有關(guān)學(xué)習(xí)日記集錦8篇
一天即將過去了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)日記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)日記 篇1
往年的粽子總是媽媽在市場(chǎng)或超市買現(xiàn)成的。今年，我纏著媽媽，硬是要學(xué)包粽子。媽媽拗不過我，只好答應(yīng)了。
初四下午，我就跟媽媽學(xué)包粽子。媽媽拿了一張粽葉，用手一卷，粽葉便成了一個(gè)空心的圓錐形。我學(xué)著媽媽的樣子，拿了一張粽葉，想把它卷成圓椎形，可就是卷不好，卷來卷去還是一個(gè)直筒。媽媽見了，就在旁邊指點(diǎn)：“左手捏緊粽葉一角，右手將粽葉的另一角往里卷，下面用力拉緊，上面放松一些�！痹趮寢尩闹更c(diǎn)下，我卷好了粽葉。
接著，媽媽在空心圓錐形的粽葉里插上一根筷子，拿調(diào)勺舀一些糯米放在里面，然后均勻地?fù)u動(dòng)筷子，直到把糯米包的緊緊的。我也在粽葉里插好筷子，放好糯米�？蓳u動(dòng)筷子時(shí)，不是把粽葉戳穿了，就是糯米包不緊。媽媽說：“搖動(dòng)筷子時(shí)要輕一些，把粽葉包緊些。你看……”媽媽邊說邊示范，我邊聽邊學(xué)。哈哈！我包的粽子像點(diǎn)樣子了。
然后是捆繩。只見媽媽兩手捏緊粽葉，用繩子在粽子尖角附近纏了兩圈，結(jié)上繩頭，一個(gè)漂亮的`粽子就包好了。我也照著捆好了第一個(gè)粽子。隨之，第二個(gè)，第三個(gè)，第四個(gè)……我一連包了好幾個(gè)。
最后一道工序就是煮粽子了。把綁好的粽子逐一放到鍋里，然后放入冷水滿過粽子1厘米左右，點(diǎn)火……水開15分鐘后把鍋里上下粽子兌換位置，再以慢火煮上1小時(shí)即可。
香噴噴的粽子煮好了，我迫不及待地品嘗了自己的勞動(dòng)成果。��！真好吃。
通過這次包粽子，既吃到了美味的粽子，又懂得了一個(gè)道理：要學(xué)好一種本領(lǐng)，就必須誠(chéng)心，細(xì)心，還要有恒心，這樣才能把本領(lǐng)學(xué)好。
學(xué)習(xí)日記 篇2
上四年級(jí)以來，寫作文成了我學(xué)習(xí)中遇到的最大的困難。
自從上了四年級(jí)，語(yǔ)文老師王老師就要求每周寫兩篇周記，一篇作文。我一聽就像泄了氣的皮球，這下可愁壞了我。寫什么呢？怎么寫？我有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向不知所措。
我懼怕過雙休，因?yàn)檫^了周六、周日，每周一就要交周記和作文。我總不能因?yàn)椴粫?huì)就不交吧？可我真的不會(huì)寫，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)我都不會(huì)用。
媽媽知道了說：“寫作文對(duì)你應(yīng)該沒有難度，你雖然是個(gè)不愛說話的孩子，但你說起話來還是很經(jīng)典的。怎么想就怎么寫，平常就要多觀察生活、體會(huì)生活，學(xué)會(huì)在日常生活中發(fā)現(xiàn)素材�！弊魑�
聽了媽媽的話，我就寫生活中最平常的`，寫完交給媽媽看。盡管我標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不會(huì)用，可媽媽邊給我寫的文章加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，邊說：“不錯(cuò)！不錯(cuò)！就這樣，寫多了練多了，觀察體會(huì)多了，就會(huì)寫的更好了。
在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下，我不在懼怕寫作文了。同時(shí)我也明白在遇到困難時(shí)千萬不要逃避，要想方設(shè)法去克服它、解決它，要勇敢的去面對(duì)。
學(xué)習(xí)日記 篇3
爸爸和媽媽都說：“你成績(jī)不好是因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)方法不對(duì)而導(dǎo)致的�！彼裕乙{(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。
首先，在學(xué)校里上完課以后，有不懂的要及時(shí)問老師，讓老師再給自己講一遍，如果老師走了，那就主動(dòng)到任課老師的辦公室找老師讓他在教自己一下。
