(推薦)開(kāi)學(xué)第一天日記
一天終于結(jié)束了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編收集整理的開(kāi)學(xué)第一天日記6篇，歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)學(xué)第一天日記 篇1
開(kāi)學(xué)了，我就要成為一個(gè)名副其實(shí)的一年級(jí)學(xué)生了，雖然我不舍得快樂(lè)的.暑假這么快就結(jié)束了，但是“寸金難買寸光陰”啊，我要準(zhǔn)備上學(xué)了！
新學(xué)校有好多的新同學(xué)，我的同桌就是一個(gè)可愛(ài)的*，以后我們可以一起玩，一起學(xué)習(xí)。
希望我在新學(xué)期里能學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天！
開(kāi)學(xué)第一天日記 篇2
9月1日 星期一 晴
暑假過(guò)的好慢啊，今天終于開(kāi)學(xué)了，一大早媽媽便把我送到了學(xué)校，暑假里路過(guò)學(xué)校門口幾次，人和車都很少，今天早晨就不同了，又堵車了，都是送孩子上學(xué)的車，爸爸和我說(shuō)過(guò)，堵車的'原因不是路窄了而是車多了�？墒牵崖沸迣捔瞬痪筒欢萝嚵藛�？
離校門老遠(yuǎn)，媽媽就把車停了下來(lái)，叫我走著到學(xué)校。到了學(xué)校，見(jiàn)到了兩個(gè)多月沒(méi)有見(jiàn)面的同學(xué)們，他們唧唧喳喳的說(shuō)著暑假里的故事，好多有趣的呢！班主任來(lái)到教師，講了好多事情，然后就開(kāi)始發(fā)新書(shū)了，同學(xué)們高興壞了，每個(gè)人都領(lǐng)了一大摞新書(shū)，我最喜歡聞的就是那新書(shū)本的香味了，各科老師都檢查了暑假作業(yè)，我直到昨天晚上才完成呢！這一天同學(xué)們好象還沉浸在暑假里，這一天過(guò)的也很快，這一天我過(guò)得很開(kāi)心。
開(kāi)學(xué)第一天日記 篇3
新的一學(xué)期開(kāi)始了！正月十六的.早上同學(xué)們都精神抖索的去上學(xué)，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的高興勁兒，我的心里在微笑。為什莫？因?yàn)檫@說(shuō)明大家已經(jīng)是一個(gè)真真正正的大家庭了，老師們也面帶微笑的來(lái)上課。我又感覺(jué)到大家在一起學(xué)習(xí)的氛圍。
不料數(shù)學(xué)老師第一天就教新課，我還沒(méi)帶本子�；仡^一望我的心就塌下來(lái)了，因?yàn)橛泻枚嗤瑢W(xué)都沒(méi)帶，我只好拿出條格本出來(lái)寫(xiě)。我到那天才知道我實(shí)在是個(gè)悲催的人。人家都說(shuō)第一排，第二排不好吃粉筆末。最后一兩排也不行因?yàn)榭床灰?jiàn)字。三四排比較好，可惜我就坐在第一排天天吃粉筆末不說(shuō)還容易被老師說(shuō)。老師就說(shuō)我一個(gè)人，我問(wèn)同桌為什莫老師只說(shuō)我？同桌說(shuō)因?yàn)槔蠋熅涂匆?jiàn)你了。我當(dāng)場(chǎng)暈了！
總之一句話：知足者常樂(lè)。不要再為這些小問(wèn)題困擾了，如果累了，聽(tīng)一聽(tīng)歌放松吧！
開(kāi)學(xué)第一天日記 篇4
開(kāi)學(xué)第一天，天氣炎熱，太陽(yáng)公公好像生氣了，將我關(guān)在了一個(gè)火爐里，就算動(dòng)一動(dòng)也會(huì)流出汗來(lái)。
這時(shí)，親切而熟悉的上課鈴打響了，老師也像往常一樣走進(jìn)了教室。老師說(shuō)讓全班同學(xué)一起排隊(duì)到樓下去搬書(shū)。我們一起到了樓下，來(lái)到放書(shū)的地方。輪到我拿書(shū)了，我拿的.是《品德與社會(huì)》。對(duì)體重較重的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小菜一碟，但對(duì)于我這個(gè)瘦子來(lái)說(shuō)，就如扛起了一個(gè)二十千克的啞鈴那么重，所以我只能像蝸牛一樣慢吞吞地移動(dòng)。教室在五樓呢！我走了一層又一層，巴不得馬上就到了，可抬頭一看，才到三樓！我嘆了口氣，只好又慢慢地往上移動(dòng)，沒(méi)辦法，總不可能一下子飛到五樓吧！
終于，我費(fèi)盡九牛二虎之力，把書(shū)搬到了教室里，這時(shí)，我的手都已經(jīng)麻木了，一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)了，連知覺(jué)也沒(méi)了，握筆也握不好了。
唉，看來(lái)，搬個(gè)書(shū)也不容易��！
開(kāi)學(xué)第一天日記 篇5
