- 相關(guān)推薦
日記現(xiàn)狀小學作文
“哎,今天日記寫什么嗎!币换丶遥揖统蠲伎嗄樀卣f著。
爺爺聽到了,忙問:“怎么了,是日記不會寫嗎?”
“是啊。”我無精打采地來到課桌前做起作業(yè)。
做完其它作業(yè),我翻開日記本,努著小嘴,說道:“寫什么好呢,實在沒有材料嗎。”
爺爺走過來了,說;“日記嗎,也不要寫多大一個事,要學會捕捉細節(jié)。把細節(jié)寫長寫好,那才是本事!
我又重新回想今天一天,還是沒有想到什么好材料。爺爺好似看出了我的心思,又說:“怎么,還是沒有嗎?那你領(lǐng)本子的時候怎么沒想到呢?”
“哎呀,別提了!闭f起這個,我一肚子的苦水:“今天本該是張晨玥寫,結(jié)果她推脫說沒材料,不肯寫。我又找了另外三個人,也都不肯寫!
“那你不會去與張晨玥商量嗎?”爺爺說。
我當然去找過她了?墒撬龍猿植豢蠈懀终f上周第一天該我寫,結(jié)果她替我寫了,這次我要替她寫!拔覠o奈地聳聳肩。
“哎,你們也真是的。寫日記這么好的機會,怎么都不爭取,反而把它當成包袱!币慌缘哪棠陶f。
“就是,就是!蔽医K于找到了共同語言,“不過,奶奶,你還是幫我想想今天日記寫什么好呢?”
奶奶想了想,說“你怎么不把我們的這段對話寫下來呢?”
對呀,我怎么沒想到呢?我又提起筆來一鼓作氣,一篇《日記現(xiàn)狀》誕生了。
【日記現(xiàn)狀小學作文】相關(guān)文章:
小學教育現(xiàn)狀之我見05-01
廣州各區(qū)小學托管現(xiàn)狀05-02
現(xiàn)狀04-29
中小學體育的現(xiàn)狀與思考04-30
農(nóng)村小學英語教學的現(xiàn)狀與對策04-30
農(nóng)村小學現(xiàn)狀調(diào)查報告05-16
家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀環(huán)境作文04-25