[通用]考試作文5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的考試作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試作文 篇1

　　考試的分?jǐn)?shù)

　　期中考試的卷子發(fā)下來(lái)了，我的心情好緊張，怕沒(méi)考好，如果考好了就有獎(jiǎng)勵(lì)，考不好就要被罰。沒(méi)想到發(fā)下卷子一看我竟然考得比以前好，得了八十五分。

　　在回家的路上我看見(jiàn)了街邊人們買的一個(gè)個(gè)美麗而小巧的裝飾品，我就不由自主的想我能得什么獎(jiǎng)勵(lì)呢?是一個(gè)小陶器、是錢、是玩具、還是一盆植物。我最希望得到植物，因?yàn)槲液芟矚g植物。到家了，家里熱鬧著呢。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶在看電視，妹妹在玩，哥哥在玩電腦。大家都在做自己的事，當(dāng)我回來(lái)時(shí)，媽媽問(wèn)了一句：“兒子，卷子發(fā)下來(lái)了沒(méi)有?”“發(fā)了，我考了八十五分 �！薄澳镁碜觼�(lái)看一下。”爸爸大聲說(shuō)著。我從書包里緩慢的拿出卷子，爸爸看了一眼滿意的說(shuō)：“還可以，比上一次考的還好，值得獎(jiǎng)勵(lì)，給你五元錢。”爸爸說(shuō)的話讓我覺(jué)得象掉進(jìn)密壇里美滋滋的：“你看你啊，”媽媽怒吼道：“這么簡(jiǎn)單的字都不會(huì)寫，這幾分都白白的丟掉，不過(guò)比以前考得好，值得一提。”媽媽的話嚇得我魂飛魄散�！案绺纾�你考多少分，我都考100分�！币粋�(gè)幼稚的聲音傳到我耳朵邊，我一扭頭一看是妹妹，我回答著：“是八十五分”“八十五”妹妹掰著自己的手指頭算著“比我少二十五分，哥哥你要加油啊�！蔽医窈笠欢ê煤脤W(xué)習(xí)超過(guò)妹妹，我暗下決心。妹妹說(shuō)完轉(zhuǎn)身就又跑去玩了�！暗艿埽�你考多少分?”從電腦室傳來(lái)一陣細(xì)微的聲音，“八十五。”“比以前考的好多了，我以前只考六七十分”“你一天只知道玩什么時(shí)候認(rèn)真過(guò)，都是媽媽苦口婆心把你拉扯大的。”媽媽老虎般的聲音讓哥哥一個(gè)字也吐不出來(lái)。如果哥哥小時(shí)候好好學(xué)習(xí)也不致余這樣，我暗暗的笑。這時(shí)爺爺笑瞇瞇的走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你考多少分?”“八十五分。”“走爺爺帶你去農(nóng)村七日游�！蔽衣�(tīng)了笑了笑走進(jìn)了自己的房間寫作業(yè)。

　　考八十五分這一個(gè)分?jǐn)?shù)得的獎(jiǎng)勵(lì)不是我想象中那樣，但比我想象中的`還要好。媽媽的批評(píng)，爸爸的夸獎(jiǎng)，爺爺?shù)馁潛P(yáng)妹妹的鼓勵(lì)，激發(fā)了我的勇往直前，永不自滿的斗志。

　　難忘的音樂(lè)考試

　　星期一上午的第三節(jié)課，我們班進(jìn)行了首次中年級(jí)音樂(lè)課期末考試，每個(gè)同學(xué)演唱的歌曲是“小朋友的家”。

　　第一個(gè)人上場(chǎng)了，只見(jiàn)他隨著音樂(lè)唱著歌還輕輕地拍著手，20秒鐘一到，音樂(lè)就結(jié)束了。我一邊聽(tīng)著其他同學(xué)優(yōu)美的歌聲，一邊在下面抓緊背譜子。其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，小菜一碟，因?yàn)槲以诩依镌缫驯车脻L瓜爛熟，所以我對(duì)自己充滿了信心�？粗�同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)完成，我想快到我了。

