績的，心里不禁又有些彷徨不安了。
在我猶猶豫豫的不安中，發(fā)卷子的時候還是到了。首先發(fā)下來的.是英語，我盼星星、盼月亮，終于盼到了我的試卷：49分，雖然成績不錯，但我覺得還是有點冤，筆試部分第一題問food、 book、 good三個單詞中oo 的發(fā)音是否相同，我便草草拼讀了一下，就想當然地認為是一樣的，都發(fā)“u”這個音，卻沒想到food發(fā)的是長音，而book和good 發(fā)的是短音。看來還是平時不夠仔細，這道題幾乎全班同學都錯了。
后來，在怦怦的心跳中我又拿到了數(shù)學試卷：93分，這個成績讓我很不滿意，簡單的計算都錯了好多處，除了怪自己太粗心，我真是無話可說了。
最后，我最擔心的語文試卷還是發(fā)下來了：94分，看來前面是我白擔心一場。但仔細看過試卷后，我發(fā)現(xiàn)基礎知識錯了好幾個地方，看來以后還要加強閱讀和記憶，打牢基礎！
這次半期考試我考得并不理想，不過我一定會加倍努力學習，爭取期末取得一個好成績！
考試后作文 篇9
考試如風，吹干學生們額頭上辛勞的汗水；考試如雨，淋濕學生期待已久的熾熱心靈。這次考試卻像那兇涌的洪水沖毀了我心中的希望。
那天，我剛上完廁所，回到座位時突然發(fā)現(xiàn)有一張試卷在自己的桌子上。一看是期末考試的試卷。我竟然不敢再往下看，因為我知道我沒好好復習過，成績一定很差。一說到“復習”二字。就想起考試前的一星期：全班都在埋頭復習，唯有我還在得過且過地過日子，對這次考試毫不重視。直到考試前的一天，我才囫圇吞棗了一遍。便匆匆忙忙地去應考…..想起了這件的.事真是后悔不已，當初不應該這樣！我再一看分數(shù)，啊，只有79。比我預料的還要低，再一看錯的部分，發(fā)現(xiàn)主要的還是
作文
與閱讀扣太多分了，而導致這樣的原因則是我平時不注重老師上課時講的方法和缺少寫作。
正想著，一張試卷發(fā)下來把我的思路給打斷了。一看，是數(shù)學試卷，只有99.5
分。再看一下失分的地方，原來是自己粗心大意沒有加單位。英語98分，因為字沒寫好，被白白扣掉了一分……
這次考試里我悟出了一個道理：一分耕耘，一分收獲！耕耘越多，收獲越多。
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