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神秘的日記
一天又結(jié)束了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的神秘的日記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
神秘的日記1
今天下午第二節(jié)作文課，老師神秘兮兮地拿來(lái)了一個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的盒子。她說(shuō)：“這個(gè)盒子里有一個(gè)我最喜歡的小精靈，你們猜猜是什么？”我們還沒等老師說(shuō)完，就唧唧喳喳地說(shuō)了起來(lái)。大家議論紛紛：有的說(shuō)是小雞，有的說(shuō)是小兔，有的說(shuō)是小魚……大家可好奇了，真想看看盒子里到底是什么？
我最幸運(yùn)，第一個(gè)就上去看那個(gè)“小精靈”。只見，老師把蝴蝶結(jié)解開，小心翼翼地把盒子打開了一條小縫，好像生怕小精靈要流出來(lái)似的。我好奇地探著頭去看，呀！里面的小精靈怎么和我長(zhǎng)得一模一樣？我跟她打招呼，她也跟我打招呼，真有意思。
看過秘密后，我回到座位上。大家紛紛問我盒子里是什么？我捂著嘴笑著，就是不告訴他們。那些沒有機(jī)會(huì)看的同學(xué)可著急啦，一個(gè)個(gè)眼巴巴地看著那個(gè)盒子，有的差點(diǎn)哭，有的.跑到講臺(tái)前想偷看，有的氣得拍著桌子直叫：“老師不公平，我也要看！”……
老師看見許多同學(xué)都想看，就打開了盒子，解開了謎底。原來(lái)盒子里放著一面鏡子，那個(gè)可愛的小精靈就是我們自己呀！
神秘的日記2
一天清晨，有一位農(nóng)民伯伯去農(nóng)田里除草，忽然他發(fā)現(xiàn)草叢中有什么東西在忽閃忽閃的發(fā)著亮光，他好奇的找了過去，看到了一粒散發(fā)著綠光的奇特種子，他把種子種在了自己家的.山頭上。農(nóng)民伯伯天天去山上給種子澆水，施肥，精心呵護(hù)著這粒奇特的種子。
有一天晚上農(nóng)民伯伯睡的正香，忽然響起了敲門的聲音，他打開門一看屋外是他養(yǎng)在山上的老黃狗，小灰兔和花貓。老黃狗看到主人出來(lái)立馬咬住主人的褲腳往山頭的方向跑，旁邊的小灰兔和花貓也興奮地叫個(gè)不停。來(lái)到山上，農(nóng)民伯伯驚得目瞪口呆，原來(lái)那粒種子變成了一座美麗的花園，花園里各種季節(jié)的花競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷�；▍仓泻骠骘w舞，蜜蜂忙著采蜜，小鳥喳喳唱著動(dòng)聽的歌曲。枝頭上掛著一串串星星果，發(fā)著淡淡的綠光。真是美不勝收��！
不久后，農(nóng)民伯伯把這里變成了他們村最著名的景點(diǎn)，吸引了很多慕名而來(lái)的人，帶著村民一起發(fā)家致富，改變了他們貧窮的小山村，村里人稱他為“勤勞富翁”。
神秘的日記3
今天放學(xué)回家，媽媽就拿出來(lái)一個(gè)神秘的“道具”，讓我猜是干什么用的?
我拿在手里，仔細(xì)地觀察起來(lái)，它的外表是雪白色的，圓形的，上面有一些褶皺，我用手往上一合，它就變成半圓形了。我來(lái)回合上，打開，就是琢磨不出來(lái)，它到底是什么東西?
