四年級日記7篇
時間過得真快，一天又過去了，今天我們都做了什么了呢?是時候認真地寫好日記了。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的四年級日記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級日記 篇1
20xx年11月24日星期四晴
青蒜長得很快，我每天好像都能聽到它們“刷刷刷”向上長的聲音，那白玉般的莖碧玉般的葉擁在一起，活像一片齊刷刷的小樹林。那長長的'須根白白的，像老爺爺的胡須，都牢牢地立在盤子上，縱橫交錯，緊緊地交織在一起，就是用手扯也扯不開。今天，我拿尺子量了量，奇怪的事情出現了，原來出芽較早的陽臺上的那盤青蒜才5厘米多點，而暖氣旁和背陰處的竟然長到了6厘米多，有的已經有8厘米了。不見太陽的為什么比見陽光的長得還快呢？我實在是想不出原因來，上網我也沒有找到合理的解釋。于是我去問科學老師。劉老師告訴我：“孩子，你的發(fā)現很有趣，這是植物內的生長素在作怪。背光的地方生長素分泌得多，所以生長得快�！眲⒗蠋熯�夸獎我有科學的眼光和精神。這一天我特別興奮！
四年級日記 篇2
周日，我家迎來了一批“小客人”。它們又小又白，身子軟軟的。哈哈！相信你們都已經猜到了，它們就是——蠶寶寶。
它們一共有40多只，剛“接”來時，它們的身體小小的，粗不過小拇指，長不過指甲蓋。它們身上的顏色不全是白的.，微微地泛著黃色，讓人看起來十分脆弱，但又十分可愛。
別看它們嘴巴小，真正的胃口可不小！剛剛喂食不到半小時，它們便仰著頭，搖晃著身子，叫“還餓，餓……”了。奶奶說：“蠶現在還這么小，一定要挑又鮮又嫩的桑葉，撕碎了再喂下去”。我聽了，立刻放了幾片下去，果然成功止住了這次“饑荒”。蠶寶寶吃葉子時，會發(fā)出細小的“嗞、嗞、嗞”的咀嚼聲。只見一只蠶緩緩地爬向一片桑葉，嗅了嗅它，警惕地環(huán)顧了一下四周，生怕被別的蠶搶走似的大口嚼了起來。我看呆了，自己的頭也情不自禁地動了起來。
在我的細心照料下，蠶一天天便大了起來。可三天后，它們卻突然既不吃，也不喝，一動不動地撅著嘴，閉著眼……。天��！我的蠶，你不會……“媽媽！我的蠶……，它，它……”媽媽急忙跑過來一看，莫名其妙地“哈哈”大笑起來：樂樂……樂樂，這些蠶呀！蠶是要脫殼，要休息了，是要長大了，這個我們把它叫作“眠”，只有經過三次眠后它們才能吐絲、結繭！我邊聽邊想像著：蠶長大后變得又白又胖，吐絲，結成一個又白又大的繭……
正當我想得入迷的時候，蠶寶寶們又翹起頭搖晃著問我要吃的了。我要去喂蠶了，可不能餓著它們！養(yǎng)蠶真是有趣，看著它們一天天長大，我漸漸明白了：愛護大自然中的小動物，自己也會得到許多快樂！
四年級日記 篇3
3月10日 星期三 晴
星期六上午，我和媽媽、姐姐去亮山公園玩，一棵大樹映入我的眼簾。媽媽問：“歡歡，你能量出這棵樹的高度嗎?”“行，用一根跟它一樣高的竹竿，再量那根竹竿的長度。”媽媽反駁道：“哪來那么長的竹竿?”“我……我……”我撓了撓頭。忽然瞥見地上樹的影子，一個念頭從我的腦子里閃過：對了，老師不是剛教過比例知識嗎?我興奮地說：“姐姐！借你一用！”姐姐滿臉疑惑：“怎么求?”“在同一地點，同一時間，影子的長度和物體的長度成正比例。先量出你的`身高，再量出你影子的長度，算出你的身高和你影子的比，再量出這棵大樹的影子長度，就能算出這棵大樹的高度了。”我得意地說。
因為我平時喜歡制作小制作，所以身上總是帶著一卷皮尺。我先量出姐姐的身高是1.56米，再量出她影子的長度是0.52米，他們的比是：1.56：0.52=3：1，量出這棵大樹的影子長度是1.1米，再算出高度：1.1×3=3.3(米)，這便是大樹的高度了。媽媽和姐姐看著我，直豎大拇指。我樂呵呵地想：數學真有用！
四年級日記 篇4
7月16日，我?guī)е林氐男欣顏淼搅税巧杰姞I，見到了江老師和新隊友們。盡管大家都不認識，但經過一段自我介紹后，大家都對我有了點印象。
接著，我們玩了一個游戲，叫“心有靈犀”，就是老師把粘貼貼在我們身后，粘貼有兩類：汽車類和水果類。大家都看不到自己背后是什么類型的貼畫，只有靠信任知道自己是哪一類，讓大家都相信對方。而我，就被新隊友拉了過去，我信任地向她微微一笑，繼續(xù)去尋找和我一類的`隊友們。
時間飛快地流過，轉眼，中午吃飯的時間到了。飯菜十分可口，4菜1湯，讓人有胃口。
可是，軍訓畢竟是軍訓。一會兒，我們便站起了軍姿：抬頭，目視前方，挺胸、收腹，雙手緊貼著褲縫，雙腳呈60度角站穩(wěn)�？蓻]過幾分鐘，我就有點站不住腳了，搖搖晃晃的努力站直站正。唉，站軍姿好難啊，解放軍叔叔好辛苦啊，不容易！
