四年級(jí)日記（優(yōu)秀）
時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結(jié)束了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)日記 篇1
周末的閑暇時(shí)光總是放松又愜意，我和媽媽玩起了有趣的拍手游戲。游戲規(guī)則是這樣的：兩個(gè)人的手心疊放在一起，手在下的人可以迅速翻上來(lái)拍打另一個(gè)人的手背，打中則得一分，并要互換位置，沒(méi)打中則繼續(xù)。
游戲開(kāi)始了。我的心緊張得怦怦直跳，好像有一只活潑的小猴子在我心里上躥下跳。第一局我的手在下，媽媽的手在上，由我先進(jìn)攻拍打。我先做了一個(gè)假動(dòng)作，輕輕抽動(dòng)了一下手，想試探試探媽媽的反應(yīng)能力。媽媽似乎猜中了我的心思，穩(wěn)穩(wěn)地搭著我的手，一動(dòng)不動(dòng)。接著，我迅速出擊，媽媽連忙把手收了回去，真是“老奸巨猾”!兩次試探都失敗了，我心里的小鼓敲得“咚咚”響。
“該怎樣進(jìn)攻呢?”我一面平復(fù)緊張的.心情，一面暗暗盤算著，“有了!我可以先做一個(gè)假動(dòng)作，等媽媽把手放回來(lái)時(shí)，立刻出擊，速度要快，肯定能打中!”我立刻使用這樣的方法，果然成功了!我得意得哈哈大笑起來(lái)。輪到媽媽進(jìn)攻了，她毫不示弱，以迅雷不及掩耳之勢(shì)翻過(guò)手，像迅猛的獵豹似的速度拍打下來(lái)。我來(lái)不及躲閃，被打中了。媽媽也高興得大笑起來(lái)。房間里立刻充滿了歡聲笑語(yǔ)。
有趣的拍手游戲還在繼續(xù)，笑聲還在在繼續(xù)，歡樂(lè)在房間里蔓延開(kāi)來(lái)……
四年級(jí)日記 篇2
今天早上，來(lái)到教室和平常一樣，教室里吵鬧聲一片。
我找到自己的位子坐了下來(lái)，這時(shí)，李其翰向我走來(lái)說(shuō)：“星期四要野炊！”
“怎么可能！你怎么知道要野炊！”我不相信說(shuō)。
一直到下午最后一節(jié)課上課老師也沒(méi)說(shuō)。
哈！哈！我就知道嗎！怎么可能去野炊。
課上到了一半，老師突然講：“這個(gè)星期四元旦和野炊一起經(jīng)行。
突然，我整個(gè)人都呆了！心想：這怎么可能，真被李其翰說(shuō)中了！
班里的同學(xué)都打了雞血似的，興奮地不得了，有的用手不停地拍打桌子，有的還尖叫起來(lái)，還有的.都聊起來(lái)。
李其翰地嘴巴這么靈，如果他說(shuō)我可以撿到一百元的話就好了！
叮！叮！叮！放學(xué)鈴打破了我的幻想。
不是所有的嘴巴叫喜鵲嘴。
四年級(jí)日記 篇3
今天，媽媽帶著我去“公主日記”拍照。
到了那里，工作人員就帶我選衣服。我首先選了一件黑色燕尾服，化妝師還用發(fā)膠把我的劉海豎起來(lái)，我連忙湊到鏡子前，覺(jué)得自己真帥呀！
開(kāi)始拍照了，攝影師叫我擺好姿勢(shì)，我便照著做，露出我平時(shí)面對(duì)鏡頭時(shí)標(biāo)準(zhǔn)的笑臉。攝影師迅速地按下了快門，這光線真夠強(qiáng)的，我忍不住眨了一下眼。我擺好一個(gè)姿勢(shì)，她拍一張；我擺好下一個(gè)姿勢(shì)，阿姨就接著拍一張。
接著，我又換了紅色的T恤和牛仔褲，攝影師拿來(lái)了彩色的.塑料球、小桶，毛絨愛(ài)心，繼續(xù)指導(dǎo)我擺好了一個(gè)個(gè)的姿勢(shì)。我有時(shí)提著小桶，有時(shí)張口欲咬彩色球，有時(shí)用手抱著……攝影師邊拍照邊不停地稱贊著我?guī)�，�?lè)得我合不攏嘴，媽媽忙叫我不要笑得太開(kāi)，我卻笑得更開(kāi)了。
最后，我穿上了向往的博士服，又拍了幾張，過(guò)了一回博士癮。
我期待著早日能看到照片的效果。
四年級(jí)日記 篇4
哎呀！這次又考砸了！語(yǔ)文才考了92。5分，數(shù)學(xué)才考了98分。當(dāng)我拿到試卷時(shí)，我突然覺(jué)得無(wú)比羞愧，那分?jǐn)?shù)好像變成了一個(gè)頑破的小孩，在嘲笑我，紅色的分?jǐn)?shù)在潔白的試卷上顯得格外顯眼。
