親愛的老師您可安好散文

　　早上一打開電腦，就看見桌面上顯示的還是教師節(jié)的內(nèi)容，就想起了今天已經(jīng)是9月13日，而今年的教師節(jié)也已經(jīng)過去了三天了。

　　也許這就是人生，已近四十不惑之年，卻往往不由得想念起了我的老師們。本想著在今年的教師節(jié)給他們發(fā)一條祝福的短信，卻因為沒有了他們的聯(lián)系方式而最后作罷，其實想想，這其中又咋能沒有自己現(xiàn)在的生活過的懶散的原因在呢，找到老師的一個電話號碼應(yīng)該是不難的，心里就產(chǎn)生了些許的愧疚來。就此有了寫下些東西的沖動，以此向各位恩師致敬。

　　月初，接到了舅舅的電話，詢問我在西安的地址，聊了幾句方知他老人家也出來打工了。我的舅舅他原是我們縣一中的歷史老師，現(xiàn)已退休賦閑在家，每日里無事可做，就來西安在一所私立學(xué)校里重操舊業(yè)。過了幾日，我便抽空去那所學(xué)校看了下，在和舅舅面對面而談的時候，方才發(fā)現(xiàn)舅舅已經(jīng)老了，雙鬢確已斑白，手上也有了老年斑。這些是人進入老年的基本變化，卻也是他把自己的一生獻給了國家的教育事業(yè)而辛勞的結(jié)果。

　　回到家里后，也許是因為見到了舅舅的緣故，平日偶爾會想起的幾位老師的言行舉止，竟然就在我的思緒里出現(xiàn)的更加頻繁了，使我不由得想問一聲：我的老師們啊，你們的雙鬢是否也已斑白如霜，你們的雙手是否也已布滿了斑點？

　　曹忠良，我上學(xué)以來留下最深記憶的第一位老師。時為小學(xué)四年級的時候，老師教我們數(shù)學(xué)。記得那是一個深秋的早晨，同學(xué)們靠著向陽的墻根正在早讀，突然間，曹老師把我叫到了一邊，記得好像也沒說啥事情，對我就是一頓狠揍，完了方才知道原因。原來那一段時間，童心十足的我別出心裁的發(fā)明了一種自以為與眾不同的數(shù)學(xué)題做法，就是先把所有的算式一個個的抄寫完，然后再一個個的計算出答案進行填寫，結(jié)果貪玩的我竟然給忘記了填寫答案就交了作業(yè)，最后就招致了一頓狠揍。當(dāng)時的我以一個孩子的仇恨心理就永遠的記住了這件事，而且多長時間之后回想起來還是心里恨恨的。然而隨著年齡的增長，及至到了自己已身為人父的時候，我竟然就理解了老師當(dāng)時的心理，那是一種恨鐵不成鋼的失望和傷心，才可以導(dǎo)致老師做出那種狠狠的處罰來。

　　豆宏科，我初一時候的班主任老師。印象中老師當(dāng)年五十歲的樣子，高高的個子，常年是一件洗的發(fā)白的藍色中山裝，一個自己制作的木頭粉筆盒，一盒大雁塔香煙是他的最好。這一天也是在早讀的時間，坐在靠門口第一張桌子的我，偷偷的讀一本《大戰(zhàn)四平山》小說，全然沉浸在古戰(zhàn)場激烈的廝殺之中的我對老師的進來絲毫沒有察覺。我被老師一下子擰著耳朵提了起來，這本小說當(dāng)然最后被沒收了去。老師的嚴(yán)厲使我最后再也不敢?guī)дn外書到學(xué)校了。

　　一味沉迷于課外小說的我終于導(dǎo)致了我的升學(xué)考試的不及格，后悔不已的我想在初一再復(fù)讀一年，可是當(dāng)我極盡全力瞞著家里向舅舅借了三十元錢去交復(fù)讀費的時候，校長說復(fù)讀生已經(jīng)招夠了。一時間，我覺得腦子亂了，不知所措的我迷迷糊糊地就敲響了豆老師的門。當(dāng)聽明白了我滿眼含淚的訴求后，老師微笑著用他的雙手輕輕地拍拍我的肩膀，并沒有一個字的安慰，然后默默的走了出去。等到他回來的時候，有了學(xué)校終于同意接受我的請求的消息。令我多少年難以忘懷的是在我臨走時老師留給我的一句最為普通最為簡單卻又影響了我整個求學(xué)生涯的話：娃啊，好好學(xué)�。�

