校園日記模板
計(jì)算機(jī)系的孩子們總是一群好事者，總喜歡在平淡的生活中去發(fā)現(xiàn)那么一點(diǎn)點(diǎn)的新奇，一不小心我們又搞出了點(diǎn)新聞。
4月21日，在這個(gè)全國悲傷的日子里，早晨的武漢下起了瓢潑大雨，似乎也在為玉樹的同胞感到哀傷，在這個(gè)特別的日子里，我沒有選擇逃課，盯著頭頂?shù)钠苽悖┻^排水系統(tǒng)相當(dāng)糟糕的學(xué)校里面走向計(jì)算機(jī)樓。
早上的課終于結(jié)束，回到寢室打開電腦，QQ群里面的消息不停地跳躍，直覺告訴我今天有新聞了!于是乎我看到了我想看到的消息“強(qiáng)烈譴責(zé)武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院部分老師，在全國哀悼日之際公然在東二食堂樓上聚餐。此行為實(shí)屬大逆不道，枉為人師表�！�
憤怒，難道這群人忘了今天是什么日子嗎?難道他們上二樓的時(shí)候沒看見一樓以前很粗大的隊(duì)伍開始變得細(xì)長，學(xué)生們也開始排隊(duì)打飯了嗎?難道他們沒看見我們最不聽話的計(jì)算機(jī)人也冒著大雨去聽了那些更不不想聽的課嗎?如此為師，實(shí)在汗顏。
古語有云：師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。他們就是授給我們舉國同哀時(shí)照樣從事自己的吃喝事業(yè)，我著實(shí)很迷惑。
我向來是一個(gè)喜歡找借口的人，所以我也喜歡為別人的不良行為找到一個(gè)合適的借口。我想這些偉大的老師大概應(yīng)該也許就在10點(diǎn)左右舉行了一場哀悼會(huì)，來悼念玉樹那些失去的同胞，會(huì)場上各位老師一定是慷慨激昂，淚流滿面，說不定還有那位老師在會(huì)場傷心過度暈倒在地，如此氣氛，肯定能為我校成為國家級試點(diǎn)做出巨大貢獻(xiàn)。
大家都知道，演戲是一件十分辛苦的事情，在各位老師經(jīng)受了精神上和肉體上巨大輸出，當(dāng)然就要找一個(gè)地方對自己進(jìn)行一些輸入，以達(dá)到自身狀態(tài)的平衡，于是就選擇了東二食堂，來了一次小小的聚餐。這么一說所有的事情就說得通了，老師的行為也就得到了一些支持，再說了，我們這些老師還是值得表揚(yáng)的，你說原本可以一起去一家五星級酒店大吃大喝的，干嘛要跑到學(xué)生食堂去消費(fèi)呢?因?yàn)辄h和國家教育我們：以勤儉節(jié)約為榮。他們是在用他們的實(shí)際行動(dòng)教育我們——為人要節(jié)儉啊。
雖然在席間老師觥籌交錯(cuò)之間總會(huì)在這個(gè)不適合娛樂的日子里面會(huì)有那么的一點(diǎn)點(diǎn)聽上去不怎么和諧的笑聲，孰不知老師們是在用肢體語言告訴我們——逝者已往矣，來者猶可追。在酒杯鏗鏘的碰撞聲告訴我們，活著的人要永遠(yuǎn)的快樂下去，要對未來的生活充滿希望，面對未來，要有勇氣，無論世界怎么變，信念不能變，哪怕2012真的來臨，我們一樣要泰然自若。
師者，已不再想從前那么的神圣了，記得初中時(shí)當(dāng)聽說大學(xué)老師和學(xué)生戀愛，我們會(huì)罵流氓，到了高中，聽說大學(xué)老師和學(xué)生戀愛，我們會(huì)為那位學(xué)生感到惋惜，到了大學(xué)，看見一個(gè)年邁的教授被一位年輕女士挽著走在校園的時(shí)候，我們總是懷著羨慕的眼生去感嘆：戀愛是不分年齡的。見多了也就習(xí)慣了。改革開放的飛速發(fā)展同時(shí)也帶來的教師思想的飛躍。面對社會(huì)飛速奔騰的洪流，我們那些吶喊的聲音早就被淹沒，就連偉大的魯迅先生的文章都能從中小學(xué)的教科書中刪掉，我們一些小小的憤青又能折騰起多大的浪花呢?
其實(shí)我們沒有必要去怪他們，他們也是向他們的老師學(xué)的，只不過是將他們所學(xué)的'只是發(fā)揚(yáng)光大。學(xué)校屬于國企，央行企業(yè)也屬于國企，學(xué)校的老師總是樂于向政府機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。試想85央行企業(yè)捐了僅僅捐了1.2億，而對于那些只靠微薄收入養(yǎng)家糊口的大學(xué)教師我們還去苛責(zé)什么呢。難道人家央行企業(yè)就不高追悼會(huì)，難道開完追悼會(huì)就真的只吃饅頭，難道他們的那些悲痛就真的是臉上的那些表情嗎?
孔子曰：三人行，必有我?guī)熝�，則其善者而從之其不善者而改之。面對這些枉為人師的人我們要堅(jiān)決的摒棄，我不敢想象但這個(gè)世界被這樣的師道所充斥的時(shí)候，難道會(huì)比世界末日好嗎?生活在一個(gè)沒有真善美的世界里面無異于人間煉獄。
此時(shí)的我開始懷念起高中的那位語文老師，一個(gè)真的能夠稱得上亦師亦友的老師。帶著那些美好的記憶是我還保存著那些對教師的崇敬之情。不禁悲嘆，為什么世界上就不能再多些那么幾個(gè)老師呢?
泱泱中華，淵源師道，豈容爾等小人來玷污?如此為師，悲哉悲哉!此大逆不道之人，何以為師，何以育才。悲哉悲哉!
就在今天計(jì)算機(jī)的孩子們又做了一件傻事，真不知道自己為什么要跳出虛擬網(wǎng)絡(luò)這個(gè)世界到現(xiàn)實(shí)世界中尋找一些刺激，不是早就看透了這個(gè)社會(huì)嗎?很傻很天真的我們再一次的讓現(xiàn)實(shí)傷害了我們。
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