我將試卷仔細(xì)地看了一遍，發(fā)現(xiàn)這些試題我都會(huì)做，出錯(cuò)的原因是馬虎、基礎(chǔ)不牢而造成的錯(cuò)誤。語(yǔ)文的試卷里，我在一道題中，因?yàn)橐粫r(shí)馬虎，把“宋、蘇軾”寫成了“唐、李白”。竟然扣掉了2。5分！還有，我在作文中，沒(méi)打一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就被扣掉了1分！在數(shù)學(xué)考試中，我因?yàn)椴患?xì)心，把一道題給算錯(cuò)了，就扣掉了2分。本來(lái)我那道是隨便做好的，可是，就因?yàn)榇中拇笠�，才使我沒(méi)有得到滿分。
看著試卷，我腦海里想起我?guī)啄陙?lái)每次考試都是因?yàn)檫@些緣故而沒(méi)有得到滿分，雖然我的成績(jī)比那些不如我的同學(xué)好，但與班上成績(jī)好的同學(xué)相比卻有一定差距，離老師對(duì)我的要求有一定差距的，離父母對(duì)我的`要求是有一定差距的，離我自己對(duì)自己的要求也是有很大差距的！
我想：以后，我一定要刻服馬虎、基礎(chǔ)不牢的毛病。做完試卷后，要多檢查幾遍。多讀有用的課外書(shū)，豐富我的課外知識(shí)。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不講話，努力學(xué)習(xí)，將老師說(shuō)的話牢牢記住。多學(xué)習(xí)好的同學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。好好學(xué)習(xí)，天天向上。這樣才能在考試時(shí)多得分，得到優(yōu)異的成績(jī)。
四年級(jí)日記 篇5
“加油！加油！”的吶喊聲從操場(chǎng)傳來(lái)。噢，原來(lái)是我們學(xué)校在這草長(zhǎng)鶯飛的四月舉行了校第22屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。班級(jí)中幾乎所有同學(xué)都報(bào)名了不同的項(xiàng)目參加，我也不例外，跳遠(yuǎn)與800米是我報(bào)名的項(xiàng)目。其中800米的比賽記我記憶猶新。
“請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員上起跑線，四年級(jí)男子800米第一組即將開(kāi)始。”隨著廣播的招喚，參賽的同學(xué)們紛紛來(lái)到起跑線集合。在第一組中，強(qiáng)者數(shù)不勝數(shù)，我默默地自言自語(yǔ)：“放開(kāi)來(lái)跑，不要緊張�！彪S著時(shí)間的`流逝，比賽的時(shí)刻即將到來(lái)。
只聽(tīng)“砰”的一聲槍響，我們從起跑線像離弦之箭一般飛出。一、二圈始終穩(wěn)穩(wěn)地保持在了前兩名，可到了第三圈，我突然被身后兩位選手超過(guò)，當(dāng)我快要放棄時(shí)，看見(jiàn)跑道旁的許多同學(xué)為我加油，讓我不要放棄。頓時(shí)，我的小宇宙爆發(fā)了，揮發(fā)出更強(qiáng)的力量，跑出更快的速度，最后以小組第二的身份成功進(jìn)入到前六，“功夫不負(fù)有心人。”當(dāng)成績(jī)出來(lái)時(shí)，我開(kāi)心地笑了！臨近放學(xué)，我們一起在平臺(tái)上合影留念。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們拼搏的汗水和燦爛的笑容中悄悄落下了帷幕。
今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我受益匪淺，懂得了人要不斷地挑戰(zhàn)，還讓我明白了永遠(yuǎn)不要放棄你所做的事情。明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，令我期待。
四年級(jí)日記 篇6
xx年xx月xx日 星期x 天氣：x
