【精品】我的日記范文集合6篇
有趣的一天又要結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，立即行動(dòng)起來寫一篇日記吧。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編整理的我的日記6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的日記 篇1
我生活在一個(gè)貧窮落后的山村，貧困的生活伴隨著我，但是我始終有著一種能改變我現(xiàn)在生活的信念，那就是——刻苦讀書。從小學(xué)到現(xiàn)在，我已整整讀了十年書了，在這十年當(dāng)中，我從幼小無知的孩童變成了有知識(shí)、有文化的小大人，當(dāng)然了，十年讀書也給我?guī)砹嗽S多不可遺忘的經(jīng)歷。
讀書對(duì)我來說是多么難得呀！我為讀書也經(jīng)受過種種挫折。
記得我在讀小學(xué)時(shí)，每到冬天，惡劣的天氣是我最大的敵人了。早晨，刺骨的寒風(fēng)在耳邊怒吼，地上白白的.覆蓋著一層小冰晶，凍得手腳生疼。窮苦生活使我衣著簡(jiǎn)陋，幾乎連一雙手套也買不起。我心中覺得十分委屈，為什么我會(huì)在這樣窮苦的環(huán)境下生活呢？但正是由于這樣的環(huán)境使我暗暗下決心，通過讀書來改變一切。我開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，我確信自己一定會(huì)讀好書的�？墒敲\(yùn)似乎在捉弄我，讓我第一次從信心十足走到喪失斗志。有一天，由于我的疏忽大意，我的書竟然全丟了，我的心就像被刀割一樣疼痛，我不知道要怎么辦？書丟了，意味著我不能讀書了，我很愛讀書，讀書使我快樂，使我在知識(shí)的海洋中得到人生的升華。我渴望讀書，當(dāng)時(shí)我的理智似乎失控了，竟產(chǎn)生了以牙還牙的想法——去偷別人的書。但最終我打消了這個(gè)念頭，因?yàn)槲仪猩眢w驗(yàn)到失去書本的焦急與痛苦。
這還不止，我上初中時(shí)，由于無錢支付學(xué)雜費(fèi)而差點(diǎn)失去學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我哭了整整一早上，眼睛腫得很厲害，是學(xué)校和老師了解我的困難后幫助我減免了學(xué)雜費(fèi)，才又得到了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。到初中，我更加努力學(xué)習(xí)，可我還是遭到種種打擊，由于我學(xué)習(xí)成績(jī)稍好，受到老師好評(píng)，并被提選為班委，由此便引起同學(xué)的不服，他們見我來，就對(duì)著我叫“高材生、才高八斗的高材生來了”；或只要我有那么一根頭發(fā)絲般的錯(cuò)，都會(huì)有人告訴老師。一切的一切都過去了，它已成為我過去一段痛苦的回憶，并激發(fā)我發(fā)奮讀書罷了。挫折不能改變我讀書的決心，我要讀書，我渴望讀書，我將要把回憶中的痛苦忘卻，只留下那激發(fā)我奮發(fā)讀書的回憶。
我相信，將來我還會(huì)遇到很多困難。但我深信，我會(huì)克服的，我要通過讀書學(xué)習(xí)來克服這些困難，因?yàn)槟婢骋彩菚?huì)出人才的，而人才來自不斷刻苦學(xué)習(xí)、克服困難、堅(jiān)定信心。
我的日記 篇2
第一天 陰
今天下午，我為了完成觀察日記，便動(dòng)起手來，觀察綠豆的成長(zhǎng)過程，我先去拿了一個(gè)裝了水的杯子，再把綠豆裝在里面，觀看它的發(fā)芽過程。我剛把它們放下去的時(shí)候，它們就像是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，在杯子里跑來跑去，有的跑累了，便躺在杯子底呼呼大睡。
第二天 晴
我一大早起來，不知道綠豆們?cè)趺礃恿�。我走過去看綠豆，發(fā)現(xiàn)綠豆逐漸變胖了，比昨天大得多。神不知，鬼不覺，他們撐破了綠綠的衣裳，露除了白白的肚皮。
第四天 小雨
呀！已經(jīng)兩天沒有去看綠豆了，不知現(xiàn)在變化成神馬樣子了？我迫不及待地去看綠豆，我大吃一驚，綠豆突出了白白的.嫩芽，真招人喜愛。
第五天 陰
綠豆已經(jīng)全部脫了衣裳吐出了芽，有的像大象鼻子，有的像天鵝的脖子，有的還像沒睡過的小孩，耷拉腦袋。
每個(gè)植物都有自己的生長(zhǎng)過程，等帶著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)。這次的生態(tài)瓶作業(yè)我得了家長(zhǎng)的好評(píng)，我也收獲了不少知識(shí)與快樂。
