【精華】數(shù)學(xué)日記模板匯編6篇
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟�。那么你真的懂得怎么�?xiě)日記嗎？以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
數(shù)學(xué)日記 篇1
8月9日 星期六
在數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，我深深地體會(huì)到節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是多么的重要。
水是生命的源泉，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的不可缺少的最重要的物質(zhì)資源之一，人的生命一刻也離不開(kāi)水。如果沒(méi)有電，人類(lèi)的文明還會(huì)在黑暗中探索。在現(xiàn)代社會(huì)生活中，我們每一個(gè)人都享受著天然氣給人類(lèi)帶來(lái)的益處。
我們是一個(gè)五口之家，奶奶為我們?nèi)业囊蝗杖托燎诓賱�，水電氣成了她每月的“心頭病”�？粗吭录膩�(lái)的帳單，她總要嘮叨一番。我總覺(jué)得不以為然，想著奶奶“真小氣”，連這點(diǎn)小錢(qián)也心疼�？墒�，在完成“水電氣的統(tǒng)計(jì)與節(jié)能”實(shí)踐活動(dòng)后，我終于理解了奶奶的“心頭病”�？粗鳂I(yè)單上的數(shù)字，我想如果我們每天節(jié)約一度電，每月節(jié)約一噸水，那么一年下來(lái)，我們所節(jié)約的這些能源，不僅為自己節(jié)省了一筆開(kāi)支，也能受益于更多的人。
節(jié)能、環(huán)保不僅是一個(gè)口號(hào)，更是體現(xiàn)在每個(gè)細(xì)節(jié)中。離開(kāi)房間時(shí)，關(guān)上電燈并且拔掉電視機(jī)、音響、計(jì)算機(jī)等的`電器插頭。盡可能用節(jié)能燈代替普通燈泡，盡管它的價(jià)格相對(duì)貴一點(diǎn)，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。清洗衣服的水可以用來(lái)拖地……
同學(xué)們，讓我們一起為節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境共同努力吧！
數(shù)學(xué)日記 篇2
今天下午，我和夏天開(kāi)開(kāi)心心地打乒乓球，突然，聽(tīng)到班上有一陣聲音傳出來(lái)，我抬頭一看，哦!原來(lái)是同學(xué)在喊“五零五班，快點(diǎn)回教室!”我聽(tīng)了，立刻跑到班上，一看，是去考試，心想，慘了，上次數(shù)學(xué)考試沒(méi)有復(fù)習(xí)，這次又沒(méi)有復(fù)習(xí)，這下真的慘了。
我來(lái)到多媒體教室，心里撲通撲通地直跳，像一只小兔子一直在跳。多么希望自己這次可以考好點(diǎn)呢。
開(kāi)始發(fā)卷子了，我打開(kāi)卷子，一看，切!這也太簡(jiǎn)單了!我不用復(fù)習(xí)也可以考高分。于是，我拿筆飛快地寫(xiě)了起來(lái)。突然，我心想，剛才牛吹大了，我這題不會(huì)做。我打開(kāi)草稿本一看，咦!這草稿紙?jiān)趺磿?huì)有這道題，內(nèi)容還是一樣的，只不過(guò)意思不一樣的。我想，這下有救了。我眼看我快要寫(xiě)最后一題了，我便開(kāi)心起來(lái)，令我出乎意料的是，我最后一道題又不會(huì)寫(xiě)，這令我非常沮喪，我想了好長(zhǎng)一段時(shí)間才寫(xiě)好。
這次數(shù)學(xué)考試真的不容易呀!所以以后考試之前要努力認(rèn)真的復(fù)習(xí)咯。
數(shù)學(xué)日記 篇3
學(xué)語(yǔ)文，要寫(xiě)日記。知道嗎？學(xué)數(shù)學(xué)也可以寫(xiě)數(shù)學(xué)日記。為何要寫(xiě)數(shù)學(xué)日記？寫(xiě)數(shù)學(xué)日記有哪些好處？近日，記者采訪(fǎng)了鄭州市金水區(qū)文化綠城雙語(yǔ)小學(xué)的武淑娟老師，來(lái)了解一下數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)和數(shù)學(xué)日記的作用，希望對(duì)家長(zhǎng)有所啟發(fā)。
數(shù)學(xué)思維是創(chuàng)造力的基礎(chǔ)
