尋覓初中時(shí)候的文字散文

　　昨夜又夢(mèng)回到我的中學(xué)時(shí)代……

　　醒來(lái)之后，窗外還是一片的漆黑，躺在床上，我就像在閱讀一篇自己寫(xiě)過(guò)的日子，翻閱著夢(mèng)里的畫(huà)面，一幕幕讓我深深的感覺(jué)到一如是那昨日寫(xiě)下的文字猶如如此清晰。我初中是在我們鎮(zhèn)中學(xué)上的，離我們家大約有八公里的路程，學(xué)校不大，位于這個(gè)鎮(zhèn)的東面，背面靠山，前面有一條弧形通往縣城的馬路，條件十分的簡(jiǎn)陋，在那時(shí)，一共只有三排搖搖欲墜的平房，就像是三條平行線(xiàn)，中間一排平房就是教師辦公室，前面是操場(chǎng)，后面那一排平房就是我們的教室，在教師辦公室的前面就是操場(chǎng)，在操場(chǎng)的東面是女生宿舍，西面是男生宿舍與學(xué)生食堂，尤其在春夏秋三季，校園雖然沒(méi)有什么的名貴花草，但是花草樹(shù)木的郁郁蔥蔥，一樣為這個(gè)書(shū)聲瑯瑯的校園增添了許多美好的記憶。如今，那個(gè)苦澀的年華自今雖然成為了一段遠(yuǎn)去的風(fēng)景，可這校園里三兩排搖搖欲墜的平房，食堂前的一口老井，一個(gè)巴掌大小操場(chǎng)，以及那繞著學(xué)校那半弧形的一段鄉(xiāng)路，雖已不復(fù)存在了，然而在我的人生里就像是一段美好風(fēng)景畫(huà)深深的鐫刻于我的腦海，浮現(xiàn)于我的夢(mèng)里！

　　三年的初中生活就在這里度過(guò)，也成為了我生命里一段美好的記憶，因而每每遇到與此相關(guān)的景物便會(huì)引發(fā)我對(duì)這段生活的無(wú)限追憶，這就是我們成長(zhǎng)中人生的積淀。

　　每個(gè)人都有著自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，而我就在這個(gè)不起眼的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，度過(guò)了自己的初中生活，并走過(guò)了人生苦澀的青春年華。在這里，我有過(guò)自己的夢(mèng)，也有過(guò)自己的悲傷，甚至遭遇到人生成長(zhǎng)中諸多無(wú)奈，學(xué)生的嘲諷，老師的冷眼，心里的孤獨(dú)，遇到事情的困惑，現(xiàn)如今在歲月的流年里，雖一切早已不復(fù)返，然而當(dāng)面對(duì)剛剛進(jìn)入初中兒子的種種表現(xiàn)時(shí)，其情其景，再一次勾起我對(duì)那段年華的無(wú)限追憶，我想，這個(gè)夢(mèng)都是因?yàn)檫@個(gè)緣故引發(fā)的吧？

　　初中是一人成長(zhǎng)的重要階段，在每個(gè)人的成長(zhǎng)中都會(huì)留下一段深深的文字，我們?cè)谶@個(gè)階段不僅要長(zhǎng)身體，更是人格形成的重要時(shí)期，因而對(duì)于初中的人生之路而言，不是每個(gè)人都是一帆風(fēng)順的，會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，尤其對(duì)于人生觀與價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，在鎮(zhèn)中學(xué)留給我最深的印象：就是要學(xué)會(huì)面對(duì)與思索！

　　數(shù)年走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，回首之際，便發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)面對(duì)可以不斷讓自己人生逐漸的成熟；學(xué)會(huì)思索更能讓自己在行走中發(fā)揮內(nèi)在動(dòng)力！

