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悠悠燭光散文
雖然那件事情已經(jīng)過(guò)去了很多年，但是，我卻依然記得，記得那個(gè)與燭光相伴的夜晚。
作為一個(gè)城市里的孩子，我從小就沒(méi)有過(guò)什么點(diǎn)著蠟燭，在燭光下看書的經(jīng)歷，因此，當(dāng)那一年，學(xué)校里通知，由于某些原因，某天周六晚上要停電的時(shí)候，我便興奮了起來(lái)，心想：這回可好了，終于可以體會(huì)一回在燭光之下夜讀的感覺(jué)了。
我之所以會(huì)對(duì)燭光情有獨(dú)鐘，那全是因?yàn)槲易x了太多的古典詩(shī)詞的關(guān)系，所以，受那燭光之美的誘惑太深，到了不能自拔的地步。在古詩(shī)詞里頭，有著太多的關(guān)于“燭光”的描寫了，其中不乏有很多千古絕唱，一直流傳到今。想想也是，這蠟燭，它們?cè)谡樟羷e人的同時(shí)，也漸漸地熄滅了自己，雖然到了最后，它們漸漸地成為了灰燼，然而，它們的靈魂卻是不朽的，因?yàn)�，它們�(cè)谠?shī)人的筆下，得到了永生。
雖然我承認(rèn)，吃牛排，喝紅酒的燭光晚餐也是很美好的，但是，我卻對(duì)此并不羨慕，因?yàn)�，我總覺(jué)得那是西方人才玩的浪漫，不適合我這樣一個(gè)地道的國(guó)產(chǎn)女孩。所以，相比之下，我更喜歡的是像個(gè)俠者那樣，豪邁地“醉里挑燈看劍”，或者是像個(gè)書生那般，在青燈黃卷之下，徹夜苦讀。想來(lái)，古人的世界一定不像現(xiàn)在這般喧囂、繁華，也不如現(xiàn)在這樣車水馬龍、夜夜笙歌，所以，那時(shí)候的夜，應(yīng)該顯得更為漫長(zhǎng)吧。在那樣寧?kù)o的夜晚，要是能夠和家人坐在一起，說(shuō)著閑話，看著那蠟燭悄無(wú)聲息地燃燒，那該是一件多么美妙的事情啊，正所謂“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”，說(shuō)的，或許就是這樣的一番情景吧。
因此，在一看到學(xué)校的通知的時(shí)候，我和其他同學(xué)的表現(xiàn)都不一樣，別的人都是急得跳起來(lái)，而我呢，卻是樂(lè)得跳了起來(lái)。周末想回家的同學(xué)，都早就回家去了，而我呢，卻早早地做好了準(zhǔn)備，走了好幾條小胡同，才在一家小小的雜品店，買到了一支蠟燭。不過(guò)，沒(méi)有紅色的，只有白色的，那也湊合吧，雖然看不見(jiàn)那點(diǎn)點(diǎn)滑落的“紅淚”，至少還能看見(jiàn)那閃閃跳躍著的紅色火焰吧。
除了蠟燭以外，一盒火柴，一本詩(shī)詞精選集和一把剪刀，也都是必不可少的工具。要剪刀做什么？那是因?yàn)槲乙蚕雽W(xué)著古人的模樣，用剪刀來(lái)剪個(gè)燈花什么的。做好了一切準(zhǔn)備工作之后，就剩下了漫長(zhǎng)的等待了。那個(gè)時(shí)候，正值夏日里，天黑得特別晚，我左等右等，等得花兒也謝了，終于把天邊那團(tuán)紅彤彤的火焰等得落下了海平面，天終于暗了下來(lái)，于是，感受燭光的夜晚，終于到了。
