難忘的課日記通用15篇

　　一天終于結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編為大家整理的難忘的課日記，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘的課日記1

　　在我的記憶中，英語(yǔ)是我最頭疼的一門(mén)科目了。而每次只要上英語(yǔ)課我都覺(jué)得如臨大敵。而其中令我印象最深的還是那一節(jié)難忘的英語(yǔ)課。

　　今天又要抽背課文了。今天背的.是Unit6 Holidays，MissGu首先進(jìn)行“海選”：“背得的上來(lái)!一人背一句，背不出來(lái)的淘汰!坐在下面的不許出聲音!”不到一分鐘，講臺(tái)前就站滿了選手，他們氣勢(shì)如虹，躊躇滿志，過(guò)關(guān)在望。

　　接下來(lái)就開(kāi)始“闖關(guān)”：第一位選手快速地背出第一句話，快得像是正在“快進(jìn)”的錄像帶。哇，我們的張惠選手真是聰明，站在最邊上，這樣背得最少!有的選手支支吾吾沒(méi)回過(guò)神來(lái)，被“裁判員”當(dāng)場(chǎng)喝下去;杭佑威、薛芷含、韓意……倒背如流，強(qiáng)人哪。(其實(shí)很簡(jiǎn)單，抄幾遍就能背得滾瓜爛熟了)糟糕，吳志程選手出現(xiàn)了狀況!他因平時(shí)說(shuō)話結(jié)巴，現(xiàn)在連背課文也結(jié)巴。好險(xiǎn)，這一句很短，吳志程艱苦卓絕地背完了。但是最倒霉的還要數(shù)那些一緊張就忘詞的選手，被“裁判員”取消比賽資格，回到座位上，等下一輪的選拔，那叫一個(gè)悲催!不過(guò)這種人數(shù)較少，只占10%左右。幸好，其他90%的選手過(guò)關(guān)!被淘汰的選手，正在懊惱：為什么忘詞了呢?

　　這一節(jié)難忘的英語(yǔ)課雖然已經(jīng)過(guò)去了許久，但是我卻記憶十分的深刻。我從那時(shí)，便下定決心一定要好好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓自己成為英語(yǔ)全才，那樣就不再怕上英語(yǔ)課了!

難忘的課日記2

　　記得在五年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上，班主任張老師給我們講了一個(gè)關(guān)于乾隆皇帝胡紀(jì)曉嵐巧對(duì)對(duì)聯(lián)的故事，同學(xué)們都被這妙趣橫生的對(duì)聯(lián)深深吸引住了。

　　張老師說(shuō)：既然大家興趣如此高漲，那我們也來(lái)對(duì)幾副怎么樣？

　　頓時(shí)，教室里沸騰了。

　　老師說(shuō)：好，我先來(lái)。教室里掌聲四起，然后又很快安靜下來(lái)，同學(xué)們興致勃勃的望著張老師。上聯(lián)是：鼎鼎之言，師者春風(fēng)滿面；下聯(lián)是：濟(jì)濟(jì)一堂，學(xué)者生機(jī)盎然。不錯(cuò)，太棒了！同學(xué)們一邊鼓掌一邊大喊。乍一聽(tīng)，還有些理解不了，老師這副對(duì)聯(lián)還蠻像大學(xué)者寫(xiě)的呢！同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的評(píng)論道。這時(shí)，許京京憋不住了，只見(jiàn)她連手都沒(méi)舉，便站起來(lái)發(fā)言道：老師說(shuō)話朗朗上口；同學(xué)們聽(tīng)得認(rèn)認(rèn)真真。大家一口同聲叫好。這時(shí)，我突然看見(jiàn)了我昨天剛買(mǎi)的'筆記本，來(lái)了靈感，我想不如與一個(gè)人一起對(duì)吧，這時(shí)，邊和同桌商量了起來(lái)，同桌也感覺(jué)不錯(cuò)，我倆便舉起了手。

