(通用)四年級(jí)日記6篇
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)日記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)日記 篇1
只見，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻。有的像奔跑的駿馬，有的像跳躍的袋鼠。運(yùn)動(dòng)場上，大家都在為運(yùn)動(dòng)員優(yōu)異成績的取得而熱烈地鼓掌。最引人注目和最為精彩的還是接力賽。只聽到槍聲響起，接力跑的'隊(duì)員們，你追我趕，不甘示弱。這一棒這個(gè)班領(lǐng)先，那一棒那個(gè)班領(lǐng)先。不好，有一個(gè)接力的隊(duì)員摔了一跤，他忍著疼痛，迅速地爬起來，使出全身的力氣像箭一樣‘唰’的向前跑去。這時(shí)，場下觀眾都激動(dòng)地歡呼：“加油，加油。”我也忍不住大聲地喊：“三（１）班加油，三（１）班必勝�！闭媸腔侍觳回�(fù)有心人，我們班終于取得了第一名。我們大家歡呼起來，高興極了。
這真是美好的十月，精彩不段的十月。
四年級(jí)日記 篇2
今天我們要進(jìn)行50米跑步測試，我們先進(jìn)行拉伸，然后就開始準(zhǔn)備跑步。
第一組是朱李樂和宋欣怡，只聽發(fā)令員“嘟”的一聲，倆人像離弦的箭一樣“嗖”的'一聲飛了出去。
第二組是劉睿哲和胡依，當(dāng)發(fā)令員發(fā)號(hào)施令時(shí)，劉睿哲就像一只球一樣，“骨碌骨碌”地滾過去，大家看到這兒都哈哈大笑，笑的前仰后合。
終于輪到我了，我站在起跑線前，自己的心在怦怦直跳，好像要從嗓子眼里蹦出來一樣，當(dāng)聽到發(fā)令員的哨聲時(shí)，我就像一只發(fā)現(xiàn)獵物的獵豹一樣，飛奔出去，我的腳步聲先是由“噔噔噔”而變成“噠噠噠”，速度越來越快，我就像一匹飛奔的駿馬，在跑道上狂奔，起先是我追著風(fēng)，后來就是風(fēng)追著我，我跑的時(shí)候，感覺周圍全都靜止了，小鳥的“嘰喳”聲，樹葉的“沙沙”聲，都從我耳邊消失了，當(dāng)我沖過終點(diǎn)線那一刻，一切就又活了過來。
跑步測試完成了，同學(xué)們都帶著自己對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛離開了測試地點(diǎn)，然而運(yùn)動(dòng)是不分地點(diǎn)、時(shí)間的，只要你想，隨時(shí)隨地都可以運(yùn)動(dòng)，都可以盡情地享受運(yùn)動(dòng)帶來的那種酣暢淋漓。
四年級(jí)日記 篇3
記得去年暑假的一天，我剛幼兒園畢業(yè)了，那時(shí)爸爸媽媽開了一家小吃店，我放假了，天天在店里很無聊，沒有玩具，沒有伙伴陪我玩。大人們都忙著干活。好不容易看見有客戶帶小孩來，剛想和他們玩，又被大人帶走了。就這樣了無生趣的日子不知過了多少天。
有一天，我也和往常一樣趴在桌上無聊得晃著雙腳。突然我看到地上有幾只螞蟻在爬。我就抓了一只把它放在桌上逗它玩，它想逃走，我就用手指攔住它，只見它又向另外一個(gè)方向爬，我又逗趣得擋住它的.去路。后來又在地上抓了一只，好讓它有個(gè)伴。我想讓它們像斗雞一樣斗起來，這樣我就有好戲看了。誰知它們不但不斗，還慌張地四處亂串。此時(shí)，我覺得自己好像西游記里的如來佛祖，神通廣大，“哈哈”它們?cè)趺炊继硬贿^我的手掌心。媽媽在旁邊看見了，笑著說：“這下不孤單了，找到玩伴了，這個(gè)比什么玩具都要好�！�
在后來的有些日子里，我實(shí)在無聊就抓幾只螞蟻來做伴，螞蟻成了我最好的“朋友”了。
四年級(jí)日記 篇4
今天，媽媽送我一個(gè)新的文具盒。
