實(shí)用的四年級(jí)日記【共8篇】
一天將要結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編幫大家整理的四年級(jí)日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)日記 篇1
今天是周末，天空萬里無云，我們拿著我們心愛風(fēng)箏和小明小紅一起到草原上放風(fēng)箏。
我們們來到草原上，看到一些小風(fēng)箏已經(jīng)把天空打份色彩斑斕，我們拿著風(fēng)箏線，小明從后面托著風(fēng)箏，我們跑和兔子一樣快，然后我們叫一聲：放！小明往天空中一拋，我們繼續(xù)跑，可是不到兩秒鐘，風(fēng)箏就掉下來，第一次失敗，我們心里很失望，第二次我們跑像子彈一樣快，小明照樣在后拿著風(fēng)箏，我們大叫一聲：放！小明又一次把風(fēng)箏拋向天空，風(fēng)箏在藍(lán)藍(lán)天空中翩翩飛舞。我們一看手表，六點(diǎn)，趕快回家吧，我們連忙收起風(fēng)箏，只聽啪！一聲，線斷。
我們只好回家，心里想：今天我們真不快樂�。�
四年級(jí)日記 篇2
今天，美術(shù)老師要教我們畫國(guó)畫，我可高興了!
昨天晚上，我和爸爸買好了美術(shù)老師讓我們準(zhǔn)備的東西。今天早上我高高興興地上學(xué)去了。到了美術(shù)課，我們把材料都拿了出來。還有些同學(xué)沒帶，老師就叫他們?cè)趫D畫本上畫畫。
開始畫了，老師要教我們畫枇杷。老師先叫我們一、二兩組的同學(xué)上去看，老師先說：“要擠一點(diǎn)騰黃、曙紅、花青、胭脂和一點(diǎn)墨汁。”老師分別把這些顏料擠了出來，然后熟練地把毛筆蘸了一下顏料，再輕輕點(diǎn)一下水，在宣紙上畫了起來。哇!老師的動(dòng)作真熟練，而且畫得真好!老師叫我們用兩筆畫成，先畫個(gè)半圓，再畫一個(gè)半圓，這樣就好了。老師畫好了枇杷，再畫葉子，葉子要先蘸花青，再藮一點(diǎn)墨汁。老師不一會(huì)兒就畫好了，像真的.一樣!
到我們畫了，我蘸了一點(diǎn)黃色再蘸一點(diǎn)曙紅，想象著畫得比老師好。可我始終不敢下筆，生怕自己畫錯(cuò)!到最后，我畫了一個(gè)，覺得還不錯(cuò)，于是我又畫了好幾個(gè)樣子差不多的美枇杷!當(dāng)我正準(zhǔn)備畫葉子時(shí)，下課鈴聲響了，老師說：“同學(xué)們沒畫好就帶回家好好用心畫好，同學(xué)們?cè)僖?”。我們只好收拾好東西回家畫了!
畫國(guó)畫真有趣，希望下次再畫。
四年級(jí)日記 篇3
昨天，老師就告訴我們一個(gè)震奮人心的消息，那就是秋游！
上午，既興奮又激動(dòng)的我早早地起了床，幫媽媽一起做好了壽司。準(zhǔn)備好了東西，來到學(xué)校，到了學(xué)校，每個(gè)人雖然都背著沉甸甸的背包，但我們都是高高興興的。
終于，我們坐上了汽車，出發(fā)了。不一會(huì)兒，我們就到了巾山公園，開始爬巾山了。剛開始，我們還是興高采烈的，可只爬了一會(huì)兒，我們就笑不出來了，背包太重了！再加上我們走的一直是上坡路，唉，真是累死我了！
走啊走啊，我的'眼前突然發(fā)出了一陣金光，前面是下坡路！我們興奮地跑了過去。又走了一段路，我們終于來到了中心廣場(chǎng)。
我們鋪好毯子，迫不及待地坐了下去，拿出了各種各樣的美食，有薯?xiàng)l、薯片、蛋糕、彩虹糖、牛奶等一些零食和自制品。我們一看到這些美食，就像餓狼看到食物一樣，撲了上去，狼吞虎咽地吃了起來。周老師給我們拍了很多照片。
周老師突然叫我們排好隊(duì)伍，原來是要帶我們?nèi)タ创笪姆逅�，我們把東西放在原地，跟著周老師去看塔，在看塔的路上，我往下一看，天哪！太美了！碧綠碧綠的葉子一簇堆在另一簇上面，只留下一點(diǎn)兒縫隙，透過縫隙，我看到了一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路，上面有一輛輛小轎車開著。
我們來到大文峰塔的旁邊，大文峰塔有7層，每一層的花紋都很精致、很漂亮。看完大文峰塔，我們回到了中心廣場(chǎng)，又玩了一會(huì)兒，就開始收拾東西，準(zhǔn)備離開。
又走了好長(zhǎng)時(shí)間，我們來到龍興寺，坐上大巴車，滿載而歸。我今天好開心��！
四年級(jí)日記 篇4
20xx年4月10號(hào)周五晴
滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味?——正是這寫滿荒唐言的紙，讓我沉醉其中。
全書以西方靈河岸邊三生石畔絳珠草，為了把一生的眼淚還給赤瑕宮神瑛侍者(即青梗峰下無材可去補(bǔ)蒼天的頑石)進(jìn)入紅塵，經(jīng)歷悲歡離合世態(tài)炎涼為線索，串起了厚厚的一本《石頭記》。
太虛境的.警幻仙子用金陵十二衩的方式告訴了書中眾多人物的命運(yùn)結(jié)局。作者以一點(diǎn)一線開篇全局，讓人徐徐走進(jìn)以曹寅的后人們?yōu)殡r形的奢靡生活，書中通過語言，動(dòng)作，心理，神態(tài)，外貌，環(huán)境等各種細(xì)膩的描寫，全面描寫了曹氏家族從輝煌走向沒落的衰敗歷程。