　　老師看見(jiàn)了，點(diǎn)起了同桌，他說(shuō)：老師我和楊岱明一起對(duì)。老師聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)了頭，我便站了起來(lái)。同桌說(shuō)：同桌也荷花葉上畫(huà)荷葉。這是我說(shuō)道：荷葉本里包荷葉。橫批是：葉里藏葉。

　　剛說(shuō)完，同學(xué)們一下子大笑起來(lái)，前俯后仰的，我們倆都有一點(diǎn)不好意思了。老師笑著說(shuō)道：你們的對(duì)聯(lián)很幽默，也很不錯(cuò)，繼續(xù)努力呀，說(shuō)不定你們倆長(zhǎng)大以后可以當(dāng)一個(gè)博學(xué)多才、文質(zhì)彬彬的大詩(shī)人呢！我和同桌一聽(tīng)，更來(lái)勁啦！

　　這時(shí)王大偉來(lái)了興趣，說(shuō)：臺(tái)上老師一方獨(dú)霸；臺(tái)下學(xué)生四面埋伏。全班哄堂大笑起來(lái)，我竟笑的從座位上掉下來(lái)。

　　一節(jié)課就這樣結(jié)束了，雖只有四十分鐘，但是我終身難忘

難忘的課日記3

　　6月3日，王老師給我們?nèi)�班同學(xué)上了一堂別開(kāi)生面的數(shù)學(xué)課：我們共同參與了一個(gè)特別的聯(lián)歡會(huì)——數(shù)學(xué)聯(lián)歡會(huì)。這個(gè)聯(lián)歡會(huì)新鮮，我還是頭一次聽(tīng)說(shuō)呢！

　　聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目不僅好看，還讓我們學(xué)到了許多東西。如相聲《算帳》告訴我們要積小成大、積少成多，不要浪費(fèi)和放棄每一個(gè)點(diǎn)滴；故事《失之毫厘，謬以千里》使我懂得，不要忽略生活中的每一 件小事，任何一個(gè)小疏忽都有可能形成一個(gè)很大的錯(cuò)誤，無(wú)論做什么都要認(rèn)真；快板《時(shí)間單位知多少》告訴我們要珍惜時(shí)間；《陳景潤(rùn)的故事》使我暗下決心，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志攀登數(shù)學(xué)高峰！

　　這些精彩的節(jié)目都是我們同學(xué)們自己演的，我也參加了一個(gè)節(jié)目——數(shù)學(xué)小品《調(diào)皮的`小3》。盡管我只有一個(gè)摔倒動(dòng)作、一句臺(tái)詞，但我非常興奮，認(rèn)真參加排練，認(rèn)真地摔倒。我們的節(jié)目逗得同 學(xué)們捧腹大笑，在不知不覺(jué)中掌握了質(zhì)數(shù)、合數(shù)等數(shù)學(xué)知識(shí)。

　　數(shù)學(xué)聯(lián)歡會(huì)讓同學(xué)們成了主角，每個(gè)人都積極參與，全神貫注地看，津津有味地說(shuō)，課堂上不時(shí)爆發(fā)出笑聲。我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)知識(shí)，領(lǐng)悟了人生成功的原則。聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，可是那些節(jié)目 仍然歷歷在目。我本來(lái)就很喜歡數(shù)學(xué)，這節(jié)難忘的數(shù)學(xué)課，讓我更加深了對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。

難忘的課日記4

　　難忘的一節(jié)課指的并不是語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課，而是微機(jī)課。因?yàn)樽詮纳狭肆�年�?jí)以后我們就再也沒(méi)進(jìn)過(guò)微機(jī)室，所以我們都非常期盼上微機(jī)課。

　　我們這些學(xué)生本來(lái)一星期就只有一節(jié)微機(jī)課，可每到這節(jié)課不是成了語(yǔ)文課，就是成了數(shù)學(xué)課。但天有好生之？裕？頤橇？ǎ常┌嗟腦竿？蕓煬痛锍閃�。各吭u(píng)鮮Χ

