三年級(jí)日記(集合)
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，心中一定有不少感想，這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)日記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)日記 篇1
說(shuō)起給我印象最深的人，我的腦海里立刻出現(xiàn)了一個(gè)人的身影。他是一個(gè)平凡的人，但他卻擁有不平凡的地方。
他的頭上帶著一頂黑色的帽子，穿著普通的'環(huán)保工人的工作服，腳上穿著一雙普通的布鞋。他的外表很普通，但他有一雙明亮的眼睛，他的眼睛好像夜空中的星星熠熠閃耀，永遠(yuǎn)不會(huì)失去他的光亮，哪怕再微弱，也一直在發(fā)光。因此，在他的眼睛里，我們可以看到他對(duì)生活充滿著希望和憧憬。
在一群環(huán)保工人中，我們一眼就能夠發(fā)現(xiàn)他，他的背一直都是挺直的，像一棵松柏，即使再大的風(fēng)雪也不垮他的脊梁。他的動(dòng)作像電腦系統(tǒng)設(shè)計(jì)過(guò)一樣，十分標(biāo)準(zhǔn)。他的皮膚比其他的工人更加黑，好像一塊黑炭。他的雙手就好像樹(shù)皮一樣粗糙，雙手有許多的老繭，尤其是食指與大拇指之間。但他的雙手很大，給人一種安全感。無(wú)論遇到什么事，他的臉上一直都帶著微笑。
他曾經(jīng)是一個(gè)軍人，現(xiàn)在他是一個(gè)環(huán)保工人。他說(shuō)：“無(wú)論在哪，都可以做好自己的事，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。”
三年級(jí)日記 篇2
地球，就是一個(gè)充滿歡笑的星球。整個(gè)星球洋溢著人們的歡聲笑語(yǔ)，和小朋友們手舞足蹈的身影……
可你知道嗎？當(dāng)你不小心的往地上扔下易拉罐時(shí)，你注意到地球的衣裳臟了嗎？當(dāng)你不經(jīng)意將白色飯盒扔進(jìn)河水中時(shí)，你難道沒(méi)看見(jiàn)河渾濁了嗎？這些對(duì)你可能并不重要，但小動(dòng)物和人類賴以生存的土地和生命河卻被你給毀了。
地球，已經(jīng)給了我們?cè)S多警告：在你砍下樹(shù)木去做柴火，做房子的那一刻，沙塵暴像一個(gè)寄信員把警告帶給你；在你無(wú)限制開(kāi)墾荒牧，破壞綠色植被的那一刻，洪水蘇醒了，帶著巨浪去叫醒仍在迷惑的人們；當(dāng)你將碧綠的河水染成黑色時(shí)，動(dòng)物地死亡已經(jīng)告訴了我們：“水沒(méi)了，下一個(gè)死亡的不就是我們，而就是你們?nèi)祟悺保?/p>
我曾經(jīng)看過(guò)一幅畫(huà)，地球媽媽懷中正抱著一個(gè)嬰兒，站在干枯的土地上，她臉上沒(méi)有微笑，只有兩滴晶瑩的淚珠，她除了這淚水再?zèng)]有任何東西哺育她的孩子。而現(xiàn)在每年約有100億噸的自來(lái)水被用來(lái)沖洗家用馬桶和公共廁所，水資源的浪費(fèi)觸目驚心。
我不禁地想到：如果每個(gè)人都節(jié)約水，那地球就變得更美好！
我開(kāi)始節(jié)約每一滴水：每當(dāng)媽媽淘完米后，我一把接過(guò)淘米水，一邊澆花，一邊說(shuō)：“這么有營(yíng)養(yǎng)的水，千萬(wàn)別浪費(fèi)！”每當(dāng)媽媽洗完衣服后，我就告訴她：“千萬(wàn)別倒掉，洗完衣服的'水可以拖地，沖馬桶！”節(jié)約用水不就是一個(gè)短語(yǔ)，就是一個(gè)行動(dòng)，不要讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水。
地球，讓我們來(lái)保持你的歡笑，來(lái)保持永恒，永恒的幸福吧！
三年級(jí)日記 篇3
