實(shí)用的我的日記錦集（8篇）
即將要到一天的結(jié)尾了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，這也意味著，又要開(kāi)始寫日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？以下是小編整理的我的日記9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的日記 篇1
我有一個(gè)神奇的伙伴，它不說(shuō)話就能了解我的心。
春天的時(shí)候，它長(zhǎng)出嫩綠的小芽，悄悄地打量著這個(gè)奇妙的世界，讓我感覺(jué)到了春天的氣息。
夏天到了，它長(zhǎng)的`又高又壯，非常茂盛。炎熱的時(shí)候，它還能幫我擋太陽(yáng)呢。
秋天來(lái)了，我在花園里玩得興高采烈，把我的伙伴扔在了腦后�？伤�記得我，一陣淡淡的香味散發(fā)出來(lái)，直往我的鼻孔里鉆，這股香味讓我想起了我的伙伴，于是我連忙跑過(guò)去，和它說(shuō)話、閑聊，享受著它的陣陣花香。
冬天來(lái)了，雪花飛揚(yáng)，它的葉子也變黃了，可是它依然默默地站在那里，注視著我，提醒我冬天來(lái)了，要注意保暖。
有了這個(gè)伙伴，我一年四季都不會(huì)寂寞，它就是我家門前的那棵桂花樹(shù)。
我的日記 篇2
我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了！我發(fā)現(xiàn)我可愛(ài)的家鄉(xiāng)變了！ 我的家鄉(xiāng)是濰坊，它是舉世聞名的風(fēng)箏都。自改革開(kāi)放以來(lái)，濰坊變了，變富了，變美了。
就拿東風(fēng)街來(lái)說(shuō)吧！狹窄的土路變成了寬闊的柏油馬路，路面整潔而烏黑。道路兩旁有五顏六色的花草爭(zhēng)奇斗艷。為了保護(hù)它們，工人叔叔們還給它們做上了雪白的籬笆。走在路上，不一會(huì)兒就會(huì)聞道一股清香。道路兩旁一座座高樓
大廈拔地而起，與昔日低矮的平房形成了鮮明的對(duì)比。
濰坊不但交通發(fā)達(dá)了，而且也增添很多景點(diǎn)，如：景色怡人的白浪河；古色古香的十笏園；風(fēng)景綺麗的張面河 …… 風(fēng)景獨(dú)特的人民公園更是獨(dú)具一番特色：
春天，青山疊翠，連綿成伏。水平如鏡的.湖面倒映著青山。忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，平靜的湖面立刻泛起片片魚(yú)鱗市的波紋。天上，有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)落到湖岸邊的小樹(shù)林中，唱著歡快的歌。草坪上，五顏六色的小花點(diǎn)綴著如茵的綠草，好像是紡織工人精心編制的一條美麗地毯呢！
秋天到了，黃色的葉子像給道路鋪上了金色的地毯�？绻纺窃煨蛣e致的石拱橋，由人們可以坐在涼亭里休息，迎著拂面而來(lái)的微風(fēng)，觀賞著秀麗的湖光山色，真是讓人感到心曠神怡呀！
家鄉(xiāng)�。∥野l(fā)現(xiàn)了，你變了，變的富饒了，變得美麗可愛(ài)了，我堅(jiān)信，在不久的將來(lái)，你會(huì)變得更加美麗，更加富饒！
我的日記 篇3
有一次考試，我忘記帶筆了。心想“完蛋了!”坐在我旁邊的好哥們看我一副焦急不安的樣子，說(shuō)：“你怎么了?"“我忘帶筆了，你能借我一支筆嗎?”“能,當(dāng)然能!”說(shuō)完他馬上拿出一支筆借給了我。我連聲說(shuō)謝謝，“應(yīng)該做的，不用謝跟我客氣什么�！彼麣獾卣f(shuō)。哇!他的筆真好用。等考試完以后，我跟他說(shuō):“你的筆太好用了，我都還想繼續(xù)用呢。”沒(méi)想到他竟然爽快地說(shuō)：“既然你還想用那我就多借你用幾天吧�！薄罢娴膯�，那太好了!”說(shuō)完我就高高興興地回家了。
過(guò)了幾天，他問(wèn)：“我的筆呢?”“筆......額......在這兒。”筆已經(jīng)被我弄壞了。我把筆放到他的手里，不敢看他的眼睛，心想：我把他的'筆弄壞了，他會(huì)不會(huì)打我呀?這時(shí)候意想不到的事情發(fā)生了，他說(shuō)：“不就是壞了嗎?我再買一支就好啦。”
這是多么鐵的哥們呀!