創(chuàng)新，越來(lái)越成為時(shí)代發(fā)展的原動(dòng)力，誰(shuí)擁有創(chuàng)造力，誰(shuí)就有了較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)然，擁有創(chuàng)造力、創(chuàng)新能力，需要有創(chuàng)新思維。愛(ài)因斯坦說(shuō)：創(chuàng)造性原則寓于數(shù)學(xué)之中。也就是說(shuō)，數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)對(duì)于孩子創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。
武老師說(shuō)，工作生活中具體的數(shù)學(xué)知識(shí)并不常用，如函數(shù)等知識(shí)，但由學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)出來(lái)的數(shù)學(xué)思維能力，對(duì)其他科目的學(xué)習(xí)可以打下基礎(chǔ)，對(duì)解決生活、工作中的具體問(wèn)題很有幫助。比如說(shuō)，旅游線(xiàn)路的制訂，怎樣可以做到花錢(qián)最少玩得最好？管理工作中人力、物力如何統(tǒng)籌安排，可以最大程度地節(jié)約成本？這些都需要有數(shù)學(xué)思維。
小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目的是培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力，如抽象思維能力和發(fā)散思維能力，對(duì)今后其他科目的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，如果孩子的思維有寬度和廣度，那么孩子一生會(huì)受益無(wú)窮。只有思維具有廣度和深度了，孩子的智力才會(huì)得到大幅提高，才可能擁有創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力。
寫(xiě)數(shù)學(xué)日記鍛煉孩子的數(shù)學(xué)思維
可是，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)并不是每個(gè)人的長(zhǎng)項(xiàng)。其實(shí)，數(shù)學(xué)沒(méi)學(xué)好、對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，并不是腦子笨，更不會(huì)遺傳，而是沒(méi)有找到好的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維。
思維是數(shù)學(xué)的生命線(xiàn)。的確如此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，主要是思維訓(xùn)練。武老師說(shuō)，數(shù)學(xué)思維簡(jiǎn)單來(lái)分，主要為發(fā)散性思維和聚合性思維。發(fā)散性思維，就是從一點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)行不規(guī)則的發(fā)散性的聯(lián)想，而聚合思維，則是匯集各種信息，從中找出最優(yōu)解決方案。
孩子數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練其實(shí)是有章可循的，數(shù)學(xué)日記就不失為一個(gè)好方法，尤其是對(duì)小學(xué)低年級(jí)的孩子。
武老師說(shuō)，寫(xiě)數(shù)學(xué)日記，要求孩子在日常生活中尋找寫(xiě)作素材，并用文字把素材描述出來(lái)，而且還要用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)，這不僅能提高孩子的觀察能力、發(fā)現(xiàn)能力、抽象思維能力、發(fā)散思維能力，還可以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
有的孩子把客廳的擺設(shè)描述一番，通過(guò)歸類(lèi)分析，寫(xiě)出客廳有幾個(gè)凳子、幾個(gè)沙發(fā)，并運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行加減運(yùn)算�！昂⒆觽兊臄�(shù)學(xué)日記五花八門(mén)，囊括生活的吃喝玩樂(lè)各個(gè)方面�！蔽淅蠋熣f(shuō)，孩子們挖掘了生活中的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)日記內(nèi)容越來(lái)越豐富，通過(guò)數(shù)學(xué)日記，孩子們的歸納能力、抽象能力、運(yùn)算能力、空間能力等數(shù)學(xué)思維能力得到了極大的提高，此外，孩子的觀察能力、思考的深度也得以激發(fā)。