媽媽看我一頭霧水，就打算給我解開謎底。媽媽把婆婆事先和好的面拿了出來(lái)，然后，很熟練的揉好，團(tuán)好，切成一段一段的`，謎底就快揭曉了，我似乎有了答案，就問媽媽：“媽媽，是不是用來(lái)包餃子的”。媽媽光笑，就是不說(shuō)話，我證實(shí)了我的答案，看來(lái)這個(gè)神秘的“道具”就是包餃子器。媽媽搟了一張皮，然后把它放到“道具”上，再放上餡，然后一合，一個(gè)漂亮的餃子就出來(lái)了，太神奇了。接下來(lái)，我又試驗(yàn)了幾個(gè)，都成功了。我們把餃子放到鍋里煮，煮出來(lái)的餃子在滾燙的開水鍋里上下翻滾，就像一朵朵盛開著的美麗的花。
吃著自己動(dòng)手制作的餃子，心里像喝了蜜一樣，美滋滋，甜蜜蜜的。
神秘的日記4
如今，世人想要的都是些什么呢？無(wú)非是金錢、權(quán)利、名譽(yù)。雄鷹告訴我，它要翱翔天空；駿馬告訴我，它要馳騁陸地；魚兒告訴我，它要自由自在地生活。我呢？我想，我也找到了一份令我滿意的答案——我要微笑。
我要微笑。我想用微笑對(duì)待每一個(gè)人，每一天，每一分每一秒。當(dāng)同學(xué)弄壞我的改正帶時(shí)，我想微笑著說(shuō)：“沒關(guān)系�！保划�(dāng)太陽(yáng)從東邊慢慢升起，我想微笑著說(shuō)：“早晨真好！”。微笑將我?guī)蚩鞓�，帶向幸福和寧�(kù)o。 公共汽車上的售票員微笑著對(duì)乘客說(shuō)“歡迎光臨”；愛因斯坦微笑著對(duì)小女孩說(shuō)“是嗎”；法布爾微笑著觀察自己喜愛的昆蟲…… 我要微笑，因?yàn)槲蚁胱屛⑿艋业男撵`。就在那天，我因?yàn)橥瑢W(xué)弄丟了我的《機(jī)器貓珍藏限量版》打了他一巴掌，為這段友誼畫上了黑色的句號(hào)。在書和友誼面前，我恰恰糊涂地選擇了斷送友誼。如果我當(dāng)時(shí)用微笑來(lái)迎接這個(gè)事實(shí)，說(shuō)不定就能拯救一段即將被風(fēng)吹散的'友情……于是，我就想要微笑。 微笑有一種神秘的魔力，一種溫和的魔力。微笑是一盞啟明燈，將你引向正確的道路；微笑是一個(gè)盾牌，擋住你的暴怒。讓微笑出現(xiàn)在每個(gè)人的臉上吧！
神秘的日記5
今天，我家來(lái)了一位客人，我問媽媽：“這是誰(shuí)呀?”媽媽說(shuō)：“這是來(lái)給鋼琴調(diào)音的師傅�！�
鋼琴師傅來(lái)到鋼琴旁，拿起工具開始調(diào)音。我看到鋼琴師傅拿出一塊鋼鐵一樣的東西，放在耳朵旁邊聽。我很好奇，就問他：“叔叔，你為什么把鋼鐵放在耳朵旁邊聽?”“這叫調(diào)音器，是用來(lái)和鋼琴的聲音作比較的，聽聽鋼琴發(fā)出的音準(zhǔn)不準(zhǔn)。”
聽完后，鋼琴師傅把鋼琴上的一塊木板打開，我看到鋼琴的肚子里面有一塊塊的小木頭，下面還有一根根的鐵絲，鋼琴師傅在彈琴的時(shí)候，鐵絲拉動(dòng)著小木頭就像一群小鴨子在喝水，真好看，我咯咯咯地笑了起來(lái)。
“叔叔，我把踏板踩下去的時(shí)候聲音會(huì)變得很輕，這是為什么呀?”“哦，這個(gè)呀，叔叔把踏板踩下去再?gòu)棧阕屑?xì)觀察哦�！蔽冶牬笱劬Χ⒅迨�，只見他把踏板踩下去時(shí)，就有一塊白布拉下來(lái)，小
木頭敲在布上，聲音就變輕了。
我把看到的.告訴了叔叔，叔叔夸我真是個(gè)聰明的孩子。
神秘的日記6
五一長(zhǎng)假的一天，媽媽帶我去湯山猿人洞游玩。