　　大發(fā)慈悲，說(shuō)要帶我們?nèi)ノ�機(jī)室里開(kāi)開(kāi)眼界，樂(lè)得我們都笑得合不攏嘴了。

　　第二天，老師就帶著我們來(lái)到微機(jī)室里來(lái)上課了。由于學(xué)校里的電腦不夠，我們就倆三個(gè)人一組。我和我的好朋友程美琴和戴金鶯一組。一開(kāi)機(jī)就只見(jiàn)程美琴熟練地操縱著電腦，把我們帶進(jìn)了一個(gè)虛擬的美麗的地方。聽(tīng)她說(shuō)她在家里經(jīng)常玩這個(gè)經(jīng)驗(yàn)非常豐富。我們今天玩的這個(gè)就叫＂奧比島＂，也是她在家中玩的'游戲的其中之一。

　　接著，她就帶著我們?cè)冢�奧比島＂里參觀游覽。而且她在這里面還有一個(gè)精靈

　　寶寶，聽(tīng)她說(shuō)精靈就象現(xiàn)實(shí)生活中的寵物一樣。也會(huì)生病，也要吃飽穿暖，生病了也得看醫(yī)生。玩轉(zhuǎn)了一會(huì)兒＂奧比島＂，程美琴就教我們?cè)谶@里面怎么樣賺錢(qián)．原來(lái)這些錢(qián)全是從游戲中得到的．可時(shí)間逃去如飛，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就下課了，我們六年級(jí)以來(lái)的第一節(jié)微機(jī)課就這樣結(jié)束了．

　　這節(jié)難忘的微機(jī)課就這樣深深地印在我的腦海里了．上完這節(jié)課，我便對(duì)電腦增添了不少興趣，我下定決心一定要把電腦學(xué)個(gè)明白．

難忘的課日記5

　　今天我媽連托帶的把我拎過(guò)來(lái)，帶到這個(gè)叫什么鼎教育“鬼”地方，天哪！

　　其實(shí)啊，這堂課完全跟我想象的不一樣。這一課提到了用詞語(yǔ)填

　　《笑字歌》 ，根據(jù)意思填成語(yǔ)……，但是，我碰到一道“造句子”

　　題，我來(lái)寫(xiě)的時(shí)候，我呆住了。它的'題目是用“洪荒之力”造句，

　　我還在呆的時(shí)候，老師發(fā)話了: “

　　其實(shí)啊，這堂課完全跟我想象的不一樣。在作文課上，老師首先以“作文，我想對(duì)你說(shuō)……”為題讓我們進(jìn)行口頭說(shuō)話.我想對(duì)作文說(shuō)些什么呢？

　　接著老師播放了一張幻燈片，上面寫(xiě)有“笑、手、語(yǔ)”等字。讓我們開(kāi)展組詞比賽。

　　課堂上，老師還給我們講解了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)“洪荒之力”的含義，并讓我們?cè)炀�。這個(gè)環(huán)節(jié)很有意思，同學(xué)們?yōu)榱吮憩F(xiàn)更好，都絞盡腦汁，使出了洪荒之力。

　　最后，老師問(wèn)我們?yōu)槭裁磥?lái)這里上作文課？對(duì)作文課有什么不一樣的體驗(yàn)，并且讓我們以“一堂難以忘記的作文課”為題寫(xiě)篇作文。

難忘的課日記6

　　下午第一節(jié)課是班隊(duì)課，題目是《競(jìng)選班委》！

　　班隊(duì)課開(kāi)始了！

　　同學(xué)們開(kāi)始輪流大膽的說(shuō)出自己想競(jìng)選的職位，讓我印象最深刻的是沈洋，他一上來(lái)就激情高昂的說(shuō)：“上學(xué)期我做的班長(zhǎng)還稱職吧！“是”全班異口同聲的'說(shuō)，沈洋又高興的說(shuō)：“那就請(qǐng)投我一票吧！”剛說(shuō)完，同學(xué)們的掌聲蓋過(guò)了歡呼聲。沈洋下去后，那臉紅得像一個(gè)熟過(guò)了頭的蘋(píng)果，很滑稽……