接著我們又玩了一場游戲：打水槍！江老師請了兩位解放軍叔叔給我們當軍師，一大路人馬立刻成了兩小隊。江老師請軍事指導了我們，我們便興致勃勃的開始了激烈的戰(zhàn)斗，最后以平局結終。
我們還在小牛頓課上做了手電筒、七星瓢蟲等有趣的實驗。
這個夏令營，真有意思！
四年級日記 篇5
春天來了，春天來了，小鳥在枝頭歡快地跳著，唱著迎接春天的歌兒，小溪里的冰雪融化了，它唱著歌兒向山下跑去，河邊的柳樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。看那萬紫千紅的花開了，麥苗醒過來了，金燦燦的油菜花開了。這一切不都是春天的象征嗎？
那些小碎花呀！像小星星一樣眨著眼睛呢！油菜花開得金燦燦的，像一大堆金子一樣，發(fā)出萬道金光。麥苗像一塊綠色的大地毯，在微風中搖著小手向人們打招呼。一朵朵桃花盛開，像一片美麗的彩霞，散發(fā)出一陣陣清香，逗引著蜜蜂來采蜜，為春天增添樂趣。小草像勤勞的裁縫，用自己的身子縫成了一塊綠色的大地毯。
看哪，那活潑可愛的.小燕子來了，那小巧玲瓏的體態(tài)，著一身烏黑發(fā)亮的羽毛，輕悠敏捷，在春光中快樂地飛翔，發(fā)出清亮圓潤的啁啾聲。
小燕子輕身一躍，射入云中，它斜飛在瓦藍潔凈的天空中，自由自在。我常在電線上搜尋著，因為電線上的它們，像五線譜上小巧玲瓏的音符，配著“唧啾”的叫聲，在鳴奏春天的第一篇樂章。
我愛春天！
四年級日記 篇6
教學目標：
1．了解人物的基本結構以及繪畫中人物動態(tài)的表現要點，并有意識地運用這一美術語言紀錄和表現周末的生活。
2．培養(yǎng)學生關注生活，以及樂觀、積極、健康的生活態(tài)度。 教學準備：課件、課前布置學生帶上自己在周末活動里的一些照片。
教學過程：
一、激情導課
導入新課：同學們，再過兩天就是周末了，高興嗎？！為什么？
師： 因為周末的生活輕松愜意，我們可以自由地支配時間，好好休息，輕松娛樂或學習鍛煉??做自己喜歡的事情。誰來和大伙說說你的周末是如何渡過的呢
生：學生漫談自己在周末與親人、朋友、同學之間最喜歡開展的活 動：如郊游、采摘上網沖浪，學騎車、體育鍛煉、學特長等等
二、民主導學
A 1、任務呈現：
讓我們首先進行一個小游戲：老師這里有一個準備射門的運動員，誰能畫出他成功射門的動作呢？ 2、自主學習：
請學生上來畫動作，2--3名同學畫，師生共同分析動作，如：胳膊沒甩開，雙腿沒跑起來，動作不舒服等等
師生小結：人體的結構可理解為頭部、胸部和髖部這三大部分再加上四肢。人體的各種動態(tài)變化都是由身體各關節(jié)的變化而產生的，不但雙臂要甩開，兩腿要邁開，身體還要往前傾，看一個帥氣的動作生動的展現在我們面前了，相信他一定會射門成功的。掌握了人物動態(tài)變化的要點，能幫助我們更生動地表現生活中的人或事物。
3、展示交流
老師相信大家一定會成功的!下面就讓我們比比看，誰能在一分鐘畫出更多的人物動態(tài)，學生自主練習，并讓1--2名學生黑板上畫。
B 1、任務呈現：
你認為畫面到現在為止完整了嗎？還需要怎樣做添加什么？好,現在就讓我們一起欣賞一些同學的周末日記，看看他們是如何表現的。（看大屏幕欣賞）
2、自主學習：
出示表現周末生活題材的繪畫作品，師生欣賞、評述。 分析畫面有哪些內容。 畫面中人物活動的動態(tài)、表情分析。
這位同學表現的是他周末最喜歡的活動---和同學賽車，看他神氣的樣子得了第一名，把文字安排在了畫面的左邊，是否必須在這邊呢，對，也可以安排在其他位置。 選出一張學生剛才的'練習共同分析：要添加相應的背景環(huán)境，還需要進行詳細的刻畫描繪，并添加適當的文字
3、展示交流：欣賞了畫家及同學們的作品，請大家也把自己周末里美好時光記錄下來吧，別忘記相關環(huán)境的表現及添加適當的文字能使周末日記更顯精彩!
師生共同解決嘗試作業(yè)中的問題，共同完善畫面。
三、檢測導結
1、自評說說自己的周末日記，有什么得意或不滿意的地方。
2、互評選出你喜歡的作品說說理由。
3、希望大家以后用這種方法記錄你精彩的生活和學習。
四年級日記 篇7
20xx年XX月XX日 星期X 天氣XX
今天，風和日麗，爸爸帶我去釣魚。爸爸的魚竿長，有6米，也就是600厘米。我的`魚竿短一些，只有4米，也就是400厘米。爸爸釣的魚又大又多，大的有35厘米長。而我只釣了幾條10厘米左右的小魚。雖然我沒有爸爸釣的魚大，但是今天我卻很開心!
【四年級日記】相關文章：
觀察日記六則-四年級-日記01-12
四年級日記09-10
【精選】四年級日記09-17
四年級日記[精選]11-10
四年級日記05-21
四年級日記（經典）09-13
(精選)四年級日記09-16
[精選]四年級日記10-30
四年級日記10-22
[經典]四年級日記09-21