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【熱門】成長日記合集十篇
很快一天又過去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，是時候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編精心整理的成長日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長日記 篇1
這天，我觀察黃豆時發(fā)現(xiàn)，黃豆有了新變化。
其實(shí)，變化也不是那樣天翻地覆。只但是是有出土了一顆黃豆。其它三株都長出了真葉。
這些黃豆中長得最快的，還有一個雅號“黃豆領(lǐng)跑員”，穿著綠葉領(lǐng)跑服。他的莖已經(jīng)長到4.8厘米。再打開的豆瓣中長了一枝三片葉子的小枝。它被兩個豆瓣夾在一齊好象正在生長。其他的幾株也不甘示弱，緊追其后。單一向無法超越黃豆領(lǐng)跑員，它門每一天都在努力生長，不為黃豆“家族”丟臉。
當(dāng)然也有拖后腿的，那自然是這天發(fā)芽的那株豆子拉！它莖長度不足1.5厘米。豆瓣也沒長好哪，這怎能跟上黃豆大部隊(duì)呢？
這天，我種植的黃豆又長高長大了。而且我第一次發(fā)現(xiàn)它那么美麗。
這天，上午天就陰沉沉的'，一向有風(fēng)。幼小的黃豆在風(fēng)中搖晃是多么美�。『孟笠稽c(diǎn)也不為這天氣感到不安。
我在介紹以下黃豆的生長狀況吧！黃豆領(lǐng)跑員長出四枝有三片葉子的小枝。莖長6.2厘米。其它三株也差不多高，但不能超越黃豆領(lǐng)跑員。
這兩天，剛出的小黃豆有了突飛猛進(jìn)，長得十分快速。莖長叢1.4厘米飛速成長為4.5厘米。葉子數(shù)量也很多了。
成長日記 篇2
在一次期中考試后，可能由于我太注重成績的緣故吧，總認(rèn)為成績是學(xué)習(xí)的全部，所以當(dāng)成績不理想時，心情也跌落到了谷底。
日落西山，斜照在我的身上，似乎還有些暖烘烘的，我背著沉重的書包，無精打采地在回家的田間小道上，盡管天氣還不錯，時而還有幾只我平時喜歡的小鳥在田埂上飛來飛去，我卻無心理會。因?yàn)槲以诳荚囍惺×�，而且“敗”得那么慘，那種心情確實(shí)可以想象。父母的嘆息聲似乎在我耳邊響起，那失望的`目光好像在盯著我，還有同學(xué)那瞧不起人的眼光�！盀槭裁�？為什么每一次考試都是以失敗而終？為什么平時我認(rèn)為成績沒有我好同學(xué)，卻往往考出的成績超過我？我為什么這樣的不……”我經(jīng)常在想，也無法去弄明白。我頓時感到前途渺茫，那一條“光明大道”似乎變得黯淡無色了。
我為什么會失敗，原因是什么？我極力地思索著，想在其中找出正確的答案。回家的路似乎很漫長，剛拐進(jìn)村邊的小店，我被什么東西絆了一下，往前一趴，弄得我滿手是泥。我直起身來拍了拍身上的泥土，我這才發(fā)現(xiàn)，原來不知哪個缺德鬼，把一個不大不小的石頭放在這里。我剛想把它搬開，目光正觸到石頭底下的那彎曲的小草，伸出的手便又縮了回來。我十分驚嘆：“自然界中，竟有如此頑強(qiáng)的生命！”“野火燒不盡，春天吹又生�！钡那Ч琶淞⒖谈‖F(xiàn)，它那不屈不撓的頑強(qiáng)意志活靈活現(xiàn)。我猛然悟出自己失敗的根本原因：“缺少與失敗斗爭的頑強(qiáng)意志。”
人生有多長？我們無從知道，但我們經(jīng)歷的失敗也許比它還多，面對失敗，我們是前進(jìn)還是后退！勇敢面對失敗吧，也許這才是戰(zhàn)勝人生障礙的最佳方法！
成長日記 篇3
題引：我曾跟教師們交談過關(guān)于走向生動語言泉的“旅行”的思想。我把幼兒就他親眼所見的周圍世界的事物和現(xiàn)象所作的富有表現(xiàn)力的充滿情感的簡短的講述叫做這種“旅行”。
