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恩師情,銘于心散文
金秋九月，丹桂飄香，風(fēng)吹麥浪，在這個(gè)彌漫著收獲味道的季節(jié)里，我正式踏上了三尺講臺(tái)，成為了一名英語(yǔ)老師。望著臺(tái)下孩子們那一張張稚嫩可愛(ài)的臉龐，聽(tīng)著他們大聲的用英文稱(chēng)呼我，我的內(nèi)心早已泛起層層漣漪，一幕幕往事如同一闋跳躍的音符將我?guī)肷钌畹幕貞浿小?/p>
回想起十二年前，我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的小姑娘，背著書(shū)包怯怯地走在偌大的校園中，仿佛一只流連于林間的小鹿。終于找到了初一三班的教室，見(jiàn)過(guò)了各科老師之后，我們就自己做自己的事了。除了英語(yǔ)之外，我好像對(duì)其它學(xué)科都沒(méi)什么特殊的感覺(jué)，既不討厭也不熱衷，唯獨(dú)英語(yǔ)，特別討厭，因?yàn)樾W(xué)階段沒(méi)有什么基礎(chǔ)的我學(xué)不懂。因此我總是在英語(yǔ)課上發(fā)呆或是做其他的事，時(shí)間一長(zhǎng)老師自然就發(fā)現(xiàn)了。
于是她開(kāi)始每節(jié)課抽我起來(lái)回答問(wèn)題，很顯然剛開(kāi)始的時(shí)候我什么都回答不了，只有傻傻地站著，一聲不吭。對(duì)于我這個(gè)臉皮很薄的人來(lái)說(shuō)，只想馬上挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。打那之后，她就每節(jié)課下課把我“請(qǐng)”到辦公室去讀書(shū)、聽(tīng)寫(xiě)，我覺(jué)得由26個(gè)字母組成的單詞就像一個(gè)個(gè)魔鬼一樣猙獰地望著我。我向老師投去求助的目光，但她并沒(méi)有“可憐”我，依舊耐心地教我使用簡(jiǎn)便方法記憶。漸漸地，我終于上道了，單詞的正確率越來(lái)越高，花費(fèi)的時(shí)間越來(lái)越短，但是印象卻很深刻，以至于后來(lái)進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，我所記住的所有單詞中都有百分之六十左右是初中積累的。
不得不承認(rèn)她的教學(xué)方法很實(shí)用也很有科學(xué)性，果然“姜還是老的辣”。升入初二，我的英語(yǔ)每次聽(tīng)寫(xiě)都能得滿分，每次單元測(cè)試都能進(jìn)入前五名。初二下學(xué)期開(kāi)始，在她的嚴(yán)厲指導(dǎo)下，我的英語(yǔ)一直都穩(wěn)居班級(jí)第一，直到最后一次升學(xué)考試，也是如此。當(dāng)140的分?jǐn)?shù)映入我的眼簾時(shí)，瞬間眼淚充滿了我的眼眶，淚水氤氳了我的視線，眼前仿佛出現(xiàn)了張老師嚴(yán)厲又慈祥的臉龐，耳邊一遍又一遍回蕩著張老師朗讀短文的聲音……
這個(gè)年逾半百的老人，這位教完我們就要退休的老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們這群孩子操著心，雖然她不是我們的班主任，雖然她本應(yīng)該輕輕松松地度過(guò)這最后兩年教學(xué)生涯，但她全然沒(méi)有這樣做。每天早上，只要有她的早自習(xí)，她都會(huì)早早地來(lái)到教室里帶著我們一起讀書(shū)，她害怕有那種不會(huì)讀又不敢問(wèn)的學(xué)生，她得一個(gè)個(gè)地指導(dǎo)啊！如果是這樣的話，那學(xué)不懂的孩子就會(huì)越來(lái)越多，情況就會(huì)越來(lái)越糟，那她一定會(huì)內(nèi)疚萬(wàn)分的。她是如此的有愛(ài)心，有耐心，絕對(duì)堪稱(chēng)一名優(yōu)秀的老師！在她的帶領(lǐng)之下，我的膽量也逐漸大了起來(lái)，不僅敢向老師請(qǐng)教英語(yǔ)問(wèn)題，還能向語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師請(qǐng)教難題，各科成績(jī)也有了一定的提升。
