我的日記(推薦)
時間如快馬般匆匆,一天又過去了,相信大家都有不少體會吧,立即行動起來寫一篇日記吧。如何把日記做到重點突出呢?下面是小編精心整理的我的日記5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的日記 篇1
20xx年9月1日 天氣:晴 心情:不好
過去的歲月令人回憶,回憶起往昔的歲月心里有萬分的感慨。不知為什么我最近特別喜歡一句話,“我們生活在浩瀚的宇宙里,漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵,我們是比這些還要渺小的存在!笔前!在這個“仰觀宇宙之大,俯察品類之盛”的茫茫人海中,我們是最微小的`存在,然而有些人曾經(jīng)“存在”后來消失了,有些人存在著卻忽視自己的“存在”,而現(xiàn)在的我們正值風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì),我們努力用絢爛的青春證明自己的“存在”。
懷著這一顆懵懂,緊張又有一絲喜悅的心就來了,稚氣未脫的臉龐染上天邊的紅霞,兩只小手不知該放何處緊緊攥住書包帶,心里默念道高中。我來了。初中,再見。不要太想我啊。
面對著新學(xué)校新同學(xué)新的一切我感到了一絲絲莫名的恐懼,在那一張張新的面孔下暗藏著什么,在那一張張笑臉下又包含著什么,算了。不想了,那只會讓我的腦細(xì)胞加速死亡。哎,我的高中生活就這樣開始了阿,在數(shù)百名學(xué)生中我顯得毫不起眼,獨自一人坐在位上,看著陌生的周圍,哎,該來的總要來。
我的日記 篇2
都上四年級了,我的寫作業(yè)速度還很慢,所以我要在新學(xué)期中改正這一點。
下面是我的打算:一、我要在新學(xué)期的課堂上認(rèn)真聽講。二、下課以后,我盡量把作業(yè)給寫一部分。三、把作業(yè)的每一項每一條記清楚。四、回家以后列一個計劃,按時完成作業(yè)。五、每天保質(zhì)保量的'完成作業(yè)。六、多讀好書,多寫文章。七、每天復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課,并預(yù)習(xí)下一天的功課。八、每天早晨到校早讀,爭取讓老師發(fā)短信表揚。九、晚上放學(xué)要堅持鍛煉。十、每天早上早起,在家里背背單詞,讀讀課文。十一、早晨起來不在廁所待太長時間。十二、吃飯時要速度快不能吃著飯說著話。十三、晚上打完球回到家以后,如果飯菜還沒有做好,就先寫一會兒作業(yè)。十四、不能老想著玩兒,要多學(xué)習(xí)。十五、每天早上上學(xué)時,不再像以前走在路上跟逛街一樣左顧右盼的了。
這就是我的新學(xué)期計劃,我一定要落實到我的行動里,新學(xué)期有個新面貌。
我的日記 篇3
今天,我們學(xué)校請來了北京書名號“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團的成員給我們表演節(jié)目,這些殘疾人身殘志堅,他們精湛的技藝令我無比佩服。
當(dāng)我看到他們身體殘缺時,我心想:他們怎么可能會表演節(jié)目呢?連我們身體健全的人都要花許久工夫?qū)W習(xí)表演,那殘疾人就更不可能了。但是,看了他們的表演之后我360度轉(zhuǎn)換了念想。
本次演出的開場舞是《盛世歡歌》。輕快活潑的歌聲加上充滿活力的舞姿,使我們感受到了殘疾人身殘志堅的.精神。他們表演上很喜悅,可背地里是多么的艱辛只有他們自己知曉。
接著是《盜墓筆記》里的“小七”孫小凡演唱《童年》,他左手已經(jīng)殘缺,卻仍站在舞臺上放聲歌唱,使我們倍感震撼。同學(xué)們都為他打起了節(jié)拍。他還下臺來根我們打招呼、握手,與我們互動,友好交往。
然后是口書表演無臂書法家蒿天增老師。他用嘴含著毛筆,在紙上慢慢地寫下了工工整整的“燕上云梢”四個大字。亮相出來時,掌聲此起彼伏。這四個大字對于我們來講并不值得贊嘆,但是,在一個無臂書法家身上,這四個大字可能是練了幾個月,幾年甚至更久。
最后,是聾啞人表演的壓軸舞蹈《千手觀音》。雖然他們雙耳失聰,也不會說話,但是她們優(yōu)美的舞姿令人無不贊嘆。只見,他們手一會兒向上,一會兒向下,一會兒抖抖,一會兒停停,動作流暢優(yōu)美,讓老師們也不禁拍照記錄這美麗的瞬間。
這個北京“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團不僅給我們帶來了這些,他們還帶來了“袖珍女孩”唱的《小蘋果》、盲人田曉斌唱的《母親》等精彩節(jié)目。這次藝術(shù)團的表演使我感觸良多,連殘疾人都能給我們帶來如此多的驚喜,那我們身體健全的人是不是要更加努力了呢?
我的日記 篇4
開學(xué)的第一天,老師組織我們在教室里看了開學(xué)第一課的電視,講述了屬于我們宜昌人的先進事跡,有個大姐姐明明家里生活困難,但是她把自己給他人做家教的'錢分別給了三個小朋友當(dāng)零花錢,她的這種勤工儉學(xué)、樂于助人的高貴品德讓我很感動。
想想我自己,衣來伸手,飯來張口還把媽媽給的早餐錢節(jié)省下來亂買玩具的壞毛病,想想真是慚愧,我一定要改掉這些壞毛病,學(xué)會成長。
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