——摘自蘇霍姆林斯基《我把心給了孩子們》
以上“題引”是從蘇霍姆林斯基的《我把心給了孩子們》這部書中的其中一個節(jié)——“藍(lán)天下的學(xué)校”中摘引而的，實(shí)際上，有幸讀過“蘇”的著作的讀者朋友大概都明白，諸如此類令人心動的詞句在其教育著作中幾乎隨處可見。這是一所屬于他與孩子們的“藍(lán)天下的學(xué)校”——與孩子們在大自然中上。他用自己對教育“充滿緊張思考與實(shí)踐探索的一生”向世人證明了：如何真正做到把自己所有的教育理想、信念日復(fù)一日、年復(fù)一年地始終貫徹在教育教學(xué)改革實(shí)踐中。在對其滿懷無比崇敬及發(fā)自肺腑的欽佩、羨慕的同時，我不得不為自己經(jīng)常在教育教學(xué)改革實(shí)踐中的畏縮不前或彷徨猶豫深感慚愧。
任教已將近七年，我擔(dān)任了三年的數(shù)學(xué)科教學(xué)，以及將近四年的語科教學(xué)，語數(shù)學(xué)科的教學(xué)可謂是交替進(jìn)行的。在這不算太短的七年教學(xué)生涯期間，學(xué)生的日記一直是我最關(guān)注最樂意批改的作業(yè)。因此，如果有人問我：你最喜歡的一堂是什么？我可以不假思索地回答：是本學(xué)期我跟孩子們共同“商量著上”的每周一節(jié)的日記。
這學(xué)期開始不久，我便與孩子們一起懷著興奮、期待的心情，終于作出這樣一個“重大”決定：將每周五下午的第一節(jié)語“挪用”為專門評講交流日記的“日記”。不過，說這決定“重大”，卻可說既是經(jīng)過慎重考慮，同時又是迫不及待甚至是倉促草率的。何以這樣說呢？關(guān)于日記，就我自己而言，近兩年，寫日記已成了我每天必須完成的并且越越樂此不疲的一項(xiàng)日常作業(yè)。因此，我的各種思想上、精神上的重大或零碎的起伏變化的點(diǎn)點(diǎn)軌跡，幾乎全部可以從日記上得到較為真切細(xì)致的反映，而且，我在工作、學(xué)習(xí)上、思想觀念上的或多或少的進(jìn)展與收獲也大都與它有很大關(guān)系。此外，在這近兩年的語教學(xué)中，從開始時孩子們不喜歡寫、不會寫日記，直至絕大多數(shù)孩子喜歡上寫日記，并養(yǎng)成每天寫日記的習(xí)慣的這過程中，我是頗費(fèi)過不少心思的。在這基礎(chǔ)教育程改革深得人心之際(以及近大力提倡的如何開發(fā)“校本程”)，我不由常想：能不能或有沒有必要從語或其它程中特別地安排出一節(jié)，用專門地交流評講孩子們喜歡的日記？然而，這樣想的同時，我又不得不擔(dān)心地反復(fù)思考這樣一個問題：如果把日記正式納入專門安排的程內(nèi)，會不會反而像其它專門安排卻形同虛設(shè)的不少“正規(guī)程”(勞動、地方、科技等)那樣使學(xué)生對它變得毫無興趣以至膩煩呢？并且，在作出這一重大決定前，我沒有擬定過什么詳細(xì)周密的計(jì)劃、方案，以及要達(dá)到怎樣的預(yù)期效果等。其實(shí)，之所以現(xiàn)在才作出這決定，除了個人原因外，更重要的是由激勵我的這樣一種思想作出的：關(guān)注孩子們的心靈世界，這始終應(yīng)放在一切教育工作的首位并貫穿于一切教育教學(xué)工作中，而我堅(jiān)信，寫日記正是我們深入了解并走進(jìn)孩子復(fù)雜豐富的心靈世界的最佳手段之一。