　　可是，感覺(jué)過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，老師也沒(méi)有叫到我。怎么回事？我的心慢慢地沉了下去。

　　“趙名柘”，老師一喊，我像箭一般奔向了講臺(tái)。音樂(lè)的前奏又起來(lái)了，我的心里像揣了一只兔子一樣，怦怦直跳。手心里全是汗，還在不停地發(fā)抖，整個(gè)人感覺(jué)一陣風(fēng)就能被吹跑似的�！版�(zhèn)定，鎮(zhèn)定”，我暗暗地告誡自己，隨著音樂(lè)聲輕輕地唱了起來(lái)。不知不覺(jué)中，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)隨著音樂(lè)的節(jié)奏自如地唱了起來(lái)，心情一下子放松了不少，聲音也慢慢地高起來(lái)了。我邊唱邊拍手，仿佛走進(jìn)了音樂(lè)的殿堂，完全陶醉在音樂(lè)的境界里。

　　很快歌曲就結(jié)束了，我面帶笑容，從容地走下了講臺(tái)。

　　這次的考試真令我難忘！

考試作文 篇2

　　冬天的五六點(diǎn)鐘，太陽(yáng)已經(jīng)快要落山了，我們坐在教室里，等待著上晚自習(xí)。隨著遠(yuǎn)處傳來(lái)的清晰的腳步聲，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室。

　　“今天晚自習(xí)，我們進(jìn)行考試�！�

　　話還沒(méi)說(shuō)完，教室里的嘆氣聲就已經(jīng)滿天飛了。調(diào)皮的F君說(shuō)道：“昨天考，今天考，明天還要考，然則何時(shí)而樂(lè)邪？其必曰：‘考試中自得其樂(lè)矣�！�”話音剛落，教室里便響起了一陣哄堂大笑。

　　語(yǔ)文老師并沒(méi)有發(fā)火，只是微微一笑，然后說(shuō)：“F君，你的發(fā)言不錯(cuò)嘛！沒(méi)有白學(xué)古文。我剛才沒(méi)有解釋清楚，我們今天的考試不記成績(jī)，只是盡量發(fā)揮出你們潛在的能力�，F(xiàn)在回答我，看著窗外的夕陽(yáng)，你們會(huì)想到什么�！�

　　“想到老人�！盇君首先回答。

　　“想到深沉，默默無(wú)聞，像在思索�！�

　　“還有嗎？有別的嗎？”老師重復(fù)著。

　　“想到明天，明天太陽(yáng)會(huì)再次升起，那不再是夕陽(yáng)，那將成為朝陽(yáng)�！盕君不假思索地說(shuō)。

　　“非常好！”同學(xué)們和語(yǔ)文教師都對(duì)F君的精彩回答報(bào)以熱烈的掌聲。第一個(gè)問(wèn)題剛結(jié)束，第二個(gè)問(wèn)題又來(lái)了：“朝陽(yáng)應(yīng)該是什么樣的？”

　　“有朝氣，很蓬勃�！�

　　“充滿自信，有旺盛的生命力�！�

　　這一回，大家一個(gè)個(gè)都站起來(lái)就說(shuō)，氣氛馬上被調(diào)動(dòng)起來(lái)。接踵而來(lái)的.便是第三個(gè)問(wèn)題：

　　“你們?cè)缸鍪裁礃拥某��?yáng)，怎么樣才能讓你們的青春像朝陽(yáng)一般？”

　　“我希望做一個(gè)有朝氣的朝陽(yáng)，最好可以任意發(fā)揮想象，還可以創(chuàng)造，可是……我沒(méi)有時(shí)間�！盬君顯得很無(wú)奈地?fù)]了揮手。

　　“我希望做一個(gè)‘好孩子’式的朝陽(yáng)，可是，我總是太愛(ài)玩，‘好孩子’也許離我太遠(yuǎn)了�！盕君的語(yǔ)氣略帶惋惜。

　　語(yǔ)文老師聽(tīng)了這些話，高興地說(shuō)：“其實(shí)你們都是朝陽(yáng)。只要?jiǎng)e太死讀書，給自己留些發(fā)揮的時(shí)間和空間，那么你的創(chuàng)造不會(huì)只是夢(mèng)。想想你們今天說(shuō)過(guò)的話，多么完整，多么有道理，文采也不錯(cuò)嘛！……”

