四年級日記【精選9篇】
已到了一天的末尾，相信你有很多感悟吧，這時候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。日記怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的四年級日記9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級日記 篇1
今天早上，我跟媽媽去上課，媽媽都沒在上課，她都在跟同事聊天，我絕對不要跟媽媽一樣，我要努力認真上課，做一個認真的好學生。然后還沒到中午，媽媽就不想上了，媽媽就跟同事帶我一起翹課。
中午媽媽帶同事回家，我就跟媽媽一起去吃面，餐廳姐姐不小心把要收回去里面的'餐盤打破了，大家都被嚇了一跳。我就很想去幫姐姐收拾餐盤，因為她看起來很可憐，可是都沒有人去幫她，所以我也不敢去，但是我決定以后只要遇到有需要幫助的人，我一定要伸出我的援手幫助她。
四年級日記 篇2
我出生在北方，對那里的雪是最了解但是了。雖然一個冬天下不了幾回大雪，然后可一下起來，就沒個完。
也許哪陣西北風過后的早晨，一齊來，這個山溝里的小小天地就會立刻改變?nèi)蓊�。眼前的一切全成了銀白色的，地上、房上、樹上、山上，無處不有雪的蹤影。在這樣的潔白空間里，會讓您產(chǎn)生種種遐想，好像這雪是帶著某種使命，突然來到人間似的。
踏著軟綿綿的雪，發(fā)出咯吱咯吱的聲響，走到深處，雪能沒到你的膝蓋。冬天的太陽不是十分耀眼的，好像朦朦朧朧地被一層薄紗罩著，使那火紅的身軀淡了許多。抬頭看，以往那幾棵被北風吹得光禿禿的老桐樹，如今“枯木逢春”般地開滿束束銀花。在棕黑色樹干的襯托下，顯得它更加純潔無瑕。在雪的映照下，天也變成了銀色。道路兩邊那高大的松樹，像掛滿了白色的絨球，然后和那露出的片片綠色融在一齊，這給這世界添了幾分童話般的色彩。遠望去，雪給“肥胖”的黃土高坡加了個大白胡子，猶如一個背著大包的圣誕老人，正對著我笑呢！再往遠看，往日那碧藍雄偉的秦嶺山脈，如今已在蒼茫的天宇里消失得無影無蹤了。
麥田里，剛剛鉆出的鮮綠的麥苗，蓋上了一層厚厚的雪花被。遠處，然后小小的山村茅屋，被雪蓋得嚴嚴實實的，活像一個個可愛的小模型。小河不畏嚴寒地嘩嘩流淌著，河邊或河心的大石頭上，蓋上了一層白雪，就像澆上奶油的蛋糕，大大小小不規(guī)則地分布在河灘上。
雪也是孩子們最好的.朋友，堆雪人，打雪仗。如果想開個小玩笑的話，便會把你引到樹下，輕輕一撥樹枝，還沒等你反應過來，樹上的雪團已經(jīng)撒得你滿身都是了。
天是銀的，山是銀的，樹是銀的，地是銀的……我喜愛純潔的雪，然后更喜愛這山溝兒雪后的世界。
四年級日記 篇3
老師們：
下午好！我今天將從這四個方面來說課。 即一說教材、二說教法、學法、三說教學理念、四說教學設(shè)計。
一、說教材
（一）、教材分析：
我今天說課的內(nèi)容是四年級湘版實驗教材第七冊第一課。課題為《生活日記》。
1、本課是一節(jié)表現(xiàn)性繪畫課，應鼓勵學生大膽想象，夸張地表現(xiàn)。這堂課主要是讓學生用日記組合或連環(huán)畫配合文字，記錄生活中經(jīng)歷的有意義和有趣的事情。
2、學習人物的造型表現(xiàn)方法是本課的一個知識點，其中包括人物的外形特征及動態(tài)的表現(xiàn)。
3、創(chuàng)設(shè)好情境，能讓學生張開想象的翅膀，描繪出生活中生動、有趣的的情景。
4、教學評價側(cè)重于對學生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，如學生的參與意識、合作精神、認知水平、交流表達能力等。
�。ǘ�、說教學目標：
本課的教學目標有三點
1、知識目標：以繪畫和日記相結(jié)合的形式記載自己身邊熟悉的生活，讓學生了解繪畫日記的結(jié)構(gòu)特點。
2、能力目標：培養(yǎng)學生對生活的觀察習慣，及形象記憶和形象表達能力。
3、情感目標：培養(yǎng)學生熱愛生活情感，讓學生認識到生活中的真善美 ，提高學生的審美情趣。
�。ㄈ�、說教學重點難點：
教學重點：啟發(fā)學生對生活感知進行整理創(chuàng)作，學習用繪畫日記的繪畫方式來表現(xiàn)。
教學難點：引導學生抓住繪畫主題進行構(gòu)圖，突出畫面主要形象