我的日記 篇3
上周雙休日，美術(shù)班老師第一次教我們畫水彩插畫。
這次我們畫的是濕地中的鳥。老師準(zhǔn)備好了各種顏色，還有沾濕的毛筆，接著拿出一張有鷓鴣的圖片，開始示范作畫。
她首先用鉛筆起稿，羽毛不用細(xì)化，只畫出輪廓就行；用毛筆調(diào)出鳥身上大面積的顏色，最淺色平鋪在鷓鴣的輪廓內(nèi)，再調(diào)出鷓鴣身上的各種顏色，一塊一塊的畫上去。這時(shí)，老師提醒我們說，最后要注意羽毛的厚度與生長(zhǎng)方向，用點(diǎn)和線的方式在羽毛疊加層的轉(zhuǎn)折點(diǎn)畫一排羽毛。
老師畫完后，這只鷓鴣就像在畫中活了似的，亮晶晶的眼球看著我們；張開的尖嘴似乎在高聲鳴叫；彩色的`翅膀揮動(dòng)著，正濺起一朵朵水花。我看著這活靈活現(xiàn)的鷓鴣，很是迫不及待想要自己動(dòng)手開畫了。
我挑選了一張有火烈鳥的圖片，準(zhǔn)備畫兩只火烈鳥。起完稿后，我拿起毛筆可是怎么也不敢下筆，生怕畫錯(cuò)；又想到老師講過，要大膽動(dòng)筆，于是我鼓起勇氣調(diào)出了淺粉色，平鋪在火烈鳥身上。到鋪色塊時(shí)，我從火烈鳥頭部往下，仔細(xì)觀察各個(gè)區(qū)域的顏色與變化；畫身體時(shí)，我有過幾次失敗，每次都很沮喪，甚至想放棄，有時(shí)還埋怨自己太笨拙。
每當(dāng)這時(shí)，老師總是耐心指導(dǎo)我，點(diǎn)拔我及時(shí)糾正畫法，讓火烈鳥漸漸成形。經(jīng)過老師的鼓勵(lì)與指導(dǎo)，在畫羽毛的時(shí)候，我比開始更有信心，更是認(rèn)真觀察，在頭頂、頸部、翅膀、鳥腿等細(xì)微的地方，畫上了有層次、有排列性、有生長(zhǎng)方向的羽毛，顏料和水分也控制得很好。
終于畫好了，我真的感覺到畫紙上兩只火烈鳥也栩栩如生，它們現(xiàn)在似乎就在我面前舞蹈著，歡呼著，好像在感謝我把他們畫得如此美麗，如此活潑，如此生動(dòng)。我微笑著、看著我的畫，聽著小朋友們嘖嘖的贊嘆聲，陶醉著，一時(shí)感覺畫畫的勞累已經(jīng)一掃而空了！
看！這個(gè)就是我上周興奮、難忘的雙休日。
我的日記 篇4
我在迎新的大巴車前
忙碌的機(jī)場(chǎng)迎新工作終于結(jié)束了。
這一周里，我和我的隊(duì)友們大約接待了1400多名前來曼徹斯特大學(xué)攻讀學(xué)位的國(guó)際學(xué)生，安排他們?nèi)胱「髯缘乃奚��？粗粡垙堄捎谥圮噭陬D而略顯疲憊但充滿憧憬的臉龐，我仿佛看到了一年前的自己，拖著沉甸甸的行李站在曼城的機(jī)場(chǎng)，帶著對(duì)未來的希望與設(shè)想，準(zhǔn)備迎接在英國(guó)全新的學(xué)習(xí)與生活。
迎新
說起這份工作的申請(qǐng)，還穿插著一段小小的“插曲”。由于學(xué)校的工作一般比校外輕松，而且pay也要稍高一些，于是，每當(dāng)學(xué)校刊出類似的招聘廣告時(shí)，都會(huì)有大量的學(xué)生進(jìn)行申請(qǐng)。在第一輪的簡(jiǎn)歷篩選中，很不幸地，我落選了。但是一周之后，學(xué)校還是通知我參加面試，原因是學(xué)校預(yù)計(jì)接待大量的中國(guó)新生，而第一批的shortlisted名單中并沒有中國(guó)學(xué)生，于是，我很幸運(yùn)地得到了“替補(bǔ)”機(jī)會(huì)，并順利地通過了面試。
事后問起身邊一些二，三年級(jí)的中國(guó)學(xué)生，他們都表示自己在一年級(jí)時(shí)也有過申請(qǐng)，可是失敗了之后覺得競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，就沒有再進(jìn)行嘗試。這讓我為他們錯(cuò)過今年的機(jī)會(huì)感到惋惜。其實(shí)由于中國(guó)學(xué)生數(shù)量的增加，學(xué)校在迎新活動(dòng)中開始刻意招募一定數(shù)量的中國(guó)學(xué)生，以便于能和初抵英國(guó)的中國(guó)學(xué)生更好地交流與溝通，幫助他們盡快融入這里的學(xué)習(xí)和生活。而由于一次的申請(qǐng)失敗而放棄今后的機(jī)會(huì)，或者是抱著雇主總是傾向于本地學(xué)生的想法而不敢嘗試的話，多多少少有點(diǎn)患得患失的味道了。
機(jī)場(chǎng)迎新
