[優(yōu)秀]日記作文6篇

　　一天就要結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。日記怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編整理的日記作文6篇，歡迎大家分享。

日記作文 篇1

　　今天下午，我們的暑假快樂(lè)作文班就要結(jié)束了。所以，我們?cè)诮淌依镩_(kāi)了一個(gè)畢業(yè)典禮。參加的有我們的同學(xué)們也有我們的老師。主持人是張老師，也就是我們的作文老師。今天的形式不是搞聯(lián)歡會(huì)，不是做報(bào)告，不是發(fā)獎(jiǎng)，而是做三個(gè)題目，但是，不是做英語(yǔ)題目，不是數(shù)學(xué)題目更不是語(yǔ)文題目。你想知道要做什么題目嗎？那么你就看下去吧！第一題是動(dòng)作二選一題。我們可以選“上肢”或“蹲堆”�！吧现�”就是手平舉，接著將手貼在耳朵旁。然后來(lái)回做這個(gè)動(dòng)作。

　　“蹲堆”是將手放在前面，然后蹲下，站好，蹲下，站好，來(lái)回做。我感覺(jué)“蹲堆”就像僵尸似的！接著，老師讓我們選動(dòng)作。我選了“上肢”，因?yàn)槲腋杏X(jué)“蹲堆”像僵尸。老師開(kāi)始讓我們做作了。第一個(gè)八拍做下來(lái)，我感覺(jué)不錯(cuò)。但是，到了第二個(gè)八拍時(shí)，老師突然加速了。我實(shí)在是好累呀！但是到了第三個(gè)八拍時(shí)，老師又減速了。唉，張老師呀，你真多變！都快把我累死了！通過(guò)做這第一題，我總結(jié)出“簡(jiǎn)易，堅(jiān)持和毅力”是這道題的主要關(guān)鍵詞。第二題是“抓周”，聽(tīng)到這道題，我眉開(kāi)眼笑！老師說(shuō)：“我會(huì)在每張小紙條上寫(xiě)字‘中獎(jiǎng)’者，就是一個(gè)‘有’字，沒(méi)‘中獎(jiǎng)’，就是‘對(duì)不起’咯！”老師把“周”放到我面前，讓我“抓”一個(gè)，我就隨便挑一個(gè)，然后，我便偷偷打開(kāi)了“周”，并看了一下，我輕輕的“呀”了一聲，因?yàn)槠鹋稕](méi)中獎(jiǎng)。老師還在這時(shí)刺激我的神經(jīng)，說(shuō)：“中獎(jiǎng)的有一盒巧克力！”獎(jiǎng)品竟然在我前面一個(gè)小朋友手里！唉！命好苦啊！所以，我明白了，人不能靠運(yùn)氣！而是需要勤奮。第三題是寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。

　　老師讓我給許如意寫(xiě)優(yōu)點(diǎn)。我寫(xiě)的'是：“許如意，你真幽默！你總愛(ài)在你的作文里面加一些比較有趣的詞語(yǔ)！”這道題讓我明白了：善于向別人學(xué)習(xí)。

日記作文 篇2

　　古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蹦切⌒〉幕ò辏�組而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的一陣陣芳香。那是一種只在冬天才綻放的花；那也是一種在雪中才最顯得純結(jié)美麗的花！是的。這種花就是我們中國(guó)最有靈魂、最有品格、最有骨氣的花——梅花！

　　記得在小時(shí)候時(shí)，爸爸曾帶我去花園看花。我邊走著，邊欣賞著各色各樣的'花。當(dāng)我從眼中發(fā)現(xiàn)一朵牡丹花時(shí)，我對(duì)這朵花的高貴吸引住了！過(guò)了好久才念念不舍的離開(kāi)。過(guò)了一會(huì)兒，我從遠(yuǎn)處看見(jiàn)了一株沒(méi)有花和葉子的花。就快到爸爸身邊，問(wèn)：“爸爸，前面那花怎么沒(méi)有花和葉子呢？”爸爸笑聲回答：“這是一種只在寒風(fēng)雨雪中開(kāi)放的花，春夏秋冬是看不到它開(kāi)放的！”我像是聽(tīng)懂了爸爸的話，就去欣賞別的花了。一眨眼，到了下午，是時(shí)候回家了！在回家的路上，爸爸帶著微笑地面對(duì)看我說(shuō)：“在我們中國(guó)，梅花是唯一只在冬天綻放的花�！卑职纸又�告訴我梅花的含義：“梅花又稱(chēng)“五福花”，它象征著快樂(lè)、幸福、長(zhǎng)壽、順利、和平。是一種人人都喜愛(ài)的花！”