二、說教法學法
本課面對的是四年級學生，所以本課我先采用，輕松的談話法、直觀法、練習法，讓學生在畫畫中體驗學習的快樂，并學會自己去創(chuàng)造美。
三、說教學理念
1、激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。
以生動有趣的教學手段，如比賽、游戲、等方式，引導學生增強對生活中發(fā)生的事情的感受能力、想象能力以及表現(xiàn)能力，激發(fā)學生學習的興趣。
2、在文化情境中學習美術(shù)。
通過動畫、音樂、表演等設(shè)置生活中的一些情境，讓學生在一種愉悅的文化情境中學習美術(shù)。
四、說教學設(shè)計
根據(jù)學生的特點，我將本課教學過程設(shè)計為以下五個教學環(huán)節(jié)：
一、講故事激趣
二、欣賞感悟
三、 嘗試練習
四、鞏固練習、創(chuàng)作表現(xiàn)
五、展示評價、總結(jié)拓展
五、教學過程：
1、講故事導入
上課前，我用講故事的方式來激發(fā)學生的興趣。有一個小女孩心地善良并喜歡幫助別人，有一天放學回家的時候，小女孩和幾個小孩子一起說有笑的走在馬路的.人行道上，忽然小女孩看到一個老爺爺也在艱難的過馬路，這時小女孩豪不猶豫的飛奔過去甜甜的對老爺爺說，老爺爺，我來扶你過馬路吧！其他的幾個小孩看到這個情景后也馬上一起過來扶著老爺爺，老爺爺在幾位快樂使者的幫助下安全的走過了人行道。這個故事就是老師在生活中所看到的事情，現(xiàn)在老師要在黑板上用繪畫和文字相結(jié)合的形式快速的將剛才所講故事的內(nèi)容畫出來！并配上相關(guān)的文字。由此引出課題（出示課題并板書）
二、欣賞感悟，初步了解人物表情和動態(tài)的畫法
1、觀看生活中的一個小影片
用影片調(diào)動學生學習的興趣。同學們，生活中的我們有不一樣動態(tài)和表情！下面我們就一起來看看這段影片？學生開始觀看影片。（此環(huán)節(jié)讓學生了解生活中各種各樣人物的動態(tài)和表情）（師引導）
2、欣賞畫人物動態(tài)和表情的簡單的線條
提問法。同學們也許會認為畫人非常復雜，其實畫人很簡單，只要你抓住人物的表情和動態(tài)，幾根簡單的線條就可以概括出人物的頭.手.身體.腳。
下面我們就一起來看一看吧（出示人物的輪廓線條）學生欣賞（此環(huán)節(jié)讓學生初步了解人物表情和動態(tài)的畫法）
二、嘗試練習 深入掌握人物的表情和動態(tài)的畫法
1、嘗試練習
欣賞了這么多的圖片，同學們對人物的表情和動態(tài)有了一定的認識，下面就來比一比，看看哪組同學掌握得最好！全班同學分四大組上來添畫畫面中空缺的地方，比比那組的同學用簡單的線條在最短的時間里添畫出最生動最形象的部分來！各小組同學在下面用簡單的線條快速的畫出自己最滿意的人物表情和動態(tài)。比賽時間為一分鐘！（請四位同學上臺畫）學生嘗試作業(yè)
2、師生評議并修改作業(yè)
剛才在下面看了同學們的作業(yè)，都畫得非常不錯，（點名表揚兩個）我們一起來看看黑板上這些同學的作業(yè)，你覺得它好在那里呢？不好又在那里呢？（此環(huán)節(jié)加強學生對人物動態(tài)和表情的把握）
3、作業(yè)賞析，對比分析
師：剛才同學們快速里畫出了人物的動態(tài)和表情，今天我們要完成一幅生活中完整的故事！下面就請同學們一起來看看這些作業(yè)�。ǔ鍪緦W生好的作業(yè)和差的作業(yè)）學生欣賞作業(yè)
師提問：你認為這些畫好在那里呢？認為這些畫不好又在那呢？
生答我認為這些畫好在色彩鮮艷，想象大膽，構(gòu)圖完整（師強調(diào)：想法大膽，新穎，構(gòu)圖飽滿，美觀，顏色鮮艷）這些畫不好在于它的構(gòu)圖太小、太偏（師小結(jié)，那我們在畫的時候，要注意什么呢？）（此環(huán)節(jié)讓學生掌握構(gòu)圖的方法及用色的方法）
4、啟發(fā)想象，拓展思維
如果讓你們想象:（1）、你們準備在自己的畫中再添加一些什么樣有趣的生活情景呢？讓學生自由說自己的想法（此環(huán)節(jié)拓展學生的思維，發(fā)揮學生的想象）
三、鞏固練習，創(chuàng)作表現(xiàn)（播放音樂，行間輔導）
下面就請同學們用手中神奇的畫筆將自己生活中最有趣的的畫面給描繪出來!