由于我在這次接新工作中擔(dān)任Bus Manager一職，負(fù)責(zé)機(jī)場(chǎng)歡迎學(xué)生，并帶領(lǐng)他們?nèi)胱「髯缘乃奚�，很自然的，我和新生之間有較為近距離的接觸。工作的.第四天，75名在國(guó)內(nèi)完成預(yù)科課程的中國(guó)學(xué)生抵達(dá)機(jī)場(chǎng)。可能是由于當(dāng)時(shí)機(jī)場(chǎng)正在進(jìn)行安全管制措施使得情形有些混亂，又或者是這些學(xué)生從小到大第一次獨(dú)立來到一個(gè)完全陌生的環(huán)境，當(dāng)我試圖和他們用英語交流時(shí)，這些十八九歲的孩子顯得茫然失措，緊張地甚至連自己的住宿地點(diǎn)都無法說清。當(dāng)我最終使用中文詢問他們時(shí)，有些學(xué)生的臉上明顯流露出不滿情緒，似乎是在責(zé)怪我一個(gè)中國(guó)人為什么要堅(jiān)持對(duì)他們說“洋文”。
事后想想，當(dāng)時(shí)，我可能沒有考慮周全學(xué)生的個(gè)人情況以及機(jī)場(chǎng)管制帶給他們的沖擊。但我也希望這些新生能夠明白，既然選擇了來到英國(guó)留學(xué)，是無法讓這里的英國(guó)人去適應(yīng)你的語言，你的思維和你的習(xí)慣的。也許我給予了他們抵英之后的第一次語言沖擊，但也許沖擊來的太早并不是壞事，至少讓他們意識(shí)到自己需要抓緊時(shí)間去磨合和適應(yīng)這里的環(huán)境。畢竟，最終我還是“改口”來幫助他們，而今后，當(dāng)他們不得不獨(dú)自去面對(duì)許多留學(xué)中碰到的問題時(shí)，是不會(huì)有人耐著性子，用他們的母語來幫忙的。
我的日記 篇5
心，依然徘徊在痛苦和寂寞之中，依然不可掙扎，依然在掉淚！她已經(jīng)離去了，留下我在默默承受著對(duì)她無窮的思念。在三百六十五個(gè)晝夜里，我對(duì)她的思念無時(shí)無刻都存在著。不知在什么時(shí)候，還加深了！
夜，在我的思念中不知不覺深了�？晌覅s禁不止內(nèi)心的思念，獨(dú)自漫步在幽靜的小道上。夜里的狂風(fēng)將我吹得披頭散發(fā)，可我卻一點(diǎn)感覺都覺察不到，這難道是……
外表堅(jiān)強(qiáng)的我，朋友總以為我過得很快樂！可你們知不知道，孤獨(dú)只有自己能懂。其實(shí)，我總想哭，想在一個(gè)沒人的地方哭出我的'痛苦�？墒俏覅s做不到，因?yàn)槲乙呀?jīng)沒有了淚水了。從小就學(xué)會(huì)接受孤獨(dú)的我，已經(jīng)不會(huì)再為感到孤獨(dú)或痛苦而哭了，而是學(xué)會(huì)了承受。承受時(shí)，只會(huì)比哭更難過。
不知道為什么，我總喜歡呆在黑夜里，喜歡獨(dú)自一人看待這世界。我明明是喜歡，可我為什么又會(huì)感到一絲絲的憂傷呢？
我的日記 篇6
在不知不覺中，小學(xué)的六年已悄悄過去，留下的只是美好的回憶。當(dāng)我知道小學(xué)畢業(yè)后，我的第一個(gè)反應(yīng)就是我接下來會(huì)面臨更大的挑戰(zhàn)與困難，但我必須靠著我自己的力量來解決，因?yàn)�，我是一名初中生了�?/p>
初一，一個(gè)令人向往的年紀(jì)，因?yàn)樗A(yù)示著我們將成為一個(gè)少年；初一，也是一個(gè)令我們有些憎惡的年紀(jì)，因?yàn)樗A(yù)示著我們即將失去美好的童年，在童年的歡聲笑語也會(huì)成我們的回憶。帶著滿心的好奇，邁著自豪的步伐，十三歲的我踏進(jìn)了初中的大門，開始體驗(yàn)?zāi)吧某跻簧�。在接近一個(gè)月時(shí)間里，我懂的`了友誼的真誠(chéng)與可貴，感覺到了集體力量的強(qiáng)大與溫暖，感覺到了老師如慈母般的關(guān)心與呵護(hù)……
在剛開始時(shí)，課業(yè)負(fù)擔(dān)突然加重，生活節(jié)奏突然加快，這些變化讓一向做事有些拖拉的我跟不上節(jié)奏。嶄新的環(huán)境，新鮮的老師讓我感覺很陌生。每次我都感覺到喘不過氣來，總想時(shí)間停止。現(xiàn)在，我漸漸熟悉了周圍了一切，每天按規(guī)律的學(xué)習(xí)：上課，放松，我感到很有意思……
在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我希望我能嚴(yán)格要求自己，做一名合格的中學(xué)生，因?yàn)槲疑铣跻涣恕視?huì)迎著朝陽！繼續(xù)全力以赴！
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