紅樓夢(mèng)，夢(mèng)紅樓，紅樓夢(mèng)中夢(mèng)成空。
四年級(jí)日記 篇5
暑假里，我讀了《女生日記》這本書，這是著名兒童文學(xué)家楊紅櫻寫的，主角則是冉東陽、沙麗、莫欣兒、吳緬。
冉東陽的同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了，她不知道為什么平時(shí)跟她最要好的朋友要轉(zhuǎn)學(xué)，就跑去她家問為什么，而他的同學(xué)卻說：“我們家沒錢�！�。冉東陽說：“哦。”然后就心情低落的回家了。過了一天，冉東陽要買橡皮筋，她拉著他的朋友去一家超市買，他們到賣橡皮筋的地方問：“多少元?”老板說：“兩塊五�！边@時(shí)他的朋友說：“太貴了，我們不要在這里買，跟我去個(gè)地方”，他們到啦一條小巷，小巷里賣什么的都有，她們來到賣橡皮筋的地方，問老板多少元，老板說;“五角�！綎|陽掏出錢就要付錢。這時(shí)冉東陽說;你媽媽不是沒有工作嗎?不如讓她來賣百貨吧!她們趕緊跑回家告訴她的媽媽，她的.媽媽說;做生意要有本錢的，我們沒有啊冉東陽立馬把他的壓歲錢給啦她朋友的媽媽。
難道好朋友有啦困難我們不該幫助嗎?就像冉東陽一樣。
四年級(jí)日記 篇6
最近，我們科學(xué)課學(xué)了“快與慢”一課，這課這課引起了我的注意。我們知道小汽車是自行車和摩托車中行駛速度最快的一種，它10秒鐘可以行駛20xx米(2千米或公里)，而摩托車只能行駛1000米(1千米或公里)，自行車就只能行駛100米。我們學(xué)校操場(chǎng)跑道有200米，如果小汽車跑的話：20xx÷200=10(圈)相當(dāng)于1秒一圈，如果摩托車行駛的話：1000÷200=5(圈)等于兩秒一圈，而自行車行駛的話：100÷200=0.5(圈)得20秒才能跑完一圈(好象有點(diǎn)不可能)。小汽車行駛的真快，不過，我想，在不久的將來，一定會(huì)有比小汽車行駛速度更快、更有用、更安全的`車誕生的!
四年級(jí)日記 篇7
在我們的生活中，處處都要用到數(shù)學(xué)。不信？這天發(fā)生的事就證明了這一點(diǎn)。
下午，媽媽給我二十元錢叫我到超市去買一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市后，我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油，需要4。40元。之后，我去買蜂蜜，錢夠的只有兩種，第一種有8。60元，還有一種只要8。40元。我想：“第一種的六角和醬油的四角能夠湊成一元，比較好計(jì)算，而且，第一種比第二種貴兩角，說明質(zhì)量也就是第一種好�！�
于就是，我拿起第一種蜂蜜和醬油，到收銀臺(tái)付了錢，拿著找回的'7元錢高高興興地回家了。
晚上，小伙伴們請(qǐng)我去滑冰，我爽快地答應(yīng)了。我想：“這天我要帶巧克力去，大家一齊平均分了吃�！睅最w好呢？我想了想，就帶十二顆。如果來二個(gè)，12÷2=6，能夠平均分；如果來三個(gè)人，12÷3=4，能夠平均分……照這樣計(jì)算，來1、2、3、4、6、12個(gè)小朋友都能平均分。于就是，我拿起十二顆巧克力出門滑冰去了。果然，來了三個(gè)人，我給每人分了四顆巧克力，正好分完。
生活中有許許多多的數(shù)學(xué)知識(shí)，粗心的小朋友可得不到它！
四年級(jí)日記 篇8
今天，鄭老師不知葫蘆里賣的是什么藥？竟給我們出了一道79.0001＜()＜79.001也就是說括號(hào)里能填幾個(gè)小數(shù)？有的說十個(gè)，有的`說九個(gè)，有的說這時(shí)下課鈴響了，老師只好說：這題有點(diǎn)兒難度，大家回去思考思考。
我心想：這題有難度？可是答案又是什么呢？答案只有一個(gè)？問號(hào)在我的腦袋里連續(xù)產(chǎn)生。小數(shù)和另一個(gè)小數(shù)之間到底可以填寫多少個(gè)小數(shù)？怎么想呢？
我望著窗外，希望找到一點(diǎn)兒靈感。突然，我看見一輛三輪車在筆直地行駛時(shí)，可在十字路口時(shí)拐了個(gè)彎，我眼前一亮！心想：我為什么老往一個(gè)方向想呢？也可以像騎三輪車一樣拐個(gè)彎吧！就拿79.1＞()＞79.01來說吧。每個(gè)數(shù)只相
差0.01時(shí)是8個(gè)，相差0.001、0.0001呢？正確答案出來了，就是無數(shù)個(gè)。我欣喜若狂，高興地一蹦三尺高。
做數(shù)學(xué)題，往往不能從一個(gè)角度去想，要拐彎抹角，可以換個(gè)角度或多角度去想，就能更好地解決數(shù)學(xué)難題。
點(diǎn)評(píng)：習(xí)作者洪祥同學(xué)能夠從三輪車的拐彎行駛這一平常的生活現(xiàn)象中得到啟示：不能只從一個(gè)角度去想，要‘拐彎抹角’，可以換個(gè)角度或多角度去想，就能更好地解決數(shù)學(xué)難題。這種感悟難能可貴。
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