書(shū)里孕香,文字含情散文

　　記不得什么時(shí)候開(kāi)始喜歡讀書(shū)了，亦不知道什么時(shí)候被那優(yōu)美的文字深深的吸引的，只知道看到喜歡的書(shū)就會(huì)愛(ài)不釋手的去翻閱，去深入，去沉醉，擁有一本書(shū)就像小孩擁有一塊糖一樣甜蜜，滿(mǎn)足。

　　緩緩的打開(kāi)一本書(shū)，慢慢的一頁(yè)一頁(yè)的翻著，嗅著書(shū)中淡淡的墨香，那樣的清雅，那樣的自然，仿佛置身于山水間，寧?kù)o，悠然。輕輕的翻閱著一篇又一篇，一個(gè)又一個(gè)的故事，仿佛撫摸著最美得愛(ài)人似的，那般輕柔，回味�？粗鴷�(shū)中那一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的文字，仿佛夏天夜晚里的螢火蟲(chóng)，忽明忽暗的，是那么的輕盈，靜美。

　　拾一本書(shū)，捻一抹光陰，尋一靜處，一人一山一水，吟一首詩(shī)，誦一首美文，與清風(fēng)相伴，和落葉偏偏起舞。扯一株小草，摘一朵小花，舀一捧清水，仿佛這山，這水，這地都在我的心中，迷情于書(shū)本，賞庭前花開(kāi)花落，迷醉在山水，看天空云卷云舒。

　　我記得，在我讀中學(xué)的時(shí)候，有一次，老師在課堂上讀了一篇文章，朱自清的《荷塘月色》，當(dāng)時(shí)的我瞬間就被那些優(yōu)美而靈動(dòng)的文字深深的所吸引，“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”原來(lái)文字并不是枯燥無(wú)味的，它是豐富多彩的，它是多姿多彩的，它是有靈魂的，就像山中有仙，水中有龍一樣。那荷，那月光，那炎炎夏日一抹清涼的《荷塘月色》圖，猶如綠葉中一點(diǎn)紅，驚艷了我懵懂的人生。模糊中，在我讀小學(xué)的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師曾要求我們每周都寫(xiě)一篇記文，寫(xiě)得好的文章都會(huì)在課堂上念出來(lái)，而且每次都會(huì)說(shuō)，要想文章寫(xiě)得好，寫(xiě)得印象深刻，就要在生活中仔細(xì)觀(guān)察，融入自己的情感，身臨其境。那個(gè)時(shí)候，對(duì)于這些我還不太懂，但是卻在我的心中留下了淡淡的印記。

　　我向往李白的“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”中瀟灑，飄逸，今朝有酒今朝醉的自然，灑脫。我喜歡蘇軾的“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”中的唯美，清冽，狂傲不羈，放蕩豪邁的個(gè)性。我追尋著汪國(guó)真的“我喜歡出發(fā)，只為到達(dá)的地方都屬于昨天，哪怕那山再清，那水再秀，那風(fēng)再溫柔，太深的留戀便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來(lái)�！爸械哪_步，一步一步向前走，不顧風(fēng)雨兼程，只為那青春，遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。我戀上安妮寶貝的“痛徹心扉的愛(ài)情是真的，只有幸福是假的。那曾經(jīng)以為的花好月圓愛(ài)情只是宿命擺下的一個(gè)局。”中的刻苦銘心，強(qiáng)烈的宿命感，安靜，頹廢，干凈的憂(yōu)傷。一篇篇的文章，一個(gè)一個(gè)的文字，像天空的繁星，不停的眨呀，眨呀。

　　不管是每一分，每一秒，亦或是某一天，某一年，我都愿有書(shū)陪伴在我的身邊，它就像一個(gè)孩子，我可以看見(jiàn)它興高采烈的跑啊，跳啊，也可以看見(jiàn)它獨(dú)自在一旁悄悄的抹眼淚。它就像一個(gè)少女，天真的幻想，純真的可愛(ài)，也是真情至深，清澈純潔。它更像是一年四季，春暖花開(kāi)，十里飄香，夏雨滴落，荷影灼灼，秋風(fēng)戚戚，黃葉凄零，冬雪紛飛，梅傲臨寒。

　　望著那一排排的書(shū)本，看著書(shū)中一個(gè)一個(gè)跳動(dòng)著的文字，仿佛置身于一片花海中，滿(mǎn)屋清香，那跳動(dòng)的文字就像一只只五彩繽紛的蝴蝶，在這花叢中一閃一閃的，起起落落，玩耍在花香迷海，忘乎于情，忘乎于性。

　　有一本書(shū)可讀，讀到滿(mǎn)頭白發(fā)，天荒地老，有一些文字可賞，賞到白天黑夜，如癡如醉。我愿收手握一本書(shū)，拿著一支筆，寫(xiě)下我所想，寫(xiě)下我所念，寫(xiě)下我和你的一生情。

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