兒童節(jié)作文（精品10篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的兒童節(jié)作文10篇，歡迎大家分享。
兒童節(jié)作文 篇1
六一兒童節(jié)已經過去，相信廣大小朋友和大朋友在家人的陪伴下，度過了一個難忘的兒童節(jié)。那么，老師有沒有布置有關兒童節(jié)的作文呢?你知道如何進行兒童節(jié)作文寫作嗎?以下是20xx年六一兒童節(jié)作文600字：這一天與以往不同。供廣大小朋友參考學習。
六月一日是我們兒童們的節(jié)日，今年的這一天與以往不同，我們是和一年級的小朋友一起搞活動。我和一個漂亮可愛的小朋友結成了對子。
活動開始了，第一個節(jié)目是擊鼓傳花。隨著老師的擊鼓聲，同學們一個個快速地傳遞著一束小紅花。這小花在同學們的手中迅速地傳遞著，簡直成了一條美麗的`紅色線條。那紅花似乎成了一團火，誰也不想讓它在自己這兒停留一會兒，那怕是一秒鐘。很多學生簡直沒有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住了，紅花無情地落到了我的手里。大家看著我哄笑起來。我大方地拉著那位結對的小朋友一起走到了中間表演了一個節(jié)目。大家一邊看一邊為我們拍手打節(jié)拍。當我們表演結束，大家都熱烈地鼓掌，為我們喝彩。接著，游戲在繼續(xù)進行。
然后，我們進行了看圖講故事的活動。每幅圖都有兩個人物，要求兩位結對子的同學每人擔任一個角色，同時根據圖畫的意思表演這一個故事的內容情節(jié)。這一次，我和一年級的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事，并且表演其中的內容。在故事中一年級的那個學生表演一個在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲門。他隔著門問我是誰有什么事情……后來，他知道我是陌生人，不但不讓我進去，還說要打110電話報警。我馬上溜走了。當我們表演完這一個生動有趣的故事后，臺下馬上傳來了一陣雷鳴般的掌聲。我和那位對子都開心得笑了。
接下來我們合作表演旋轉呼拉圈。和我結成對子的那位學生可是旋轉呼拉圈的高手!所以，在旋轉呼拉圈的時候，我們放置得最出色。
哈哈，六一兒童節(jié)這一天，是多么快樂。我們開心地度過了這一天。
兒童節(jié)作文 篇2
今天是六一兒童節(jié)，下午五點半，我和媽媽來到學校和小伙伴們一起做游戲。
我們一共做了三個游戲，我最喜歡的游戲是第二個。游戲規(guī)則是：老師在地上畫了16個方格，然后把我們分成兩組，分別是紅旗組和玫瑰組，哪組先把紅旗和玫瑰排成一排就獲勝。比賽開始了，我們兩組都飛快的`跑向方格擺自己的東西，結果第一局紅旗隊贏了。緊接著第二局開始……最后我們兩隊打成了平局，大家都非常開心。
游戲結束后，我們還給一個小朋友慶祝了生日，最后我們在旗臺前拍個合照，就高高興興的回家了。
兒童節(jié)作文 篇3
今天是六月一日兒童節(jié)，校園里一片歡聲笑語，真熱鬧��！
放眼望去，排隊的隊伍如同威武的長龍。我參加疊易拉罐的一項活動，只見前面的'哥哥姐姐正在忙著疊易拉罐呢！一個兩個三個四個疊得可真高呀！只聽見咣當幾聲響，易拉罐有如流星般摔落下來，那位哥哥還是不慌不忙地從頭開始疊，大約疊到一米多高的時候裁判一聲哨響宣布時間到，裁判員數下，一共有10個，是全場的最高數，頓時全場想起熱烈的掌聲。
