精彩六一兒童節(jié)作文三篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的精彩六一兒童節(jié)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
精彩六一兒童節(jié)作文 篇1
隨著日月的流失，我們又迎來了一年一度的六一兒童節(jié)。今年我們學校同樣舉辦了精彩的游園活動，請跟著我的步伐一起去感受一下那熱鬧的氣氛吧！
一個風和日麗、充滿歡樂的早上，我們的游園活動在同學們的嬉笑中開始了。原本沉寂的校園一下子沸騰起來，全校陷入了歡快的海洋之中。同學們都穿上了自己色彩鮮亮的衣裳，好像要跟掛滿校園的五顏六色的氣球比美似的�！昂美玻覀內ネ嬗螒虬�！”隨著同學的一聲吆喝，夾乒乓球、摸鹿鼻子、插筷子……在寬闊的場地上開始了。在這么多游戲中，我最拿手的是夾乒乓球。排過了“長龍”后，終于到我大顯身手了。只見我動作神速，用筷子夾了三四下，兩個乒乓球就“投奔”到第二個碗中，旁邊的同學都向我投來佩服的眼光，我呢，當然是興奮地接過老師遞給我的“戰(zhàn)利品”——游戲獎品是各種口味的糖果，西瓜、菠蘿、草莓……應有盡有，一些簡單的材料，碗、乒乓球、筷子，就能玩得起勁，真是吃到嘴里，甜在心里……
在今天的整個“六一”游園活動中，同學們的笑聲布滿了熱鬧的校園，個個都玩得盡興，玩得快樂，我真希望天天都過兒童節(jié)呀！
精彩六一兒童節(jié)作文 篇2
鏗鏘有力鼓聲和悠揚的號角聲交織在一起，拉開了我們翠苑二小兒童節(jié)的帷幕。我們盼望的兒童節(jié)終于向我們走來了，來到了我們眼前！
今天的活動中最令人目不暇接的就是創(chuàng)意涂鴉傘繪了。在這個走秀活動中，班班可謂“八仙過海，各顯神通”了。低年級的同學是用自己的雙手，做出了一套套環(huán)保服裝。他們有的用撲克牌做成了一身盔甲，手里還揮舞著一把銀光閃閃的寶劍；有的做出了一套可愛的南瓜服；有的還穿著一套炫酷的海盜服。瞧！我們四年級的同學來了，他們舉著一把把傘，仔細一看，上面有小魚、兔子、大樹........有的絢爛，有的淡雅，有的華麗。高年級的帽子形態(tài)各異，獨具風格。整場活動中的藝術品都是那么美麗紛呈。
要說令我印象最深的活動，那就要數(shù)杉寶課程嘉年華了。在這次活動中，我去了“巧手夾珠”這個社團。到那個社團，我就開始夾珠子了。我平平穩(wěn)穩(wěn)地夾了好多個出來。這時，我同行的好朋友悄悄跟我說：“等音樂響了才能夾，有規(guī)則的�！边@時我才反應過來，無奈地把我的“戰(zhàn)利品”給倒了回去。講臺上的音樂響起后，我快速地夾著，可是玻璃珠子似乎長了腿，怎么都夾不到，有些在半空中甚至還掉了回去，害得我這個抓一下，那個抓一下，時間都過去一大半了，音樂快結束了！可我的杯子里卻空空見底。于是我加了把勁，專挑一顆夾，果然效率高多了。就在音樂停了的一霎那，我夾掉了最后一顆。數(shù)了數(shù)有5顆，雖然很多人都比我多，但我依然覺得很滿足，心里有一種難以言表的成就感。后來，我還去了未來工程師、神投手和巧舌彈簧........整場活動都十分精彩。
這一次的.兒童節(jié)是那么有趣、精彩。這次“六.一”兒童節(jié)，哪兒都是歡聲笑語，哪兒都有同學們愉快的身影。直到現(xiàn)在，那洋溢著快樂的場面仍在我腦海中浮現(xiàn)。
精彩六一兒童節(jié)作文 篇3
“六一”兒童節(jié)前夕，學校里舉行了有趣的慶祝“六一”活動。
一早，操場上已經布置一新，搭起了精致的舞臺。同學們來到學校都興奮不已，期待著活動的開始！8點鐘，同學們都有序的站到了操場上，活動開始了！首先是少先隊員入隊儀式，接下來就是我們最期待的自由活動環(huán)節(jié)了，有金色小舞臺、集體8字跳繩、呼啦圈過山車、現(xiàn)場書畫、棋類世界、水果拼盤、友情購物等環(huán)節(jié)。
邁入操場，一眼就能看到金色小舞臺，我們班同學吳思睿、江思行正在上面翩翩起舞呢。按老師要求，我們各自找到各自的比賽場地。我呢，要參加集體8字跳繩比賽，等低年級比賽完，我們就上場了。雖然經過一周的訓練和準備，但由于繩子不好使，太長，又沒有家長給我們幫忙甩繩子，只有兩個五年級的大姐姐幫我們甩繩子，可她們和我們沒默契，我們也有自己的失誤，沒跳過去。結果呢，唉！輸了。
友情購物最有趣了，同學們在走廊里“擺攤”，就跟街上大人一樣進行著買賣。同學們把不用的筆呀書啊雜物啊統(tǒng)統(tǒng)拿來了，擺在墊子上，吆喝著，等候同學來買，買的同學根據(jù)自己的需要進行選擇，還可以討價還價。大家來到攤前，問一問，瞧一瞧，摸一摸，非常熱鬧。我花了5角錢買到了自己喜歡的小本子，特別小，很可愛，上面有一些心情便條，第一次在友情購物買了東西，真高興！
“六一”真開心，朋友們，你們怎么過的呢？
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