任何所謂的“教育信念、思想”，[~]只有真正在具體的教育教學(xué)工作中加以實(shí)踐、檢驗(yàn)，才能在不斷地探索中得到修正、完善、發(fā)展，也才能夠真正價值與意義所在。這也是我近兩年對“蘇霍姆林斯基”的閱讀思考中不斷確立的重要信念之一。因此，現(xiàn)在尤其迫在眉睫的是：我必須把這種在有些人看是“心血潮”的思想在自己的每一堂中去實(shí)踐，或者努力從我們的每一堂中能夠充分體現(xiàn)自己的教育信念。于是，我首先便在自己的“作、日記專用筆記本”上急切地寫下了這幾行字：1、共同交流評講由教師挑選出的日記。2、每個學(xué)生每節(jié)前選好本周內(nèi)自己最滿意或最愿意與人交流的日記。、交流寫日記的心得、體會。4、選擇一些學(xué)生感興趣的有爭議的話題討論（或?qū)W校、班級發(fā)生的重大事等）并記下，或可嘗試如教育家魏書生那樣每周與學(xué)生共同選定一個主題內(nèi)容作為“命題日記”。之后我還記下幾句注意：選擇那些最有代表的、最能說出學(xué)生“心里話”的日記，交流評價時除了語言表達(dá)技巧，更重要的是內(nèi)容中體現(xiàn)出的真實(shí)想法。切記，評選日記時學(xué)困生優(yōu)先。教室“學(xué)習(xí)園地”設(shè)立日記專欄，用于及時張貼每周評選出的學(xué)生日記。這只是激動之余的條反射般隨手記下的還未經(jīng)過深思熟慮、詳細(xì)計(jì)劃的一小段“臨時備筆記”。并且，時間似乎也不及容我事事“三思而后行”，不過我會盡力地從每堂中獲取更多的經(jīng)驗(yàn)以及時地分析、修正總結(jié)。于是，我們的日記便這樣開始了。
短短幾周的事實(shí)證明了：堂上發(fā)生的一切變化正是我們所期盼出現(xiàn)的，同時卻又是超乎我原先所預(yù)想的。我們的日記給孩子們帶了其它程所無法替代的樂趣。孩子們時而靜靜地聽著老師或同學(xué)的朗讀與評價，時而爭先恐后地想把自己的日記與人分享。盡管孩子們的日記、口頭表達(dá)等仍然不可避免地存在著種種不足、錯誤，這些知識當(dāng)然也是必不可少的或?qū)⒁獙W(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。但，我更是欣喜地看到了一些可貴的“細(xì)節(jié)變化”：有不少調(diào)皮厭學(xué)的學(xué)生或者平時難得主動發(fā)言的“學(xué)困生”(或后進(jìn)生），一張張小臉蛋因把心里話說了出或受到了老師同學(xué)的表揚(yáng)而透出了平日難得一見的紅暈，眼睛里露出了可貴的柔和而真誠的“亮光”。一個孩子甚至提出建議：應(yīng)該把這些最受人歡迎的日記編成一本“班級學(xué)生日記專集”……我還需要說什么呢？我與孩子們的心都突然變得那么親切、真切，這不正是我們一直所向往的自由、幸福的“心靈之旅”嗎？
現(xiàn)在，我想細(xì)致、反復(fù)地回味并深入思考這幾周挑選出并細(xì)心收藏于專用資料袋里的孩子們寫的日記，因?yàn)檫@里面飽含著孩子們特有的思想、情感、企望和看法——
日記1：今天中午，我回到家才想到坤偉出麻疹，我奶奶再三對我說不要去坤偉家，而我總是偷偷去看望他，我不知道他的病會不會傳染給別人，可是我已經(jīng)好幾天都沒看見他了……
教孩子學(xué)會怎樣關(guān)心人，能感受并盡力去減輕、分擔(dān)別人的痛苦，這是孩子人生中多么重要的一。而大人們的世界總是過于現(xiàn)實(shí)，甚至常常是自私、冷漠的。當(dāng)然，“奶奶”這樣做同樣也是出于對孩子身體健康的關(guān)心。然而，我總想，在關(guān)心孩子身體健康的同時，也更不能忽視了孩子的情感、精神上的需求。因此，我在上首先肯定了這位奶奶對孩子的關(guān)愛，隨后更是真誠表揚(yáng)了這位不顧奶奶勸告偷偷去看望小伙伴的同學(xué)，鼓勵同學(xué)之間應(yīng)該學(xué)會相互關(guān)心。
日記2：……下午，我在書桌上寫作業(yè)。正寫著，便看見書桌旁邊有一本漫畫書又深深地吸引了我的注意力，我克制著自己不去看它，可是，當(dāng)我一見封面那么可愛又那么活潑的卡通人物，又立刻被吸引過去了。張老師，你能告訴我怎樣才能克服這種“貪玩”心理嗎？……
