【熱門】我的夢想日記4篇

　　一天的生活不知不覺間結束了，你有什么總結呢？不妨坐下來好好寫寫日記吧。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編收集整理的我的夢想日記4篇，歡迎大家分享。

我的夢想日記 篇1

　　我夢想有一天，那些女性會站立起來，真正實現(xiàn)我們追求的真諦：“性別平權，性別平等�！�

　　我夢想有一天，在每戶人家的餐桌上，姊妹妻子和女兒將能夠有自己的位置，共聚家庭溫馨。

　　我夢想有一天，甚至連亞非中東這些個思想封建，壓迫成風，如同牢籠般的.地方，也將變成自由和平等的殿堂。

　　我夢想有一天，兩個面試者將在一個不是以他們的性別，而是以他們的能力品德來評價他們的公司里工作。

　　我夢想有一天，結婚生育不再是女性的必須，家務孩子不再是女性的義務，口紅高跟鞋不再是女性的標配。

　　我夢想有一天，女性不用為身材羞愧，不用在深夜外出時擔驚受怕，不用在名字后面冠以他人的姓。

　　我今天有一個夢想。

　　我夢想有一天，社會能夠有所轉變，盡管中國現(xiàn)在仍然有愚昧之人倡導女德女教，給女性任意貼上標簽，但有朝一日，這里的女孩將能與所有男孩一樣打破傳統(tǒng)，追求自我。

　　我今天有一個夢想。

　　我夢想有一天，海岸下降，地表上升，壓抑深藍埋不住璀璨金沙，遺失的寶藏重現(xiàn)人間。波濤細碎，輝煌漫天。

　　這就是我們的希望。有了這個信念，我們將能從惡臭的沼澤探出一顆星星。有了這個信念，我們把所有付出過的血淚辛酸，釀造成一捧種植勝利之果的肥沃泥土。

我的夢想日記 篇2

　　我有一個夢想，似白日夢又似現(xiàn)實生活，這個夢想就是當作家。因為寫作時寫上癮了，便會樂此不疲，雖累卻淡然一笑。

　　也許，你會問我，為何要當作家呢？這應該歸功于著名兒童作家秦文君阿姨。我這個小書蟲一直很熱衷于看《小香咕系列》、《男生賈里》、《女生賈梅》……自從看完《女生賈梅全傳》后，我就夢想著當一名作家，寫兒童小說。而秦文君阿姨在我校舉行的“閱讀、成長與寫作”講座更是深深吸引了我，我更想當作家了，我要讓自己寫的兒童小說吸引的不僅僅有兒童，還有家長，讓大人們都能了解孩子的生活，理解孩子的世界。

　　我的.夢想，好似這句俗話：遠在天邊，近在眼前。我一定要在將來的明天，寫出一本又一本讓孩子們如癡如醉的書，當然也包括大人們了�！皩崿F(xiàn)這個夢想也許并不難，重要的是堅持與毅力。”我想。

　　正為了這個夢想，我已躍躍欲試，從三年級下冊開始便開始寫小說《pretty（可愛的）劉小薇》。被帶動的自然是我的好友江江了，我們兩個總會交流一下各自的小說，卻將我同桌的“胃口”吊了起來�？磥�，我得好好學習寫作，才會不負眾望�。≡谖业男≌f里“劉小薇”也和眾多女孩一樣有著愛美之心偷偷地用媽媽的化妝品讓自己美麗一番；她也和所有孩子一樣很愛玩，也會調皮搗蛋；她愛家人，愛朋友，是一個善良可愛的好女孩；她很幸福，有一個童心未泯的媽媽，最疼愛她的姨媽，愛嘮叨的老爸……在劉小薇身上會看到我自己、我的同學、我的好朋友們的影子，其實她就是一個很普通的女孩兒，愛哭、愛笑、愛玩、愛美……這本小說我已經寫了三千多字了，連爸爸媽媽看了都說，好有趣哦！我的夢想不錯吧

　　我的未來不是夢，我的夢想并不遙遠，為我的夢想作家，向未來的路前進吧！

我的夢想日記 篇3

　　我一直有一個夢想，我想當一只小小鳥，在藍藍的天空中自由的飛翔，那是多么的美好，多么自由，在我的心目中，我一直都想讓人們在我有困難的時候去幫助我、去鼓勵我，在我被他人嘲笑的時候，人們能主動的幫我說好話，鳥兒和人們一模一樣，時間長了，鳥兒對鳥兒會產生感情、關心，當鳥兒受傷的時候，別的'鳥兒會主動去幫受傷的鳥兒脫離危險，如果感情深的話，有可能會拋棄生命去拯救受傷的鳥兒，我覺得我的這個夢想是值得的，這個夢想充滿我內心的希望，每當我聽見媽媽唱我是一只小小鳥時，我就會想起這件事情。

　　我在心里稟告上天：“玉帝爺爺，請您把我變成小鳥吧！”

我的夢想日記 篇4

　　我的夢想就是當一名“老師”，“老師”，這是一個多么美好的稱呼啊！

　　假如我是老師，我一定要做個優(yōu)秀﹑稱職的老師，讓學生愛戴的好老師。

　　當我第一次站在講臺上，面對著幾十位學生渴望知識的人才時。首先，我會認認真真的把我的資料介紹給同學，然后，我要告訴他們做人的道理，每一次的道理。希望每一位學努力學習，快樂生活，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！�

　　我不會隨意批評或指責任何一位同學，更不會誤解或冤枉他們，不讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰。我會在課下認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)；在課堂上認真講課。無論班中有什么事情，無論是大是小，我都會盡力去做，盡力去解決。

　　我不會給學生布置太多的作業(yè)，也不會布置一些死記硬背的作業(yè)，更不會搞題海戰(zhàn)術。我只要求他們認真、努力地學習，要求他們靈活掌握學到的知識。我不要求他們都考高分，都考第一，只要他們盡力了，就是最棒的.。我會給他們充足的時間根據自己的不足去努力學習。

　　假如我是老師，我不會對我的學生有任何偏私之心。即便是最差的學生，也會有他閃光的一面。我會讓我所教的每個班，都有展示的機會，我不想讓他們覺得自己不如其他班級。對他們，對自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會迎刃而解。不要擔心失敗，沒有嘗試過，怎么知道成敗如何？即便真的的失敗了，也問心無愧，因為我們都盡了力。

　　假如我是老師——一個假設。難道假設就不能變?yōu)楝F(xiàn)實嗎？能的，我會憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動來去掉“假如”這兩個字，成為一位名副其實的老師。

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