　　直到現(xiàn)在，我都還清楚地記得爸爸那回講給我的話�！笆前�！梅花是我們中國(guó)最在名的花！”我不禁感嘆到。

　　每當(dāng)我面臨困難時(shí)，我都會(huì)想起爸爸告誡我的話：我們必須要向梅花那樣，做一個(gè)在越是困難的地方，越要堅(jiān)持不懈、不肯抵頭折節(jié)的人。

日記作文 篇3

　　一。拍手游戲

　　期末考試中場(chǎng)休息時(shí)，實(shí)在無(wú)聊到頂點(diǎn)，又想不出什么好的應(yīng)付對(duì)策，就這樣無(wú)任何舉動(dòng)的呆了五分鐘。五分鐘過(guò)去后，我實(shí)在忍不住了，拉著死黨媛，非要讓她陪我玩�？墒�，又不知道玩寫(xiě)什么。哎，現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)了，倒沒(méi)什么可玩的了。突然，我想到了一個(gè)能讓人噴血的游戲??拍手。當(dāng)時(shí)，媛跑出N米遠(yuǎn)，說(shuō)我腦子有問(wèn)題，都多大了還玩這個(gè)，幼不幼稚啊。我不管她尖叫還是掙扎，硬把她拉回了去。一切準(zhǔn)備就緒，和死黨玩起了拍手。此時(shí)，全樓道站著的，座著的`，打著的，鬧著的人都停了下來(lái)，把他們那可貴的眼光投了過(guò)來(lái)。（我們是在樓道里玩的）頓時(shí)，覺(jué)得蠻可笑的，拉著死黨用最快的速度消失在眾人面前。呼，好險(xiǎn)，再跑慢點(diǎn)，就被N多的人的眼神殺死了。

　　二。發(fā)呆

　　放假了，本以為是件很好的事，可在家呆了幾天，就覺(jué)得煩了。作業(yè)以被我用超快的速度寫(xiě)完了；練琴吧，也不可能一天都練吧，再說(shuō)，我也不是很喜歡練琴；其他的“課程”都還沒(méi)開(kāi)始�？措娨暟�，實(shí)在沒(méi)什么可看的，玩電腦吧，那訖不是更無(wú)聊嘛。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的大小腦一致決定??發(fā)呆。于是，我死盯著墻上貼的N幅卡卡西的圖圖狂看，可是，我畢竟不是神仙，眼睛受不了，最終以失敗告終。

　　三。吃東西

　　運(yùn)氣真是差呀。今天死黨及家人都不在，無(wú)聊死了。腦子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，解除無(wú)聊的方法出來(lái)一個(gè)??吃東西。接下來(lái)，我用神速抵達(dá)離家最近的超市，買(mǎi)了N多的零食，氣喘吁吁地拿回家。然后，邊看漫畫(huà)書(shū)邊吃零食，一早上過(guò)去了，看了四五本漫畫(huà)書(shū)，那堆小山高的零食被我吃得還剩兩三袋。忽忽，我真是厲害啊。但是，我發(fā)現(xiàn)，吃的零食太多了，站都站不起來(lái)了，哎，午飯沒(méi)法吃了。還有更倒霉的，吃零食吃的太多了，以至于之后的1個(gè)月，見(jiàn)到零食就想吐。

　　今天，我又很無(wú)聊，然后，寫(xiě)下了這篇無(wú)聊的文章。

日記作文 篇4

　　3月18日星期日晴姥姥家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓咪，它身穿一件黑白相間的毛衣，臉上嵌著一對(duì)金色小燈泡，晚上還發(fā)出一閃一閃的`光芒，嘴角邊還站著兩個(gè)守護(hù)神。小貓咪可貪吃了。記得有一天，姥姥買(mǎi)了一條魚(yú)回家，它一看見(jiàn)魚(yú)，就手舞腳蹈地跳起來(lái)，圍著姥姥團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。姥姥把魚(yú)放進(jìn)冰箱里就去做別的事了，小貓咪趁機(jī)躍身跳上了桌子，用爪子撥開(kāi)冰箱門(mén)，津津有味地吃起魚(yú)來(lái)。當(dāng)姥姥去取魚(yú)時(shí)，發(fā)現(xiàn)魚(yú)不見(jiàn)了，只見(jiàn)小貓咪正貪婪地吃著僅剩下的一條魚(yú)尾巴了，真是讓我和姥姥哭笑不得??