我的日記 篇4
有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì)過(guò)，就不知道其中的快樂(lè)；有一種快樂(lè)，你沒(méi)有擁有過(guò)，就不知道其中的純粹。
——題記
一次徐聞之行，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的支教之旅，卻讓我思考了若干。對(duì)于貧富的差距，對(duì)于人與人之間的溫情，對(duì)于邁陳人的淳樸……此刻，我記下了這些。
經(jīng)過(guò)約2個(gè)小時(shí)的大巴顛簸，我們這個(gè)小方隊(duì)終于抵到了徐聞縣，他們也為我們找到了很好的住宿地方，為了報(bào)答這些可愛(ài)的人們，我們這些志愿者更要拿出更多來(lái)。
我們?yōu)閷W(xué)生們分好了班級(jí)，然后競(jìng)選出班委們，就開(kāi)始正式上課了。這里的孩子們要么是活潑的孩子，要么是乖巧的孩子，都是討人喜愛(ài)的孩子�？粗@些孩子，作為老師的我們，上課和聽(tīng)課都變的那么有意義�；蛟S那朗比起西部某些地方來(lái)說(shuō)，不是很窮的。但是支教最重要的就是能為當(dāng)?shù)睾⒆幼鳇c(diǎn)什么，讓他們生活的更好。
現(xiàn)在，靜下心來(lái)，捫心自問(wèn)，為什么要支教？ 這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也很簡(jiǎn)單：因?yàn)槟莾盒枰Ы�，因�(yàn)槟莾盒枰獛椭�。正如“為什么要登山？因�(yàn)樯皆谀莾骸币粯拥暮?jiǎn)單。無(wú)論你支教是出于什么目的，這不重要。最關(guān)鍵的是你要踏踏實(shí)實(shí)做好支教，真正能發(fā)揮出貢獻(xiàn)，真正能看到支教的效果。在這里，我發(fā)表下想法。我覺(jué)得支教的人的條件：一、要有愛(ài)心、熱心、激情；二、要有教育別人的能力和水平；三、要有在枯燥簡(jiǎn)單生活條件里長(zhǎng)期堅(jiān)持的心理準(zhǔn)備。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，面對(duì)的'更多是激情和沖動(dòng)過(guò)后，落后的村莊、枯燥的生活，最主要的還是自己內(nèi)心劇烈的矛盾沖突——當(dāng)初美好的想象和初衷，與真正鄉(xiāng)村支教生活的大相徑庭！
我們或許幫不了他們什么，但是我們盡力，這樣我們心里才能消除些許不安，我們不能讓他們輸在起跑線上，至少我們可以帶給他們希望。雖然一個(gè)支教者的作用有限，可支教這種行為本身就是一種愛(ài)的影響，愛(ài)的傳播。這種奉獻(xiàn)的精神會(huì)影響著當(dāng)?shù)氐暮⒆樱?dāng)?shù)氐睦蠋�，�?dāng)?shù)氐拇迕瘢�影響著你身邊的朋友。以后他們也許會(huì)將這種愛(ài)傳播出去。
我沒(méi)有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想，我只是按自己的內(nèi)心去做，希望自己確實(shí)能做點(diǎn)什么，哪怕是影響一個(gè)山區(qū)的小孩子，都會(huì)讓我心境坦然，溫暖，純凈�？傊�，希望自己在這個(gè)功利的年代里，能做個(gè)真正的麥田守望者，踏踏實(shí)實(shí)去做，哪怕會(huì)很艱辛很寂寞甚至很委屈。我守望麥田，卻不是為了收獲，我只是欣賞那一種天地的杰作，樂(lè)于把自己融入那無(wú)盡的麥浪。在喧囂的塵世給自己的心留點(diǎn)空間，讓那種感恩長(zhǎng)存于懷。 。
當(dāng)我們年老的時(shí)候，回望過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們或許有一大堆可以讓自己驕傲的事，不枉此生
我的日記 篇5
今天，我擅自跑到同學(xué)家玩。 今天是星期五，我們放學(xué)早，我想早點(diǎn)打掃完衛(wèi)生回家，但是一放學(xué)，我的同學(xué)就讓我到他家去玩，他說(shuō)他新買了一個(gè)豪華版三國(guó)殺，讓我去陪他玩玩，可我不想去，他就偏讓我去，我也沒(méi)拒絕。
出了校門，和他到了他家，他家在一個(gè)小區(qū)，雖然不大，但里面有很多人。我進(jìn)入他家，第一眼看見(jiàn)的是他媽媽，我很習(xí)慣地說(shuō)出：“阿姨好�！卑⒁桃舱f(shuō)：“你好你好。”放下書(shū)包，來(lái)到客廳，他拿出他的三國(guó)殺說(shuō)：“開(kāi)始吧�！蔽覀兙烷_(kāi)始了玩游戲。我本來(lái)想到了要給媽媽打個(gè)電話，可是我想著玩一會(huì)兒就回家了，所以就沒(méi)打電話給媽媽。我和他玩著，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。。。我們還在激烈的.玩著。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。。。突然，他媽媽的電話響起了，原來(lái)是媽媽給她媽媽打電話問(wèn)我在不在那里。這時(shí)，我終于想起玩的太久了，應(yīng)該打電話給媽媽的。媽媽讓我快回家，我匆忙地趕回去了。回家后媽媽批評(píng)了我，說(shuō)放學(xué)后應(yīng)該先回家，或者至少打個(gè)電話給她，省得她擔(dān)心。 這次的經(jīng)歷讓我的英語(yǔ)補(bǔ)課班都沒(méi)上成。