作業(yè)要求是：1、抓住繪畫主題進行構(gòu)圖，突出畫面主要形象 ，文字內(nèi)容精練 2、大膽想象，創(chuàng)新并畫出一定的故事情景。
3、構(gòu)圖飽滿，色彩鮮艷。4、畫完后，小組交流評議，自主上臺展示。（出示作業(yè)要求 播放兒童樂曲，在愉快的氣氛中，學生對所經(jīng)歷事物，以繪畫形式進行再創(chuàng)造）
生開始創(chuàng)作
師行間指導（反饋糾正，生畫4分鐘后）現(xiàn)在請同學們?nèi)客Ｏ聛�，（師點名表揚想象大膽的同學）看看這幾張作業(yè)，你們覺得怎樣呢？（音樂關(guān)�。�
生答構(gòu)圖太小、太偏、太大（師小結(jié)，同學們畫的時候，一定要注意構(gòu)圖，不能太小，也不能太大而且要大膽的發(fā)揮自己想象力）
四、展示評價，總結(jié)拓展
1、生展示作業(yè)，自評
你們最喜歡那一幅，為什么呢？
生答：我喜歡第一幅，因為它抓住了繪畫的主題，構(gòu)圖飽滿，（師補充不足色彩鮮艷，想象大膽）
請你來說說你畫的是什么情景呢？（生答）
2、小結(jié)
同學們今天表現(xiàn)都不錯，能大膽發(fā)揮自己的想象，畫出一幅完整的故事情景，通過今天的學習，同學們了解了繪畫日記是日記組合或連環(huán)畫配合文字，記錄生活中經(jīng)歷的有意義和有趣的事情。同學們也掌握了人物的動態(tài)和表情的基本畫法。
師小結(jié)，同學們以后可以隨時用畫筆將生活中的一些有趣的事情記錄下來！整理成一本生活的畫冊！讓大家一起來分享我們生活中發(fā)生的有趣的事情。（下課）
以上就是我整堂課的教學設(shè)計，謝謝大家！
四年級日記 篇4
我的家鄉(xiāng)在神農(nóng)架一個美麗的小山村里，這里一年四季風景如畫，仿佛傳說中的世外桃源一般。我愛我的家鄉(xiāng)!
我愛家鄉(xiāng)的春天，因為春天鶯歌燕舞，百花盛開;我愛家鄉(xiāng)的秋天，因為秋天天高云淡，碩果累累;我愛家鄉(xiāng)的冬天，因為冬天白雪皚皚，銀裝素裹。但我卻更愛家鄉(xiāng)的夏天，我愛家鄉(xiāng)夏天的山， 我愛家鄉(xiāng)夏天的水，我愛家鄉(xiāng)夏天的一切!