當(dāng)我把蠟燭點(diǎn)亮了之后，整個(gè)屋子里，便亮堂堂的了。這蠟燭的光芒和日光燈完全兩樣，并不是白色的，而是紅黃色的，而且，它只能照亮桌子附近的這一小片區(qū)域，而那房間的小角落里，卻顯得愈加黑黢黢的。雖然如此，我還是顯得欣喜萬(wàn)分。那燭火，在芯上吐出了燦爛的花朵，而且，和普通的花兒不同的是，這火花每時(shí)每刻都在變換著自己的形狀，瞬息萬(wàn)變。黑夜，在瞬間被趕出了屋子，小房間里，被流光溢彩所覆蓋。這真是一種奇妙的感覺(jué)啊。
屋子里只有我一個(gè)人，可是，這樣些許的孤獨(dú)，就是欣賞這燭光最好的佐料。于是，在搖曳的燭火間，我仿佛看見(jiàn)了，這屋子里的陳設(shè)也發(fā)生了變化，不再是一間現(xiàn)代化的宿舍了，而變成了一間古代的茅舍。燭光下，有那女子們，用靈巧的雙手，穿針引線，績(jī)麻織布，那不停穿梭的機(jī)杼，在燭光下反射出耀眼的光芒。燭光下，還有那些男子們，正在敦促孩子們念書練字，那泛黃的書卷，在燭光下映射出神秘的幻彩。更有那些才子佳人，在晃動(dòng)的燭影中觥籌交錯(cuò)，酒意闌珊之后，那穿著石榴紅裙的女子研磨，掭筆，才子便揮毫紙上，一蹴而就，所謂紅袖添香，大抵如是。喔，對(duì)了，這個(gè)時(shí)候，一定還有人在搖晃的燭影里，撫動(dòng)古琴，于是，那幽怨的琴聲，便穿透了疏桐高墻，在燭光的引領(lǐng)下，飛入那“獨(dú)上西樓”的素衣秦娥耳中，引得她兩行清淚，嗚咽而下。
正想到這里的時(shí)候，我似乎聽(tīng)見(jiàn)，在我的耳畔，真的有琴聲蕩漾。這真是奇怪了，宿舍里沒(méi)有人了啊，就只有我一個(gè)人在，于是我想，這琴聲一定是從窗外傳來(lái)的。這是誰(shuí)啊，如此湊趣，知道我正好想到了琴聲，于是，便用琴聲來(lái)應(yīng)和。想到這里，我有一絲興奮，便急匆匆地打開(kāi)了窗戶，于是，那琴聲便清晰地傳進(jìn)了我的耳朵里。不聽(tīng)則已，一聽(tīng)，原先那神秘感便頓時(shí)消失了。這一定是隔壁那位周杰倫的瘋狂愛(ài)好者的杰作，今天停電，她沒(méi)法打開(kāi)電腦，一一播放她那些精心下載的流行歌曲，可是，又實(shí)在是想要過(guò)癮，于是，便拿著吉他，自彈自唱起來(lái)了。雖然說(shuō)，我必須得承認(rèn)，她唱得還是不錯(cuò)的，但是，我心目中那惹得伊人清淚裹著香粉的悠揚(yáng)古琴曲，瞬間變成了“快使用雙截棍，哼哼哈嘿”，還是讓我的內(nèi)心覺(jué)得頗受打擊的。
回頭看看屋子，我看見(jiàn)的依然是一張張寫字臺(tái)、鋼架床，還有一臺(tái)臺(tái)的電腦，哪里還有想象中的那些古典情懷啊。那些織女不見(jiàn)了、才子也不見(jiàn)了，只有燭光，還在幽幽地晃動(dòng)，我的腦海中，只殘剩一些繁花倦鳥(niǎo)和逐漸走遠(yuǎn)的才子佳人的倩影。瞬時(shí)間，一切又被打回了原型，這個(gè)屋子里不再剩下一點(diǎn)古典情懷了，只有桌子上搖曳的燭火和那本詩(shī)詞精選集，昭示著這樣一個(gè)事實(shí)，我又在做夢(mèng)了，雖然現(xiàn)在是在晚上，但是，我的的確確做的，那叫“白日夢(mèng)”。
自嘲地笑了一下，我重新坐回到了椅子邊。就在這時(shí)，第二重打擊在我絲毫都沒(méi)有防備的時(shí)候，向我襲來(lái)了。
