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難忘的課日記500字6篇
時(shí)間過得真快，一天又過去了，一定有不少感想，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的難忘的課日記500字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的課日記500字6篇1
老師，您病了也為我們上課，您深深地感動(dòng)了我。
前些天，聽班主任說請(qǐng)了幾天病假的數(shù)學(xué)老師——林老師，要為我們上課，同學(xué)們的心頓時(shí)擔(dān)心起來。
課前，同學(xué)們不約而同地做好了課前準(zhǔn)備，安靜得像一根針掉下來都能聽的清清楚楚。連“小搗蛋鬼”也這么安靜地等待老師，我看此情形，心里很高興。
忽然，一個(gè)高大的身影從窗前移過。哦，原來是數(shù)學(xué)老師來了。她走到講臺(tái)前，輕聲一說：“上課�！薄捌鹆ⅰ！蓖瑢W(xué)們“刷”地一聲，站了起來，精神奕奕地說：“老師您好！”“坐下�！蓖瑢W(xué)們又“刷”地一聲坐下了。老師說：“今天，我講的內(nèi)容是關(guān)于百分率的�！闭f完，老師就在黑板上寫了幾道題，并講解這些題的做法。我看到老師那疲勞的樣子，心想：老師的病一定不輕，我很應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律，讓老師更好地上課。老師的聲音很小，好像一不留神就會(huì)被一句話溜掉。老師讓我們做題時(shí)，時(shí)常挨著講臺(tái)，慢慢坐下，然后就閉目養(yǎng)神。她為我們出題時(shí)，她的手挨著黑板，十分辛苦地寫起字來。雖然周圍的同學(xué)很認(rèn)真地聽老師講課，但看到老師這樣辛苦，心里的確很難受�；叵肫鹨郧暗牧掷蠋熓鞘志竦�，腰挺得很直，說話的聲音清楚響亮，真希望她能早日康復(fù)。
老師我想對(duì)你說：“啊，老師。您像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵；您又像蠟燭，照亮了我們的一切；您還像火堆，把您那暖烘烘的.溫暖，流入了我們的心田。老師�。∧嵌嗝吹膫ゴ竽�！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報(bào)答您�！�
這節(jié)數(shù)學(xué)課讓我永生難忘。我即將畢業(yè)了，希望老師您能記得我這個(gè)學(xué)生。
難忘的課日記500字6篇2
七年來，少說我也上了二三百節(jié)課了，或鴉雀無聲，或氣氛活躍，或手不釋卷，或書聲瑯瑯……有的，早已隨著時(shí)間的原因，遺忘了，記住的，也是隱隱約約。然而，那節(jié)語文課，卻令我終身難忘。
今天是我上周初中以來的第一節(jié)課，我既開心又十分的緊張，我上講臺(tái)把將講桌拾干凈，等待這老師來上課、
“�！焙芸炀蜕险n了。我早就擺好了書本，等待老師的到來。老師來了，第一眼看到她，我就震驚了。他的頭發(fā)極其的少，但他看起來是十分的和藹可親，給我們的.第一印象特別的好
這節(jié)課，老師并沒有給我們上課。講課時(shí)，而是給我們講了語文的由來，老師給我們講這可能是害怕我們聽不清楚用動(dòng)作交給我們把我們都逗樂了。我們開心地聽著老師好像更有激情了講得越來越來起勁。但時(shí)間如離弦之箭，叮鈴鈴的聲響告訴我們下課了，我們依依不舍的和老師再見