　　這原本“痛苦的考試”，竟變得如此輕松，我喜歡，也深深地被這次不尋常的考試所陶醉。真希望師弟、師妹們“減負(fù)”后的考試，和我們這次考試一樣快樂(lè)。

考試作文 篇3

　　夕陽(yáng)輕輕地坐在天的盡頭，慢慢地將整個(gè)城市染紅。街道旁的芒果樹淡定地立著，偶爾傳來(lái)一兩聲蟬的哀鳴，似乎在解釋一個(gè)說(shuō)不清的痛處。

　　期末考試的失敗給了我重重一擊，瞬間將我的驕傲、我的自信化為泡沫。獨(dú)自來(lái)到這個(gè)南方的城市，想要舒緩心中的痛楚，卻又徒添了一絲離家的凄涼。

　　我在潔凈的街道上漫步，毫無(wú)目的。可是它就這樣悄悄跑入我的視線。這是一家樂(lè)器店，古老而有氣勢(shì)的裝潢深深吸引了我，不自覺(jué)地推門而進(jìn)。從大街走入室內(nèi)，一股熱風(fēng)撲面，室內(nèi)竟然沒(méi)有空調(diào)。在這個(gè)炎熱的'城市，人幾乎是依靠空調(diào)生存的，這兒是怎么了？

　　老板是一個(gè)中年男子，帶著江南人特有的氣質(zhì)，笑著向我走來(lái)。我向他提出了疑惑，他沒(méi)有說(shuō)話，將我?guī)У降甑睦镩g，一張古箏呈現(xiàn)在我眼前。它被兩只木架架起，通身被漆成古典的黑色，邊緣上雕著暗紅的梅花，二十四根弦淡淡地挺立，優(yōu)美而有氣質(zhì)。

　　“這是古箏�！崩习逭f(shuō)完便坐下，輕輕撥了一下琴弦，隨著琴弦的觸動(dòng)，美妙的琴音宛如流水一般在空中流淌開(kāi)來(lái)。他彈奏起《高山流水》，我呆呆地坐著聽(tīng)。

　　多么美妙，每一個(gè)樂(lè)符似乎都在隨著琴弦的振動(dòng)而跳躍，音樂(lè)如煙霧一般漫過(guò)我的耳，我的眼，我的心，我聽(tīng)得癡了。

　　一曲畢，老板問(wèn)：“怎樣？還熱嗎？”

　　經(jīng)老板提醒，我才想起剛才的悶熱感，但此刻有的已不是夏天的悶熱，而是春日的涼爽。那感覺(jué)頗似軍訓(xùn)時(shí)的情景，經(jīng)過(guò)一陣緊張的操練，休息時(shí)來(lái)到綠陰下，輕風(fēng)徐來(lái)，席地而坐，好不快哉！

　　“冷熱隨人意，心靜四季春�！崩习宓�淡地說(shuō)。

　　老板的話讓我的心微微一顫，我想起一件事來(lái)。小學(xué)三年級(jí)時(shí)暑假里，舅舅說(shuō)送我一只MP3，要我自己去拿。中午，我去舅舅家，拿了MP3就要回家，舅舅說(shuō)天氣熱，等太陽(yáng)下下再回去，我說(shuō)：“不熱，有MP3呢�！闭f(shuō)得一家人哄堂大笑。說(shuō)真的，那天中午在火熱的太陽(yáng)下行走一點(diǎn)也感覺(jué)不到熱。

　　有MP3就不熱了，想不到幾年前無(wú)意中說(shuō)過(guò)的話，在這里卻被老板上升為一種哲理。是的，冷熱隨人意，心靜四季春，可我們的心常常被枷鎖鎖定在庸常的境界里，以憂愁怨懟為伴，讓冷熱煩惱相隨，自覺(jué)在困頓中煎熬，遠(yuǎn)離幸福和自由。