　　但是，做為貓，小貓咪還是那么盡職盡責(zé)。它只要一看見(jiàn)老鼠就立刻撲上去，一天到晚不知要吃多少只老鼠呢。記得有一次，我去蘋(píng)果箱子里取蘋(píng)果，突然從箱子里竄出一只又大又肥的老鼠，把我嚇得直打哆嗦，這時(shí)該小貓咪出場(chǎng)了，先是閃電般地?fù)渖先ビ米ψ影醋±鲜螅�發(fā)出一陣陣“嘶嘶”的聲音，把老鼠嚇得魂飛魄散，然后，又故意把老鼠放掉，沒(méi)等老鼠歪歪斜斜走幾步時(shí)，小貓咪又躍身將它攔在面前，就這樣幾個(gè)回合之后，老鼠已經(jīng)毫無(wú)反抗之力，完全嚇得個(gè)半死，最后，成了小貓咪刀板上的肉，任其割舍，任其享受??這就是我家的小貓咪，一只既貪吃，又盡職的小貓咪。

日記作文 篇5

　　我從上小學(xué)起，就在語(yǔ)文教師的“強(qiáng)制”下，養(yǎng)成了寫(xiě)日記的習(xí)慣。

　　我第一次見(jiàn)到帶鎖的日記本，是在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)我驚異地瞪大了眼睛，凝視著擺在文具商店貨架上那些掛有一把小鎖的漂亮本子時(shí)，百思不得其解——日記本為什么還要上鎖?我甚至覺(jué)得那并不是日記本，而是一種里面裝有珍貴東西的盒子。

　　從小學(xué)升人初中又進(jìn)人了高中，我的日記也漸漸地從習(xí)字的“流水賬”、應(yīng)付語(yǔ)文老師檢查的“遵命文學(xué)”，演變成了記述我喜怒哀樂(lè)的成長(zhǎng)歷程和內(nèi)心情感秘密的一方天地。日記本存身的位置也從書(shū)桌上、枕頭邊轉(zhuǎn)移到了抽屜里，我想以此來(lái)告知爸爸媽媽—本人的日記已不再是“公開(kāi)讀物”。然而，正如我從小養(yǎng)成了寫(xiě)日記的習(xí)慣一樣，媽媽也養(yǎng)成了“審查”我日記的習(xí)慣，她的這種習(xí)慣并沒(méi)有因?yàn)槲也啬淙沼洷镜男袆?dòng)而改變。更讓人難過(guò)的是，我寫(xiě)在日記本中的“不良”言行成了她訓(xùn)斥我的“罪證”，日記里的一些“傻話”和稚嫩遐想成了我們家飯桌上的談資，這令我感到非常難堪。于是，我大聲抗議，義正詞嚴(yán)地指出家庭中每一個(gè)成員都是平等的，法律并沒(méi)有賦予家長(zhǎng)“審查”孩子日記的權(quán)力�？墒潜M管我“言之諄諄”，大人們卻“聽(tīng)之藐藐”。從那以后，媽媽雖然不再談?wù)撐业娜沼浟�，可是憑直覺(jué)，我知道她的“審查”工作并沒(méi)有停止，只不過(guò)已由公開(kāi)轉(zhuǎn)人了“地下”。為了證實(shí)我的猜想，我采用了一位同學(xué)傳授給我的反“偵查”手段——把放在抽屜里的日記本上面壓上幾本書(shū)，并用鉛筆輕輕地在書(shū)和日記本的.外緣上劃了一條直線。等我放學(xué)回來(lái)一看，直線發(fā)生了錯(cuò)位，果然，日記被偷看了!悲哀之下，我決心為維護(hù)我的尊嚴(yán)而“斗爭(zhēng)”。我將日記本“堅(jiān)壁”了起來(lái).然后在抽屜的最上面放了一張紙條，并寫(xiě)上:“不要翻，會(huì)侵犯?jìng)�(gè)人隱私權(quán)的!”同時(shí)，我還在抽屜的最里面放上了一張寫(xiě)有“您辛苦了，我很失望!”的紙條。結(jié)果，這兩張紙條又成了媽媽數(shù)落我的笑料，她說(shuō):“你小小的年紀(jì)辦了什么見(jiàn)不得人的事，還有隱私?”

