你是一束潔凈的風(fēng)鈴草散文

　　有天你發(fā)了條說(shuō)說(shuō)：“在最好的年紀(jì)遇到你，才算沒有辜負(fù)自己�！辈⑴淞藦垐D片——大紅結(jié)婚證書，一如你平常的樸實(shí)無(wú)華，這喜訊也來(lái)得不驚不艷�？粗�照片中兩個(gè)書卷氣十足的年輕人，我竟有點(diǎn)熱淚盈眶，幸福終會(huì)屬于認(rèn)真努力的人��！一陣欣慰自心底油然而生，仿佛聽到了鄰家小妹步入婚姻殿堂的喜訊。在這個(gè)秋高氣爽的九月，女兒剛剛跨進(jìn)初中校門，一晃眼，與你相識(shí)竟已三年。

　　那年，雯上小學(xué)四年級(jí)，聽說(shuō)任課老師基本換了，還來(lái)了位新班主任。開始我并不清楚，因?yàn)椋瑢W(xué)費(fèi)都是孩子自己?jiǎn)为?dú)去交，我們不像有的家長(zhǎng)一樣，常常找老師詢問(wèn)孩子情況，更不會(huì)找老師聯(lián)絡(luò)感情。一個(gè)小學(xué)班主任，要關(guān)注一個(gè)班幾十個(gè)少不更事的孩子的生活和學(xué)習(xí)，還要兼課別的班級(jí)，這其中的辛苦可想而知，因此，一般沒特別重要的事，我絕不去麻煩老師。

　　記得從幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，女兒從先前的好奇和興奮，到后來(lái)的有點(diǎn)不那么喜歡上學(xué)，從她言談中得知，她遇到了很嚴(yán)厲甚至有點(diǎn)粗暴的老師。為了講成效講業(yè)績(jī)，老師對(duì)同學(xué)們有些苛刻，并以分?jǐn)?shù)為重，常常灌輸能上重點(diǎn)中學(xué)的種種光榮和好處的思想。作為家長(zhǎng)的我們，也是“望子成龍望女成鳳”，基本默許了這樣的教育方式，也沒覺有什么不妥，直到遇見你！

　　與你剛熟悉是從電話開始。我平時(shí)不在家，女兒上學(xué)回家，都由自己打理，除了周末相處，平常都靠電話聯(lián)絡(luò)，那天接到一個(gè)陌生電話，響聲有點(diǎn)久，以為是認(rèn)識(shí)自己的人，拿起手機(jī)，一個(gè)柔和的聲音傳來(lái)，卻聽不出是誰(shuí)�！罢�(qǐng)問(wèn)你是婧雯媽媽嗎？我是她班主任，放學(xué)后我留她補(bǔ)習(xí)下數(shù)學(xué)，可能會(huì)晚點(diǎn)回家……”原來(lái)是新老師啊，聽口氣，還是位懂得為他人著想，又年紀(jì)還小的女孩子，這是你留給我的最初印象。由于女兒的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不佳，算是不小的負(fù)擔(dān)，難得老師有此心意，便連忙感謝。得知我們都疏于管教孩子，你提議近段時(shí)間，都由自己?jiǎn)为?dú)輔導(dǎo)女兒做功課，而且無(wú)需額外酬勞。在現(xiàn)今金錢至上的現(xiàn)實(shí)面前，自愿增加義務(wù)外勞動(dòng)的做法，讓我有點(diǎn)意外，感動(dòng)之余，我便囑托女兒，珍惜這難得的機(jī)會(huì)，別辜負(fù)了老師一片好意。從此，每天放學(xué)之后，雯就留下來(lái)，到你辦公室做作業(yè)，以便完成后讓你及時(shí)指導(dǎo)和點(diǎn)撥，也為了她改掉拖拉的毛病。這種學(xué)習(xí)方法的確很奏效，因了你的無(wú)私關(guān)照，雯漸漸變得愛笑，愛和我們講學(xué)校里發(fā)生的趣事，重要的是，對(duì)曾經(jīng)讓她無(wú)比煩惱的數(shù)學(xué)，也逐漸有了興趣。

　　對(duì)學(xué)生的過(guò)分親近和呵護(hù)，可能會(huì)使得她對(duì)你減少敬畏之心，也會(huì)因此愛惹些小麻煩，況且，雯本是個(gè)愛耍機(jī)靈的孩子。

　　“老師，我肚子痛。”

　　“老師，借我電話打下吧�！�

　　“老師，我今天有點(diǎn)不舒服，想請(qǐng)假。”