這篇日記是出自于一位學(xué)習(xí)勤奮、刻苦的學(xué)生。我想，每個人（包括我），總有自私、懶惰、貪玩的一面，尤其是自制力、自覺性比成人差的小孩子。因此，當(dāng)念完這篇日記，很多同學(xué)也紛紛向我講述了自己也經(jīng)常遇到類似的苦惱……既想完成作業(yè)，又克制不住自己去做感興趣的事。于是，我首先對孩子遇到的煩惱表示理解，再讓大家就這個問題一起討論：你是如何做到學(xué)會控制自己？如何合理安排每天的學(xué)習(xí)（做作業(yè)）、生活時間……作為教育者，我們除了要充分到考慮并理解孩子們可能遇到的各種困難、煩惱，更要去耐心地引導(dǎo)他們敢于面對困難并學(xué)會如何解決問題、戰(zhàn)勝困難。
日記：今天下午，我在家看書。看到了一篇叫《太陽》的，上面寫到：太陽表面有六千攝氏度，中心可能是表面的三千倍。還寫到太陽有殺菌能力。我心里想：去年的“非典”病毒，還有今年的“禽流感”，太陽怎么就殺不死呢？里面寫的肯定全部都是騙人的�！�
從這孩子的日記中，我多么高興地看到了孩子已經(jīng)從閱讀中開始學(xué)會了思考，而不僅僅只是純粹的盲目的閱讀或一味地相信書本。作為一個有經(jīng)驗(yàn)的教育者說，尤其重要的是，絕不能錯誤地由此以為孩子不善于“讀書”或好于挑剔而給于否定、扼殺其閱讀思考的興趣，要學(xué)會敏銳地發(fā)現(xiàn)，這是孩子們閱讀上的一次極可貴的'“質(zhì)”的飛躍。于是，我首先充分肯定孩子敢于懷疑書本、不死讀書、能聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行思考的學(xué)習(xí)精神，隨后對孩子提出的疑問盡力作出了合理的解答。
日記4：每個星期五下午的第一節(jié)都是令人愉快的日記。今天的日記更令我難忘。老師請那一天跟包老師一起去勸艷上學(xué)的同學(xué)，有把這事寫下的請舉手，幾十個同學(xué)都舉手了。老師還請鴻兆與晴晴（與她最要好的同桌）寫得最好的同學(xué)上臺念了日記。聽了他們的朗讀，我真后悔自己沒有去，……我們不能失去這樣的好同學(xué)。是的，我看到每個同學(xué)都那么關(guān)心自己的同學(xué)，不知怎么，我的淚水似乎就要掉下，我支持同學(xué)們這樣做。
對于這篇日記，我想有必要多作一點(diǎn)說明：一位一年前才轉(zhuǎn)學(xué)的外地女學(xué)生（艷），由于勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，與學(xué)生相片融洽，是個難得的自覺性高、責(zé)任感強(qiáng)的品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)。然而，由于家庭、個人等原因，了兩周之后卻出乎我們意料地決定輟學(xué)了。于是，老師和同學(xué)們一起去她家，經(jīng)過幾次輪番勸說，終于使這位學(xué)生終于重返校園！這是多么值得高興的事啊。這同時也是一面極其難得的對孩子即時實(shí)施品德教育的“生動教材”——這是單從我們學(xué)習(xí)品德的教材或只是口頭說教勸導(dǎo)的堂上所無法學(xué)到的。作為一名教育者，應(yīng)該善于抓住并利用這樣的教育良機(jī)，而我們的“日記”正是使其發(fā)揮教育作用的最佳手段之一。
………………