今天我看到我家的小烏龜，就想起了一個(gè)寓言故事。故事的名叫<<龜兔賽跑>>，主要講了一只烏龜和一只兔子賽跑的事情。比賽開(kāi)始了，兔子跑得很快，一下子就跑到了好遠(yuǎn)。它回頭一看，還沒(méi)有看到烏龜?shù)挠白印Ｓ谑撬耄骸盀觚斞綖觚�，你怎么這么慢呀，要不我睡一會(huì)兒覺(jué)吧，等一等小烏龜”�？墒堑人褋�(lái)一看，烏龜早已爬到了終點(diǎn)。
這個(gè)故事告訴自己我們的.道理是兔子的失敗是因?yàn)樗^(guò)于自信而導(dǎo)致的粗心大意，在生活中我們不要向小兔子學(xué)習(xí)，要向小烏龜學(xué)，才能成功。
四年級(jí)日記 篇7
今天是元旦節(jié)，天氣不是很好，到了下午的時(shí)候，爸爸帶著我去買衣服，我的心情十分高興。
首先我們?nèi)チ艘路袌?chǎng)，在那里爸爸幫我買了兩件衣服，我高興的.說(shuō)了聲“謝謝爸爸”。后來(lái)爸爸又帶我去買了一雙手套和一把槍，我非常高興，然后我們又去了草羅街，東方紅和二大橋就興高采烈的回家了。
收到這份元旦禮物我真開(kāi)心！
四年級(jí)日記 篇8
昨天夜里下了一場(chǎng)大雪，早晨起來(lái)，推開(kāi)窗戶，一股寒氣迎面吹來(lái)，如刀割一般。遠(yuǎn)處，樹(shù)上，屋頂上都掛滿了蓬松松，沉甸甸的雪球兒。一縷縷春風(fēng)拂過(guò)，那可愛(ài)的雪球兒“沙沙”地落下，交織成一首歡快的交響樂(lè)······
看著這軟綿綿的雪我不由打起了堆雪人的念頭，心想：“好多年才下一次，如果不出去玩一玩，那豈不是浪費(fèi)了一次大好時(shí)機(jī)�！毕氲竭@兒，我二話不說(shuō)，就忙著準(zhǔn)備手套和雨衣了。一切準(zhǔn)備就緒后，我就興奮沖沖地向草坪跑去。
我踩著這白花花的雪，先狠狠地抓了一把，搓成了一個(gè)“小皮球”，接著就推著“小皮球”在草坪上滾了起來(lái)。空中的小雪花忽快忽慢，忽聚忽散地飄落在“小皮球”上，像給“皮球”穿上了一件又一件的外衣。漸漸地一個(gè)有模有樣的'雪人身子做好了。我高興地歡呼起來(lái)。我看著這胖乎乎的“身子”，邊做“頭”邊想：連“身子”都做得那么好看，“頭”也不一定不例外吧！說(shuō)著，我繼續(xù)做“頭”。五分鐘后，一個(gè)丑陋的“頭”也做好了，可我沒(méi)在意，我把兩個(gè)“球”并在一起了，把一根又短又粗的當(dāng)鼻子，樹(shù)葉當(dāng)嘴巴，可是什么做眼睛呢？我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有一顆不知名的樹(shù)上結(jié)滿了小紅果子，我輕輕摘下了兩顆放在頭的兩邊。哇，一個(gè)小雪人做好了！可是再仔細(xì)一看，這“頭”偏常了些。于是我用了全身的力來(lái)拍圓，可是太用力，“頭”碎了兩半。我不灰心，又做了起來(lái)，做了三次又做不好，這下我灰心了，走在了回家的路上。
我深有感觸地想：“有的事看起來(lái)容易，做起來(lái)難。”我用一句歇后語(yǔ)來(lái)說(shuō)那就是：“竹籃打水————一場(chǎng)空！”
四年級(jí)日記 篇9
2月24日，就正式地開(kāi)學(xué)了。因此，我們認(rèn)識(shí)了這學(xué)期開(kāi)始教我們數(shù)學(xué)的老師——唐老師。
那天上數(shù)學(xué)的時(shí)候，唐老師做了自我介紹后，就講這學(xué)期的要求：“以后，桌子上必須有有、口算本、文具盒。作業(yè)書(shū)寫要工整，要用告示貼訂正錯(cuò)誤的地方�！薄安粫�(huì)吧，就這幾點(diǎn)？”“我還以為她很嚴(yán)格呢�！蓖瑢W(xué)們竊竊私語(yǔ)著。
可是第二天交作業(yè)時(shí)候，老師有點(diǎn)生氣的樣子，說(shuō)：“今天的`作業(yè)完成的不好，太讓我生氣了�！痹瓉�(lái)，很多同學(xué)沒(méi)有按照唐老師的要求來(lái)寫作業(yè)。
以后，不管是哪位老師，我們都要認(rèn)真地完成。
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