精選優(yōu)秀日記集合八篇
一天終于結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的優(yōu)秀日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀日記 篇1
這是一件發(fā)生在前幾年的真實(shí)事情。
今天，我背著書包到學(xué)校上課。課還是和以前一樣，我們照常上。下午第三節(jié)是音樂課，老師課前就對(duì)我們說了，音樂課到音樂教室去上。
第二節(jié)課上好以后，我就從書包里面拿出音樂書和笛子，想叫上好朋友一起去音樂教室。我走到他的座位前看到他低著頭在書包里和課桌里尋找著什么東西。我問：“你在找什么東西呀？怎么找了那么久也沒有找到？”他好像沒有聽見我在跟他說話一樣，仍舊低著頭尋找著，好像非要把整個(gè)書包翻個(gè)底朝天一樣。我又說：“你說說你在尋找什么東西，要不我來幫你找？”他仍舊沒有說話，還是低頭尋找。又過了幾分鐘，他像泄了氣的皮球一樣，癱坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)。我再一次問他：“你到底在找什么東西，好像在找什么重要的文件一樣！”他心急如焚地對(duì)我說：“我的笛子不見了，可能被人拿走了。”我這才知道他在尋找笛子。我突然想到自己家中有好幾根笛子，它們大都躺在寫字臺(tái)里睡覺呢。我就安慰他說：“不就一根笛子嗎？我家有好幾根呢，它們都在睡覺呢！明天我拿一根來送給你！今天我先去幫你向別的同學(xué)借一根來用用吧！”他立刻精神大振，開心地對(duì)我說：“謝謝，明天一定要給我一根笛子。”“好，沒問題！”
我立刻去別的.班向同學(xué)借了一根笛子給他。第二天，我來到學(xué)校看到他已經(jīng)在教室里了，就把帶來的笛子高高地舉在手里，送給了他。他激動(dòng)得連聲說：“謝謝，謝謝！”我說：“不用謝！”
這就是我關(guān)心他人的一件事情。
優(yōu)秀日記 篇2
如果可以、
請(qǐng)讓我安靜的遺忘、
我只想做個(gè)幼稚的孩子、
快樂亦或是悲傷只因?yàn)樽约骸?/p>
沒有生命中的羈絆、
沒有流年里的迷茫、
單純是我最大的幸福、
踏著時(shí)間的殘印、
心執(zhí)懷念、塵封的記憶在孤單中蘇醒、
摩娑著斑駁的'痕跡、
淺風(fēng)吹過、不痛不癢、
回憶已開始泛黃、卻依舊閃爍著曾經(jīng)的希望、
時(shí)間、
也許是世界上最殘忍的東西、
人生若只如初見、又怎會(huì)跌跌撞撞地留下滿身傷呢？
傷痕刺在心上、徘徊間帶著隱隱的痛、
時(shí)間是種沉淀、透著說不清、道不明的悲哀、
在過往中漸行漸遠(yuǎn)、匆匆消逝！
如果可以、
請(qǐng)讓我安靜的遺忘、
忘記關(guān)于你的一切、
不是我沒有勇氣、只是無法面對(duì)沒有你的結(jié)局、
遺忘、
也許是我不可改變的命運(yùn)、
就像浩瀚的海洋經(jīng)歷風(fēng)暴后總該回到曾經(jīng)的平淡、
獨(dú)唱的歌、白開水般無味、
總想把那沒必要的劇情、
虛構(gòu)的多么慘淡、
一場支離破碎的夢、
那些說過的話、
像云空之霧、消散在煙熅中、
再完美的故事、
終究不過是支獨(dú)角戲、
優(yōu)秀日記 篇3
鄰居家的小孩子童童在某小學(xué)讀三年級(jí)，一次美術(shù)課上畫西瓜，別的小孩子畫的都是圓西瓜，惟獨(dú)童童畫了一只方西瓜，被老師當(dāng)著全班同學(xué)的面訓(xùn)斥了一頓，說他調(diào)皮搗蛋，不動(dòng)腦筋，童童委屈得直哭。
事后我問童童為什么要把西瓜畫成方的？童童天真地說，他爸爸賣西瓜，圓西瓜放在地上老滾，方西瓜就不會(huì)滾了。童童的話使我不禁想起另一個(gè)“畫蘋果”的故事。在日本的'一節(jié)美術(shù)課上，老師讓學(xué)生畫蘋果，一個(gè)學(xué)生畫了方蘋果，這位老師見了沒有批評(píng)也沒有指責(zé)，而是問：“你為什么要把蘋果畫成方的？”“圓蘋果摔在地上會(huì)到處亂滾，方蘋果不會(huì)滾。”“你的想法真好，希望你好好學(xué)習(xí)，早日培育出方蘋果來�！�
不同的教育方法，導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。那位中國美術(shù)教師的一頓訓(xùn)斥不但扼殺了童童可貴的想象力、創(chuàng)造力，而且也深深地刺傷了童童的自尊心。也許，童童從此以后再也不敢“胡思亂想”、“調(diào)皮搗蛋”了。
同樣是畫瓜果，中日教師不同的處理方法反映了兩種不同的教育觀。據(jù)有關(guān)資料介紹，中國家長最感興趣的是孩子今天提了多少問題。殊不知，科學(xué)的每一次進(jìn)步都離不開可貴的想象力、創(chuàng)造力和勇敢精神，無論是牛頓的萬有引力還是愛迪生的小發(fā)明，沒有一項(xiàng)不閃現(xiàn)著想象和創(chuàng)造的火花。既然如此，為什么不允許學(xué)生想象出方西瓜、方蘋果來呢？
而那位日本教師簡短的幾句鼓勵(lì)，則燃起了一個(gè)少年探求知識(shí)、創(chuàng)造發(fā)明的欲望、或許，二十一世紀(jì)的大科學(xué)家、大發(fā)明家從此誕生了。由此可見，教師對(duì)同一事情的不同態(tài)度，會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。作為人類靈魂的工程師，我們應(yīng)該從中得到很多有益的啟示。
優(yōu)秀日記 篇4
今天是星期天，爸爸媽媽送我去到青少年宮學(xué)習(xí)金筆作文。
在第二節(jié)課的時(shí)候，老師和我們玩了一個(gè)有趣的小游戲：夾豆比賽，我們開心得又蹦又跳。老師先說玩這個(gè)游戲不但可以增加我們的寫作素材還可以讓同學(xué)們更團(tuán)結(jié)。老師先介紹游戲規(guī)，說：“每組派出兩位同學(xué)進(jìn)行夾豆接力賽，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪組夾到的豆最多，那一組就算贏�！眳^(qū)老師還提示我們說：“隊(duì)員們一定剛要配合好才能贏哦！”
游戲準(zhǔn)備開始了，第一輪上場的.就是我和我的同桌，可游戲還沒開始我的心就已經(jīng)“砰砰”地跳了起來，手還在不停地抖動(dòng)，連筷子都拿不穩(wěn)，頓時(shí)，我感到好像有一只螞蟻在我身上爬。游戲開始了我用筷子快速地夾了一個(gè)綠豆，綠豆圓鼓鼓的，我使足了全身的力氣才艱難地把豆子夾起，然后小心翼翼地走到被子旁邊把豆放進(jìn)被子里。接著，我的同桌也夾了一顆綠豆，剛要放進(jìn)被子里，那顆綠豆就從筷子中滑了下來，掉了，我的心馬上懸了起來。可是，事情并沒有我想得那么糟糕，那顆綠豆竟然奇跡般的從桌子上跳進(jìn)杯子里，我也顧不了那么多了，我馬上趕去夾綠豆。經(jīng)過三輪的比賽，我和同桌比第二組多得了一分，我們高興得手舞足蹈。最后，我們以40比40這個(gè)完美比分落下了完美的序幕。
今天的這個(gè)游戲真有趣，真希望以后老師能多和我們玩游戲呀！
優(yōu)秀日記 篇5
時(shí)光如流水，一點(diǎn)一滴的過去了，轉(zhuǎn)眼間，六年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)畫上了句號(hào)，這也就以為這我們馬上就要離開學(xué)習(xí)六年的母校，去迎接美好的未來了，現(xiàn)在看起來，一切依舊美麗如初。
漫步在美麗的校園，校園里的一草一木都使我產(chǎn)生了留念之情，都覺得和六年前絲毫沒有差距。當(dāng)我走到雙杠時(shí)，我停住了，我的腦海里展現(xiàn)出了幾年前的一個(gè)畫面：在一年級(jí)的體育課時(shí)，老師要求我們?cè)诓賵錾献杂苫顒?dòng)，我們?cè)诓賵錾贤媪艘粫?huì)，覺得沒有什么好玩的，便向雙杠走去�？匆姳任覀冞�要高的雙杠是，體育委員膽怯了，同學(xué)們猶豫了，借此機(jī)會(huì)，我自告奮勇的`第一個(gè)“沖鋒上陣”，結(jié)果怎么爬也爬不上去，便搬了幾塊磚頭準(zhǔn)備做“最后的沖
刺”，結(jié)果一使勁，我摔倒了，膝蓋上摔了一道很深很深的傷疤�！疤蹎�?”“要不要去衛(wèi)生室?”“用手絹擦擦血吧!