我由衷地感激她，這個(gè)在我遇上困難之時(shí)向我伸出援助之手的人，在我青春的花叢中播種耕耘的人，為我的人生道路指明方向的平凡而又偉大的人！親愛(ài)的張老師，你用你那雙慧眼發(fā)掘著每一個(gè)學(xué)生的潛力，對(duì)于不同層次的學(xué)生又能給予不同的指導(dǎo)方法，讓可以飛的學(xué)生飛得更高，讓走的學(xué)生也能走向越來(lái)越寬的道路。你可知道，作為一個(gè)學(xué)生最渴望的就是得到老師的.關(guān)愛(ài)，哪怕只是一個(gè)關(guān)注的眼神，一次嚴(yán)厲的教導(dǎo)，也是一件幸福的事。
真的很慶幸在多年前遇到了這樣好的一位老師，親愛(ài)的張老師，感謝您在莽莽的人群中發(fā)現(xiàn)了我，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)被塵土掩蓋住的丑小鴨，雖然最后沒(méi)有變成一只白天鵝，但對(duì)英語(yǔ)這個(gè)東西也有著一如既往的執(zhí)著，也能在以后的學(xué)習(xí)中逐漸摸索出一條適合自己行走的道路。
高中三年，我沒(méi)有遇上像您一樣看重我的英語(yǔ)老師，也沒(méi)能表現(xiàn)出非常優(yōu)秀的英語(yǔ)才能，但在我不能適應(yīng)新老師的教學(xué)方法的時(shí)候，我總能想起您以前交給我的方法，特別是記憶單詞的方法。每次學(xué)習(xí)完單詞，我總能最先記住單詞以及單詞引申內(nèi)容的那個(gè)人。雖然語(yǔ)法知識(shí)我沒(méi)學(xué)好，但是通過(guò)記住很多單詞，我的閱讀理解能力很強(qiáng)，所以高中英語(yǔ)還是勉強(qiáng)過(guò)得去。
進(jìn)入大學(xué)之后，我遇到了很多優(yōu)秀的英語(yǔ)老師，他們的學(xué)歷比你高，教學(xué)方法也比你優(yōu)秀，通過(guò)他們的指點(diǎn)以及我自己的努力，一次性的考過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)和六級(jí)。但是我知道，若不是有您之前給我培養(yǎng)起來(lái)的興趣，我也不會(huì)有如此巨大的飛躍。從那一刻起，我就下定了決心，今后，我要跟你一樣，做一名英語(yǔ)老師，培養(yǎng)更多孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
多年后，我真的成為了一名英語(yǔ)老師，很多人表示不理解：如果當(dāng)時(shí)你填報(bào)語(yǔ)文方向的話，你就會(huì)去很好的學(xué)校，為什么偏要選擇英語(yǔ)呢？我只是淡淡地說(shuō)了一句話：“我喜歡英語(yǔ)，我想和某個(gè)人做相同的事�！笔前。l(shuí)能想到十二年后的我會(huì)選擇英語(yǔ)這個(gè)行業(yè)？但最終，我確實(shí)就成了你。親愛(ài)的張老師，你可知道多年前被您影響了一生的小女孩此刻正在做著和你一樣的事？從前被你指導(dǎo)的她現(xiàn)在也站在三尺講臺(tái)上指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字呢，若您知道了，一定會(huì)很開(kāi)心吧！
所以呀，時(shí)間就是這么神奇的東西，在時(shí)間長(zhǎng)河里，我們會(huì)遇到很多改變自己命運(yùn)的人和事，有的可能只是匆匆過(guò)客，有的甚至?xí)绊懩愕囊簧还茉鯓�，他們都是無(wú)比珍貴的。生命中能遇到張老師，是我的幸運(yùn)�，F(xiàn)在，我擁有了自己獨(dú)立的靈魂和思想，也仿佛體會(huì)到了“帶到山花爛漫時(shí)，它在叢中笑”的快樂(lè)。
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