門外，響起了咚咚的敲門聲，伴隨著的，是宿舍管理員阿姨那粗大的嗓門：“開(kāi)門！”我打開(kāi)了房門，怯怯地問(wèn)是怎么回事。阿姨毫不猶豫地就沖了進(jìn)來(lái)，將我的蠟燭無(wú)情地吹滅了，然后，就是一通語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)教：“你看你，都這么大歲數(shù)了，怎么還像個(gè)小孩子一樣啊，在宿舍里頭玩火，那是多危險(xiǎn)的事情啊。今天停電，那就早點(diǎn)睡覺(jué)吧，點(diǎn)蠟燭看書，小心看壞了眼睛。好了，早點(diǎn)睡吧。”她在連珠炮似地說(shuō)完了這一切之后，就像一陣風(fēng)似的，匆匆離去了，臨走，還留下一句話：“唉，真是不讓我省心�！�
送走了宿舍管理員阿姨之后，我回頭再望望我那桌子上的半截蠟燭，那燭火已經(jīng)不再搖曳，只剩下了殘留的白煙，還在裊裊娜娜。屋子里彌漫著的，都是蠟燭的氣味，我吸了一口氣，還挺好聞的。只可惜，我這一次浪漫的燭光之夜，就這樣在阿姨的一頓訓(xùn)斥中，虎頭蛇尾地結(jié)束了。不過(guò)，我知道，阿姨說(shuō)的是對(duì)的。在學(xué)校里，對(duì)于防止火災(zāi)之類的事情，向來(lái)是管得比較嚴(yán)格的，平常，就連那些“熱得快”之類的電器，也都不允許使用，更何況是點(diǎn)燃這樣的明火呢，難怪阿姨會(huì)如此緊張了。
也罷，我只能放棄了這一次的浪漫，選擇了鉆進(jìn)被窩里早早入睡，耳畔還回旋著阿姨那響亮的聲音，喔，對(duì)了，還有隔壁同學(xué)那“哼哼哈嘿”的歌聲。入睡前，我想起了桌子上被蠟燭油弄得斑斑駁駁的，看來(lái)，明天還得花一點(diǎn)功夫清理一下桌面啊�？磥�(lái)，這就是浪漫的代價(jià)。
自從那次之后，我便很少點(diǎn)蠟燭了，但是，在使用那些層出不窮的稀奇古怪的電器的時(shí)候，我還是時(shí)不時(shí)地會(huì)想起那一抹跳躍的燭光。
我原本以為，從此以后，就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)再與燭光相逢了，可是，事有湊巧，前些日子的某一天，我卻再次與它相逢。
那也是一天夜里，我在辦公室加完班，匆匆地往家里趕�；丶业谋亟�(jīng)之路上，有一條狹窄而幽深的小巷。平常夜間，那巷子里，總會(huì)在各家窗戶中閃爍著燈光和電視機(jī)的光芒，所以，走在這樣的巷子里，也不會(huì)覺(jué)得太過(guò)害怕�？墒牵翘焱砩�，卻不一樣了。還是那條同樣幽深的巷子，可是，兩邊卻都是黑洞洞的窗戶，沒(méi)有光亮照射出來(lái)，這是怎么回事啊，我一下子便想起了一個(gè)詞，那就是“停電”。想起了讀書的時(shí)候，看見(jiàn)停電的告示，我還興奮地跳了起來(lái)，認(rèn)為可以享受燭光了，那個(gè)時(shí)候，可真是“少年不識(shí)愁滋味”啊�？墒�，如今就不一樣了，獨(dú)自走在這個(gè)黑黢黢的小巷子里，我的心不禁撲通撲通地跳了起來(lái)。雖然這是一條走過(guò)了無(wú)數(shù)遍的小巷，可是，夜的黑還是讓我情不自禁地加快了腳步，我想早些沖出這個(gè)幽暗的角落。
就在這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)前方有一盞忽明忽暗的紅黃色光芒，那感覺(jué)，竟然是如此熟悉，我一下子想起了在大學(xué)里點(diǎn)蠟燭的事情了，于是便想，一定是蠟燭。這是哪戶人家啊，別人家停電了就早早睡覺(jué)，可是他們家還點(diǎn)起了蠟燭。我的心中突然間充滿了溫暖，仿佛這蠟燭就是專門為我而點(diǎn)的一般，那燭光，在照亮我前路的同時(shí)，也照亮了我的心靈。