　　我競(jìng)選的是語(yǔ)文課代表，可是我沒(méi)想到周一珧也會(huì)參加語(yǔ)文課代表的競(jìng)爭(zhēng)，結(jié)果毫無(wú)疑問(wèn)，周一珧以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)當(dāng)上了語(yǔ)文課代表這個(gè)我最喜歡的職位。我很遺憾，同時(shí)也決心向她學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一次坐上語(yǔ)文課代表的寶座。

　　雖然這次我沒(méi)當(dāng)上語(yǔ)文課代表，但是卻意外地當(dāng)上了語(yǔ)文組長(zhǎng)，我的目標(biāo)是超過(guò)周一珧，當(dāng)上語(yǔ)文課代表，一定要努力！我暗下決心！請(qǐng)馬老師一定要相信我喲！

　　這真是一堂難忘的班隊(duì)課呀！

難忘的課日記7

　　今天，我們有一節(jié)體育課，太棒了我終于可以打籃球了。

　　在上政治課的時(shí)候我就已經(jīng)心不在焉了，一直在想怎樣上體育課了。盼望著下課的鈴聲早點(diǎn)到來(lái)，終于下課了。我們這群挨打籃球的小矮個(gè)繃著籃球就奔向球場(chǎng)，我們分組打比賽。剛要開(kāi)始。就上體育課了，體委的命令總是在我的耳邊回蕩著 ，我們無(wú)可奈何也只好站隊(duì)了嗎，我心里想；沒(méi)事反正還有體育課呢。不一會(huì)兒，體育老師來(lái)了我們趕緊站好隊(duì)。體育老師說(shuō)；‘我姓張，今后你們管我叫張老師就行了’�！�那老師你叫什么名字’�！�閉上你的嘴我沒(méi)讓你說(shuō)話’。老師用嚴(yán)厲的目光看著那位同學(xué)。我們不敢說(shuō)一句廢話。張老師說(shuō)‘在我的`課上你們最好別說(shuō)廢話，如果你要真想說(shuō)，我陪你嘮一天，你要不信你就去問(wèn)初三的學(xué)生’。

　　在一個(gè)你們被在我面說(shuō)我壞話，我這人就耳朵好使，我能抓到你，你可以在背后罵我，我不會(huì)細(xì)查。

　　在我的課上，自由活動(dòng)的時(shí)候不準(zhǔn)進(jìn)教學(xué)樓，在上課的時(shí)候如果有人進(jìn)教學(xué)樓，我就找他班主任。

　　哎，就剩十分鐘了，我的計(jì)劃全都泡湯了。這就是我自難忘的一節(jié)體育課。

難忘的課日記8

　　今天，是開(kāi)學(xué)的第一天。

　　第一節(jié)課上數(shù)學(xué)，以前的數(shù)學(xué)老師總是面帶嚴(yán)肅，讓我們望而生畏，這新來(lái)的數(shù)學(xué)老師應(yīng)該也不會(huì)太輕松吧。

　　不一會(huì)兒，老師就走了過(guò)來(lái)，面帶微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，我知道你們還沒(méi)有走出寒假，上課總會(huì)有些不專心，所以，今天的第一節(jié)課我們就玩!”

　　老師把“玩”說(shuō)得重重的，一下子引起了大家的興趣。“玩”是很好，可是要“玩”什么呢?