輪到我上場啦，我懷著激動的心情疊著易拉罐，易拉罐一會兒倒下又馬上被我重新疊起來，就這樣反反復復，最后裁判一數，我疊13個，這讓我興奮不已，剛才那個哥哥也豎起大拇指夸獎我。
這個快樂的六一兒童節(jié)，讓我快樂又難忘，期待著下一個兒童節(jié)的到來！
兒童節(jié)作文 篇4
一年一度的兒童節(jié)到了，我們的校園里到處充滿了歡聲笑語。
我們學校正在舉行一種非常有趣的游戲——水中投籃。
規(guī)則是這樣的，全班分成兩組，第一組投，第二組接。休息后攻守互換。我是第一組，所以我們這組先投，沒想到第二組的人非常輕視我們，我們生氣極了。我們的'成員拿到球就開始投，可是一個球都沒有投進，我告訴他們：“不要那么生氣，要心平氣和的面對，看我把他們打得措手不及！”我轉過身來，看見對付我的是全年級最好的后位小亮，我最后沒有投進去，同學們說：“吹牛也要有個度�！�
就這樣，我們一顆球都沒有進，準備著下一場的比賽。
比賽開始了，我們沒想到第二組不僅防守力強，攻擊力也非常強。一組在二組的面前，就像一只弱不禁風的小雞��！我們左抵右擋，還是難以招架他們的進攻。最后我們輸了，0比22。
雖然我們輸了，但友誼第一，比賽第二。今天這次兒童節(jié)真有趣！
我知道了比賽的結果不重要，重要的是自己努力的過程，開心就好。
兒童節(jié)作文 篇5
今年的“六一”有些特別，因為，這是我們在母校度過的最后一個“六一”兒童節(jié)了。
我們幾個好朋友在一起商量，決心要使這個節(jié)日成為我們小學生活最美好的回憶。可是商量來商量去，總覺得節(jié)目形式比較老套，不能令所有的人滿意。最后，還是輔導員陳老師給我們出了個主意：“你們?yōu)槭裁床粐L試著自己動手制作，搞一臺‘服裝秀’呢？又活潑又新穎�！睂ρ�，究竟是老師，到底棋高一著!
為了自己上臺的服裝，我可是傷透了腦筋。材料倒不成大問題，用彩色皺紋紙就可以了。關鍵是款式，既要符合我們小學生的身份，又要新穎大方，有時尚感，就不是那么簡單了。我在紙上畫呀，想呀，改呀，最后確定用綠、藍兩種顏色為基本色調。這里面可有講究哦!因為藍色一直就是我最喜歡的顏色，我想，它代表著我童年藍色的夢；綠色代表希望，象征著我的`未來充滿希望。我還寫了一句解說詞：“今天，我告別了童年藍色的夢；明天，我滿懷信心地走向綠色的希望!”
接下來就是制作了。為了穿脫既省事又減少損壞，我打算用裹、粘貼的辦法來制作。為了更漂亮些，我在綠色上衣的胸口部位綴上幾朵用彩紙扎的玫瑰，看上去顯得特別精致。裙子嘛，我把裙擺裹成不規(guī)則的形狀，十分富有層次感，而且，裙擺上還點綴了用藍色和粉色緞帶做成的小飾物，我一走動，它就輕輕擺動著，連媽媽看了都贊不絕口。我得意地說：“你的女兒能干吧？”媽媽笑著說：“是，是!可以成為時裝設計大師啦!”
再看同學們設計的服裝，一件件也是顏色鮮艷、款式新穎活潑。穿上“時裝”的我們，個個美不勝收，連我們自己都看傻了。
登臺表演了。五彩的燈光下，我們穿著自己親手制作的“服裝”，伴隨著節(jié)奏明快的樂曲，在精心設計的解說詞中或款款而行，或奔跑跳躍；或冷酷，或撫媚……不知道我們的演出有沒有成功，但是響在我們面前的是一陣高過一陣的掌聲。
多么難忘的“六一”，多么難忘的色彩，多么難忘的記憶!