新年的夜里，大家都回到自己的家中與家人團(tuán)聚在一起。當(dāng)然我們家也不例外，我和爸爸媽媽早早的就到爺爺奶奶家團(tuán)聚，就連遠(yuǎn)在北京工作的大姑爺 也趕回來(lái)過(guò)年了。平時(shí)忙著學(xué)習(xí)迎接高考的二姑媽一家也回來(lái)了，一大家人聚在一起，那才叫熱鬧！
照例爺爺奶奶很早地把年飯煮的多多的，還說(shuō)：“年飯一定要吃久點(diǎn)，還不能把飯吃完，這樣就代表明年是個(gè)豐收年�！蹦觑埖娘堊郎蠑[滿了菜，有臘肉。，香腸，牛肉，雞肉，魚(yú)……還有白酒，紅酒，飲料，哇！真是無(wú)比的豐富呀！我們一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，談?wù)撝衲臧l(fā)生的趣事，明年將有的發(fā)展與變化。在舉杯祝福中，在歡聲笑語(yǔ)中，年夜人飯終于結(jié)束了。
到了發(fā)紅包的時(shí)間，這可是孩子們最喜歡的時(shí)候，爺爺奶奶穿著大紅衣，坐在沙發(fā)上，笑瞇瞇的說(shuō)“孩子們快來(lái)，發(fā)壓歲錢啦！”。大姐二姐與我一起跑到爺爺奶奶面前給爺爺奶奶拜年祝他們長(zhǎng)命百歲，然后高高興興接過(guò)屬于自己的那份紅包。一陣熱鬧后，大人們開(kāi)始玩耍，我們?nèi)忝镁鸵贿吙绰?lián)歡晚會(huì)，一邊耐心的等待12點(diǎn)鐘的來(lái)臨。這就是所謂的守歲吧！
在快樂(lè)中，時(shí)間總是過(guò)的很快，新年的.鐘聲敲響了，我們迅速的拿上早就準(zhǔn)備好的鞭炮，沖到樓頂。四周早就聚滿了放炮的人群，天空都被染上了顏色，花的花，紅的紅，綠的綠，“辟辟啪啪”的炮聲，“嘻嘻哈哈”的笑聲，這樣的情形能不令人高興嗎？
熟話說(shuō)的好：爆竹聲中一歲除。是呀，過(guò)了今夜我就又長(zhǎng)了一歲，而新年是一年中最快樂(lè)的第一天，它辭舊迎新，讓我們用嶄新的面容去迎接新的一年的來(lái)臨吧！
三年級(jí)日記 篇4
1月29日 星期六 晴
今天下午，我在寫英語(yǔ)寒假作業(yè)，突然，我被一道題給難住了，這道題是這樣的：紅色+黃色=？紅色+藍(lán)色=？黑色+橘黃色=？藍(lán)色+黃色=？紅色+白色=？紅色+綠色=？
1月29日 星期六 晴
今天下午，我在寫英語(yǔ)寒假作業(yè)，突然，我被一道題給難住了，這道題是這樣的`：紅色+黃色=？紅色+藍(lán)色=？黑色+橘黃色=？藍(lán)色+黃色=？紅色+白色=？紅色+綠色=？（我寫的這題答案應(yīng)該是寫什么顏色的英語(yǔ)單詞）這怎么寫��？我哪知道紅色+黃色是什么顏色��？我又沒(méi)專門學(xué)過(guò)美術(shù)，我可不懂這些，上網(wǎng)查查看吧，可電腦沒(méi)有開(kāi)，開(kāi)機(jī)很費(fèi)時(shí)間的，我干脆自己試試。
我先拿來(lái)一張紙一個(gè)一個(gè)的來(lái)試，我先在紙上涂了紅色，然后再涂黃色，還是紅色，咦，這是怎么回事？還好媽媽聰明，拿來(lái)一個(gè)白色盤子，往上撒點(diǎn)水，然后，我像剛才那樣又涂了一遍，顏色出來(lái)了，是橘黃色，真的蠻好玩呀！媽媽也來(lái)試一試，媽媽先涂了紅色，然后再涂藍(lán)色，我猜是紫色，沒(méi)想到真的是紫色，這實(shí)在太好玩了！
三年級(jí)日記 篇5
昨天，爺爺生日。我們?nèi)コ燥�，吃完飯去金象湖。一進(jìn)公園，啊，人山人海。我和表妹一見(jiàn)到蹦蹦床，心里可樂(lè)壞了，表妹嚷著去玩，媽媽答應(yīng)了。我們一起爬那個(gè)山坡。爬到一半時(shí)，我一眼望去，景色可美了。樹(shù)大根深、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠葉成蔭，我完全被陶醉了。突然，表妹滑了下來(lái)，神都沒(méi)調(diào)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)滾了下來(lái)了，表妹都快笑破肚皮了。蹦蹦床上一片歡騰。
