說明文的知識點

　　在我們的學(xué)習(xí)時代，說到知識點，大家是不是都習(xí)慣性的重視？知識點就是掌握某個問題/知識的學(xué)習(xí)要點。相信很多人都在為知識點發(fā)愁，以下是小編精心整理的說明文的知識點，歡迎大家分享。

　　特點以說明為主要表達(dá)方式，兼用敘述、描寫、議論。

　　以解說或介紹事物的形狀、性質(zhì)、成因、構(gòu)造、功用、類別等或物理的含義、特點、演變等為主要內(nèi)容。以客觀、準(zhǔn)確為基本要求，一般不表示作者的感情傾向。

　　分類按說明對象分事物說明文：解釋、介紹實體性事物，如《中國石拱橋》。

　　事理說明文：解釋、說明抽象性事物，如《死海不死》。

　　按寫作方法分介紹性說明文：一般是介紹實體（建筑、用品等）事物，《雄偉的人民大會堂》。

　　描述性說明文：說明與描述結(jié)合，形象具體地說明事物，具有一定的文藝色彩，如《看云識天氣》。

　　記述性說明文：說明結(jié)合記述，常用以說明事物的發(fā)展或生產(chǎn)操作過程《縮微圖書》

　　闡釋性說明文：說明結(jié)合議論，闡釋抽象的事理，《沙漠進軍》。

　　按功用范圍分一般說明文：說明一般事物或事理的說明文，如《統(tǒng)籌方法》

　　科技說明文：說明文科技產(chǎn)品或高新科技知識的說明文，如《子計算機的多種功能》

　　應(yīng)用說明文：以說明書、簡介、規(guī)則、為主要樣式的說明文，如《從宜賓到重慶》。

　　方法下定義：用判斷句對事物的本質(zhì)特征作簡明、概括的說明

　　舉例子：列舉實例對事物作具體的說明

　　分類別：按照一定標(biāo)準(zhǔn)、角度對較復(fù)雜的事物進行分類，再逐一說明

　　打比方：運用比喻方法，對事物或勢力進行形象化的說明

　　作比較：將此事物與彼事物進行比較，說明此事物的特征，作比較有橫向比較（類比對比）和縱向比較兩種

　　作引用：引用經(jīng)典、文獻(xiàn)、名言、詩詞、歌謠、傳說等進行說明

　　列數(shù)字：確數(shù)，用準(zhǔn)確的數(shù)字資料加以說明。概數(shù)，用概數(shù)對事物作準(zhǔn)確說明

　　列圖表；通過畫圖，照片或列表的形式對事物進行說明

　　順序

　　空間空間方位、地點位置的轉(zhuǎn)換順序如東西南北中、前后左右等。如《故宮博物院》

　　時間以事物發(fā)展的時間先后順序說明，如《從甲骨文到縮微圖書》。

　　邏輯1、現(xiàn)象－本質(zhì)2、特點－用途3、原因－結(jié)果4、整體－部分5、主要－次要6、概括－具體如《大自然的語言》

　　議論文知識點

　　特點以議論為主要表達(dá)方式，可兼用其它表達(dá)方式；以鮮明的態(tài)度表明觀點或主張；以充分的材料證明其觀點或主張。

　　要素論點－對所論述的問題所持的觀點、態(tài)度。論點有中心論點、分論點兩種，有的議論文只有中心論點，有的議論文中心論點、分論點均有。

　　論據(jù)－對論點進行證明的材料、依據(jù)。論據(jù)有事實論據(jù)和理論論據(jù)兩類。

　　論證－用論據(jù)證明論點的過程和方法。論證有歸納法（個別到一般）和演繹法（一般到個別）兩類。

　　分類立論文－從正面論述其觀點、說明其觀點的正確，如《懷疑與學(xué)問》。

　　駁論文－對反面論點進行駁斥，確立起正確觀點。

　　結(jié)構(gòu)

　　基本結(jié)構(gòu)引論－開頭部分，提出問題。

　　本論－主體部分，分析問題。

　　結(jié)論－結(jié)尾部分，解決問題。如《談骨氣》開篇提出論點，并作解釋和分析，后用三個實例三個方面證明論點，最后提出號召。

　　論證結(jié)構(gòu)并列式文章的層次、段落之間、論據(jù)之間是平行的、并重的、《紀(jì)念白求恩》

　　對照式論述中把兩種事物作對照，如《想和做》。

　　層進式論述的層次一層比一層推進、深入，如《談骨氣》。

　　總分式先總后分

　　先分后總?cè)纭渡谧印?/p>

　　總－分－總?cè)纭墩劰菤狻?/p>

　　方法

　　例證法運用典型事例說明觀點，如《理想的階梯》中列舉了愛迪生、魯迅、巴爾扎克等例。

　　引證法引用經(jīng)典或名言、諺語等證明論點，如《畏懼錯誤就是毀滅進步》中引用了達(dá)爾文、黑格爾、戴維、歌德等名人的話。

　　喻證法借助形象的比喻來說明論點，如《批評與自我批評》中用“打掃衛(wèi)生”、“洗臉”來比方。

　　對比法用反向事例或?qū)Ρ日f明論點，如《理想的階梯》中用“沒有理想的人”“不愛惜時間”與“有理想的人”“珍惜一分一秒”加以對比論證。

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