　　李德旺，我高中時候的班主任兼物理課老師。對于這位老師最初的印象已經(jīng)模糊不清了，只記得在高一的第一次班會上，需要選出班委會成員，由于我們班的學(xué)生是從附近的四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初中考來的，所以大家互相都不熟悉，沒法進行選舉，李老師就先問了，你們當(dāng)中誰都是在以前的班上擔(dān)任班干部的？然后就分別對這些同學(xué)進行了職務(wù)分工。由于我是以前班上的班長，所以就自然地進入了班委會，并被老師指定為生活委員。也許就是因為是班干部的原因，我和李老師的接觸相比其他同學(xué)而言稍多一點。令我至今難忘的不是和他在平日里的點點滴滴，而是他對我的苦口婆心的教導(dǎo)。每每想起來，他當(dāng)時的言辭語氣，一顰一笑，歷歷在目。教導(dǎo)的內(nèi)容不外乎是勸導(dǎo)我要好好學(xué)習(xí)，好好地做好班務(wù)工作，將來進入大學(xué)后，能進學(xué)生會的話前途有多好等等。然最后令人喪氣的是，不爭氣的我由于一味沉迷于文學(xué)而荒廢了學(xué)業(yè)，弄得是最后文章沒寫好，高考也是名落孫山。

　　仍然不能忘記的是，就在高三臨近高考的日子里，由于自知考學(xué)希望渺茫，我等學(xué)習(xí)較差的人就近乎自暴自棄，已經(jīng)不再好好地聽課了，看在眼里的李老師的眼睛里流漏出的那份惋惜，使我終生難忘，雖然那時候他已經(jīng)不再是選擇了文科的我的班主任。而且，隨著時間的推移，那種惋惜的眼神不但沒有淡化，反而更加清晰起來，每當(dāng)想起，我就會渾身顫抖起來，對老師的愧疚之情愈加強烈！

　　后來進入了社會參加工作了，就一直想著我雖然沒有考入正規(guī)的大學(xué)，辜負了老師的期望，但我還是要努力工作，不光是為生活，而是要做好我的每一份工作，要做的和正規(guī)的大學(xué)里出來的同事一樣好。所幸的是我的努力沒有白費，雖然在此期間，幾易單位，但是領(lǐng)導(dǎo)們對于我的工作成績看在眼里，并委以我重要職責(zé)。現(xiàn)在仔細想來，也算是對老師的一點點些微的回報了吧。

　　景長民，我高中時的語文老師，也是我高三時的班主任。景老師和我個人接觸不多，但卻是我的記憶里印象很深的老師之一。景老師在管理學(xué)生的時候，一般是很嚴(yán)肅的，由此，我就對老師多了一份膽怯。景老師和我是一個鄉(xiāng)的，而且他回家的時候往往要路過我家門前，這樣就避免不了在門口會經(jīng)常遇見他的時候了，那時候往往遠遠的看見他騎著車子來了，就一杌子跑得遠遠的，直至看見他過去了方才出來。

　　后來我畢業(yè)離開了，景老師也調(diào)到了縣中。有次，我在縣中找人，在校門口偶遇景老師，出乎意料的是，景老師看見我了，竟然遠遠地伸出手向我走來，一副要和我握手的架勢，嚇得我連連搖頭：使不得，使不得，這天下哪里有學(xué)生敢和老師握手的事情�。≡谖业囊庾R里，握手，那是同輩人之間的事情，而老師，是和我的父母一個輩分的，敢與老師握手，那是大不敬。老師卻笑了，責(zé)怪起我來，看看你，咱們握個手沒有啥的。就在這個時候，校門口有一個半大的男孩子騎著車子跑了，邊走邊向景老師說了句什么，景老師回過頭來開著玩笑對我說，看看，看我家那個二桿子。我便明白了那是他兒子。就這一句話，使得我心存已久的對老師膽怯已經(jīng)蕩然無存。

　　今年春節(jié)，有幾位高中同學(xué)相約在縣里聚會，遺憾的是當(dāng)時我的小兒子因病在北極住院，我沒能參加，后來在同學(xué)的qq群里發(fā)現(xiàn)了一張照片，就是同學(xué)們這一次聚會的合影，里邊竟然就看見了二位恩師。驚喜之余，就為沒能與老師們見一面而更加遺憾。

　　轉(zhuǎn)眼間離開學(xué)校已經(jīng)十幾年了，教過我的老師已經(jīng)記不清有多少了。當(dāng)年的他們或正是青春年華，或已為人之父母，相信作為千萬桃李中的一個，他們大多已經(jīng)不再記得。然而他們之于我，卻是何等重要，每當(dāng)我坐在辦公室里用我學(xué)到的知識游刃有余的工作的時候，又豈能忘記老師的功勞。于是，我就想對老師們說聲：

　　親愛的老師，您可安好！

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