今天是開(kāi)學(xué)第一天，我十分高興。因?yàn)橐粋�(gè)寒假?zèng)]見(jiàn)著同學(xué)們了，十分想念他們，今天終于又見(jiàn)面了。雖然QQ中有許多同學(xué)，寒假中偶爾和他們聊聊天。但永遠(yuǎn)面對(duì)的，是電腦的熒屏，而不是同學(xué)們滿面春風(fēng)的笑容；是無(wú)聲的文字，而不是同學(xué)們愉悅的聲音。今天終于又見(jiàn)面了！
見(jiàn)到往昔的好友，我恨不得跑過(guò)去擁抱她。下課后，女生約我玩游戲的聲音，我曾經(jīng)認(rèn)為那么煩，如今覺(jué)得如此美妙，我想也不想就答應(yīng)了。
上課了，我曾經(jīng)認(rèn)為枯乏無(wú)味的.課，也變得神奇有趣了。在我眼里，今天的一切都是美妙的。
我相信以后的每一天都像今天一樣開(kāi)心，快樂(lè)，陽(yáng)光。
開(kāi)學(xué)第一天日記 篇6
第一天的孩子們：早晨家長(zhǎng)離開(kāi)孩子后，大多數(shù)幼兒都有哭鬧現(xiàn)象，只是個(gè)人哭鬧情況不同，有的孩子哭鬧幾聲以表不安，老師稍微抱抱哄一哄就能穩(wěn)定情緒了;有的孩子則是斷斷續(xù)續(xù)的哭鬧，這種哭鬧完全視心情而定，無(wú)視于老師的安慰;有的孩子，會(huì)大聲哭鬧，還念念有詞的說(shuō)著“我要媽媽”，老師要長(zhǎng)時(shí)間抱著哄著;還有的孩子在地上撒潑打滾的哭鬧著，這樣的孩子需要老師給與更多的時(shí)間和耐心。但大多孩子在情緒稍微穩(wěn)定的情況下，都能在老師的帶領(lǐng)吃飯、喝水、入廁。早晨9：30孩子們就能像火車那樣一個(gè)接一個(gè)的和老師一起出門散步了，期間不時(shí)的有孩子離開(kāi)隊(duì)伍，但大多數(shù)孩子已經(jīng)有了初步的集體意識(shí)。中午睡覺(jué)時(shí)，個(gè)別幼兒需要哄著陪著入睡，大多幼兒都是自己睡覺(jué)的。下午起床后，可能是因?yàn)轲I了，孩子們并沒(méi)有強(qiáng)烈的反復(fù)情緒，吃完點(diǎn)心后，看到家長(zhǎng)都來(lái)接了，孩子們特別開(kāi)心。大多都是笑著和家長(zhǎng)離開(kāi)幼兒園的。
第一天的`家長(zhǎng)們：其實(shí)，相對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)們也是很焦慮的。而且有部分家長(zhǎng)的焦慮狀況遠(yuǎn)超出于孩子。有的躲在教室外邊偷看，有的在外面看到孩子哭鬧自己也哭的，等孩子們出門后，有的家長(zhǎng)就在圍墻外拿手機(jī)拍照，或者喊叫寶寶的名字，甚至有家長(zhǎng)在附近的居民樓樓上拿著手機(jī)拍攝。尤其是本班的班級(jí)QQ群，里面有很多家長(zhǎng)不時(shí)的向老師問(wèn)各種問(wèn)題。
第一天的老師們：為了快速穩(wěn)定班級(jí)幼兒情緒，園領(lǐng)導(dǎo)給每個(gè)小班都增加了幫忙的老師，我班由于特殊情況，老師和阿姨共有6位。早晨來(lái)園時(shí)，孩子們第一次和家長(zhǎng)分開(kāi)時(shí)，互相難舍難分的結(jié)果就是孩子們的哭鬧，老師常常是左手拉一個(gè)右手抱一個(gè)，還有一個(gè)拉著老師的衣角，每個(gè)孩子的情況都不一樣，老師要使勁渾身解數(shù)才能安慰好不安的孩子們。早晨穩(wěn)定幼兒的情緒需要很長(zhǎng)時(shí)間，哭鬧會(huì)傳染，情緒稍微穩(wěn)定一點(diǎn)的孩子，就能被其他孩子的哭聲感染，跟著一起哭鬧，有那么一小會(huì)，哭鬧聲震的我有點(diǎn)耳鳴......等大多幼兒情緒都穩(wěn)定后，我們才想起自己還沒(méi)吃早餐，等我們吃早餐時(shí)已經(jīng)快9點(diǎn)了，這時(shí)去吃早餐也就是敷衍了事的喝了幾口稀飯。到了9：30，我們想帶孩子接著火車到戶外活動(dòng)，大多孩子都能跟著隊(duì)伍往前走，但也有個(gè)別幼兒一直到處亂跑，操場(chǎng)上能看到的最多的就是老師跟著孩子后面跑。回到活動(dòng)室，孩子們開(kāi)始集體活動(dòng)了，這時(shí)，我們也適當(dāng)?shù)脑诎嗉?jí)群里發(fā)小視頻，家長(zhǎng)通過(guò)小視頻了解到孩子在園的各種情況。有的家長(zhǎng)在群里說(shuō)，每天最期待的就是老師發(fā)的孩子們的照片和視頻，家長(zhǎng)們戲稱之為“發(fā)福利”。晚上放學(xué)了，白天發(fā)現(xiàn)的各種小問(wèn)題都要及時(shí)向家長(zhǎng)反饋并提出建議。下班后也要手機(jī)不離身，隨時(shí)聽(tīng)候家長(zhǎng)電話，并及時(shí)回復(fù)信息。電話、班級(jí)群、相冊(cè)和視頻等，老師為家長(zhǎng)提供了多渠道獲取孩子近況的辦法。
第一天的驚喜：孩子們的總體表現(xiàn)很樂(lè)觀，第一天能自己吃飯、喝水、睡覺(jué)、玩游戲、接著火車去散步這是給老師的驚喜，也是我無(wú)懼工作困難的動(dòng)力。
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