文字是開在心底的花散文

　　1．

　　夏夜，晚風(fēng)，提著燈籠的熒火。

　　星子離我們很近，很近；那時(shí)，我還是個(gè)孩子。

　　我會(huì)靜靜地坐著，倚在夜風(fēng)中乘涼交談的大人們身邊，聽著他們的交談。聽到興起，忍不住時(shí)不時(shí)冒一兩句，以表達(dá)自己內(nèi)心的想法。此時(shí)，父親就會(huì)佯怒地呵斥：“大人說(shuō)話，你小孩子插什么嘴？”我也不依，急急地辯道：“不說(shuō)出來(lái)，心里不好受�！贝笕藗儾慌�反笑。

　　從那時(shí)起，我就成了話多的孩子，確切地說(shuō)是個(gè)有想法的孩子。

　　2．

　　后來(lái)，被一個(gè)童話深深吸引，并從此烙印在心底。

　　城堡里有一個(gè)男孩，藏不住任何的秘密，逢人就說(shuō)，為此給他帶來(lái)了很多的困擾。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)了花園里的一叢翠竹，那里可以承載他所有的秘密。每次到了非說(shuō)不可的時(shí)候，他就會(huì)對(duì)著翠竹滔滔不絕，那些枝枝葉葉就會(huì)不停地對(duì)他頷首示意，仿佛能懂。最后男孩總能心無(wú)城府地輕松離開，它們成了男孩最忠實(shí)的朋友。那時(shí)，我就開始向往有這樣的一叢翠竹。

　　我就像那個(gè)城堡中的男孩，一個(gè)人的心中怎么可能藏得住秘密？我還是時(shí)不時(shí)要表達(dá)自己內(nèi)心的想法，只為做一個(gè)心無(wú)城府，內(nèi)心透明的孩子。

　　3．

　　從懵懂無(wú)知的孩子，到識(shí)得一些字的少年，文字成就了一路的生長(zhǎng)。

　　那里有令人向往的無(wú)可預(yù)知的大千世界，那里有神奇的力量，它可以讓你哭，也可以瞬間讓你笑。甚至總有些什么，只是看了那么一眼，文字里的人，就那么不經(jīng)意地留在心底，刻進(jìn)骨子里，揮不去，也忘不掉，只是努力想成為她的模樣，這樣一來(lái)，就忽然就發(fā)覺了文字的美好。

　　文字，偷偷地開始在心底蔓延生長(zhǎng)。

　　4．

　　再后來(lái)，我長(zhǎng)成了安靜而又生動(dòng)的女子。

　　安靜時(shí)默默獨(dú)處，生動(dòng)時(shí)眉飛色舞。

　　歲月的河流，蜿蜒而下。時(shí)而瑰麗，時(shí)而平淡無(wú)奇；時(shí)而湍急，時(shí)而涓流嬉戲；哭過笑過痛過也醉過，癡過傻過嗔過也認(rèn)真過；幾多的風(fēng)雨伴著春夏，熙熙攘攘又見天涯，終是懂得風(fēng)起云涌和潮起潮落，人生恍如彈指剎那。

　　依然是藏不住心事，喜歡朝著陽(yáng)光，不卑不亢，清澈而又簡(jiǎn)單地生長(zhǎng)。只是，不是想說(shuō)就能固執(zhí)地說(shuō)，總有些心緒波瀾起伏的時(shí)候，欲與人說(shuō)，卻又無(wú)處憑說(shuō)。不是不能，只是不愿，怕找不到那個(gè)能懂的人。文字，就成了至愛，一經(jīng)沾染，便一生流連。

　　故事，心情，思緒，無(wú)不在文字里搖曳生輝，簡(jiǎn)單而又淋漓盡致。指尖翻飛如蝶，文字涓流如溪。開心處，鍵盤叭叭作響，心情也跟著一路地眉飛色舞；動(dòng)情處，淚水肆意橫流，心靈卻因淚水的洗滌而越發(fā)地晶瑩剔透。那種一吐為快的舒暢就像對(duì)著翠竹訴說(shuō)的男孩，簡(jiǎn)單而又快樂。

　　5．

　　朋友說(shuō)，我的文字，看著總想讓人流淚，不是迷茫，亦不是傷悲。

　　而是一種人性的美。那種美，太過醒目，太過明亮，也太容易讓人沉醉。我從來(lái)不置可否。

　　文字是內(nèi)心的獨(dú)白，是靈魂的棲所，是惺惺相惜的心意相通，更是人性最后的那一抹真。再回首，多少的故事，多少的思緒，在文字里重生，在淚光里重現(xiàn)�？蘖�，笑了，那是因?yàn)槲艺J(rèn)真了。

　　那些文字，就在淚光中開成了一朵朵墨色的花，輕輕淺淺，開放，凋零，再開放。像一朵蓮開，明知會(huì)殞落，依然不乏盛開時(shí)的執(zhí)著。向著陽(yáng)光，開成努力的模樣。

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