　　老師似乎看懂了同學(xué)們的心思，說(shuō)道：“同學(xué)們，請(qǐng)拿出一張長(zhǎng)方形的.紙，疊一下，再在這個(gè)地方畫(huà)一個(gè)東西，就比如如果畫(huà)圓形，就只畫(huà)那個(gè)圓形的一半�！闭f(shuō)著，老師就用手指了指要畫(huà)在什么地方。

　　同學(xué)們不約而同地動(dòng)手實(shí)踐起來(lái)，老師見(jiàn)同學(xué)都動(dòng)手，說(shuō)道：“畫(huà)完之后，請(qǐng)用剪刀剪下來(lái)，看看有什么發(fā)現(xiàn)�！�

　　我畫(huà)了一個(gè)蝴蝶的一半，可剪了下來(lái)，就變成一個(gè)完整的蝴蝶了。

　　老師看見(jiàn)了同學(xué)們臉上的驚訝，就笑道，為我們講解：“大家是不是都得到了一個(gè)完整的圖形?”“是!”我們異口同聲的回答。“呵呵，同學(xué)們，這就是一個(gè)對(duì)稱圖形，只有對(duì)稱圖形才能剪出這樣的圖形，來(lái)，我看看有沒(méi)有剪的不是完整的?”這時(shí)，教室里陸續(xù)舉起了幾只小手�！耙�?yàn)槟銈兗舻牟⒉皇且粋�(gè)對(duì)稱圖形，所以才會(huì)這樣�，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本——”

　　我們打開(kāi)了課本，看到了第一課的內(nèi)容正是剛才我們玩所得出的道理。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，這是我第一次覺(jué)得上課的40分鐘太短了。當(dāng)然，原因就是我們上了一節(jié)好玩、有趣的數(shù)學(xué)課!

　　開(kāi)學(xué)第一課給我的印象太深刻了!數(shù)學(xué)老師這種“學(xué)中玩、玩中學(xué)”是多么有趣!真希望天天都能上這樣的課!

難忘的課日記9

　　七年來(lái)，少說(shuō)我也上了二三百節(jié)課了，或鴉雀無(wú)聲，或氣氛活躍，或手不釋卷，或書(shū)聲瑯瑯……有的，早已隨著時(shí)間的原因，遺忘了，記住的，也是隱隱約約。然而，那節(jié)語(yǔ)文課，卻令我終身難忘。

　　今天是我上周初中以來(lái)的第一節(jié)課，我既開(kāi)心又十分的緊張，我上講臺(tái)把將講桌拾干凈，等待這老師來(lái)上課、

　　“�！�…”很快就上課了。我早就擺好了書(shū)本，等待老師的到來(lái)。老師來(lái)了，第一眼看到她，我就震驚了。他的頭發(fā)極其的少，但他看起來(lái)是十分的和藹可親，給我們的第一印象特別的'好

　　這節(jié)課，老師并沒(méi)有給我們上課。講課時(shí)，而是給我們講了語(yǔ)文的由來(lái)，老師給我們講這可能是害怕我們聽(tīng)不清楚用動(dòng)作交給我們把我們都逗樂(lè)了。我們開(kāi)心地聽(tīng)著老師好像更有激情了講得越來(lái)越來(lái)起勁。但時(shí)間如離弦之箭，叮鈴鈴的聲響告訴我們下課了，我們依依不舍的和老師再見(jiàn)

　　老師慢慢站起，朝門(mén)口走去，很多同學(xué)們追上去問(wèn)問(wèn)題，老師也很不耐煩地告訴我們，老師一看忙不過(guò)來(lái)了說(shuō)下節(jié)課在討論吧。

　　希望您在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。

難忘的課日記10

　　“叮鈴鈴”上課了，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，手里還拎著一個(gè)嶄新嶄新的手提包。只見(jiàn)老師走到講臺(tái)前，把包放下來(lái)。我心里很是疑惑：老師的包里裝了什么東西？

　　這時(shí)，老師拍了拍包，神秘地問(wèn)：“未來(lái)的.科學(xué)家是誰(shuí)？想不想看看他的照片？”同學(xué)們聽(tīng)了，異口同聲說(shuō)：“想！”