”雖然我竭力忍住淚水，但是聽著這一句句親切的話語，我的淚水還是像斷了線的珠子似的涌了出來，我哭了，不是因?yàn)閭�，而是被同學(xué)們拿一顆顆火熱的心感動(dòng)了。在這里離別之時(shí)把那難忘的往事一一回味，為何覺得這一切都是那樣的難舍難分，為何覺得那一切都是那么令我們難以忘懷呢!
優(yōu)秀日記 篇6
曾經(jīng)的曾經(jīng)，有過什么，又記得什么……
忘記過嗎，不知道。一切的一切似乎都沒有答案。誰欺騙過了誰，誰傷害了誰，誰又幫助了誰。
一年多的時(shí)間，也應(yīng)該忘懷了。忘懷掉曾經(jīng)的不快，曾經(jīng)的眼淚。不過，曾經(jīng)的快樂，曾經(jīng)互相的微笑，曾經(jīng)的感動(dòng)，也會(huì)跟著一起流失掉了嗎？不敢去想，也不愿去想。6年的記憶被自己封印，因?yàn)檎娴牟幌肽切┛鞓返?記憶被時(shí)間帶動(dòng)，然后隨風(fēng)飄逝。
然而，一個(gè)夢，就輕而易舉的打破了封印。瘦瘦的茜，戴著牙套的蚊子，扎著一個(gè)馬尾的豬玀玀還有有幾顆青春豆的然，她們都在望著我笑。沒有什么其余的動(dòng)作或語言，就那么簡單的，看著我笑著，很安靜，很甜美。夢醒之后，我哭了。第一次，因?yàn)樗寄疃粞蹨I，就是那么不經(jīng)意，那種所謂眼淚的東西就落了下來……
翻開中國地圖，與蚊子的距離幾乎是零，就處于同一個(gè)點(diǎn)上。但是，也許是因?yàn)榉敝氐膶W(xué)業(yè)，也許是以為緊密的行程。大家一直都沒有聯(lián)系。
終于，小學(xué)的時(shí)光，小學(xué)一切的一切。那些欺騙，那些傷害，那些幫助。又再次回來了。就在那一瞬間，又仿佛真的回到了那最天真的時(shí)代。好懷念，好懷念，即使被人欺騙過，但是那些似乎在心中已經(jīng)不再重要了，只是想靜靜地再去想一次關(guān)于小時(shí)候的回憶，盡管有眼淚，但的是微笑。
哭泣過了，宣泄過了。留下的是對(duì)于她們的思念。
又一次，塵封那最完美的記憶。只是，那些曾經(jīng)，變得更甜了。
謝謝，那些曾經(jīng)的曾經(jīng)……
優(yōu)秀日記 篇7
她是維侃尼家族的長女，名叫歐陽幽蘭，有兩個(gè)妹妹，次女是歐陽婉蝶，三女是歐陽櫻黎。
她們每人都剛剛經(jīng)過了青春的萌動(dòng)，但依然美麗動(dòng)人，尤其是那雙眼睛，散發(fā)出幽藍(lán)……
“蘭，蝶，我們出去逛逛吧！”蘭雖然是長女，可對(duì)外面的世界很好奇，也很憧憬外面，因?yàn)樗齻兊哪赣H不允許她們出去，2年只能去一次。三個(gè)少女也不知道母親為什么這樣做，今天剛剛是兩年可以去外面的機(jī)會(huì)，對(duì)于一個(gè)少女來是多大的誘惑啊！兩個(gè)少女聽了，高興極了！尤其是蝶，在床上蹦來蹦去！黎顧不上化妝了，拉著兩個(gè)姐姐就往外沖。
“黎，黎，放手啊！我們別太倉促了，總得裝扮一下吧？快，放開我呀！”黎好像如夢初醒，又停了下來，兩位姐姐累得氣喘吁吁，大口大口喘著粗氣。
“我……我不行了，快，快回去吧�！钡齻冇忠燥L(fēng)一樣的速度前進(jìn)了起來，打底，抹粉，終于好了，戴上藍(lán)色的蝴蝶結(jié)，不仔細(xì)看，還以為仙女下凡了呢！“好，走吧！”當(dāng)她們站在鏡子前欣賞自己的時(shí)候，終于要走了。