兒童節(jié)作文 篇6
今天就是六一兒童節(jié)了，我約好了同學早上8：30在北山大門見面，我到了北山卻沒看見他們，我張望了好久，還是沒發(fā)現他們。我聽到有喊聲，仔細一聽原來在喊我。我看到有我班得很多同學，我跑了過去，他們拉著我跑到玩的地方。我們開始了一天之旅。
我們到了幻境迷宮，我們付了錢，進去了。進去之后一切都聽著張藝馳的'指揮，過了10多分鐘，我撞到玻璃好多次，最后我們決定出去，因為我們聽著張藝馳的話，根本出不去。過了一會我們決定原路返回，我們出去不久。我就又被同學們拉到了“地下藏洞”一聽這名就知道是鬼屋，雖然我是個男生但是我膽子卻很小。但我還是被被強行拉了進去。
進去之后，我聽到一聲聲尖叫，聽說尖叫可以壯膽，我也開是大聲尖叫。在我尖叫的同時我看到左邊是骷髏頭，右邊是僵尸，我尖叫的聲音加大了一倍，隨著尖叫聲，我走出了“地下藏洞”我不敢相信這是真的。
這一天，我過得非常快樂，過得難忘。
兒童節(jié)作文 篇7
六一的陽光燦爛無比，六一的鮮花絢麗多彩，六一是我們孩子們的節(jié)日。
今天是星期五，我最期待的一天。一大早，我?guī)е鴭寢尀槲覝蕚涞乃⑹卟说雀吒吲d興來到美麗的校園，我非常激動，今天我可是要大顯身手的。
一到教室，大部份班級同學已經到了，我們已經分好小組，班級同學們都各就各位，每一位班級同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。
上午，我們來到學校的體育館，今天是六一兒童節(jié)合唱比賽，節(jié)目真是豐富多彩啊，各班都精心準備了自己的節(jié)目，每個節(jié)目都很優(yōu)秀。我們班表演的是《國歌》和《蝸牛與黃鸝鳥》，班級同學們個個都很賣力，最后我們班得到了第一名。我好開心��！
下午的慶祝活動更是精彩，精心準備的美食節(jié)活動開始了！班級同學們分工合作，各顯身手。有的在包餃子，有的在做湯圓，有的'做水果沙拉，還有的在拌涼菜，我是拌涼菜的，大多都是家長幫忙幫我們搞的，但是我們也幫了不少忙，幫他們洗菜、洗鍋碗等……，我們一起品嘗我們的勞動成果，然后我們又到操場上做游戲。六一兒童節(jié)這一天我過得好開心�。�
兒童節(jié)作文 篇8
每當看到“兒童節(jié)”這個字眼，我們心中就不由地泛起一陣喜悅，因為這是我們的節(jié)日，更主要的是――我們可以收到自己夢寐以求的禮物！說到這個禮物，我想你每年收到的.禮物應該也不一樣吧！
記得3歲的我，還很幼稚，天真，爸爸媽媽送給我一個藍貓的面具，當時我高興死了，認為這是世上最好的禮物！
待到我略微大一點時，上三年級時又到了一年一度的兒童節(jié)，我也變得成熟了，對兒童節(jié)的禮物的要求也變高了，不再認為那一個木偶，一個面具或一本貼畫就是最完美的禮物。我們逐漸長大，思維也成熟了，思想也有自己的獨特性，而那一次兒童節(jié)，本人自己挑選了禮物。我挑選了一個樣式誘人，形狀小巧玲瓏的蛋糕，品嘗著這個蛋糕，心中充滿了喜悅，那時我希望每年兒童節(jié)都要一個蛋糕。
轉眼間，我上六年級了，將度過最后一個兒童節(jié)，這一次的禮物是什么？以前日思夜想的禮物，至今不再想要，只想得到一本漫畫書。讓我再回到小時侯，看看這幼稚的圖書。