　　“隱私是不愿告人的或不愿公開(kāi)的個(gè)人的事，并不是見(jiàn)不得人的事!”我爭(zhēng)辯道，同時(shí)還搬出了最新版本的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》作為依據(jù)。

　　“不對(duì)吧?”媽媽忙跑進(jìn)書(shū)房去查她的那本詞典，令人驚訝的是她的那本1980年版的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》上竟沒(méi)有“隱私”這一條目。我明白了，原來(lái)爸爸媽媽那一代人就沒(méi)有受過(guò)

　　“尊重別人隱私”的教育，怪不得我們同齡人中大都有過(guò)日記被家一長(zhǎng)偷看的經(jīng)歷。有一位女同學(xué)跟我說(shuō):“有一次正在寫(xiě)日記，我媽媽一把拿了過(guò)去想看看我寫(xiě)了什么，頓時(shí)，我覺(jué)得受了一種侮辱，雖然那上面什么令父母不滿的言辭也沒(méi)有……”

　　今年暑假，我從南京、上海等地旅游回來(lái)，走進(jìn)媽媽為我收拾得干干凈凈的那個(gè)屬于我的房間里，一種溫馨涌上心頭，可是，我馬上就發(fā)現(xiàn)自己的日記又被偷看了，“哇，好慘呀!”我抱著日記本大叫了起來(lái)，旅游歸家的歡偷心情立刻被一種悲哀所取代。想象著媽媽翻開(kāi)自己的本子仔細(xì)研究的情形，不禁感到有些氣憤，同時(shí)還有一種說(shuō)不清楚的后怕。我在考慮。要不要換成那種帶鎖的日記本�？墒牵�當(dāng)我走進(jìn)商店掏錢(qián)想買(mǎi)時(shí)，又猶豫了起來(lái)，日記里有我們的心靈世界，如果用鎖鎖住那該是多么不舒服啊!

　　我左右為難，感到非常困惑與悲哀，難道我的日記本真的要上鎖嗎?

日記作文 篇6

　　暑假里，媽媽買(mǎi)了一套書(shū)-----《小屁孩日記》，我一看名字就很有趣，迫不及待地就打開(kāi)來(lái)看了。

　　書(shū)里主要說(shuō)的是一個(gè)叫格雷的小男孩寫(xiě)的日記。通過(guò)格雷的日記我看到了一個(gè)幸福的家庭，還有一個(gè)充滿了歡樂(lè)的校園。當(dāng)我讀完這套書(shū)后，我了解了這個(gè)叫格雷的小男孩的很多方面，他外形瘦小，但腦子非常聰明，雖然有時(shí)候他會(huì)用自己的小聰明去做一些調(diào)皮搗蛋的事情，但我還是很喜歡他。因?yàn)樗�具有小孩子該有的所有品質(zhì)，淘氣、聰明、誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績(jī)不好，而且也不愛(ài)學(xué)習(xí)。在大人的眼中，他不是一個(gè)“好孩子”，而這些缺點(diǎn)卻讓無(wú)數(shù)的.同齡人愛(ài)上了這個(gè)“壞孩子”。

　　現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)都逼著我們學(xué)這學(xué)那，失去了我們兒童生涯中最寶貴的東西——童趣童真。

　　我們是這個(gè)世界的陽(yáng)光，有了我們，這個(gè)世界才顯得更加多彩，更加具有活力。所以我也要奉勸一些大人，不要妄想強(qiáng)迫孩子去學(xué)什么東西，你們這樣只是在糟蹋這個(gè)世界未來(lái)的希望和活力。

　　我喜歡《小屁孩日記》這套書(shū)，它讓我想了很多很多，希望家長(zhǎng)們都看一看。小屁孩日記讀后感400字小屁孩日記讀后感《小屁孩日記》讀后感

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