走出大街，被一張宣傳單吸引住了。
“黑道比賽開始了！積極參加！跟慕容家的兩位少爺對(duì)招！看誰更厲害！”由于好奇心吧，也是因?yàn)榈呛诘乐磷穑肟纯凑l能這么囂張，公開比賽。
“蘭，黎，我們?nèi)?huì)會(huì)這對(duì)公子哥吧！”蝶似乎有些迫不及待，拉著蘭、黎的手就沖去了那家店。走進(jìn)去，里面座無虛席，挑戰(zhàn)者也一個(gè)接一個(gè)�！芭尽庇忠粋�(gè)對(duì)手被這個(gè)少年摔了下去，難道他就是那個(gè)公子哥。
“管家，沒有合適的人選么？”“是是是，慕容軒帥公子，還有誰要挑戰(zhàn)我們家公子的？”
原來他真的是那個(gè)囂張的公子啊！蘭本想帶著妹妹們一個(gè)走的.，可蝶卻說：“我來！”
軒不屑地看了一眼，“哼，你行么？”他諷刺地說。
“行不行，試試看！”蝶也信心十足地說。“好！管家，拿衣服給她換上！”軒竟然同意了��！
換好了衣服，蝶被帶到了比賽地點(diǎn)，先是握了握手，媽呀，軒的手力量好大��！可蝶也不是省油的燈，也實(shí)處了力氣，可能是軒驚訝一個(gè)女孩這么大的力氣，嘴巴形成了“哦”字形。
“開始！”裁判員說話了，軒一上來就占了上風(fēng)，但蝶也不甘示弱，奮力迎上去，一個(gè)下攻，軒趴了下去，“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1！慕容少爺輸！“”少爺，少爺！“仆人們紛紛來扶軒，軒擦了擦嘴角的血，冷笑到：”哼，想不到，一個(gè)女孩子也會(huì)有如此大的力量，后會(huì)有期！”
優(yōu)秀日記 篇8
一首簡單的琴曲。卻寄托了我對(duì)鋼琴所有的夢想。
真的不會(huì)明白，鋼琴的真正含義：
一架鋼琴其實(shí)沒有什么，可以彈出優(yōu)美的樂曲，也能把唯美的音樂改的很難聽。卻沒有人懂得“她”方方的“肚子”里究竟蘊(yùn)含著什么方向。
說實(shí)在吧，我愛那觸碰琴鍵的一瞬間，一種電燈忽然觸碰到電的感覺。還有朦朧的音箱里發(fā)出憂郁的唯美，踩著臺(tái)階一樣的優(yōu)美的旋律，還有余音繚繞的纏綿音符
在頭頂盤旋著與我的心一起共鳴，一串音符可以勾勒我心中的夢想之曲，一個(gè)夢想可以讓那個(gè)做夢的人得到現(xiàn)實(shí)的眼淚。鋼琴不是玩具，她是精神的寄托，也不是工具，而是抒情時(shí)可以讓人毫無壓力的思索，是我渴望得到這種給養(yǎng)的信念。
我愛“她”神秘的優(yōu)柔寡斷，我愛“她”夢幻般的楚楚悠聲。八十八個(gè)鍵，八十八種美妙的旋律，呼疾呼緩：清脆，讓人找到了快樂的'目標(biāo)；圓潤，讓人變得很安詳；悲傷而緩慢，讓我終于有理由掉眼淚。
我喜歡那些黑黑白白的“小牙齒”觸碰在上面，就算是冬天也讓我有種溫馨的親膚感因?yàn)樵谖已劾�，她不是冰冷靜止的，反而是我愛的理由，放棄一切也不能放下鋼琴！如果有天，我不在了，請(qǐng)把我埋葬在鋼琴邊100米，我不想離開最心愛的永恒，也不想玷污了鋼琴的圣潔。
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