老師慢慢站起，朝門口走去，很多同學(xué)們追上去問問題，老師也很不耐煩地告訴我們，老師一看忙不過來了說下節(jié)課在討論吧。
希望您在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
難忘的課日記500字6篇3
難忘的一節(jié)課指的并不是語文課和數(shù)學(xué)課，而是微機(jī)課。因?yàn)樽詮纳狭肆昙?jí)以后我們就再也沒進(jìn)過微機(jī)室，所以我們都非常期盼上微機(jī)課。
我們這些學(xué)生本來一星期就只有一節(jié)微機(jī)課，可每到這節(jié)課不是成了語文課，就是成了數(shù)學(xué)課。但天有好生之？裕？頤橇？ǎ常┌嗟腦竿？蕓煬痛锍閃恕８骺評(píng)鮮Χ
大發(fā)慈悲，說要帶我們?nèi)ノC(jī)室里開開眼界，樂得我們都笑得合不攏嘴了。
第二天，老師就帶著我們來到微機(jī)室里來上課了。由于學(xué)校里的電腦不夠，我們就倆三個(gè)人一組。我和我的好朋友程美琴和戴金鶯一組。一開機(jī)就只見程美琴熟練地操縱著電腦，把我們帶進(jìn)了一個(gè)虛擬的美麗的'地方。聽她說她在家里經(jīng)常玩這個(gè)經(jīng)驗(yàn)非常豐富。我們今天玩的這個(gè)就叫＂奧比島＂，也是她在家中玩的游戲的其中之一。
接著，她就帶著我們?cè)冢W比島＂里參觀游覽。而且她在這里面還有一個(gè)精靈
寶寶，聽她說精靈就象現(xiàn)實(shí)生活中的寵物一樣。也會(huì)生病，也要吃飽穿暖，生病了也得看醫(yī)生。玩轉(zhuǎn)了一會(huì)兒＂奧比島＂，程美琴就教我們?cè)谶@里面怎么樣賺錢．原來這些錢全是從游戲中得到的．可時(shí)間逃去如飛，沒過一會(huì)兒就下課了，我們六年級(jí)以來的第一節(jié)微機(jī)課就這樣結(jié)束了．
這節(jié)難忘的微機(jī)課就這樣深深地印在我的腦海里了．上完這節(jié)課，我便對(duì)電腦增添了不少興趣，我下定決心一定要把電腦學(xué)個(gè)明白．
難忘的課日記500字6篇4
“叮鈴鈴”上課了，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，手里還拎著一個(gè)嶄新嶄新的手提包。只見老師走到講臺(tái)前，把包放下來。我心里很是疑惑：老師的包里裝了什么東西？
這時(shí)，老師拍了拍包，神秘地問：“未來的科學(xué)家是誰？想不想看看他的照片？”同學(xué)們聽了，異口同聲說：“想！”
老師先叫了一名男生來看。那名男生一溜小跑，來到老師旁邊，老師問道：“你最想知道什么？”他說：“我想知道科學(xué)家長的什么樣�！闭f完，他就把頭伸進(jìn)包里看了，看完后，他恍然大悟，后頭嘴巴深吸了一口氣，回到位上。其他同學(xué)也依次來看照片，他們看完后，有的捂著嘴巴偷笑，有的笑地合不攏嘴，還有的甚至都笑彎了腰……終于輪到我了，我迫不及待地跑過去，老師問我：“你想知道什么？”我說：“想知道他是男的還是女的，長得什么樣�！蔽野杨^往包里一伸，只見包里放著一面鏡子，鏡子里面有我的`身影，“我竟然是科學(xué)家！”我沾沾自喜，不禁捂著嘴巴偷笑。
全班同學(xué)都看完了，老師笑著問：“科學(xué)家是誰？”同學(xué)們大聲說：“是自己！”老師意味深長地說：“只要我們從小好好學(xué)習(xí)，將來一定會(huì)成為科學(xué)家的！”“耶
