幼兒園老師要求孩子寫日記，這是拔苗助長嗎？

孩子上幼兒園大班，說實(shí)話，我感覺基本上沒學(xué)到什么東西。聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，單獨(dú)認(rèn)識，會讀，但是要結(jié)合到一起，組成拼音，就有點(diǎn)摸不著頭腦了……▲▲這些字書上只是半個字，要求幼兒“加偏旁”，再“標(biāo)拼音”，每個字寫五遍，然后“再組兩個詞”，有時還要求“造句”。拼音標(biāo)的是錯的，加偏旁和組詞、造句全部都是家長寫出來，由孩子“照貓畫虎”來完成作業(yè)，一天學(xué)了12個字，晚上寫作業(yè)那叫一個頭疼，這些字未加偏旁前只有個別字能認(rèn)識，加了偏旁后大部分會讀錯，比如“早”讀成“草”�！�▲這是老師在群里發(fā)的通知，讓準(zhǔn)備日記本，單獨(dú)漢字都難認(rèn)識的，語句怎么能組織得出來？這算不算拔苗助長？▲▲這是老師在群里布置的額外作業(yè)，要求孩子做各種卷子完了以后，還要做一些小學(xué)一年級的試題。這個周末發(fā)了四張卷子……各位寶爸寶媽們，我認(rèn)為這有點(diǎn)拔苗助長的感覺，會讓孩子早早就產(chǎn)生厭學(xué)的感覺，歡迎大家和各位專家談?wù)効捶�，是我太保守了嗎，還是對孩子要求低了？

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