文具盒是長方形的，共有四層。它最大的特點(diǎn)是有兩層頂蓋，就像兩個(gè)文具盒合在一起一樣，真有趣。上面還有三只小狗都在地上懶洋洋地休息。打開第三層，我才見到了隔層，如果你說它又小又窄，那你可是從門縫里看人。它主要起兩個(gè)作用，第一它能放一些東西，使底層不會(huì)太擠，第二，它起一個(gè)隔塵的.作用使底層不會(huì)太臟。第四層容量最大，主要用來放鋼筆和體積較大的學(xué)習(xí)用品，能滿足我的學(xué)習(xí)要求。從表面上看，這個(gè)文具盒很普通，卻設(shè)計(jì)得又巧妙又實(shí)用，有一次，我費(fèi)了九牛二虎之力都打不開，我惱羞成怒，狠狠地把文具盒往小書桌上一敲，文具盒卻自己彈開了，它在逗我玩嗎？這真搞得我哭笑不得。
媽媽送給我一個(gè)學(xué)習(xí)的幫手，在它的幫助下，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上。
文具盒是奶黃色的，十分素雅，給我一種安寧的感覺。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到不順心的事時(shí)，這樣的色彩能讓我的心情平靜下來。更何況這的每一層都有我喜歡的卡通小狗每天陪伴著我。
四年級(jí)日記 篇5
愛他越深，就傷的越深。
也許這就是生活中的折磨吧！
今早，看到他們高興地走著。
頓時(shí)，我的眼前一片模糊。
覺得腳下的步伐好沉重。
心里有種說不出的難受。
想繼續(xù)往前走都很難。
我站在小巷口，哭了.....
他們談笑的身影漸漸的在我的視線里消失..
我開始慢慢向?qū)W校走去，
腦子里都是那一刻的景象。
坐在教室里發(fā)呆，心里很亂，也想了很多....
再回頭看到她那高傲的表情。
我知道我是個(gè)失敗者，是感情上的'失敗者。
將我的快樂分享給他人，愿意將痛苦一個(gè)人承受。
那種場面，也許就是感情上的挫折。
但看到他們高興·甜蜜的樣子。
我是想著要退出這份感情。
也許是因?yàn)槲覑鬯盍税桑?/p>
卻放棄不了他....
四年級(jí)日記 篇6
今天，是我來到二中的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我坐在看臺(tái)上，注視著將要比賽的運(yùn)動(dòng)員們，他們摩拳擦掌，個(gè)個(gè)躍躍欲試了。隨著一聲槍響，他們像離弦的箭一樣飛奔了出去。接著是緊張又激烈的賽跑了。其中一個(gè)很輕松地跑在了最前面。沖線了！觀眾們歡呼著。成功的他被高高的拋起來，眼里充滿了喜悅。
接著，是1500米的'比賽。“砰！”起跑了。他們的路程是最遙遠(yuǎn)的，而且他們也是賽場上最吃苦的。1500，等待的是他們永不放棄的拼搏。摔倒了，再站起來，繼續(xù)努力，希望就在前方！他們的速度慢了下來，似乎已經(jīng)累了。但他們使勁咬著牙，堅(jiān)持了下來，成功的跑完了1500米。1500米，是耐力之間的比賽，是堅(jiān)持不懈精神的比賽，不論成功與否，只要你堅(jiān)持了下來，你就比誰都強(qiáng)。
賽場上，除了光彩的運(yùn)動(dòng)員們，還有默默無聞的裁判老師們。他們默默記錄著賽手們的成績。默默地為他們加油，一切只是默默。如果沒有他們，運(yùn)動(dòng)會(huì)將怎樣進(jìn)行？
運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義就是友誼第一，比賽第二，賽出成績，賽出水平。假如你失敗了，不要灰心。昨天，曾是你失敗的地方，今天，這里就是你成功的賽場！堅(jiān)持，就是勝利！
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