　　……

　　每每此時(shí)，你總是不厭其煩地滿足孩子的愿望，孩子也對(duì)你越來(lái)越依賴。即使你我未曾謀面，通過(guò)這段時(shí)間的觀察，我已實(shí)實(shí)在在地感覺到你的細(xì)心、耐心、包容心，相比其它老師來(lái)說(shuō)，我對(duì)你更多了信任和贊賞！那天，第一次在校門口見到了靦腆的你，齊耳的短發(fā)，圓圓的臉蛋，說(shuō)話時(shí)臉上泛起淡淡紅暈，儼然稚氣未脫的大學(xué)生。慢慢地知道你姓艾，來(lái)自江西，剛剛大學(xué)畢業(yè)，自己在網(wǎng)上應(yīng)聘到義烏這所小學(xué)工作。

　　當(dāng)我忽然發(fā)現(xiàn)，從你或孩子打來(lái)的電話逐漸增多時(shí)，隱隱感動(dòng)不安：會(huì)不會(huì)是她故意小題大作不想上學(xué)呢？疑慮的同時(shí)，也把這一想法告訴了你，你連忙為她辯解，說(shuō)孩子很乖很聽話，不會(huì)說(shuō)謊，肯定是因?yàn)檎娴牟皇娣�才告訴大人，這是好事，像有些孩子什么都悶在心里，倒不見得好。想想也對(duì)，不能因?yàn)楹⒆映煽?jī)差，就把她的誠(chéng)實(shí)一棒子打死吧，便打消顧慮，對(duì)雯的心理成長(zhǎng)，也多付出些時(shí)間關(guān)懷。

　　那個(gè)期末，該是雯上小學(xué)以來(lái)最高興的一次，曾讓她懼怕的數(shù)學(xué)，竟送給她一張學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)；曾被別的老師明言遲鈍的她，也成了你眼中的聰明孩子。這樣的轉(zhuǎn)變，使得她三句話不離一句：“我們艾老師說(shuō)了……”欣喜之余，我也把你當(dāng)成榜樣激勵(lì)孩子，常在她哭訴沒人陪伴時(shí)提起你：“學(xué)學(xué)你們艾老師，一個(gè)人離家那么遠(yuǎn)上班生活，她不會(huì)想媽媽？難道她想媽媽，就一定要馬上回家嗎？”“看看艾老師，暑假還去外省學(xué)習(xí)，你正當(dāng)讀書時(shí)候，更該好好珍惜！”女兒似懂非懂，但從她的眼神中可以看出，心里對(duì)你是異常信任并崇拜的。

　　日子就這樣不緊不慢地向前行走，后來(lái)，你不再給雯的班級(jí)上課，但我有事依然會(huì)打你電話，你也從沒有敷衍之詞。有次雯生日，她特意包了小塊蛋糕帶給你，我滿以為多此一舉，心想會(huì)不會(huì)太小家子氣呢。當(dāng)晚上收到你的短信：“謝謝您讓婧雯送的蛋糕，我很喜歡，祝她生日快樂(lè)永遠(yuǎn)開心！”一股笑意不由得漫延心間：你果然與眾不同啊！

　　很慶幸孩子做了你的學(xué)生，很感激你的親切用心，更珍惜我們相識(shí)的緣分。當(dāng)我有了微信，你也成了必加的好友。當(dāng)你稱呼我為姐，當(dāng)你說(shuō)很喜歡看我的文字，當(dāng)你以從未改變的愛心，關(guān)注著不在你的課堂讀書的孩子們，我想到一句詩(shī)，“化作春泥更護(hù)花”。許許多多如你一樣平凡的老師，有自己的家有自己的生活，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們寧愿做默默無(wú)聞的春泥，肥沃出遍地鮮艷的花朵。

　　看著你一如既往的網(wǎng)名“風(fēng)鈴草”，總有種怡人的氣息柔軟眼睛，我仿佛聽到了窗前悅耳的風(fēng)鈴聲隨風(fēng)飄蕩，干凈、輕柔，尤其在夜里，更是一曲滌心的音符。如果要拿什么來(lái)比作教師，大多人會(huì)選擇百合、水仙、康乃馨、太陽(yáng)花等等，而我感覺，只有一種配得了你，那就是——風(fēng)鈴草，她的花語(yǔ)是健康、獨(dú)立、可愛、溫柔。艾老師，你以百般的熱情和真誠(chéng)，純凈著教師職業(yè)這片百花爭(zhēng)艷的花園，但愿越來(lái)越多像我女兒一樣普通的孩子，都能在你的關(guān)愛下快樂(lè)成才！

　　在我心里，你就是一束潔凈的風(fēng)鈴草。

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