車子開到猿人洞景點(diǎn)時(shí)，剛好是正午，天上的太陽(yáng)火辣辣的曬在臉上，熱得讓人受不了。走到猿人洞門口，卻有一種清涼撲鼻而來(lái)，而里面和外面卻是天壤之別，在那小小的葫蘆洞里，又涼快又舒適。媽媽在一旁
感嘆道：“這里可真是夏天避暑的'好地方呀！”是呀，這里又涼快又空曠，還可以參觀的確是避暑的好地方。進(jìn)洞往前走幾步，左右兩邊就有科學(xué)家們復(fù)原猿人生活的畫面：它們有的在鉆木取火、有的在烤食物、
還有的在行走、。
時(shí)空仿佛把我拉回了幾萬(wàn)年前，眼前浮現(xiàn)出了一副又一副猿人的畫面。洞頂上那自然形成的鐘乳石，長(zhǎng)的長(zhǎng)，短的短，就像冰雕一樣。相傳它們可是千年長(zhǎng)一寸，我生萬(wàn)年呀！
今天探索了神奇的猿人洞。真開心呀！
神秘的日記7
11月04日 星期五 天氣：晴
一天，王老師拿出了一只看上去十分昂貴而又精致的盒子，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“你們猜猜里面應(yīng)該有什么東西？”有的人興奮地說(shuō)：“人參和酒�！庇械娜烁吲d地說(shuō)：“是裝飾品�！蔽覀儾碌奈寤ò碎T，王老師微笑著說(shuō)：“真相馬上大白�！闭f(shuō)著就打開了盒子。當(dāng)打開盒子的時(shí)候，我們都驚奇的叫了起來(lái)：“啊！”原來(lái)是一塊磚頭，真讓人不可思議。
接下來(lái)，王老師讓我們觀察這塊磚頭，有人說(shuō)：“這塊磚頭的形狀是長(zhǎng)方體的。”又有人說(shuō)：“磚頭的`顏色是紅色的。”還有一個(gè)人說(shuō)：“這個(gè)磚頭的重量大約有2、3斤的樣子�！闭f(shuō)著他還捧了捧磚。一個(gè)人回答：“這磚頭是用泥在高溫下反復(fù)磨煉出來(lái)的�！蓖趵蠋熉犃撕簏c(diǎn)點(diǎn)頭，和藹的笑了笑，夸獎(jiǎng)我們真聰明。
“磚頭它就好像一個(gè)人的一生，要經(jīng)過許多磨煉，才能成為國(guó)家的棟梁。”王老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)。
我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中暗暗下決心：要像磚頭那樣，不怕苦，不怕難，認(rèn)真學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后，要當(dāng)國(guó)家的棟梁。
神秘的日記8
紙幣是平常得不能再平常的東西，而這平常的東西也有不平常的一面。不信？你看！
紙幣不但可以給普通的人用，還可以給盲人使用。它們是有盲文的呀！
而且，看紙幣還可以“神游”祖國(guó)山河：雄偉的天安門、桂林清澈見底的.漓江、西藏依山而建的布達(dá)拉宮、波濤洶涌的長(zhǎng)江三峽、還有西湖著名的“三潭印月”……
不但是這些標(biāo)識(shí)和裝飾，防偽標(biāo)志更是非常重要：像100元、50元，甚至到面值1元的紙幣，下面都會(huì)有一朵花。那可不是可有可無(wú)的東西，而是一種防偽標(biāo)！用紫外線可以透過它看到紙幣的面值。如果看不到，那么“恭喜”你，你碰上的是假幣！你可不要以為防偽標(biāo)就這些了，下面給你列舉一下：
1、中間閃閃發(fā)光的“土豪金”色100元線；