如果在家做作業(yè)時(shí)遇到不會(huì)的題目時(shí)，不要馬上問爸爸媽媽，這樣會(huì)打斷自己的思路，等做完了不會(huì)的字就去翻翻“無聲的老師”不會(huì)的題先看看書上有沒有類似的.題目，或是看看草稿本上有沒有類似的題目，再不會(huì)才能去問問爸爸媽媽，并做好標(biāo)記，表示是教過的，這樣影響會(huì)更深。
在背書時(shí)，不能死記硬背，要有方法的背：1、要理解文章的意思；2、要著重記一些重點(diǎn)句、詞、字。
學(xué)習(xí)是要溫故而知新的，不能撿了芝麻丟了西瓜，要經(jīng)常復(fù)習(xí)，要把現(xiàn)在學(xué)的和以前學(xué)的反復(fù)復(fù)習(xí)，讓自己的記憶力提高。
好的學(xué)習(xí)方法是良好的開端，這可以讓我獲得很大的提高。
學(xué)習(xí)日記 篇4
現(xiàn)在的我是一位滑板高手，看別人對(duì)我那么佩服，我心里樂開了花，想當(dāng)初，我是在一次次的摔倒中練成的'，那時(shí)，我還是一個(gè)菜鳥，看著那些高手在高手區(qū)自由自在地滑來滑去，我下定決心要把滑板學(xué)好。我來到新手區(qū)，讓爸爸扶著我，在廣場(chǎng)上一圈又一圈地溜達(dá)，一次又一次地摔倒，我感覺很好玩，有爸爸扶著，摔得都很輕。我讓爸爸松手，自己滑，可我不會(huì)拐彎，“碰”一聲就撞墻上了，人摔了下來，我疼得“哇哇”大叫，雖然很疼，但我還是很堅(jiān)持，接著繼續(xù)滑，爸爸叫我聽他，如果左彎，前腳往前壓，后腳配合。如果右轉(zhuǎn)，身體稍微往后壓一點(diǎn)。我照爸爸說得做，還真管用。我心里高興極了，學(xué)滑板，就是那么一回事，太簡(jiǎn)單了，我十分自大，對(duì)了，我一拍腦門，我還不會(huì)剎車呢？我
試試看，把腳往后壓，讓滑板碰著地不就好了嗎？對(duì)呀！原來我那么聰明��！我信心倍增，繼續(xù)努力，爸爸教我，要?jiǎng)x車容易，得注意摩擦，你前腳站著，后腳立刻踩地，一只腳踩地上，滑板不就停下來了嗎？對(duì)呀！我試了一遍，成功了，現(xiàn)在主要就是不會(huì)上車，如果會(huì)上車，我就可以一直滑，我試了好多方法都不行，一只腳踩上面，另一只腳還沒上去就倒了，怎么辦？對(duì)了，可以跟自行車一樣，先前腳放上去后腳一蹬，然后后腳放上去，扭一扭就好了。果然成功了。
學(xué)滑板就是那么容易、那么輕松。
學(xué)習(xí)日記 篇5
在如今的社會(huì)，雷鋒的所作所為在就在大街小巷傳開，作為一種民族英雄的象征，一個(gè)時(shí)代的象征，一種螺絲釘精神的象征早就扎根在這個(gè)大民族的集體中，甚至可以以這種精神來衡量一個(gè)人，說得夸張些可以改變一個(gè)民族，乃整個(gè)國(guó)家。雖然雷鋒英年早逝，但是他的精神卻流逝我們的整個(gè)民族，3月份是做好事的一個(gè)月。我在這個(gè)月里也做了很多好事。比如在公交車上給老人讓座、在大街上起一見垃圾等等。
在3月份時(shí)我做的第一件好事是在垃圾箱的前面有個(gè)美麗華的蛋糕盒蓋子，一個(gè)亭亭玉立的少女走了過去不但沒有順手撿起，還把蛋糕蓋子踢到了人行道上，頓時(shí)，許多餓狼般的眼睛盯著這位少看，誰(shuí)也顧不上那個(gè)‘’垃圾‘’就在這時(shí)綠燈突然亮了。很多人都走了過去，但一個(gè)人都沒撿起那個(gè)垃圾，我走過人行道撿起了垃圾。正在我彎起腰準(zhǔn)備起來時(shí)我看見了出租車上的一位大叔對(duì)我的微笑和一個(gè)大拇指，此時(shí)我感覺到我做這個(gè)事情更有意義了。我拿著那個(gè)“垃圾不知道怎么處理。在我準(zhǔn)備拿回家時(shí)我看見了一位骨瘦如柴的'老爺爺。我看見地下各式各樣的紙殼我便知道那位老爺爺是收費(fèi)品的我二話不說便把紙殼送給了那位老爺爺了。看著老爺爺那燦爛的笑容此時(shí)，我便更胸有成竹的為自己今天做的好事畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)了。
記得雷鋒說過這樣一句話：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。希望每個(gè)人都能為道德盡一份力，這樣世界會(huì)更美好！
學(xué)習(xí)日記 篇6