夏天，大山都穿上了綠軍裝，顯得格外雄偉，山上長滿了郁郁蔥蔥的大樹，枝繁葉茂，遠遠望去，就像許許多多的綠色的大傘。森林中，還有許許多多的小鳥，這些小鳥種類繁多，五顏六色，十分 漂亮。它們在森林中時而快樂地飛舞，時而婉轉(zhuǎn)地歌唱。
夏天，河水特別清澈，連水底的'石頭都看的清清楚楚。天氣熱的時候，我經(jīng)常來到河邊，光著腳在河里走來走去，感覺非常涼爽，可惜我不會游泳，要不然我一定要找個秀麗的水潭游一游。河里有 許許多多的各種各樣的魚，星期天我和小伙伴經(jīng)�？鞓返卦诤永镒紧~。河里還有許許多多奇形怪狀的石頭，這些石頭五彩斑斕，我和爸爸經(jīng)常在河里撿石頭。
我還愛夏夜那時隱時現(xiàn)的螢火蟲，愛夏天那溫馨涼爽的風，愛夏天那轟隆轟隆的雷聲……
遠方的朋友，歡迎你到我的家鄉(xiāng)來做客，讓我們一起感受夏天，一起贊美夏天吧!
四年級日記 篇5
今天，我們?nèi)熒d高采烈地去杭州樂園玩。
杭州樂園的游樂項目可真多呀！有碰碰車、旋轉(zhuǎn)木馬、音樂船等等，我最喜歡玩碰碰車了。
在玩碰碰車的地方，排隊的人連成了一條長龍。不知過了多久，終于輪到我們了！我飛快地沖進了場地，迅速坐上了一輛綠色的'碰碰車。我系好安全帶，腳踩油門雙手把握住方向盤，焦急地等待游戲開始。
不一會兒，碰碰車啟動了。我看見蔣斌輝在我的前面，就猛踩油門，徑直向他駛?cè)�，沒想到，他居然向左一閃，躲過去了，害我撲了個空，重重地撞到了場地的邊沿上。我說：“蔣斌輝，我一定要撞到你！”于是，我一路窮追猛打，他也不甘示弱。幾個回合下來，我沒有撞到他，他也沒有撞到我，我們反而陰差陽錯地把別人的車給撞了。我們笑得合不攏嘴。
忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個大好時機：蔣斌輝的車被其它兩輛車夾在了中間，動彈不得。我來不及多想，就猛踩油門，向他撞去。這一次，我終于撞到他了。蔣斌輝不服氣地對我說：“這次我輸了，下次我一定會贏你的！”
碰碰車不但好玩，而且還能鍛煉我們的觀察能力和協(xié)調(diào)能力，下次，我還要來玩?zhèn)�痛快！
四年級日記 篇6
今天，我特別高興。
下午，我好不容易改完了作業(yè),出來就看見了我的.朋友曹可，我看見后很高興，曹可顯得也很高興，我指著山一樣的土說：“咱們?nèi)ツ沁呁嬉粫�？”草可說：“行�！庇谑俏覀兣d高采烈的向那邊走去，那里有幾個像山一樣的土堆，我們趕快跑過去，開始了“爬山”,到了上面，我們興奮了一會兒，又沉默不語了，因為我們不知道干什么，過了一會，我們才玩起來,在山上大喊大叫,跑來跑去,累得滿頭大汗。
今天，我很高興，曹可也很高興。
四年級日記 篇7
過春節(jié)了，我和爸爸媽媽來到了鄉(xiāng)下姥爺姥姥家，準備一起吃年夜飯。
在吃飯的過程中，姥姥對我說：“來，姥姥給你紅包�！蔽医舆^來，一摸，好厚呀，但是里面到底有多少錢呢？我慌忙的打開紅包，想看一看。媽媽卻對我說：“這樣不禮貌的，剛拿到紅包就看里面的錢。”姥姥說：“沒事，大過年的就讓她看吧！”我說：“就是呀，要不不然拿到紅包怎么辦？放在凳子上先吃飯？那我只這個年夜飯也會吃不定心的！”我打開一看，呀！500元，這么多！媽媽說：“太多了，還點兒給姥姥。姥姥卻說這是給我的紅包，不要還。這時，姥姥對我說：“不要告訴你姥爺我給了你多少錢�！蔽尹c了點頭，說了聲：“噢。”姥爺卻把姥姥的話當成耳邊風，笑嘻嘻地問我：“姥姥給了你多少錢？”我為了既不得罪姥爺也不得罪姥姥，便想出了一個法子，對姥爺狡猾地說：“姥爺，為了不得罪你和姥姥兩人，那我就給您出一道題目，您自己算吧！”