我的日記 篇6
我期待的東西有很多很多，但我最期待的還是作文滿分。
自從上次得了29分，我就日盼夜盼，甚至睡覺(jué)時(shí)都在期待自己能寫出滿分作文，有時(shí)還會(huì)不經(jīng)意地說(shuō)出自己的30分愿望。所以我要每次認(rèn)真完成作文作業(yè)，態(tài)度更加端正，寫出自己的.真實(shí)水平，還要仔細(xì)觀察生活，找到靈感，寫在合適的文章里。
我還有一個(gè)期待，上三年級(jí)的第一天，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：作業(yè)太多！以前一、二年級(jí)時(shí)候，我的作業(yè)在7點(diǎn)鐘就能寫完，但現(xiàn)在我的作業(yè)10點(diǎn)之前是寫不完的，我期待老師能讓我們放松一下，讓我們不用寫作業(yè)，這樣我一回家就可以看電視，看書(shū)，去同學(xué)家玩……最近老師告訴我們，如果表現(xiàn)得好，就可以有一個(gè)“大驚喜”！大家都希望這個(gè)“大驚喜”是不用寫作業(yè)，我們都要共同努力，讓這個(gè)“大驚喜”能快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。
我的日記 篇7
暑假里，我參加了蝸牛老師的朗讀指導(dǎo)班，聽(tīng)了幾節(jié)蝸牛老師的朗讀指導(dǎo)課后，被蝸牛老師和小朋友們精彩的'朗讀深深地吸引；這不僅使我對(duì)朗讀有了很大的興趣，就連我的爸爸媽媽受我的影響，對(duì)朗讀也起了興致；于是，我們就一起捧起經(jīng)典名著《三國(guó)演義》輪流讀了起來(lái)。
媽媽提議我們?nèi)齻�(gè)人每人讀一段，我和爸爸都很贊同；我是第一個(gè)讀，當(dāng)我讀完了第一個(gè)自然段后，媽媽夸我的朗讀有很大提高，我的內(nèi)心充滿了自信，心里像吃了糖一樣甜；接著是爸爸朗讀，他的聲音干脆又利落。最后輪到媽媽朗讀時(shí)，她的聲音溫柔又好聽(tīng)。我們互相夸贊，心情無(wú)比愉悅。我覺(jué)得朗讀真是美好；其實(shí)，我們并不是單純的朗讀，在朗讀過(guò)程中，媽媽一直在對(duì)我提問(wèn)題，并讓我?guī)е鴨?wèn)題去朗讀。我發(fā)現(xiàn)這樣做，朗讀時(shí)更有針對(duì)性，而且能邊朗讀邊動(dòng)腦子思考。在朗讀經(jīng)典過(guò)程中，我知道了桃園三結(jié)義，知道了關(guān)羽八十二斤的青龍偃月刀，知道了呂布心愛(ài)的赤兔馬……
我深深地愛(ài)上了朗讀，并且喜歡上了經(jīng)典名著，我覺(jué)得在朗讀中我不僅收獲了快樂(lè)，而且增長(zhǎng)了知識(shí)，真是一舉兩得。
我的日記 篇8
我讀過(guò)老舍先生的一篇文章《養(yǎng)花》，不愧為一代語(yǔ)言大師的他，寫出的文章的確很有特色。而我，今天也寫寫?zhàn)B花的文章，不過(guò)，我和老舍先生的養(yǎng)花經(jīng)歷一點(diǎn)也不同。
我愛(ài)那些有特點(diǎn)的.花。比如：水仙、康乃馨、紫羅蘭……一次，我有幸得到了一棵秋海棠的花籽，便趕快把它埋到新搬來(lái)的營(yíng)養(yǎng)土內(nèi)。沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)時(shí)我的感覺(jué)也和老舍先生的一樣，看著它開(kāi)花了，心里就特別開(kāi)心，畢竟它們是我親手養(yǎng)的嗎！以后我澆水、施肥得更勤了，幾乎每天都要照顧它們，看著它們紅燦燦的樣子，我感到養(yǎng)花是個(gè)挺有意思的事。然而，好景不長(zhǎng)，那紅得可愛(ài)、紅得有特色的花朵開(kāi)始凋謝。原來(lái)它們開(kāi)花的旺盛時(shí)節(jié)過(guò)去了。我知道暫時(shí)不能看到那花枝招展的樣子了。我是個(gè)沒(méi)耐心的人，凡是只有三分鐘的熱度，這次也一樣，我覺(jué)得又要等一年很麻煩，便不再那么辛勤地照顧它們了，開(kāi)始隔三差五地澆水，最后索性不澆了。漸漸地，我把這事忘記了，當(dāng)想起來(lái)時(shí)已后悔莫及了……
這盆已經(jīng)枯萎的花，我至今保留。留住它是為了給我長(zhǎng)長(zhǎng)記性。每當(dāng)我忍耐不下去的時(shí)候；每當(dāng)我做事堅(jiān)持不下去的時(shí)候，我就想到了這盆曾經(jīng)讓我愛(ài)不釋手而現(xiàn)在已枯萎的海棠花……
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