這三過兒童節(jié)，禮物截然不同，因為我們在不斷地成長，思維也在不斷成熟，打開那蓄藏了11年的兒童節(jié)的禮物，這些禮物仿佛也在“成長”，也在長大。
老師點評：禮物見證成長，文章寫得較有深意喲！
兒童節(jié)作文 篇9
吱…，大巴停在了龐大的天都城前。我們歡呼著跑下了大巴，細細欣賞這座雄偉的建筑。沈老師整好了對，我們開始向餐廳走去。等全校學生在餐廳到齊后， 兩個老師上前發(fā)表了六一節(jié)活動開幕式演講，我們聽得十分認真。開幕式結束后，沈老師一聲令下：“大家都去自己報名的項目活動吧。”
我是羽毛球“突擊隊”的，我和另外幾個“隊員”一起去了體育館。我們要比的是發(fā)球過網到正確區(qū)域。我看著那些比我們先發(fā)球的同學，有的發(fā)出了界；有的發(fā)不過網；還有的發(fā)錯了區(qū)域。我心想：我應該可以成功吧？如果都沒發(fā)過網可怎么辦呀？真在我胡思亂想的時候，徐老師一聲大吼：“到你了，還不快開始？！”我連忙拿起了一個球發(fā)了出去，可能是我太匆忙了，太緊張了，也可能是我力氣使大了，“啪”，球一下掉到界外，周圍傳來了嘆息聲。我不敢用力過猛了，又拿起了一個羽毛球，小心翼翼地打了出去，又是啪的一聲，哈！一個有效球！我又撿起了一個羽毛球，打了出去，看著離邊線越來越近的羽毛球，心里有幾分擔心，千萬不要出界啊�！芭尽�，呵呵，球正好落在了邊線里邊一點兒。我可高興了，雖然只進了兩球，可是我已經是班里得分最高的選手了呢。接下來，我們又和一班的幾個人單挑，打的不亦樂乎。一會兒你贏一個，一會兒我贏兩個，最后以我們七局里勝五局的成績打得一班心服口服。
吃完了午餐，我又迫不及待地去了另一個地方 – 丑小鴨義賣會。我來到了一家“商鋪”前，哇哦！有丑小鴨限量版T恤耶！我連忙掏錢準備買下來，可是最大的尺碼也不夠大。我只好戀戀不舍地走掉了。之后，我又買了丑小鴨的'限量版的書簽和丑小鴨的貼紙，不過可惜的是貼紙后來又弄丟了，又買不到了，有些遺憾。
這次的歡慶六一活動別開生面，征求了大家的意見，而我也鞏固了羽毛球的技術，可以說是十分有意義的一次活動�。�
兒童節(jié)作文 篇10
今天，是我們兒童之節(jié)。在這一令我們激動無比的日子里，我們學校舉行了游園活動。
“叮鈴鈴”，隨著鈴聲的響起，我們全班同學像炸彈一樣向兩個門口“炸”開，跑到各個班級里玩起了各種各樣的游戲，真是不亦樂乎。
我到各個班級一看，不禁叫出了聲來。原來，每一個班級都排起了長隊，如同一條條長龍，還隨著人的走動擺著身子�！昂�，好漢不吃眼前虧!”我一邊說一邊找到一個最短的隊伍，排了上去。排著排著，發(fā)現這里是筷子入瓶的游戲區(qū)域。開始比賽了，游戲負責人給了我五個筷子，告訴我要把筷子射入瓶子里。我拿起筷子扔到瓶子里，一根兩根，都沒進去。我一見，急了，忙著思考起來，忽然，我想起來往日打彈弓的辦法，計上心來。我瞄起左眼，讓我的目光與筷子平行，瞄準之后手一松，筷子入瓶了！
除了這一個游戲外，我還玩了不少了，如吹蠟燭、跳繩、步步為營等。這些也無比的'好玩，之后都得了不少的糖果呢！今天的六一游園活動真是令人開心�。�
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