這堂課真令我難忘��！
難忘的課日記500字6篇5
我從一年級(jí)到四年級(jí)上過許多體育課都很有趣，但是只有一節(jié)最難忘。
三年級(jí)有一次我們?nèi)ド象w育課，體育老師叫我們玩“老鷹抓小雞”。我們都說這個(gè)游戲很“幼稚”。體育老師說：“不是幼稚，你體驗(yàn)一下小時(shí)候玩的游戲，現(xiàn)在也會(huì)覺得有趣的�！蔽覀冎缓冒大w育老師說的去做。
開始游戲了，第一個(gè)是我做“老鷹”。我左竄右竄，都沒有找到機(jī)會(huì)捉“小雞”。因?yàn)椤澳鸽u”太厲害。我只好繞幾圈，繞到“小雞”們頭暈為止。突然，一個(gè)“小雞”摔倒了，我撲過去把“小雞”抓住了，仔細(xì)一看，是方方。我高興得大笑。到方方做“老鷹”了，我拉著前面“小雞”的衣服，左跑右跑，左擺右擺�！袄销棥辈铧c(diǎn)抓住我了，我拉著“小雞”的衣服拼命地跑。一會(huì)兒，“老鷹”放棄了我這個(gè)難以對(duì)付的目標(biāo)，去捉另一個(gè)“小雞”。后面的`“小雞”把我的衣角拉得緊緊的，怕被捉�！靶‰u們”一邊躲“老鷹”一邊驚叫著，叫得快樂極了。我仿佛看到了真正的老鷹抓小雞的情景。
“鈴鈴鈴鈴鈴”下課鈴響了。我在回教室的路上，明白了：長大后，玩小時(shí)候的游戲可以回憶小時(shí)候的快樂，還可以消除煩惱。這真是一節(jié)難忘的體育課！—
難忘的課日記500字6篇6
今天是星期日。上午，我拿著鉛筆盒到學(xué)校上課。給咱們上課的是全國特級(jí)教師賈志敏教師，我深感榮幸。
來到學(xué)校的劇院，見賈教師已經(jīng)到了。賈教師比錄象里的老多了，瘦多了，語氣卻和藹可親。上課了，他對(duì)咱們說：“童話的‘童’指少年兒童，‘話’指故事，‘童話’指給少年兒童看的故事，你們看過什么樣的童話故事？看誰說得多。”我看過許多童話，但現(xiàn)在我卻一個(gè)也想不起來了。瞧他們個(gè)個(gè)躍躍欲試，我也不甘示弱地舉起了手。賈教師繞過來，把話筒放在我的嘴下，我說：“《銅豬》。”賈教師聽了，笑著說：“吆，這么多呀！”然后他讓咱們聽寫了四句話。又請(qǐng)了四位同學(xué)來讀，我讀了第一句。“松鼠一家忙著收集松果�！彪m然這句很短，但我讀得不順利，他給我示范了一遍，我模仿了一遍，這才讀好了。
一瞬間，賈教師要教咱們寫作文了，就把咱們領(lǐng)回了教室。一節(jié)課過后，咱們作文都寫好了，賈教師又把咱們帶回了劇場(chǎng)修改作文。在臺(tái)上，賈教師請(qǐng)陳朱鋒和我來讀各自的作文。陳朱鋒的作文想象力極豐富，有一段話寫得風(fēng)趣幽默，而且句句壓韻，臺(tái)下掌聲陣陣，賈教師給他的等級(jí)為“上（下）”是上等偏下，賈教師說：“假如作文分是40分，他的作文可得34分�！蔽业男拟疋裰碧�，不知道我的作文多少分。我讀完作文，賈教師說我的'作文等級(jí)是“上（中）”，可得36分。我覺得陳朱鋒的作文比我好多了，我的作文欠好，為什么我能比他得的分兒多呢？賈教師評(píng)價(jià)說，我的作文語句順利，故事完整，表達(dá)了美好的心愿。賈教師獎(jiǎng)勵(lì)陳朱鋒和我一人一個(gè)核桃，我非常開心。我會(huì)把這個(gè)核桃保存起來，每當(dāng)看到它，我就會(huì)看到可敬的賈教師。
這是我最難忘的一課。
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