　　感知是物質(zhì)的，也是精神的。讓我們的心靈拋開(kāi)“紙枷鎖”，進(jìn)入自由王國(guó)，永享生活的甘甜。

考試作文 篇4

　　“丁零零”，上課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛回到了教室，班主任老師手中抱著一大摞卷紙走進(jìn)了教室。

　　那是老師批改完成的期末考試卷紙，心急如焚的我看著這摞厚厚的卷紙，難免有些忐忑，我非常想知道自己的分?jǐn)?shù)，可又有些擔(dān)心。

　　當(dāng)我接過(guò)老師手中卷紙的一瞬間，我欣喜若狂，英語(yǔ)卷上那鮮紅可愛(ài)的`“95”分好像在向我眨眼，它開(kāi)口對(duì)我說(shuō)：“我是你認(rèn)真復(fù)習(xí)取得的成果，記住啊，付出終有回報(bào)的！”

　　而后下發(fā)的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的成績(jī)也很可觀，讓我頗為感慨。

　　這不禁讓我想起考試前的努力，我一直堅(jiān)持做好期末復(fù)習(xí)，從未有過(guò)片刻的松懈。

　　班主任老師也針對(duì)我的弱項(xiàng)，給我進(jìn)行了有針對(duì)性的查缺補(bǔ)漏。模擬考試開(kāi)始時(shí)，我想著一定要發(fā)揮出我最好的成績(jī)。

　　可手中的筆似乎不那么認(rèn)為，一向乖巧的它，變得非常倔強(qiáng)，不是多寫就是少寫，害我處處丟分，這讓我有些憤怒�？晌乙膊�沒(méi)有氣餒，依舊繼續(xù)努力著，盼望期末考試能獲得最佳的成績(jī)。

　　考試當(dāng)天，我竭盡全力地完成了所有科目的卷紙，認(rèn)真地對(duì)待每一道試題，吸取模擬考試中的教訓(xùn)，一絲不茍，認(rèn)真作答。在通篇卷紙答完后，又經(jīng)過(guò)了三番五次地檢查，這才交卷。

　　等待考試成績(jī)的時(shí)間似乎特別漫長(zhǎng)，直到考試成績(jī)出來(lái)后，我才放下了懸著的一個(gè)心。這次考試的佳績(jī)讓我知道了喜悅與全力以赴的汗水密不可分，碩果和日夜不輟的努力關(guān)系密切。

　　我一定會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在畢業(yè)考試中取得更好的成績(jī)！

考試作文 篇5

　　gre作文考試基本流程gre考生一定要清楚，不然到了考場(chǎng)上會(huì)不知所措的、考生首先應(yīng)熟悉gre作文考試基本流程，一般情況下，考生從到達(dá)考場(chǎng)到考試完畢，通常分為以下六步：

　　1.考生查考號(hào)，領(lǐng)取柜子鑰匙和夾著紙的硬板，紙上是所要抄的誓言。聽(tīng)完監(jiān)考老師講完注意事項(xiàng)后，就開(kāi)始抄誓言，寫地址條(考生收信地址，英文格式和郵政編碼)。

　　2.把隨身攜帶的'所有東西(除了兩個(gè)證件之外)都存入柜子里。任何食品、飲料、滴眼液等與考試無(wú)關(guān)的物品都不允許帶入考場(chǎng)。注意：考試過(guò)程中是不允許脫衣服的，所以考生要視環(huán)境冷熱而行。

　　3.監(jiān)考老師開(kāi)始檢查考生的證件，發(fā)草稿紙(六張)。

　　4.老師按號(hào)要求考生照相(對(duì)著攝像頭)，核對(duì)姓名和地址之類的。然后考生進(jìn)考場(chǎng)，耳塞都掛在電腦桌的隔板上，兩支鉛筆放在桌上。

　　5.開(kāi)始考試后，首先熟悉鍵盤和鼠標(biāo)和填寫背景調(diào)查(這兩個(gè)步驟都可以跳過(guò))，填寫兩個(gè)筆考考場(chǎng)。然后寫ISSUE和ARGUMENT。最后填寫送分學(xué)校。

　　6.到了考場(chǎng)門口把草稿紙還給老師。

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