是的，這樣的日記才是我一直所向往與追求的那種師生心靈交流、思想碰撞的堂：除了學(xué)到知識，在學(xué)習(xí)知識的過程中更能使孩子們的精神世界變得更加豐富充實(shí)，心也變得更加敏感、細(xì)膩而高尚。這些孩子們心靈中最敏感、最嬌嫩、最精細(xì)的東西呵！這是永遠(yuǎn)值得我們耐心思考與深入探索的孩子們成長過程中的心靈軌跡��！我多么想把它們一一地呈現(xiàn)于同樣善感、熱愛孩子、教育的家長、教育工作者們的面前，我再一次真誠希望大家能共同關(guān)注、探索兒童內(nèi)心極其珍貴而又復(fù)雜豐富的心靈世界。
成長日記 篇4
不知從何時起，成長的煩惱組合了起來，對于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來說，這個題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說：“少年不識愁滋味”�；蛟S是他老人家的少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來越多的`煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學(xué)習(xí)，來自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。
成長日記 篇5
最近報(bào)紙上說，菜市場上有些綠豆芽含有12種對人體有害的化學(xué)物質(zhì)，我便提議自己發(fā)綠豆芽炒著吃。說干就干，我找了一個小飯盒，抓了把綠豆撒進(jìn)去，又澆了點(diǎn)水，上面蓋了層保濕的紗布。
7月3日
今天，綠豆們似乎長胖了，外套都不夠穿了，裂開了一道口子，看見了白白的肚皮。小芽從綠豆里冒了出來，像是在炫耀自己有著頑強(qiáng)的生命力。
7月5日
今天我發(fā)現(xiàn)綠豆們把綠外套都脫了。小芽長高了，變成了淡綠色。而綠豆卻變小了，一定是它們把營養(yǎng)給了茁壯成長的小芽，才會這樣吧。
7月7日
今天的小芽更高、更綠了，頂上長出了深綠色的葉子。葉子的形狀像扁豆，能清晰的看見葉面上的紋路。
7月10日
可以收獲了，奶奶把豆芽清炒了，白色的瓷盤里躺著綠綠的`豆芽，在烈日炎炎的夏天，令人賞心悅目、胃口大開。
明年我還會再種的！
成長日記 篇6
你知道蠶寶寶的成長過程嗎？趕緊來看看我的！
破卵而出
一天，我買來三十顆蠶卵，小小的它們頑強(qiáng)的生活著，終于，孵出了二十只蟻蠶。幾天過去了，最后，只剩下十三只蠶。我有點(diǎn)悲傷，又有點(diǎn)高興，心里默默地想：小蠶們，快快的成長吧！一定要堅(jiān)強(qiáng)地活著！
茁壯成長
這幾只蟻蠶終于長大了，它們爬來爬去，好像在說：“我長大了！我終于長大嘍！”后來它們都長到三厘米了，這是因?yàn)槲姨焯旖o它們吃嫩綠的桑葉，所以它們長得又肥又壯。哈哈！沒想到我還有這么大的能耐！
生命消長
過幾天，我發(fā)現(xiàn)一只蠶有點(diǎn)不對勁，它不吃桑葉，而且還軟塌塌的倒下去，一點(diǎn)也抬不起頭來。它好像在對它的兄弟姐妹說：“我要死了，你們要堅(jiān)強(qiáng)地活著�！苯Y(jié)果那只蠶真的`死了，我有點(diǎn)傷心，真想對死去的那只蠶說：“你要在天堂好好活著。”還好，其它的蠶長得更肥更壯了！
成長之歌
又幾天過去了，有幾只蠶蛻了皮，好像在說：“我長大了呀！太好了！”我也很興奮，準(zhǔn)備了又新鮮又嫩的桑葉給它們吃，它們長得更好了。
欣然期待
我相信，剩下的蠶一定會長得更好的。小蠶們，好好加油吧！
成長日記 篇7
早上七點(diǎn)媽媽剛起來，余坤燦就在要外婆，夜里余坤燦沒有尿尿，醒了馬上就說一泡尿，余坤燦睡不著了。余坤燦跟外婆說：“外婆我沒有精神�！�，是的，今天比平時早起半個小時。