三年級(jí)日記 篇6
今天，我和全家一起去了位于中山的三鄉(xiāng)親子樂(lè)園，每到休息日我就想到這里來(lái)看看花花草草、農(nóng)家菜、小動(dòng)物園，還有大型游樂(lè)場(chǎng)、釣魚(yú)場(chǎng)。
一走進(jìn)樂(lè)園，就可以看到五顏六色的喇叭花在盛開(kāi)，好像在對(duì)我們說(shuō)：“歡迎來(lái)到這里！”
游樂(lè)場(chǎng)已經(jīng)有很多小朋友像小猴子一樣在爬上爬下了，我也手癢腳癢開(kāi)始攀爬起來(lái)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，蝴蝶在身邊飛來(lái)飛去，小鳥(niǎo)在天空嘰嘰喳喳地嬉戲，一個(gè)星期的疲勞頓時(shí)緩解了不少。
后來(lái)，我們又到菜地摘西紅柿，這里的蔬菜是沒(méi)用化肥和殺蟲(chóng)劑的'，工人們把枯樹(shù)葉燃燒后撒在田里，還把雞、鴨的糞便發(fā)酵后放在田里，所以這里的蔬菜長(zhǎng)得不好看但是好吃，每次我們來(lái)到這里都要摘很多蔬菜帶回家。我拿著籃子找紅紅的、大大的西紅柿，不一會(huì)就摘了滿滿一籃子，很有成就感哦！
夕陽(yáng)西下，我們又要離開(kāi)這里了。在我的心目中，農(nóng)莊是個(gè)有魅力的地方，雖然它很不起眼，但是在我疲勞時(shí)、不開(kāi)心時(shí)總是想來(lái)到這里。
三年級(jí)日記 篇7
幾天前，傅法龍告訴我們一種野菜——馬稷草，它就生長(zhǎng)在我們小區(qū)的后院。這種野菜有一個(gè)特點(diǎn)，那就是能吃。于是，我們便來(lái)到后院，準(zhǔn)備一起拔野菜。
姥姥先讓我們記住一點(diǎn)，一定要把野菜連根拔起，要不然，就不好吃了。剛提醒完，我們就飛快地跑向草坪。我們翻翻這，看看那，仍然一無(wú)所獲。但是，俗話說(shuō)得好，堅(jiān)持就是勝利!我們繼續(xù)找了下去。突然，我發(fā)現(xiàn)了一種莖是紅色的、葉子是橢圓形的植物。我便詢問(wèn)姥姥這種植物是不是野菜�！笆��！崩牙鸦卮鹫f(shuō)。于是，我便開(kāi)始拔野菜了。我一開(kāi)始用了一種十分笨拙的方法——直接用手連根拔起。但是，即使這樣，也拔不了多少。后來(lái)，我改變了策略：先用一塊鋒利的`石頭把土鏟松，然后，用“鏟子”輕輕把它挖出來(lái)。就這樣，我們一起挖了許多野菜。
這次拔野菜，我不僅嘗到了甜頭，也懂得了“一分耕耘、一分收獲”的道理。
三年級(jí)日記 篇8
聽(tīng)說(shuō)要捏雞蛋，這雞蛋怎么捏呀?
老師拿出一個(gè)生雞蛋說(shuō)：“誰(shuí)能把生雞蛋握在手里捏碎?”首先上場(chǎng)的是我們班又高又壯的李明。他大步流星的走上臺(tái)，一份信心十足的樣子。一開(kāi)始，李明瞇著眼睛，牙齒咬的`咯吱咯吱的響，由于用力太大手指都變白了，手還在左捏一下，右捏一下，這是老師說(shuō)：“結(jié)束!”李明看了看雞蛋，完好無(wú)損，李明生氣的走下臺(tái)。然后，同學(xué)們紛紛舉手，我們班的張文，號(hào)稱是“力氣大王”，他曾經(jīng)打敗過(guò)李明，只見(jiàn)他張牙舞爪地走上了臺(tái)，一把把雞蛋握在了手里，使出了全身的勁一捏，還是沒(méi)有動(dòng)靜，這下我就不信了，我沖上前去，把雞蛋拿在手里，我心想：我一定能捏碎它，我就不信捏不破這個(gè)小家伙。我緊緊地捏住雞蛋，我使出吃奶的勁一捏，毫發(fā)無(wú)傷。我不信，再來(lái)!我試了十幾遍，還是不行。咦，奇了怪了?
最后通過(guò)老師耐心的講解，噢，原來(lái)是力量分散了，如果用一個(gè)手指頭捅一下，力量集中在一起，雞蛋就能碎了。通過(guò)這次捏雞蛋，我又增長(zhǎng)了一個(gè)知識(shí)。
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