2、左邊水印出的毛澤東頭像；
3、前面一半后面一半，組成一個(gè)銅錢形狀的紅色一百；
4、右邊會(huì)變色的100字樣……
有了這些防偽標(biāo)志的重重護(hù)衛(wèi)，假幣制造者們要制造完美的假幣，可就不容易啦！
紙幣的秘密還有很多，讓我們一起來(lái)揭開它神秘的面紗吧！
神秘的日記9
早上，我揉著眼睛準(zhǔn)備去刷牙洗臉，路過客廳的時(shí)候，我看見了它。
它長(zhǎng)方形的身體金燦燦的，上面還系了一個(gè)紅色的小蝴蝶結(jié)。它只有一本字典的一半大小，四四方方的，小巧玲瓏。沒錯(cuò)!它就是一個(gè)小盒子，這個(gè)神秘的盒子一下子吸引了我，我走近瞧了瞧，上面還有一行金色的英文，在陽(yáng)光下閃著光芒。
里面裝的是什么呢?為什么會(huì)放在茶幾上呢?會(huì)不會(huì)是媽媽買的，準(zhǔn)備給誰(shuí)一個(gè)驚喜?但是放在這么明顯的`地方，一下子就看見了。再說(shuō)今天又不是誰(shuí)的生日，更不是節(jié)日或紀(jì)念日。里面到底是什么呢?我心里有許許多多的疑惑。突然，我有一種想要打開的沖動(dòng)，但對(duì)媽媽，這個(gè)盒子也許很重要的，我還是去問問媽媽吧!
“媽媽!那個(gè)黃色的小盒子里面是什么?”媽媽愣了一會(huì)兒，說(shuō)：“哦，那個(gè)盒子呀?是鄰居家奶奶送的�！蓖�!鄰居家奶奶真好!我又欣喜若狂的問：“我可以拆開來(lái)看看嗎?”媽媽微笑著說(shuō)：“可以啊!”我迫不及待的拿起盒子，快速拆開。打開的第一眼，我看見了兩顆包裹著錫紙的球躺在精致的盒子里面，我聞了聞，有巧克力甜甜的氣息，啊!原來(lái)是巧克力啊!哈哈!這下有口福嘍!
原來(lái)這個(gè)神秘又吸引人的小盒子，里面裝的是好吃的巧克力!
神秘的日記10
今天,我起得特別早，因?yàn)槔蠋熞I(lǐng)大家一起去參觀歡樂谷，我的心里非常高興。
來(lái)到歡樂谷，我最先看到的是野人，男的和女的都穿著裙子，他們的皮膚是黑色的，所有野人的.臉上都涂了水彩條，男的叫阿利，女的叫阿布，我們好像真的來(lái)到了原始世界。最讓我驚奇的是:他們有一個(gè)奇特的打招呼方式—用手拍嘴發(fā)出哇哇的聲音，我們也學(xué)著他們的樣子跟他們打起了招呼，真是有趣極了。
后來(lái)，我們又觀看了野人表演，只見阿利拿著一塊燒熱的鐵板，又用拖鞋底去碰鐵板，鐵板上冒起了煙，天哪！他竟然用自己的舌頭去舔鐵板，我目不轉(zhuǎn)睛地看著，好緊張呀，可阿利的舌頭卻安然無(wú)恙，非常精彩。
離開歡樂谷，我有些意猶未盡，雖然很累，但覺得很有收獲。歡樂谷給我留下很深刻的印象，我愛這神秘的歡樂谷。
神秘的日記11
7月17號(hào)星期三天氣：晴
今天，我們?nèi)ド褶r(nóng)架尋找傳說(shuō)中的野人，太令人興奮了。
從船上到神農(nóng)架，差不多開了四個(gè)小時(shí)的車，才到了神農(nóng)架。在山下，我們見到了珍貴的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物：金絲猴。金絲猴的毛發(fā)是金褐色的，就像一件金色的`披風(fēng)，非常漂亮，它們看上去很聰明。聽導(dǎo)游說(shuō)，我國(guó)的金絲猴有川金絲猴，滇金絲猴，黔金絲猴三個(gè)品種，分別生活在四川、云南、貴州等地，數(shù)量稀少，非常珍貴。神農(nóng)架的金絲猴屬于川金絲猴。