外婆喊：“外公，過來�！保嗬N也跟著外婆喊了一聲：“外公，過來�！保沂峭耆７峦馄诺目谝�。外婆給余坤燦穿衣服，電視外婆已經(jīng)打開還沒有選擇節(jié)目，我給打開英文版《米奇妙妙屋》。 外邊好像又下了一夜的雨，馬路上雖然沒有積水，到處都是濕漉漉的。七點(diǎn)半電視就看完了，余坤燦將電視關(guān)了出來就要找陀螺，將陀螺放進(jìn)自己的書包里，余坤燦又要喝酸奶，沒有酸奶，牛奶也將就，牛奶只喝了一口，時間到了，牛奶余坤燦也不喝了。
開門就看見宋舟煒正在下樓，余坤燦喊：“宋舟煒，等等我�！保沃蹮橊R上一路小跑，外婆說：“宋舟煒要坐車走�！�，余坤燦說：“是坐他爸爸的摩托車走嗎？”。今天宋舟煒沒有坐爸爸的摩托車，是跟著媽媽一起走的。 外邊已經(jīng)沒有下雨，我們還是帶了全套雨具，余坤燦穿著雨鞋。
宋舟煒在前邊走，余坤燦就在后邊喊：“宋舟煒，你等等我。”，宋舟煒往前緊跑幾步，停下來回頭看著余坤燦，當(dāng)余坤燦快要跑到他跟前的時候，宋舟煒又轉(zhuǎn)身往前跑。我說：“宋舟煒，
不要跑了，天有點(diǎn)悶熱，會出汗的�！�，宋舟煒?gòu)寢屢惨恢焙爸沃蹮�，宋舟煒根本就聽不進(jìn)去。 兩個人不斷的你追我趕，我連忙要外婆摸一摸余坤燦是不是出汗了，要外婆將余坤燦的外套解開，余坤燦不讓外婆解開外套，這時候的宋舟煒反而將羽絨服的帽子也扣在頭上。 兩個人一路小跑，我和外婆都熱了起來，外婆將自己的`棉襖扣子也解開了。 劉佩涵跟奶奶在前邊不遠(yuǎn)的地方走，外婆牽著余坤燦的手說：“我們?nèi)プ飞蟿⑴搴！�，我說：“不要追了，再跑一會，余坤燦就會出汗了�！薄� 進(jìn)到幼兒園大門里碰見畢老師，畢老師要帶余坤燦上去，我說：“余坤燦還要換鞋。”，于是我?guī)в嗬N進(jìn)去換鞋。教室里除了劉佩涵，還有兩個小姑娘，她們在玩球，余坤燦也在盒子里拿了一個西瓜球。徐老師過來了，徐老師說：“我正在貼畫，黑板上的畫被孩子撕下來了�！薄�
我正在下樓，聽見后邊有小朋友在說：“余坤燦的爺爺。”，我回頭一看，是一個瘦瘦的小姑娘，很精神在朝著我笑，她奶奶牽著她的手也跟我打招呼，我不認(rèn)識她們，我還不知道用什么辦法認(rèn)識她們，什么時候能夠認(rèn)識她們，不認(rèn)識確實(shí)不方便，一定程度上也是對孩子的不尊重。
在樓下又聽見有人喊：“余坤燦爺爺�！保一仡^看，是王天麒，我也是只顧走路沒有看見王天麒進(jìn)來。在幼兒園門外外婆和
宋彥豪的媽媽正在說話，談起幼兒園舉行活動的事情，宋彥豪媽媽說：“他們是在跳《世界真美好》�！�。外婆說：“應(yīng)該在網(wǎng)上可以查到《世界真美好》的舞蹈�！�，我說：“應(yīng)該是能夠查到《世界真美好》這個歌，而不是《世界真美好》這個舞蹈�！�，歌可能就一個版本，可是根據(jù)這個歌衍生出的舞蹈可能就數(shù)不清了，就像廣場大媽們跳廣場舞，同一個歌曲，在不同的位置可能跳的就是不一樣跳法，我也不知道幼兒園是選擇的什么舞蹈。 回來我在網(wǎng)上搜索了一下，才知道《世界真美好》是第二套全國幼兒廣播體操，今天下載了一套放在硬盤里，好讓余坤燦和媽媽一起學(xué)。
一整天都沒有下雨了，下午好像還有了一點(diǎn)太陽的影子。 放學(xué)了，宋彥豪在操場上等著余坤燦，在滑滑梯上玩了一會，余坤燦沒有跟宋彥豪打招呼就離開了幼兒園。在外邊碰見劉佩涵，陳哲驍和劉佩涵兩個人在一起走，余坤燦迅速插到兩個人中間去拉劉佩涵的手，陳哲驍推開余坤燦也去拉劉佩涵的手，劉佩涵身子一偏，將身子移到一邊，陳哲驍兩個手一抱，生氣了，旁邊的幾家大人都抿住嘴笑了。 余坤燦劉佩涵只拉了一會手就松開了，三個人一起往回走，路上陳哲驍幾次想和劉佩涵牽著手都沒有成功，陳哲驍很生氣的用手指著劉佩涵不知道說了什么。在噴水池余坤燦剛剛爬上去，劉佩涵就在喊余坤燦：“余坤燦快下來，我要走了�！保嗬N也不在上邊玩了，馬上從上邊下來了。
