兒童節(jié)的作文經(jīng)典(8篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的兒童節(jié)的作文9篇，歡迎大家分享。
兒童節(jié)的作文 篇1
星期五是6.1兒童節(jié)，媽媽帶我去東湖公園去玩。我們玩了金龍滑車、碰碰車、鬼洞、青蛙跳，
在玩金龍滑車的時(shí)候我剛上車就坐在龍尾巴覺(jué)得很有意思。金龍滑車開始開了，先來(lái)很慢，開到一半就開始加速。那時(shí)我覺(jué)得很害怕。兩圈轉(zhuǎn)完了我又覺(jué)得暈，一下車就像喝醉酒一樣的走路。別人以為我喝醉酒了。
過(guò)了一會(huì)我又玩了碰碰車的時(shí)候，就想起我在讀二年級(jí)去秋游的時(shí)候老師不給我們玩，所以我不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，剛開始就被別撞了幾下子我就逃跑，那個(gè)哥哥就不停的追我。我開到哪里，那個(gè)哥哥就跟著我。當(dāng)我們玩完了。我就在想那個(gè)哥哥一定像跟屁蟲一樣老是在跟著我。
我和媽媽在玩鬼洞媽媽就說(shuō)：“我不玩了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，來(lái)玩吧！”媽媽說(shuō)：“我在這等你吧！”我說(shuō)：“好吧”我剛進(jìn)鬼洞就覺(jué)得很無(wú)聊，到了鬼洞的里面有一只鬼出來(lái)嚇人。我被嚇的叫：“啊……”出來(lái)的時(shí)候我就嚇的放白眼了。媽媽說(shuō)：“孩子，你沒(méi)事吧。你別嚇我��！”其實(shí)我是在戲弄媽媽的`。媽媽有帶我去最后的一個(gè)地方玩。
就是青蛙跳坐上很舒服但它最可怕。因?yàn)�，它上上下下的一下到中間又到最上面決的很有意思。我們玩完了就坐車回家了，回到家里我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“不禁的想下年的兒童節(jié)快點(diǎn)到��！”
今天，也是我最難忘的一天。
兒童節(jié)的作文 篇2
在我小小的心靈中，經(jīng)歷過(guò)許多事情，開心的，后悔的，值得回味的……記憶中，我忘不了那個(gè)“六一”兒童節(jié)開心的事。
那年的“六一”兒童節(jié)，老師組織我們?cè)诮淌依锿嬗螒颉獡艄膫骰�，全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“好”！
這時(shí)，老師開始敲桌子，敲得速度比蝸牛還慢，只見(jiàn)花兒傳到班長(zhǎng)手中，眨眼間，老師停了下來(lái)，班長(zhǎng)要上臺(tái)表演了！
一陣熱烈的掌聲頓時(shí)響起，班長(zhǎng)唱起歌來(lái)：“晚霞中的紅蜻蜓，你在那里喲……”不知不覺(jué)中，歌已經(jīng)唱完，班上的一大半人還沉醉于班長(zhǎng)那優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲中，恨不得他再來(lái)一首。
這時(shí)，只聽見(jiàn)老師敲桌子的聲音，好比一頭豹子的.速度，風(fēng)馳電掣，花已經(jīng)傳到陳尚婷手中。輪到她表演節(jié)目啦，只見(jiàn)她冥思苦想，這時(shí)，她急中生智，想了一道謎，便說(shuō)：“今日有謎不知，黑毛獅子狗�！卑嗌项D時(shí)靜得可怕，連外面風(fēng)吹草地的聲音都能聽見(jiàn)。這時(shí)，有一名同學(xué)舉手，說(shuō)：“是‘默’字！”陳尚婷大吃一驚，連大人都難解的謎，竟然被一個(gè)小學(xué)生解出來(lái)了，了不得。
眨眼功夫，花已經(jīng)傳到我的手里。我有些心慌，但隨即鎮(zhèn)定下來(lái)，大步走上臺(tái)，大聲地說(shuō)：“什么東西比巴黎鐵塔還高？”話音剛落，班上一位女同學(xué)舉起手，說(shuō)：“誰(shuí)都有可能！”我心中不由得暗暗吃驚。
