日記作文（實(shí)用3篇）

　　時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過去了，你有什么總結(jié)呢？讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌桑�下面是小編整理的日記作文3篇，希望能夠幫助到大家。

日記作文 篇1

　　今天上午，我們班上的課是“素質(zhì)拓展2”，讓我印象最深的便是“風(fēng)雨人生路”這個(gè)活動(dòng)。

　　老師將46名同學(xué)分成兩隊(duì)，一隊(duì)是“啞人伙伴”，一隊(duì)是“盲人伙伴”。我是“啞人伙伴”一隊(duì)中的一員，“啞人伙伴”要扶“盲人伙伴”半小時(shí)，“啞人伙伴”不可以說話，只能用各種傳達(dá)方式來幫助盲人。老師一直在說話，其中令我印象最深的話語(yǔ)有以下幾句：

　　1.從你出生到現(xiàn)在有一個(gè)女人或男人用一雙手保護(hù)著你，不讓你有磕磕碰碰！

　　2.一個(gè)女人與一個(gè)男人走在一起生下了你們，用一雙手伴你走了走了十幾年，可不知道有多少次被你無情的推開，你們有沒有想過它們的感受？

　　3.今天不是那個(gè)女人也不是那個(gè)那個(gè)男人來保護(hù)你了，還是你得同學(xué)，所以你們害怕了……

　　一句句似刀刃朝這個(gè)“身在福中不知�！钡奈绎w來，我站在那里，即絕望又后悔的哭著，是呀，歲月如梭，在父母的.臉上留下了一道又一道皺紋，頭上長(zhǎng)出一根又一根銀發(fā)，原先充滿生機(jī)的臉變的毫無生機(jī)，這些都是為我們操勞的結(jié)果。老師們辛勤地工作，為我們的美好未來添磚加瓦，而我們卻給他們帶來更多的失望，一切都那么讓人后悔，那么讓人心痛、心酸。

　　我想對(duì)父母說：“謝謝你們”

　　我想對(duì)老師說：“對(duì)不起！謝謝你們”

日記作文 篇2

　　11月4日，我參加了媽媽單位組織的環(huán)保志愿者活動(dòng)。

　　在棲霞山上，我主動(dòng)撿起地上的垃圾雜物并放入垃圾桶，在媽媽的教育下，我知道了“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，不僅要自己不亂扔垃圾，還要主動(dòng)勸阻別人的.不文明行為，這樣我們的地球才會(huì)越來越美麗！

日記作文 篇3

　　星期天的清晨，爸爸很早就上班了，我和媽媽很晚才起床。起床的時(shí)候，弟弟又在哭，所以媽媽就在帶弟弟，于是，我就搞早餐，我做的早餐是面條。首先，我把鍋?zhàn)愉隽艘幌�，然后再裝上水，再把鍋?zhàn)臃诺诫姶艩t上，把面條放到鍋?zhàn)永�，放點(diǎn)鹽，蓋上鍋蓋，最后把火打開；十幾分鐘過去時(shí)，廚房里漂來一陣陣香味，然后把面條翻一翻，再煮上五分鐘；然后用筷子夾一根看一看，如果面條是透明的，就說明已經(jīng)熟了，來嘗一嘗，哦，熟了！把它裝到兩個(gè)小碗里。我把媽媽先天炒過的菜從冰箱里拿了出來，再打了兩個(gè)雞蛋放進(jìn)去，上鍋蒸上十分鐘，哦，配料就做好了，把它倒到已裝好面條的碗里，再夾上點(diǎn)蘿卜、豆鼓攪拌幾下。啊，香噴噴的面條就做好了，我看著香噴噴的面條口水都快流下來了。于是我叫媽媽一起吃面條，媽媽說：“面條真香�。∥业呐畠簳�(huì)做面條了！” 我高興地一蹦老高，說：“如果好吃，媽媽你就多吃點(diǎn)吧！”媽媽還把這件事告訴了爸爸，爸爸和媽媽都表?yè)P(yáng)了我，我心中可真高興！這就是我星期天清晨在家里做的.一件事。

　　名師點(diǎn)評(píng)：

　　本文小作者記述了自己做早餐的經(jīng)歷。煮面、做配料，一碗香噴噴的面，就在作者手中產(chǎn)生了。看小作者的題目“學(xué)廚日記”和媽媽的話“會(huì)做面條了”小作者應(yīng)該是剛開始做面條，怎么學(xué)的，碰到困難了嗎？想想煮面的過程，看看作文中的表述，試著使敘述更準(zhǔn)確些。

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