　　老師先叫了一名男生來(lái)看。那名男生一溜小跑，來(lái)到老師旁邊，老師問(wèn)道：“你最想知道什么？”他說(shuō)：“我想知道科學(xué)家長(zhǎng)的什么樣�！闭f(shuō)完，他就把頭伸進(jìn)包里看了，看完后，他恍然大悟，后頭嘴巴深吸了一口氣，回到位上。其他同學(xué)也依次來(lái)看照片，他們看完后，有的捂著嘴巴偷笑，有的笑地合不攏嘴，還有的甚至都笑彎了腰……終于輪到我了，我迫不及待地跑過(guò)去，老師問(wèn)我：“你想知道什么？”我說(shuō)：“想知道他是男的還是女的，長(zhǎng)得什么樣�！蔽野杨^往包里一伸，只見(jiàn)包里放著一面鏡子，鏡子里面有我的身影，“我竟然是科學(xué)家！”我沾沾自喜，不禁捂著嘴巴偷笑。

　　全班同學(xué)都看完了，老師笑著問(wèn)：“科學(xué)家是誰(shuí)？”同學(xué)們大聲說(shuō)：“是自己！”老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“只要我們從小好好學(xué)習(xí)，將來(lái)一定會(huì)成為科學(xué)家的！”“耶

　　這堂課真令我難忘��！

難忘的課日記11

　　今天是開(kāi)學(xué)第一天，我踏著輕快的步伐走進(jìn)教室，放下書(shū)包，開(kāi)始朗讀，準(zhǔn)備迎接這新學(xué)期的第一節(jié)課。

　　只見(jiàn)老師慢步走來(lái)，手中還捧著一本并不厚的書(shū)，緊接著，老師來(lái)到講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：“今天是開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，首先，我給大家講一個(gè)故事。”我們立即打起十二分的精神，靜靜地聽(tīng)故事。蘋(píng)果手機(jī)公司要應(yīng)聘經(jīng)理，許多應(yīng)聘者蜂擁而至，來(lái)到蘋(píng)果公司排起了長(zhǎng)龍。蘋(píng)果公司給他們出了一道考題，給每人一個(gè)爛蘋(píng)果、一把水果刀、一張指甲大的商標(biāo)，讓大家作出處理。聽(tīng)到這兒，老師問(wèn)我們會(huì)怎樣解決。同學(xué)們有的要把商標(biāo)放在爛處、有的要把商標(biāo)隨便貼在蘋(píng)果一處，而我則是會(huì)把潰爛處切掉。老師笑了笑，又繼續(xù)讀故事。后來(lái)，有一批人把商標(biāo)貼在潰爛處，公司給出的說(shuō)法則是失去了誠(chéng)信;還有一批人把潰爛處切掉，公司覺(jué)得，這樣方法好是好，可有損公司的形象。最后，有一張答卷是一個(gè)沒(méi)有商標(biāo)、完好的蘋(píng)果。蘋(píng)果公司便立即對(duì)答卷的.人說(shuō)：“你被錄取了!”聽(tīng)完這個(gè)故事，我們都恍然大悟。這就好比我們?nèi)�，人無(wú)完人，每個(gè)人都會(huì)有錯(cuò)誤，如果遇到一些不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤，就需要重新開(kāi)始。遇到錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不重要，只有重新開(kāi)始，做得更好，才是最重要的。

　　接著，老師又給我們每人一件信封，除了陳鑫同學(xué)沒(méi)有。我期望地打開(kāi)了信封，原來(lái)是上學(xué)期我們犯下的錯(cuò)誤。我知道老師的用意。從今天起，我們要向陳鑫學(xué)習(xí)，重新開(kāi)始，時(shí)時(shí)刻刻讓以前的錯(cuò)誤提醒我們，不能再犯同樣的錯(cuò)誤。這就是這節(jié)課老師的用意呀!