神農(nóng)架的海拔有3000多米，山上籠罩大霧，就好像給神農(nóng)架披上一件面紗，令神農(nóng)架看起來(lái)更加神秘，有些地方3米外就看什么也看不到。山上非常寒冷，雖然是夏天，但是我還是穿上租來(lái)的厚厚的大衣。我們走了下車，沿著山路，去尋找野人的足跡。山上風(fēng)景很美，怪石嶙峋，杉木森林一望無(wú)際，長(zhǎng)滿了很多不知名的野花。山上風(fēng)很大，一會(huì)兒吹來(lái)一陣大霧把山籠罩起來(lái)，什么也看不清，只能看到眼前的小路，一會(huì)兒又把霧吹得無(wú)影無(wú)蹤，碧空萬(wàn)里，顯得變幻莫測(cè)。
我們走了很久，還是沒有發(fā)現(xiàn)傳說(shuō)中的野人，只好失望而回。
神秘的日記12
法國(guó)作家凡爾納撰寫的《神秘島》里，充滿離奇的怪事，超乎尋常的智慧，跌跌撞撞的一路，就這樣吸引這我們的眼球，講述了一個(gè)充滿滋味的故事……
美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)被圍困在南軍城里的北方人，趁著偶然的機(jī)會(huì)，乘氣球逃了出來(lái)。但中途遭遇暴風(fēng)，落在太平洋的一個(gè)荒島上。這五個(gè)人沒有灰心喪氣，而是團(tuán)結(jié)起來(lái)，以集體的智慧克服了重重困難，在荒島上安頓了下來(lái)。他們動(dòng)手制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……自給自足，豐衣足食。
他們的智慧不可思議，制造出那些想都不敢想的.復(fù)雜或簡(jiǎn)單的機(jī)械、家用……遇到離奇古怪的事情，冷靜而理智地面對(duì)。他們每個(gè)人身上都具有不同的精神品質(zhì)，人格、智慧讓我們感慨萬(wàn)千，深深敬佩。
在本書中，我們啟迪智慧，開發(fā)動(dòng)腦，從他們的所作所為、聰明才智，深有感受。
讓我們細(xì)細(xì)品讀，回味無(wú)窮……
神秘的日記13
“六一”的早上，老師神秘地說(shuō)：“我要給你們一個(gè)特別的禮物�！庇械娜苏f(shuō)：“是作業(yè)�！庇械娜苏f(shuō)：“是吃的�！庇械娜苏f(shuō)：“………”老師淡淡地回了我們一句：“到時(shí)候你們不就知道了嗎？”
六一活動(dòng)結(jié)束，此時(shí)我們腰酸背痛，走起來(lái)路來(lái)還需要互相扶著�？梢幌氲接卸Y物在等我們，大家便一瘸一拐地往教室里沖，可是教室里什么也沒有，我以為在老師那里，可是呢，老師好像是忘了似的`。
瞬間，我們連禮物的影子都沒有看到，我們都快把禮物這件事給遺忘了。到了課外活動(dòng)，語(yǔ)文老師把所有的事情都交代清楚后便將剩下的時(shí)間留給數(shù)學(xué)老師。此時(shí)，數(shù)學(xué)老師端著個(gè)盆一步步朝教室走來(lái)，頓時(shí)，尖叫聲充滿教室，我也情不自禁地喊了一聲，老師放下盆時(shí)，我們才知道這份特別的禮物竟是老師給我們準(zhǔn)備的大西瓜呀！
接下來(lái)就是切西瓜、分西瓜，每一組都盼著能早點(diǎn)吃上那甜滋滋的西瓜，到我們這組時(shí)，都恨不得伸手去拿一塊大點(diǎn)的，老師對(duì)拿到小的人也很關(guān)心，拿到小的可以取三塊西瓜，大的可以拿兩塊。