　　曾記得一個(gè)夏天的晚上，那時(shí)我正上初中二年級(jí)，在同學(xué)們都上晚自習(xí)之際，我偷偷的溜出校園，和幾個(gè)同學(xué)到鎮(zhèn)的村子上看電視。結(jié)果在晚上回來(lái)的時(shí)候，被學(xué)校保衛(wèi)人員發(fā)現(xiàn)，將我送到班主任的辦公室，我的班主任性趙，個(gè)子不高，愛(ài)抽煙，但是在他眼神里流露出一股股殺氣（非常的嚴(yán)峻），見(jiàn)到他，就會(huì)將我們犯錯(cuò)誤的孩子心里防線(xiàn)捅破，自然，我這次錯(cuò)誤在趙老師嚴(yán)峻的眼神也下不攻自破。低著頭，我默不作聲，趙老師也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是一縷縷從其口中冒出的煙圈讓我感到一份從未有過(guò)的懼怕：難道真的要開(kāi)除我嗎？

　　當(dāng)時(shí)學(xué)校明文規(guī)定，凡是私自逃跑曠課曠自習(xí)的學(xué)生，一律要開(kāi)除的，于是我不住的在心里嘀咕著，心跳加速，忐忑不安，腦子里胡思亂想著，倘若我要真的背負(fù)著一個(gè)被“開(kāi)除”的名義回到家，回到村里，我將有何顏面面對(duì)起早貪黑的父母？將如何面對(duì)父母給予我的.一個(gè)個(gè)希望？將如何面對(duì)這份青春的年華呀？將如何面對(duì)老師們給予我那份厚望呢？一種羞恥感讓我在這初中的人生中懂得了什么？

　　那一次雖然看是件極其細(xì)小的事情，可是卻觸動(dòng)我的靈魂，震撼我的心靈，而經(jīng)過(guò)那一次也讓我真的感受到自己長(zhǎng)大一些！

　　時(shí)間一分一秒的被窗外的夜色淹沒(méi)，星星眨著眼，一向要求嚴(yán)格的趙老師，對(duì)于我這次犯下的錯(cuò)誤似乎沒(méi)有怎批評(píng)我，只說(shuō)了幾句，他說(shuō)的話(huà)自今我還記憶清晰：一個(gè)人犯錯(cuò)誤是難免的，但是知道改正，不去犯同樣的錯(cuò)誤，就是一個(gè)可以造就的人才，否則，這個(gè)人就是只生活在羞恥里！

　　這話(huà)的道理究竟在哪里，當(dāng)時(shí)的我并不清楚，然而，在趙老師臉上的笑意里，我深深感到就像一個(gè)冬天的孩子，在無(wú)情的寒風(fēng)里享受著一份特別的溫情。從老師的辦公室走出來(lái)，已經(jīng)是十點(diǎn)多，學(xué)校沉浸在漆黑的夜色里，漫步在回宿舍的路上，我深深的吸了一口氣，心想，趙老師給了我一次糾正自己行為的錯(cuò)誤�；蛟S這件事對(duì)于一個(gè)老師而言是常事，但對(duì)于我而言，卻著實(shí)是一次人生的成長(zhǎng)，因?yàn)槲覐拇司蜎](méi)有犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。

　　如今我在教育的行列上走過(guò)許多個(gè)春秋，想到初中時(shí)發(fā)生的這件事，我在想，對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)與做人中遇到問(wèn)題時(shí)，且不要一味的去指責(zé)，更多的要站在孩子的角度，這對(duì)于我們大人來(lái)說(shuō)更多的就是要真正的走進(jìn)孩子這個(gè)心靈的世界，和孩子一起面對(duì)在青春期成長(zhǎng)中遇到的困頓與迷茫，從而幫助孩子逐步樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀與世界觀！這才能體現(xiàn)我們父母在面對(duì)子女教育中真正的愛(ài)與人為關(guān)懷……

　　面對(duì)走進(jìn)初中的兒子，當(dāng)面對(duì)兒子這場(chǎng)教育的時(shí)候，我想，更多的是要不斷地審視自己的言行，相信自己的兒子，把機(jī)會(huì)留給兒子！

　　夜深人靜，我在尋覓著這段初中的文字，旨在與兒子一起面對(duì)他初中的人生！

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