　　這節(jié)課，真令我難忘。

難忘的課日記12

　　7月19日 星期一 雷陣雨轉(zhuǎn)暴雨

　　媽媽是老師，而今天我讓媽媽心甘情愿的當(dāng)了一次學(xué)生，給她講述了有關(guān)“節(jié)約”的話題。因?yàn)槲铱吹綃寢屧谙赐�，浪費(fèi)了很多水，所以我就給她上了一節(jié)課。

　　我練跆拳道時(shí)，道館原來(lái)都給我們提供一次性紙杯，因?yàn)轲^長(zhǎng)告訴我們說(shuō)：喝多少接多少，可是有人就是不聽(tīng)，把紙杯里的水接得滿滿的，結(jié)果只喝了一小口，剩余的水就都給倒掉了，館長(zhǎng)說(shuō)這不僅僅是浪費(fèi)水，而且還浪費(fèi)紙杯呢！讓我們一定要節(jié)約，不能浪費(fèi)。所以現(xiàn)在都讓我們自帶水杯了。我把這件事講給了媽媽，媽媽非常虛心地聽(tīng)著，而且也把水龍頭的水關(guān)小了。

　　接著我又告訴媽媽：洗澡時(shí)，打沐浴露，千萬(wàn)不要開(kāi)著淋浴器，一定把淋浴器關(guān)上再打沐浴露，不能浪費(fèi)，也要節(jié)約。媽媽聽(tīng)后連忙說(shuō)：“好好好！��！”

　　講到這，我忽然想起了品生老師告訴我們的'：洗菜的水可以澆花，洗衣服的水可以沖廁所，當(dāng)然，這些事媽媽都做到了，所以我就伸出大拇指表?yè)P(yáng)了媽媽，媽媽笑了！媽媽說(shuō)：“謝謝于老師的教導(dǎo)，學(xué)生記住了，一定按您的要求去做的�！�

　　媽媽，你一定要加油，加油再加油喲！

　　我覺(jué)得這堂課上得很不錯(cuò)呀！

難忘的課日記13

　　今天下午，我班競(jìng)選了班干部可真是激動(dòng)人心�。�

　　競(jìng)選開(kāi)始了，老師讓我們每一位同學(xué)，都上來(lái)講一段話，好拉拉票。前面幾位同學(xué)的語(yǔ)言都不是那么震撼人心，沈陽(yáng)上講臺(tái)講話了，它打破了教室的沉靜，說(shuō)：“大家覺(jué)得我這兩年當(dāng)班長(zhǎng)好嗎？”這時(shí)，全班同學(xué)齊聲說(shuō)道：“好！”“嗯！那就繼續(xù)！”這句話雖然短暫，但是卻簡(jiǎn)潔明了。全班同學(xué)都拉完票了，真正的比拼現(xiàn)在開(kāi)始，第一個(gè)競(jìng)選職務(wù)是班長(zhǎng)：同學(xué)們都想到了一個(gè)名字——沈陽(yáng)。毫無(wú)疑問(wèn)，全票通過(guò)，班長(zhǎng)是沈陽(yáng)。下面是副班長(zhǎng)的比拼，陳凱欣與張軒，最終是陳凱欣得到了大家的認(rèn)可，成為了副班長(zhǎng)。下面，輪到我了，我競(jìng)選的職務(wù)是學(xué)習(xí)委員，我本來(lái)是要和周一垚比的，心想這下可有的.比了，我和周一垚的實(shí)力差不多，比拼一定會(huì)很激烈的。可是，周一垚又去競(jìng)選語(yǔ)文課代表了，我沒(méi)了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，雖然得到了全班同學(xué)的支持，但是……接下來(lái)，是其他幾個(gè)委員比拼。

　　我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，希望下一次根其他幾位比我強(qiáng)的同學(xué)比拼，共同前進(jìn)！