于是，我向著那光芒走去。那光芒雖不如電燈的明亮，而且晃來(lái)晃去，不甚平穩(wěn)，但是，它的飄搖卻是那樣溫暖，光彩照人。我快走了幾步，想看看那究竟是一戶怎樣的人家。終于到了那戶人家的窗外，那是一戶底樓的人家，而且開(kāi)著窗，所以，我能夠非常清晰地看見(jiàn)屋里的樣子。在那充滿詩(shī)意的燭光下，是一個(gè)簡(jiǎn)單而又整潔的屋子，一切都是那樣靜謐、柔和、和端莊，可是，于此同時(shí)，又有些許的朦朧和神秘。燭光之下，有一個(gè)中年婦女，正在伏案疾書，不過(guò)，被窗臺(tái)遮住了，所以我看不見(jiàn)她究竟在寫些什么。
也不知道是不是燭光的魔力，我竟然在這戶人家的窗外停留了下來(lái)。這時(shí)候，我突然聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)男人的輕咳聲，哎呀，是不是他發(fā)現(xiàn)了我正窺視他們，這可不好，我還是快些走吧。正當(dāng)我想離開(kāi)的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)那男人說(shuō)話了，聲音很輕，聽(tīng)不真切，但是，由于窗子是開(kāi)著的，我還是勉強(qiáng)聽(tīng)清了。他說(shuō)：“還是早點(diǎn)睡吧，別累著了�！�
這時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)了那個(gè)中年女子說(shuō)：“行了，你先睡吧，我改完這些作業(yè)就睡了。本來(lái)以為，晚些時(shí)候就會(huì)來(lái)電的，可是，等到了現(xiàn)在，都還沒(méi)來(lái)。不能再脫了，這些作業(yè)，明天上課的時(shí)候要用的，所以啊，我得快些改完了才行。”
那話語(yǔ)雖然簡(jiǎn)單，可是，我卻完完全全地聽(tīng)懂了他們說(shuō)話的內(nèi)容。原來(lái)，那中年婦女，是一位老師，不知道她教的是什么，只知道，更深露重，案牘勞形，她還在批改作業(yè)，預(yù)備著第二天的課程。
我的內(nèi)心突然有了幾分感動(dòng)，我想走近一些，看清楚，那位平凡而偉大的老師，究竟是長(zhǎng)什么樣子，可是，想了良久，我還是沒(méi)有湊上去。一則是擔(dān)心會(huì)嚇著了人家，二則，這天下間的老師，一定都長(zhǎng)得一樣，有著一張溫柔而善良的笑臉。想到這里，我似乎是看清了，那張映照在燭光中的，洋溢著微笑的臉。
走出小巷很久，我還忍不住回頭看，那微弱的燈光，還在巷子里一閃一閃，就是因?yàn)槟且稽c(diǎn)燭光，那巷子，便不再是漆黑的一片了。
回到家里，我特意沒(méi)有開(kāi)燈，點(diǎn)著一支久違了的備用蠟燭頭，呆呆地望著天花板上變幻的影子，想起那燭光下的老師，心境也突然變得溫婉，工作的勞累，也頓時(shí)消散得無(wú)影無(wú)蹤了。那位老師都沒(méi)有叫辛苦，而且還樂(lè)在其中，我這些辛勞，又能算得了什么呢？