放暑假拉，我真開心，久久沉浸在壓力之中的我，現(xiàn)在解放了。暑假的第1件事就是休息，上學(xué)太累了，這回我要放松放松，從晚上10點(diǎn)半睡到早上10點(diǎn)半，黑眼圈就消失的.得無影無蹤了；起床洗臉?biāo)⒀莱栽琰c(diǎn)后，就是娛樂活動(dòng)了，上課時(shí)壓力太大，作完語(yǔ)文、作完數(shù)學(xué)、作英語(yǔ)，都沒有時(shí)間好好的娛樂，這次我一定要娛樂娛樂，先看電視到11點(diǎn)半，再走進(jìn)電腦室去玩2個(gè)小時(shí)的電腦，差不多1點(diǎn)了，就關(guān)上電腦睡午覺了；下午睡醒了，就快3點(diǎn)拉，我坐到課桌前寫作業(yè)，寫完了，再去和爸爸一起學(xué)習(xí)《三字經(jīng)、百家姓、千字文、神童詩(shī)》這本書，我一邊幫爸爸按摩，一邊聽爸爸講，快到5點(diǎn)半了，媽媽早就把飯菜準(zhǔn)備好了，我走過去拿起碗就吃起來，吃飽了，喝足了，我就拿出軍棋來和爸爸一起下，媽媽做指導(dǎo)。下了差不多一小時(shí)，我們就把軍棋收起來，帶足水，就一起下操場(chǎng)去運(yùn)動(dòng)了。運(yùn)動(dòng)了兩個(gè)多小時(shí)，我們就回家洗澡睡覺了。
這一天就這么結(jié)束了，我們玩的非常開心、高興。
學(xué)習(xí)日記 篇7
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了，我也慢慢地感到了緊張，感到了壓力很大，在上單杠的時(shí)候精力還不夠集中，也跟不上老師廛課的節(jié)奏。
也許是我反應(yīng)比較慢，也許是我課間沒有多練習(xí)習(xí)題，導(dǎo)致我居然在寫老師布置的作業(yè)時(shí)連怎么下筆都不會(huì)，幸好周圍的同學(xué)都愿意幫助我。
總之進(jìn)入高中以來各方向都緊張起來了，壓力也隨之來了，但是我不會(huì)因此而感到害怕高中的學(xué)習(xí)和生活。我會(huì)慢慢地適應(yīng)這種生活和學(xué)習(xí)方式。
我相信不久我便會(huì)適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，我也相信在老師的帶領(lǐng)下我們班的學(xué)習(xí)氛圍會(huì)更加的深厚。
唉！在這一周中我感覺到學(xué)習(xí)越來越難了，光是數(shù)學(xué)一科就已經(jīng)夠累，再加上英語(yǔ)、語(yǔ)文更是累。
在這種雪上加霜的情況下我真擔(dān)心我會(huì)學(xué)不好，雖然我已經(jīng)在努力搞懂學(xué)習(xí)中不懂的問題，但是我還沒來得及弄懂所有的問題，就有一堆新的問題等我去解決。
比如數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師十幾分鐘進(jìn)了回種角求函數(shù)解析式的方法，雖然這與初中學(xué)的有些關(guān)聯(lián)，但是我的接受能力可能弱一點(diǎn)，只能理解兩種，其它兩種還得去問問同學(xué)。
我認(rèn)為，這樣很浪費(fèi)時(shí)間，所以我也學(xué)起來比較累。
這僅僅是數(shù)學(xué)，還有英語(yǔ)。
英語(yǔ)對(duì)于我來說簡(jiǎn)直就像天書一般。我除了比初一的.學(xué)生多認(rèn)識(shí)幾個(gè)單詞其它的語(yǔ)法之類的我是一竊不通，甚至于我的英語(yǔ)還不如初一的學(xué)生。
唉！難呀。
我到底應(yīng)該怎樣做，才能學(xué)習(xí)起來比較輕松。
學(xué)習(xí)日記 篇8
1、指導(dǎo)格式教師：
對(duì)日記有了初步了解了，下面我們來討論一篇日記。別忘了第一行先寫清什么？
2、指導(dǎo)寫日記內(nèi)容教方法：
1) 注意看，你看到了什么？（老師在黑板上畫上一個(gè)大s）指名說。
2) 注意聽，你聽到了什么？（老師說：“今天我們用S形作畫�！保┲该f。
3）聽了老師的話，你有什么想法？指名說。
4）你能連起來說說嗎？ 出示：
今天，老師（）。 我聽見（）。 我想（）。 指名說。（2——3位） 教師小結(jié)過渡：這幾位同學(xué)說得非常好，他們認(rèn)真觀察，把自己看到的.、聽到的、想到的都記下來，他們都是有心人。你能比他們做得更好嗎？
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