難忘的課日記14

　　今天，上體育課既倒霉，又幸運(yùn)。因?yàn)椤�…，看了下面就知道了�?/p>

　　下課了，我們都往外跑，因?yàn)槭求w育課。下去的時(shí)候我正和同學(xué)玩著，忽然背后傳來(lái)說(shuō)話聲，我“啊!”了一聲，回頭一看，原來(lái)是跳舞隊(duì)長(zhǎng)，我說(shuō)：“你怎么神不出鬼不覺(jué)的，把我嚇了一跳。”她說(shuō)：“我給你報(bào)信的，你可以加入我們舞蹈組了。”我聽(tīng)到這話，高興的一蹦三尺高，差一點(diǎn)兒就把舞蹈隊(duì)長(zhǎng)抱起來(lái)了。上課了，因?yàn)槲液推渌�同學(xué)跳的是西域風(fēng)情，還有一些同學(xué)跳的是no ba zei ，所以我和和我跳的一樣的.同學(xué)下午排練，她們這節(jié)課跳。

　　體育老師來(lái)了，我們整好隊(duì)行，她們?nèi)ヌ�舞了。我們先做了徒手操，又跑步�?/p>

　　跑步的時(shí)候，我們第一次跑了兩圈，沒(méi)對(duì)齊，又從跑，第二次就跑三圈沒(méi)對(duì)齊，又跑四圈。跑完這四圈我們都累的氣喘吁吁了，有的男生都罵開(kāi)老師了，老師聽(tīng)到了，又讓男生跑了兩圈。男生跑完正好下課了。

　　下課了，老師走了的時(shí)候，男生說(shuō)：“下一次，我一定要寫(xiě)請(qǐng)假條。”

　　今天，真實(shí)既倒霉，又幸運(yùn)的一天啊!

難忘的課日記15

　　要說(shuō)我們語(yǔ)文課，那是“形形色色”。一位幽默的老師和一群愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)們。就說(shuō)說(shuō)今天的語(yǔ)文課吧！

　　今天，我們講《孔明借箭》這一課，講的是孔明駐吳，被周瑜刁難，孔明在最后憑借自己的聰明才智，讓周瑜不得不佩服的五體投地！

　　就在我們熱火朝天地討論著孔明如何草船借箭的時(shí)候，老師突然畫(huà)風(fēng)轉(zhuǎn)變：“侯睿澤，起立！你在做什么啊？”“老師，這里有一只螞蟻！”沒(méi)錯(cuò)，“螞蟻事件”就這樣開(kāi)始了！侯睿澤同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“老師，有一只螞蟻爬到我的桌子上了，我想把它扔出去！”隨即，教室里傳開(kāi)了同學(xué)們的一陣笑聲！大家都是被他說(shuō)話的語(yǔ)氣逗笑的！老師說(shuō)：“好吧！那就把小螞蟻從窗戶扔出去吧！我也是愛(ài)惜小動(dòng)物的.人！”就這樣“螞蟻事件”平息了！

　　緊接著，老師問(wèn)我們?nèi)龂?guó)中還有哪些將士具有聰明才智的呢？“曹操”“周瑜”還有“司馬懿”！同學(xué)們七嘴八舌地討論起來(lái)！“什么？還有死螞蟻？”有一位同學(xué)大喊！“哈哈哈，哈哈哈......”教室里又是一片哄堂大笑！唉！搞笑的總是那么一兩位！“司馬懿好笑嗎？有什么好笑的呢？”老師皺起眉頭，疑惑不解！“老師，老師，剛才有人說(shuō)死螞蟻！”又是一片哄堂大笑！老師也跟著笑了起來(lái)！就這樣一節(jié)語(yǔ)文課就這么在輕松愉快的氛圍中度過(guò)了！

　　我們的語(yǔ)文課都是在學(xué)中玩，玩中學(xué)！輕松又愉快！我希望這樣的課堂一直保持到我們畢業(yè)！

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