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人生之課散文
那年，是我在師范大學(xué)讀書的最后一個學(xué)期。學(xué)校安排我們實(shí)習(xí)，我被分到一個縣城中學(xué)，教高二語文課并擔(dān)任班主任，實(shí)習(xí)兩個月。
望著那些只比我小幾歲的學(xué)生，我心里也沒底，我能當(dāng)好他們的老師么？好在同齡人容易溝通，課余時間，我經(jīng)常和同學(xué)們踢足球、打排球，不久就和同學(xué)們打成了一片，實(shí)習(xí)工作也好進(jìn)行了許多。
一晃兩個月實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，臨結(jié)束那天是星期五，我準(zhǔn)備在下午講完最后一節(jié)語文課，于第二天返回大學(xué)。
那天下午，我走進(jìn)教室，一下子楞住了，45人的班級，缺席的學(xué)生，包括班級干部競達(dá)到一半以上，這無疑是我實(shí)習(xí)的失敗。當(dāng)時我很惱火，讓同學(xué)們自己先看書。十幾分鐘后，傳來敲門聲，缺席的二十幾個同學(xué)走進(jìn)了教室。我生氣地讓這些學(xué)生站在黑板前，問班長，“你們?yōu)槭裁醇w遲到？”班長說：“我們?nèi)タ春橛⑼瑢W(xué)。”我想起剛接實(shí)習(xí)班主任時，原班主任曾告訴過我，班里有個叫洪英的同學(xué)，一年前請病假，休學(xué)，但學(xué)籍暫時還在這個班。我問是不是那個請病假休學(xué)的洪英，大家說是。這時我發(fā)現(xiàn)大家的眼睛都紅紅的，感到奇怪，就讓大家回到座位上，開始講課。那節(jié)實(shí)習(xí)中的最后一課，我講得一點(diǎn)情緒都沒有，只是草草講完了事。
下課后，我問班長，到底是怎么回事，在班長和同學(xué)們的講述中，我知道了關(guān)于洪英同學(xué)的故事。
原來，洪英同學(xué)是班級一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，這位18歲的女中學(xué)生經(jīng)歷了常人無法想象的人生磨難。2歲時，她母親因患癌癥，不幸病故，使她懂事時就沒見過母親。4歲時，剛學(xué)會走路不久的她，又得了小兒麻痹癥，走路很困難，但她有強(qiáng)烈的求知欲望，堅持上學(xué)讀書。16歲那年，正在初三學(xué)習(xí)的洪英，又不幸患腦腫瘤導(dǎo)致雙耳全聾，視力也不斷下降，但她還是刻苦學(xué)習(xí)，在耳朵聽不見、視力看不清的情況下，她通過抄同學(xué)筆記，用筆和老師交流的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績總是在年級前三名。在初中畢業(yè)后，又以優(yōu)異的成績考上了重點(diǎn)高中。
上高中后的第二個學(xué)期，她的腦腫瘤經(jīng)常發(fā)作，導(dǎo)致癱瘓，無法繼續(xù)求學(xué)。因?yàn)榧依锾F，沒有錢為她住院治療。她只有硬挺著躺在床上，靠止痛藥和書本艱難地打發(fā)著一天又一天的時光，就是在這種情況下，她還堅持讀書學(xué)習(xí)，她在日記中寫到，“我是一個殘疾人，我真想出去玩兒，快快樂樂地玩兒，但我知道是不可能的，也許死神會隨時會降臨于我，但只要有一口氣在，我能活著，我就要學(xué)習(xí)，拼命地讀書，做一個身殘志不殘，將來對社會有用的人才......”
這幾天，洪英同學(xué)的病情越來越重，得到消息的同學(xué)紛紛去看她，今天中午，又有20多個同學(xué)去看她，因此上課遲到。
聽到這些，我不禁潸然淚下。這時，班長哭著對我說：“老師，洪英好象不行了，她有一個心愿，就是臨終前，再聽老師講一次課�！�
我激動地站起來，對同學(xué)們說：“我本來實(shí)習(xí)結(jié)束，明天就要返回大學(xué)，但我可以不走，明天就去，為洪英同學(xué)講一次課，滿足她的心愿�！�
“嘩......”教室里爆出了熱烈的掌聲，但此時，淚水早已擋住了我的雙眼。
第二天上午9點(diǎn)，我和學(xué)生們來到洪英家里。早早穿上校服等著上課的洪英，靜靜地躺在床上，手里拿著課本，睜著大眼睛，當(dāng)班長介紹我是老師時，她的臉上露出了笑容。
我對她說：“洪英同學(xué)，老師給你上課來了，我講課的題目是......”說著說著，我的眼淚再也止不住了，不聽話地向下淌著。此時，洪英的雙眼漸漸地合上了，再也沒有睜開，但她的笑容卻一直留在臉上。
我和同學(xué)們不禁失聲痛哭。雖然我是老師，但這位出身貧寒、身患絕癥的女中學(xué)生，在生命彌留之際，仍念念不忘讀書，她渴望學(xué)習(xí)，樂觀向上的生活態(tài)度，給即將走上社會的我，上了一堂人生之課。
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