想到這里，我便覺(jué)得，我一直以來(lái)，對(duì)于蠟燭的認(rèn)識(shí)，那都是膚淺的。從小到大，想起蠟燭，給我的感覺(jué)，都是神秘而安寧，那是唐詩(shī)宋詞中最常出現(xiàn)的�？墒牵瓉�(lái)，蠟燭絕不僅僅只是象征如此。
窗外有微風(fēng)吹過(guò)，于是，那燃著的蠟燭頭便發(fā)出了噗噗聲，我似乎從這里頭聽(tīng)見(jiàn)了輕聲的吟誦。如果是在以前的話，我腦海里浮現(xiàn)的，一定是一位青衣的書生，捧著書卷?yè)u頭晃腦地吟哦的樣子。可是現(xiàn)在，我卻不再這么想了，我的腦海中，出現(xiàn)的是一位鄉(xiāng)村的老師，他或者是她，在明滅不定的燭光中，撰寫著教案，并且時(shí)不時(shí)地念念有詞。在想到什么妙句的時(shí)候，他們的目光，也像那燭火一般，頓時(shí)間銳利起來(lái)，于是，搖搖晃晃的燭光，也仿佛受到了感染，兀地綻放出了朵朵燈花。
這時(shí)我看見(jiàn)，那燃燒的蠟燭頭，身子越來(lái)越委頓，它淌出了越來(lái)越多的燭淚。古代的詩(shī)人們看見(jiàn)了這樣的蠟燭，恐怕會(huì)情不自禁地生出憐憫之心。然而，蠟燭本無(wú)心，它的淚，不是為任何人而流的。在不同的人眼中，這蠟燭會(huì)顯示出不同的意味，而今，在我看來(lái)，這蠟燭，便是象征著那些老師們無(wú)私奉獻(xiàn)的心。都說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，可是，那蠟燭流著的，真的是“淚”嗎？在我看來(lái)，既然那蠟燭代表著“師”之心，那燭淚，就代表著老師們的心血。老師們，就像是一支蠟燭一般，為了學(xué)生，要耗盡他們?nèi)康男难 ?/p>
不知道為什么，我又突然想起了大學(xué)時(shí)候的那位宿舍管理員阿姨，雖然她不是老師，但是，在學(xué)校工作的人，都有著一顆善良的心。為了學(xué)生的安全，她不辭辛勞，一個(gè)個(gè)寢室地檢查，放棄了自己的休息時(shí)間，如此看來(lái)，她也是有著一顆如紅燭般善良而樂(lè)于奉獻(xiàn)的心啊。雖然她并不是老師，但是，為了學(xué)生們能更好地學(xué)習(xí)、生活，她也一樣，耗盡了自己的心血啊。
窗外，梧桐樹(shù)在夏風(fēng)的吹拂下，颯颯作響，樹(shù)葉也睡著了，它在做著一個(gè)素雅的夢(mèng)�？墒牵蛟S，在那每一幢宿舍樓中，還有那些勤勞的人們巡邏查看的身影，在那每一間辦公室中，還有那些老師們伏案疾書的背影。
這時(shí)候，蠟燭頭終于燃盡了，屋子里又開(kāi)始飄蕩著那白色的煙，那是蠟燭燒到盡頭后留下的殘存的最后一絲光和熱。我想：這就是蠟燭的精神吧，什么都沒(méi)有給自己留下，全部的光明，都給了世人。
夜，是如此靜謐，在這樣的氛圍中，一切的不如意，都化作了一縷煙霧，流入了我的心田，然后，又化作一滴淚，從我的眼里溢出。我終于明白了，那悠悠的燭光，究竟代表著怎樣的內(nèi)涵，“燭影搖紅艷”，那搖動(dòng)著的，是一顆真誠(chéng)而樂(lè)于奉獻(xiàn)的心啊。我愿在那寧?kù)o的黑夜中，永遠(yuǎn)，都有一支蠟燭在閃亮，燃出那絢爛的燭花來(lái)，用它那溫暖的光環(huán)，照亮孤獨(dú)夜行者的前路，也照亮所有人的心靈。
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