這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)這里的西瓜比家里的西瓜要甜上幾百倍——因?yàn)�，這是老師給我們精心準(zhǔn)備的神秘禮物。
神秘的日記14
今天，我回來(lái)爸爸媽媽叫我出去跑個(gè)腿--倒一下垃圾，說(shuō)回來(lái)之后給我一個(gè)神秘禮物。倒完垃圾回來(lái)，我迫不及待地問媽媽：“禮品是什么？禮品是什么？”媽媽慢悠悠得從衣柜里把禮品拿過來(lái)，我看見媽媽手里拿著一個(gè)鼓鼓的袋子，里面是一些零件。我不敢相信我的眼睛看到的是真的，那是我夢(mèng)寐以求的“忍者戰(zhàn)車”。
一拿到手，我就開始拼，拼啊拼，認(rèn)真的`拼。按照?qǐng)D紙認(rèn)真拼，蚊子來(lái)咬我也沒關(guān)系。吃飯的時(shí)候我還在拼，直到媽媽上來(lái)催我。吃飯的時(shí)候，我才吃了一點(diǎn)點(diǎn)就上來(lái)了，繼續(xù)拼我這夢(mèng)寐以求的好忍者戰(zhàn)車。
拼了好久，才把它拼出來(lái)。我感覺很驕傲和自豪。我的戰(zhàn)車長(zhǎng)的很威武，威武到不可以形容。它長(zhǎng)的像飛機(jī)，有六只像翅膀一樣的東西。前面還會(huì)發(fā)射炮彈。駕駛艙跟船一樣，而且還能360°翻轉(zhuǎn)。功能多的我都說(shuō)不出來(lái)。
下次你們可要多努力努力，也許爸爸媽媽也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你這個(gè)哦！
神秘的日記15
今天楊老師給我們上了一節(jié)神秘而特別的語(yǔ)文課，讓我明白了許多道理喲！
今天的第一節(jié)課，老師一進(jìn)教室就以迅雷不及掩耳之勢(shì)打開了班班通，打開了U盤。額，老師又要干什么，看電影？還是干嗎呀？
不對(duì)，這才第一節(jié)課，不可能呀？頓時(shí)我像一個(gè)丈二和尚——摸不著頭腦。不一會(huì)兒，老師就給我解密了，原來(lái)老師要給我們看一個(gè)《游園不值》的教學(xué)視頻，讓視頻里的老師給我們上一節(jié)課。頓時(shí)，我茅塞頓開、撥云見日。 這個(gè)老師課上的很好？我?guī)е闷嫘拈_始上課了。老師先說(shuō)：“在古詩(shī)中一聲二聲為平音，三聲四聲為仄音，讀詩(shī)時(shí)平音要拖音，預(yù)備起，應(yīng)憐……”哦，原來(lái)古人讀書都是這樣讀的，我長(zhǎng)見識(shí)了�！斑@游園不值，不值是什么意思呢？”那個(gè)老師說(shuō)。我正在思考著，那個(gè)班的同學(xué)居然幾乎每一個(gè)都舉了手，其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“不只是不遇，因?yàn)樽髡呷~紹翁沒進(jìn)到園子里所以是不遇”“這位同學(xué)，你可真聰明，答對(duì)了�！崩蠋熣f(shuō)。原來(lái)是這樣。這節(jié)課我還明白了一枝杏花代表的是滿園杏花，葉紹翁不遇杏花中有遇……這都是我發(fā)現(xiàn)不了的`東西。
這節(jié)課真是讓我明白了鮮為人知的道理，這是一節(jié)神奇而又特別的語(yǔ)文課。
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