令人緊張的奧數(shù)班家長(zhǎng)會(huì)日記

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間如白駒過(guò)隙般的流逝著，像波濤洶涌的海一樣，一流不復(fù)返。又引來(lái)了一年一度的奧數(shù)班家長(zhǎng)會(huì)了，令我們這些成績(jī)不理想的人要愛(ài)教訓(xùn)了，此刻的我忐忑不安，心里似乎有一塊彈簧一樣把我的心不能鎮(zhèn)定下來(lái)。

　　也許是我遲到的緣故，讓在座的同學(xué)和老師還有家長(zhǎng)都注意到了我，我若無(wú)其事的坐了下來(lái)。拿出課本，濫竽充數(shù)地讀起了書(shū)。空氣中彌漫著緊張的氣息，我偷瞄了媽媽的行動(dòng)，她一直在看著我的成績(jī)，心里的彈簧又強(qiáng)烈的跳了起來(lái)。岑老師的華語(yǔ)打斷了我們朗朗上口的讀書(shū)聲：“停止！你們的聲音洪亮而清楚，值得表?yè)P(yáng)。那么現(xiàn)在請(qǐng)和校長(zhǎng)講話！”熱烈的掌聲把何校長(zhǎng)請(qǐng)了上來(lái)，何校長(zhǎng)熱情的講話：“感謝今天到來(lái)的學(xué)生與家長(zhǎng)，在百忙之中抽空出來(lái)開(kāi)了這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們！”我們的手又情不自禁地拍響起來(lái)。何校長(zhǎng)說(shuō)：“接下來(lái)，就有請(qǐng)岑老師來(lái)講一節(jié)匯報(bào)課，這些奧數(shù)其實(shí)挺難的，連一些家長(zhǎng)都可能一竅不通呢！這些小孩現(xiàn)在都很聰明呢！”何校長(zhǎng)的華語(yǔ)講完后，岑老師便走到黑板那兒，上起了堂當(dāng)著家長(zhǎng)面前，當(dāng)著校長(zhǎng)面前的一趟奧數(shù)匯報(bào)課。

　　我們積極回到了問(wèn)題，何校長(zhǎng)露出了一種讓人幸福，會(huì)心的微笑。我們爭(zhēng)先恐后地拒收，不管會(huì)不會(huì)，不管把握已經(jīng)充實(shí)的裝在心里與還是在課堂上 蒙混過(guò)關(guān)還不懂得同學(xué)，不管是瞎猜的也舉起來(lái)讓校長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)覺(jué)得我們懂事了，長(zhǎng)大了，知道爭(zhēng)氣的手。一堂如弓箭般的速度的課，就這么結(jié)束了，家長(zhǎng)與校長(zhǎng)給出了滿意的掌聲。

　　何校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，表?yè)P(yáng)我們：“實(shí)在是太棒了！”我們?cè)谙旅孀�著便沾沾自喜了。何校長(zhǎng)接下來(lái)就公布成績(jī)與名次，那令我緊張的成績(jī)，令家人不滿意的成績(jī)將在這一刻全部捅出來(lái)，就就沒(méi)有點(diǎn)到我，緊張的頻率逐漸往上升了，這時(shí)，一個(gè)熟悉的名字出現(xiàn)，是我的名字，說(shuō)陳新遠(yuǎn)是第一名，可以領(lǐng)30元。我激動(dòng)的上了講臺(tái)，結(jié)果校長(zhǎng)遞給我的30元，并說(shuō)了一聲：“謝謝！”何校長(zhǎng)點(diǎn)了頭，還對(duì)我微笑了，一股幸福暖流涌上心頭，我回到座位，特別開(kāi)心。我們是第一第二名的同學(xué)上去拍了照，留下金黃的回憶。成績(jī)公布完后，就講了一下下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)課程和時(shí)間安排與寒假作業(yè)，一堆堆的亂七八糟。

　　家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，終于可以擺脫粘在心中彈簧的緊張了。

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