那個閱讀班又在做推廣宣傳，余坤燦看見了就說：“阿姨，我要一個氣球。”，那個阿姨正在給一個藍(lán)色氣球在打氣，不一會一下涌過來四五個孩子他們都要?dú)馇颍嗬N對阿姨說：“我要黃顏色氣球，我不要藍(lán)色氣球�！�，結(jié)果其他幾個小朋友也都要黃色氣球。劉佩涵沒有走，就站在不遠(yuǎn)處等著余坤燦。余坤燦黃色氣球還沒有拿到，劉佩涵奶奶在一邊一直催促劉佩涵快點(diǎn)走。藍(lán)色氣球插在桌子上沒有人要，我將藍(lán)氣球拿過來遞給劉佩涵。 兩個人一人一個氣球，在路過《音階琴行》門口，劉佩涵跟奶奶說：“奶奶，我要學(xué)鋼琴�！�。學(xué)鋼琴，學(xué)畫畫，學(xué)舞蹈，余坤燦沒有一點(diǎn)感覺，也沒有要求去學(xué)。
余坤燦正走著，后邊一個人拉住余坤燦在喊：“余坤燦�！�，原來說梁宜軒，還有他的妹妹。梁宜軒看見余坤燦手里的氣球說：“給我玩一會�！�，余坤燦二話沒說就將氣球遞給了梁宜軒。
在小廣場我看見劉佩涵空著手，我問：“劉佩涵，你的氣球呢？”，劉佩涵說：“我的氣球給了我的好朋友了。”，回頭看這個藍(lán)色氣球在向新月手里，咦玉仙也在小廣場和向新月在一起。 余坤燦又和劉佩涵一起玩，陳哲驍過來想和劉佩涵拉手，劉佩涵走開了，這次陳哲驍沒有生氣，只是跟著余坤燦劉佩涵一起跑。 梁宜軒幾天不見有點(diǎn)調(diào)皮了，一個小男孩和奶奶坐在大理石的臺階上，梁宜軒拿著氣球往男孩頭上打了幾下，雖然氣球打不傷人，但是別人不認(rèn)識你，你又不認(rèn)識小男孩，你的這種行為
男孩的奶奶會不高興的，男孩的奶奶還是說了梁宜軒。走到另一邊，停著一輛滑板車，梁宜軒過去就將滑板車推了一下，這邊正好是下坡，滑板車一直往前走了很遠(yuǎn)，滑板車的主人是一個爺爺，爺爺說了梁宜軒，梁宜軒沒有不好意思，反而用嘴向著爺爺：“蛐蛐�！绷藥茁暋� 梁宜軒的爸爸來了，梁宜軒的奶奶要回家做飯，余坤燦要跟著梁宜軒去玩，于是兩個人一起回小區(qū)。 進(jìn)了小區(qū)大門，正好宋彥豪也從另一邊門進(jìn)來，余坤燦也不跟梁宜軒走了，和里有揮揮手再見轉(zhuǎn)身去喊宋彥豪。宋彥豪媽媽看見余坤燦過來，連忙將買的一罐爆米花拿出來。宋彥豪媽媽想將爆米花紙罐子從塑料袋里拿出來，爆米花裝的太滿，沒有辦法拿出來，宋彥豪媽媽說：“那么你們兩個人就這樣吃吧�！�，宋彥豪媽媽從罐子里抓出一把爆米花給余坤燦，余坤燦的手太小捧不住掉在地上幾顆，余坤燦上前用腳踢了一腳，將爆米花踢到路邊說：“這不能吃了�！�。
宋彥豪媽媽說：“你們兩個人坐到馬路邊上吃吧。”，宋彥豪抱著爆米花罐，兩個人你一顆我一顆的吃起來，宋彥豪絲毫沒有不讓余坤燦吃的感覺。余坤燦不停的往嘴里塞，就好像最永遠(yuǎn)裝不滿一樣，在家里余坤燦從來不這樣，在外邊和小朋友在一起，吃別人的東西，余坤燦是要吃那么一種氣氛。爆米花被消滅了一部分，沒有剛才那么滿了，宋彥豪媽媽將外邊的塑料袋脫下來，給余坤燦分了一些放在塑料袋里，余坤燦對宋彥豪媽媽說：“謝
成長日記 篇8
那悠然飄忽的記憶叫歲月;那抖落滿身的塵埃叫成長.時間總是分分秒秒地過去，我們也隨著時間逐漸地成長，生活中有一個詞叫“天真”，有一詞叫“幼稚”，也有一個詞叫“成熟”當(dāng)你容易相信別人的話，上當(dāng)受騙之后，朋友就會對你說：別太天真了！當(dāng)你和朋友大談你那不切實(shí)際的夢想，以及你愿意為此做出努力時，朋友會告訴你：你太幼稚了！當(dāng)你受不了一點(diǎn)點(diǎn)打擊，萎靡不振時，朋友會告訴你：你要學(xué)會成熟，這些根本不算什么！
其實(shí)，每個人都會不同程度地經(jīng)歷過，才逐漸地學(xué)會，那些不切實(shí)際的夢想她們也有，遇到挫折時，她們也會很受挫，只是大多人不會輕易表現(xiàn)出來而已！一般大家都在說不好的`事情，但是大部分人都做. 人總是在平靜冷清之后才熟悉自己,宛如只有平靜的湖水才能完整地映出藍(lán)天白云。