武老師還提醒家長(zhǎng)，在孩子遇到難題時(shí)，要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立分析、解答，幫助孩子克服思維定勢(shì)，比如可以通過(guò)找題目中的關(guān)鍵句的方法來(lái)訓(xùn)練孩子的思維能力，也可以讓孩子通過(guò)“換一種說(shuō)法”來(lái)描述問(wèn)題，讓孩子在解決難題的過(guò)程中練習(xí)舉一反三、觸類(lèi)旁通、勾連知識(shí)點(diǎn)的能力。
總之，數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)不是一蹴而就的，家長(zhǎng)不要著急。
數(shù)學(xué)日記 篇4
今天晚上，我寫(xiě)好作業(yè)后，一家人圍著桌子吃飯，我們邊吃邊談學(xué)校的情況。突然我手舉起來(lái)，說(shuō)要考考大家，請(qǐng)大家算算我們班有多少人。老爸說(shuō)：“好，你說(shuō)�！蔽艺f(shuō)今天收了我們第一組15本語(yǔ)文家庭作業(yè)本，還差1本;日記本收了14本，還差2本。
請(qǐng)問(wèn)第一組有多少人?另外全班有四大組，第四組比第一組多1人，第二、第三同樣多，第二組比第一組多4人，問(wèn)全班有多少人，我剛說(shuō)完，爸爸第一個(gè)搶說(shuō)道：“第一組有16人，第四組有17人，第二、三組都是20人，全班的人數(shù)就是16+17+20+20=73人，我一邊拍手一邊說(shuō)：“老爸真棒，有獎(jiǎng)品�！苯又揖蛫A了塊肉給老爸，表示獎(jiǎng)勵(lì)，并要求沒(méi)有答的人不許吃飯兩分鐘，惹得大家哈哈大笑，這餐飯是我最近以來(lái)吃得最高興的。
通過(guò)今天的互動(dòng)，使我懂得生活中處處都用得到數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)好處多多，趣味多多，我一定要更加努力去學(xué)好它。
數(shù)學(xué)日記 篇5
今天晚上我去學(xué)跳舞，因?yàn)闆](méi)有帶水。所以，我們要去超市買(mǎi)一瓶礦泉水。平時(shí)都是媽媽買(mǎi)的，所以我都不知道一瓶水是多少錢(qián)？媽媽給了我一元錢(qián)，可是！售貨員阿姨說(shuō)不夠，一瓶礦泉水要4元錢(qián)。哇！比我想象中貴了四倍。又跑出去向媽媽拿錢(qián)，媽媽這次給了我十元錢(qián)，我就再給售貨員阿姨。
我自己算了算，10元—4元=6元，售貨員員阿姨應(yīng)該找我6元。我算得真準(zhǔn)，售貨員阿姨果然找給了我6元。我把剩下的錢(qián)交給了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮艺姘簦?/p>
數(shù)學(xué)日記 篇6
今天，我去叔叔家玩，沒(méi)想到，一到叔叔家，叔叔就拿了一道題給我做，要我我做對(duì)了，才讓我與妹妹玩。
題目是這樣的：李陽(yáng)因有時(shí)看電影遲到了，所以只看了整場(chǎng)電影的。這場(chǎng)電影3：10開(kāi)始，需放映1小時(shí)40分。李陽(yáng)是什么時(shí)候進(jìn)電影院的？看完題目，我想：這么簡(jiǎn)單我一定會(huì)做對(duì)的！我直接用140×十分之九＝126（分），然后用3小時(shí)10分加上126分，答案出來(lái)了，我始終、感到不對(duì)勁。對(duì)了，應(yīng)該用1－十分之九＝十分之一，算出他沒(méi)看的電影，然后用140×十分之一＝14（分），最后用3小時(shí)10分加上14分，等于3：24，所以，李陽(yáng)是3：24進(jìn)電影院的。
我胸有成竹地把答案拿給叔叔看，但叔叔卻說(shuō)：“錯(cuò)了！”我只好垂頭喪氣地拿回去再算。提起精神，我的目光突然停在了1小時(shí)40分上，總覺(jué)得這兒出問(wèn)題了。咦？1時(shí)40分難道是140嗎？不對(duì)，1時(shí)＝60分，那1小時(shí)40分不就等于100分鐘嗎？想到這兒，我的精神一下子上升一百倍。1－十分之九＝十分之一，100×十分之一＝10（分），李陽(yáng)遲到了十分鐘，用3時(shí)10分加上10分鐘，就等于3：20。我又拿給叔叔看，看見(jiàn)叔叔滿(mǎn)臉的笑容，我便有些得意地說(shuō)：“怎么樣？對(duì)了吧？”“你這個(gè)小機(jī)靈鬼！”叔叔輕輕拍打我的頭，“對(duì)了，去玩吧！”“耶！”
答對(duì)題后，玩耍的感覺(jué)果然不一樣呀！一個(gè)字“爽”。
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