這時(shí)，只聽老師說(shuō)：“今天就玩到這里吧！”全班同學(xué)仍然沉浸在快樂(lè)之中�，F(xiàn)在回憶起這件事，好像就是昨天發(fā)生的呢！
兒童節(jié)的作文 篇3
6月1日是一年一度的國(guó)際兒童節(jié)——一個(gè)屬于我們小孩的節(jié)日。一大早我就樂(lè)得合不攏嘴，知道為什么我這么高興嗎？輔導(dǎo)班的老師說(shuō)要在最后一節(jié)課給我們慶六一，你說(shuō)我能不開心嘛！
不曾想時(shí)間過(guò)得這么快，轉(zhuǎn)眼到了最后一節(jié)課，小伙伴們個(gè)個(gè)喜笑顏開，焦急地等著活動(dòng)開始。老師一宣布活動(dòng)開始，教室里一片歡呼雀躍。第一個(gè)節(jié)目是擊鼓傳花。隨著老師的擊鼓聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)快速地傳遞著一朵大紅花。這紅花在同學(xué)們的'手中越傳越快，簡(jiǎn)直成了一條迅速移動(dòng)的紅線。那紅花仿佛成了一團(tuán)燙手的火，誰(shuí)也不愿意讓它在自己這兒多停留一會(huì)兒。很多同學(xué)甚至直接用手把花拍到旁邊。突然鼓聲停住了，紅花無(wú)情地落到了我的手里。大家看著我笑起來(lái)，我大方地走上講臺(tái)唱了一首《小毛驢》，當(dāng)我唱完時(shí)，大家都熱烈地鼓掌。接著，游戲再繼續(xù)進(jìn)行。
然后，我們開始第二個(gè)游戲——拔河，男女生混合分成兩隊(duì)。我們隊(duì)有“大力士”之稱的天祥，稍占優(yōu)勢(shì)。一聲哨響，大家一個(gè)個(gè)都死死地攥緊繩子，雙腳恨不得深深地釘進(jìn)地里，眼睛瞪得滾圓，臉憋得通紅。一開始，雙方勢(shì)均力敵，繩中間的紅綢只在中線左右擺動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，紅綢慢慢向?qū)Ψ揭苿?dòng)。這時(shí)，可把我們急壞了，真恨不得一下子就把他們拉過(guò)來(lái)，可是繩子卻不聽使喚。忽然不知誰(shuí)喊了一聲 “加油”，這喊聲仿佛給我們隊(duì)充了電，一個(gè)個(gè)都充滿力量，屏住呼吸拼命地拉，終于把對(duì)方拉了過(guò)來(lái)。這時(shí)結(jié)束的哨聲響起，我們贏了！
接下來(lái)每隊(duì)選出3名同學(xué)比賽吃西瓜。老師一聲“開吃”，6個(gè)同學(xué)就立馬狼吞虎咽起來(lái)，連平時(shí)斯斯文文的“小淑女”也毫不顧及形象地大口吃瓜，最終對(duì)方以一塊西瓜的優(yōu)勢(shì)贏了我們隊(duì)。
哈哈，兒童節(jié)這一天我們是多么開心，我會(huì)記住這個(gè)快樂(lè)的六一！
兒童節(jié)的作文 篇4
今天是六一兒童節(jié)，我早早的起來(lái)，吃完飯，我穿著母親給我買的新衣服，帶著自己日日夜夜做的娃娃，去學(xué)校，我看見(jiàn)同學(xué)們高高興興的拿著自己的禮品，放進(jìn)自己的桌子上，我又是高興又是難過(guò)，高興的是我即將有個(gè)新的禮物，難過(guò)的是我美麗的娃娃即將和我分開，但還是把她放到我的桌子上面，跑去玩游戲，最后就是排隊(duì)抽獎(jiǎng)，我閉上眼睛，扣的一聲，我馬上睜開眼睛，我抽的是9號(hào)，我趕緊去9號(hào)的桌子上一看，竟然是5只鉛筆，難道我用我珍愛(ài)的娃娃換禮物，竟然換來(lái)的是5只鉛筆嗎？！