“狡猾的小家伙，嗯……好吧，就答應你這個要求，因為我想知道姥姥到底給了你多少錢�！蔽倚南耄豪褷�，你心里的那點意思我還不知道嗎，怕比姥姥給少了會不好意思。我故意咳了兩聲，然后對姥爺說：“聽好了啊！”姥爺說：“好，你出題吧�！薄袄牙呀o的`錢數(shù)是你的歲數(shù)和姥姥歲數(shù)的總數(shù)再加上爸爸媽媽和我的歲數(shù)，再乘以2，減去340，加上300，減去266加上34的和，再加上十以內(nèi)的奇數(shù)，再減去50除以2的商。好了，說完了。姥爺，你自己慢慢算吧！別忘了是個整數(shù)噢！而且最多只能列6道算式�！崩褷攲ξ艺f：“噢，你來看看，我把剛剛你說的都記了下來，對不對呀？”我說：“應該是對的吧，你先算一下吧。
“哎，小寶，歲數(shù)因該都是算~~�！崩褷敽脹]有說完就被我打斷了：“是算一個隆了腰的2和一個鴨蛋，還有一個和7比少了腦袋的1，千萬不能忽略了最后一個數(shù)字：2、20xx！”“噢，知道了。”過了一會兒，我玩夠了，便回來了。姥爺對我說：“是不是一個手呀？”邊說邊把右手伸了出來。我對姥爺說：“姥爺，重要的不是答案，而是過程。我要求最多只能列6條算式噢！”“好，我給你看過程。”姥爺寫的過程是這樣的：我和姥姥的歲數(shù)，63＋63＝126、媽媽和爸爸的歲數(shù)，35＋36＝71、全家人的歲數(shù)，126＋71＝197，197＋13＝210、210×2＝840，840－340＝500、“對了，后面我口算了一下，是你設(shè)的圈套吧，266＋34＝300，等于沒加沒減，十以內(nèi)的奇數(shù)有：1，3，5，7，9，加起來共是25，50÷2＝25，等于沒加沒減。不過話又說回來，這些算式里算錯一步答案都不正確，除了最后一道算式，如果前面算錯，后面就也會算錯了。喏，這是你的紅包�！蔽掖蚩匆豢矗�，也是500元錢，今年已經(jīng)到手了1000元錢啦！我開心地跳了起來。
同學們，解決數(shù)學問題是一件很愉快的事情，我們以后一定要經(jīng)常解決數(shù)學問題，了解數(shù)學知識！
四年級日記 篇8
我有一個呆萌可愛，傻傻的鸚鵡——和尚鸚鵡。
它的外貌全身綠綠的`、灰灰的 ，有著一對圓溜溜的小眼睛，灰灰的小爪子，長長的尾巴，尖尖的小嘴。中午它叫來叫去，似乎一點兒都不厭煩，它在吵我，我想往耳朵里塞兩團紙，吵得我頭都大了，但我還是默默地做作業(yè)。
它十分機智，會用自己的爪子抓東西吃;它十分乖巧，不拴住它都不會飛走;它十分天真，看著我歪著頭 ，也不知道在想些什么。
我就是有一個這樣機智的 、呆萌、可愛、乖巧天真的小鸚鵡，我管它叫“和尚”，因為我認為它就是一個“和尚”!
不喜 勿噴，多多 支持!謝謝 能看，努力 更好!
四年級日記 篇9
今天晚上，我要和爸爸一決雌雄了。我們擺好陣型。我是紅方，爸爸是黑方，請來媽媽擔任裁判。
第一局開始了，沒幾個回合，爸爸用拔簧馬綁架了我的老將。他得意洋洋地吹起了小曲。我氣得眉毛都豎起來了。
第二局開始了，爸爸擺出一副輕敵的樣子。他的河口車像在欣賞河岸迷人風景，我的炮暗暗地瞄準了他的車，可他卻渾然不覺。好半天，他的.車只是向前挪了一小步。我的炮發(fā)出，轟的一聲把那個車送上了西天。他一看，大驚失色，嚇了一跳，就亂了陣腳，把馬送上了我的“餐桌”。我輕而易舉地把馬吃了。最后他的老將也命喪黃泉。
看著爸爸垂頭喪氣的樣子，我想：看來，贏了不能驕傲，輸了不能氣餒，總有一天，我會成為常勝將軍的。
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