當(dāng)我回到如詩如畫般的童年,我的心沉浸在這濃郁的溫馨中,一縷縷記憶的絲線編織出一段段如錦的回憶。從小到大，經(jīng)歷的實(shí)在是太多了，從簡單到復(fù)雜，從天真到成熟，從活在夢想里到活在現(xiàn)實(shí)里。童年的時光真的才是人生旅程中最美好的日子。
回憶固然美好,但流星的生命固然是短暫的,它不可能永遠(yuǎn)在于璀璨的夜空.就在流星劃破天空的那一瞬間,我明白了:童年的我已悄然走開,而成長的風(fēng)景還要繼續(xù)。今后，我要用一顆永恒的心,去尋找自己的坐標(biāo)。
成長日記 篇9
今天，我準(zhǔn)備養(yǎng)一顆綠豆和一顆蠶豆，為什么要養(yǎng)蠶豆呢？那是因?yàn)槿f一綠豆枯死了，不是還有蠶豆可以觀察嗎？清早，我來到超市，來挑顆綠豆，老師說，選種是一件很重要的事情。于是，我便睜大眼睛，仔細(xì)地選種，過了一會兒，我找到了一顆綠豆，雖然它那閉著的大嘴和別的綠豆差不多。但它好像告訴我它一定能長得很好。
回到家后，我整理了下材料，有三個杯子、蠶豆、綠豆和紙巾等。首先，把紙巾揉成一團(tuán)，然后一直往杯子里放，放到蓋過豆子就行，再加入適量的水就可以了。不知道它們長大后會是怎么樣的呢？一定會長得又高又壯，一定是這樣的。
漸漸地，綠豆的中間突出了一個尖尖的角，我特別的開心，因?yàn)樗孟癜l(fā)芽了。之前，它只是一顆有著大嘴的綠豆，現(xiàn)在，它竟然長出了一個小角，我感到欣慰，但蠶豆卻一點(diǎn)變化也沒有，我想：難道哪里做的不好嗎？還是水加得太多了呢？但我相信，它們一定能長得特別高，特別壯。
又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)以前那顆讓我失望了的那顆蠶豆竟長出了根，這讓我很開心，看起來像個“小怪物”綠豆的根早已長得老長老長了，一起一伏的.，上面還有些小細(xì)條，白白的。
第六天，綠豆的最上面變成了淡紫色，仔細(xì)一瞧，綠豆就像一個帶著希望準(zhǔn)備沖破紙巾的孩子，它頂上硬硬的。蠶豆呢？它呀，根已經(jīng)快把“頭”給包住了，根滑滑的，像一束頭發(fā)，真可愛。
最后，綠豆長得可好了，托著兩片嫩嫩的，細(xì)細(xì)的葉子，讓人忍不住多看一眼，而蠶豆卻枯死了，我很傷心。不過，我希望蠶豆一定可以重新回到這個美麗的世界的。
成長日記 篇10
9月13日 星期日 晴
今天，老師給我們留了一個特殊的作業(yè)——種豆子。種豆子干什么呢？原來是要我們寫觀察日記呀！哈哈，那我可要用心培養(yǎng)，仔細(xì)觀察。
首先，我找來一個碗，加入一些清水，再拿出我的“綠珍珠”。它們圓圓的，硬硬的，還在我手心里打滾。然后，我把豆子放入水中，小豆子先是隨著水流上下飛舞，最后，它們安穩(wěn)地睡下了。它們什么時候才能發(fā)芽呢？會不會很久呢？看著豆寶寶靜靜地睡著，我在心里默默為它們著急著。
9月15日 星期二 晴
今天一起床，我就迫不及待地沖向陽臺，看我的豆子寶寶。呀！我發(fā)現(xiàn)它們的腰間露出了一一條約一厘米的幼芽，白白的，就像蠕動的蠶寶寶樣子，十分可愛，招人喜歡。我小心翼翼地將它們移到土中，在心中許下祝福，祝它們茁壯成長。
9月20日星期日晴
今天我去看望我的豆子寶寶時，我驚喜地發(fā)現(xiàn)才幾天沒見，原來的豆瓣已經(jīng)長大，變成兩片嫩綠的小葉，碧綠碧綠的。像一根根銀針的芽兒更長了，大約有10厘米，有的像一段弧線；有的像站得筆直筆直的`哨兵；還有的像小伙伴手拉著手，真有趣！
這次種豆子的經(jīng)歷非常有趣，小豆子的成長記不僅讓我感到了種植的樂趣，還培養(yǎng)了我的責(zé)任感，愿我們共同成長。
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