然后，我聽見(jiàn)幾個(gè)朋友圍在一起說(shuō)：“微琪，沒(méi)有想到你居然抽到了你的朋友的禮物，小芳的禮物！微琪發(fā)現(xiàn)了我，跑過(guò)去說(shuō)：我的禮物是不是有的.樸素呀？我以為她是在諷刺我！沒(méi)有！我還記得那一天，我和微琪一起放學(xué)回家，就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)男孩馬上向我們這里跑過(guò)來(lái)，他轉(zhuǎn)到了微琪，微琪又轉(zhuǎn)到了我，我以為她是故意的，所以那時(shí)我說(shuō)：你是故意的，我不跟你做朋友了！我哭著跑回了家，可是微琪確還是一樣的仁慈跟我說(shuō)話，“微琪對(duì)不起，那天我誤會(huì)了你，對(duì)不起！”，“沒(méi)有關(guān)系，是我應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起的”，我們哈哈大笑。
我們的友情更加的深了！
兒童節(jié)的作文 篇5
今天，我們班上舉行了一個(gè)活動(dòng)“六一聯(lián)歡晚會(huì)”好熱鬧。同學(xué)們?cè)诓贾媒淌�，過(guò)了一會(huì)兒，布置好了大家都好愉快�？墒且还珊刮侗汶S之而來(lái)，我們都回了寢室洗一個(gè)澡，好好的去參加那個(gè)活動(dòng)。到了下午我們都到了教室，班長(zhǎng)點(diǎn)了一下人數(shù)。全班38個(gè)人都到了，一個(gè)都沒(méi)差，全都安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在位子上。快到了晚上了班主任把電腦端到了講臺(tái)上了，我們好開心，因?yàn)樗粋�(gè)月都不舍得把電腦端上來(lái)。除非是上公開課。
活動(dòng)開始了，同學(xué)們也準(zhǔn)備著。到了第十個(gè)便是我了我也不甘示弱，我講了一個(gè)笑話。同學(xué)們笑得捧腹！好不熱鬧，老師也笑了他的那個(gè)魚尾紋也出來(lái)了。他一個(gè)星期也不笑一次，天天愁眉苦臉的。讓同學(xué)們都為他擔(dān)心，這一次他終于笑了！我很開心。同學(xué)陸續(xù)都表演了節(jié)目。有表演相聲的，口笛的，唱歌的'，跳舞的等等。
最后老師講了一些贈(zèng)語(yǔ)，我們都有所體會(huì)，懂得了學(xué)習(xí)的重要性。
兒童節(jié)的作文 篇6
伴隨著輕快舒緩的音樂(lè)，我們來(lái)到操場(chǎng)上觀看“六一”兒童節(jié)的文藝節(jié)目，這次的節(jié)目，小演員們排練了很多次，大家都很期待。
瞧，他們上場(chǎng)了，二年級(jí)的同學(xué)們帶來(lái)了課本劇《王二小的故事》，他們?cè)诶蠋煹钠谕�，同學(xué)們的期盼下雄赳赳的走上了舞臺(tái)，他們把王二小的`機(jī)智、勇敢和日本軍的驕橫和傲慢演的惟妙惟肖。當(dāng)王二小犧牲時(shí)，悲傷地音樂(lè)配著舞蹈的氣氛感染了全場(chǎng)的每一個(gè)人，同時(shí)也表現(xiàn)了王二小的愛(ài)國(guó)精神。他們演的生動(dòng)有趣，讓人印象深刻。
看完節(jié)目也吃完了中午飯，大家一直期待的面點(diǎn)展示終于可以與大家見(jiàn)面了。真的是太多美味了，看得我眼花繚亂都不知道吃啥好了，誘人的披薩、金黃的油條、精致的餅干、香噴噴的蛋糕、油餅等讓人口水“直下三千尺”，（呵呵，有點(diǎn)兒夸張）我也帶了大清早我和媽媽精心準(zhǔn)備的麻花。這么多好吃的，撐得我那個(gè)肚子呦！
這次的“六一”兒童節(jié)雖然因?yàn)榇蠡锿七t了，也取消了一些活動(dòng)，但在我們可愛(ài)的孫老師的安排下，我們依然過(guò)得很精彩，讓人難忘！
兒童節(jié)的作文 篇7
這周星期二早上，我睜開雙眼，打開窗戶，新鮮的空氣迎面撲來(lái)，我今天的心情又激動(dòng)又開心，因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié)。我蹦蹦跳跳的來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)上，到處都是歡聲笑語(yǔ)，一個(gè)個(gè)同學(xué)都是歡天喜地，每個(gè)同學(xué)的臉上都是洋溢著節(jié)目的氣氛。
我們?nèi)w師生來(lái)到xx一中學(xué)校，觀看大型的`節(jié)目表演。我們下了車，眼前突然一亮，有快樂(lè)的噴泉、有威武的教學(xué)樓、還有寬大的樓房，美麗極了！這時(shí)候，我們已經(jīng)來(lái)到xx一中的體育館表演盛大的節(jié)目。
節(jié)目開始了，印象最深的節(jié)目是紅樓夢(mèng)和找朋友，因?yàn)榧t樓夢(mèng)是四大名著里面的，他們的服裝是古代的，他們的表演活靈活現(xiàn)、內(nèi)容精彩，給我留下了深刻的印象。找朋友這個(gè)節(jié)目也演得很好，因?yàn)槲业暮门笥选爸斓�、李鈺琦”在舞蹈�?duì)里面表演，他們身穿五光十色的裙子，顯得更美了！特別是朱迪的舞蹈跳得淋漓盡致，時(shí)兒像天鵝，時(shí)兒像孔雀，時(shí)兒像美麗的天使，下面的觀眾有時(shí)陣陣轟笑、有時(shí)陣陣歡呼、有時(shí)陣陣掌聲。
節(jié)目演完了，我們依依不舍的離開了華夏一中，在車上時(shí)，那精彩的表演時(shí)刻在我腦海中久久回蕩，真想再看一遍，現(xiàn)在想起來(lái)還厲厲在目。
兒童節(jié)的作文 篇8
窗外，灰蒙蒙的天，可這一點(diǎn)兒都不影響我的心情，因?yàn)榻裉煸蹅円獞c祝兒童節(jié)。一想起這個(gè)，就覺(jué)得格外興奮。
咱們等了一會(huì)兒，精彩的三年級(jí)合唱開始了，你聽：我是一條小青龍，小青龍，小青龍；我有許多小秘密，小秘密，小秘密一下子，全場(chǎng)就活躍起來(lái)了。接下來(lái)，四年級(jí)、五年級(jí)的歌曲串燒讓大家齊聲叫好。
小品演起來(lái)了，二胡拉起來(lái)了，鋼琴?gòu)椘饋?lái)了，拉丁舞也跳起來(lái)了，咱們就這樣度過(guò)了愉快的一上午。
下午第二節(jié)課，老師拎著一大包東西進(jìn)了教室，告訴咱們，這里面有很多精致的禮物，她打算把它們送給咱們。
剛開始，習(xí)慣了老師送禮物的我以為，這次肯定是老師派個(gè)代表下來(lái)發(fā)禮物，沒(méi)想到，老師說(shuō)：你們把試卷整理好后給我看一下就自己挑禮物吧。什么，自己挑禮物？我不覺(jué)驚呆了，手也慢了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，迅速地開始理試卷，誰(shuí)不想搶到好一點(diǎn)的禮物呢？
我一理好試卷就如沖刺般跑了上去，開始挑選自己喜歡的禮物。嗯，這本本子不錯(cuò)，這支筆也不錯(cuò)，選哪個(gè)？前思后慮，再看看別人拿的.東西，問(wèn)道：哪個(gè)更好看呢？有人說(shuō)：我拿筆的。有人說(shuō)：我拿本子的。還有人說(shuō)：我拿筆芯。啊，拿得都不一樣，這該如何是好呢？我接著犯愁，真想本子、筆一塊兒拿了。同學(xué)們接二連三地上來(lái)了，看著自己的好朋友上來(lái)了又下去，我狠下心來(lái)，開始抓鬮，當(dāng)我睜開雙眼，抽到的是——筆！
我興奮地拿著筆走了，因?yàn)槲矣X(jué)得，這筆很好玩，上面不僅有筆套，還有一個(gè)透明的蓋子。
下來(lái)后，我把筆拆了一遍，逐個(gè)研究過(guò)去，還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)它哪里特殊。后桌研究了一下，發(fā)現(xiàn)它不僅可以寫字，還可以做一支筷子。我樂(lè)了，怪不得還有一個(gè)透明的蓋子呢，是為了保持潔凈啊。
窗外，還飄著小雨，可我的內(nèi)心卻如吃了蜜那般香甜、高興。
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