淘氣包馬小跳好詞好句好段

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，大家沒(méi)少看到經(jīng)典的好詞好句吧，記錄好詞好句可以鞏固你的知識(shí)，積累更多的詞匯。那么什么樣的好詞好句才更具感染力呢？下面是小編為大家收集的淘氣包馬小跳好詞好句好段，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　淘氣包馬小跳好詞好句好段 1

　　一、淘氣包馬小跳好詞

　　1、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：戰(zhàn)戰(zhàn)：恐懼的樣子;兢兢：小心謹(jǐn)慎的樣子。形容非常害怕而微微發(fā)抖的樣子。也形容小心謹(jǐn)慎的樣子。

　　2、真真切切

　　3、慌慌張張：形容舉止慌張，不穩(wěn)重。

　　4、瑟瑟發(fā)抖

　　5、洋洋得意：形容得意時(shí)神氣十足的姿態(tài)。

　　6、爭(zhēng)先恐后：搶著向前，唯恐落后。

　　7、結(jié)結(jié)巴巴：形容說(shuō)話不流利。也比喻湊合，勉強(qiáng)。

　　8、一塌糊涂：形容混亂或敗壞到了不可收拾的程度。

　　9、小心翼翼：翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思。現(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。

　　10、瑟瑟發(fā)抖：表面意思一般指因寒冷或害怕而不停地哆嗦，發(fā)抖。瑟瑟：形容顫抖。

　　11、漂浮不定：指人飄泊不定。

　　12、影影綽綽：模模糊糊，不真切。

　　13、無(wú)動(dòng)于衷：衷：內(nèi)心。心里一點(diǎn)兒也沒(méi)有觸動(dòng)。指對(duì)應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。

　　14、猶豫不決：猶豫：遲疑。拿不定主意。

　　15、無(wú)聲無(wú)息：沒(méi)有聲音，沒(méi)有氣味。比喻沒(méi)有名聲，不被人知道。

　　16、心滿意足：形容心中非常滿意。

　　17、潔白無(wú)瑕：潔白無(wú)瑕，潔白：指沒(méi)有其它顏色污染的白色，無(wú)瑕：指沒(méi)有瑕疵(斑點(diǎn))，原指純白無(wú)斑點(diǎn)的玉。

　　18、心醉神迷：形容佩服愛(ài)幕到極點(diǎn)。同“心醉魂迷”。

　　19、一望無(wú)際：際：邊。一眼望不到邊。形容非常遼闊。

　　20、不同尋常

　　21、喜怒哀樂(lè)：喜歡、惱怒、悲哀、快樂(lè)。泛指人的各種不同的感情。

　　22、喃喃自語(yǔ)：喃喃：連續(xù)不斷地小聲說(shuō)話。小聲地自己跟自己說(shuō)話。

　　23、祖祖輩輩：世世代代

　　24、默默無(wú)語(yǔ)：

　　25、密密麻麻：形容又多又密。

　　26、厚厚實(shí)實(shí)：

　　27、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)：意思有兩種：很穩(wěn)健、牢固、嚴(yán)實(shí)。

　　28、模模糊糊：思想上不清晰的

　　29、山窮水盡：山和水都到了盡頭。比喻無(wú)路可走陷入絕境。

　　30、出乎意料：指出人意料。

　　31、顫顫抖抖

　　32、隱隱約約：指看起來(lái)或聽(tīng)起來(lái)模糊，不很清楚，感覺(jué)不很明顯。

　　33、大驚失色：非常害怕，臉色都變了。

　　34、千里迢迢：迢迢：遙遠(yuǎn)。形容路途遙遠(yuǎn)。

　　35、源源不斷：形容接連不斷。

　　36、目瞪口呆：形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。

　　37、舒舒服服：身心感到輕松愉快舒適。

　　38、無(wú)可奈何：奈何：如何，怎么辦。指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。

　　39、鋪天蓋地：一下子到處都是。形容來(lái)勢(shì)很猛。

　　40、情深意長(zhǎng)

　　41、清脆悅耳

　　42、千真萬(wàn)確：形容情況非常確實(shí)。

　　43、熱淚盈眶：盈：充滿;眶：眼眶。因感情激動(dòng)而使眼淚充滿了眼眶，形容感動(dòng)至極或非常悲傷。

　　二、淘氣包馬小跳好句

　　1、他唱得好難聽(tīng)，像一只鴨子在嘎嘎大叫一樣。

　　2、馬小跳卻不喜歡路曼曼總管著他，他們之間永遠(yuǎn)有吵不完的架。

　　3、馬小跳心潮澎湃、那么多的好詞好句在他腦海里一閃而過(guò)，記都記不住。

　　4、汽車開(kāi)上盤山路，一邊是高聳入云的青山，一邊是歡騰奔流的綠水。一陣像薄荷一樣清涼的山風(fēng)撲面吹來(lái)，一下子就吹去了周身的疲勞。

　　5、Miss張一見(jiàn)那個(gè)美國(guó)攝影師和他女兒溫迪，就跟他們說(shuō)起來(lái)，好像她和他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)好久好久。

　　6、他平時(shí)懶洋洋的，恨不得三句話變成一句話說(shuō)，可一打電話，他就有些婆婆媽媽。

　　7、啊，藏龍的山呀，怎么這樣的綠，綠得像寶石。藏龍的水呀，怎么這樣的綠，綠的像翡翠。

　　8、一路上都能聽(tīng)見(jiàn)淙淙的水聲，卻看不見(jiàn)水。

　　9、馬小跳已記不清楚他是從什么時(shí)候開(kāi)始不喜歡路曼曼的，只是有一件事，他一直無(wú)法忘記。

　　10、路曼曼很聽(tīng)話，老師叫她管馬小跳，她可以從早到晚都盯著馬小跳。中午睡覺(jué)，她盯著馬小跳，一直盯到馬小跳閉上眼睛睡著了，她才肯閉上眼睛。

　　11、山路崎嶇，地上是一些雜草和青苔，開(kāi)著一簇一簇的野花。花朵很小，色彩卻異常鮮艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像撒落的五彩星。

　　12、灰蒙蒙的山林，像一幅淡彩的水墨畫(huà)。

　　13、路曼曼得了小紅花，路曼曼得了表?yè)P(yáng)，馬小跳比路曼曼還高興。

　　14、那小東西舞動(dòng)著鐵一般的鉗子，死死地夾住我的手指，痛得我“哎呦哎呦”地喊起來(lái)。我們玩得太高興了，把整湖的水都攪混了，一捧一捧的水，捧起來(lái)，揚(yáng)出去，在陽(yáng)光照耀下，就像一串串晶瑩的珍珠飛上飛下。

　　三、淘氣包馬小跳好段

　　1、這熊貓基地真大啊!鋪著地磚的道路把成片的竹林劃成橫一道，豎一道的方格，仿佛一副巨大的`棋盤，那些點(diǎn)綴其間的熊貓房子，便是這棋盤上的棋子。這副“棋盤”又像一副八卦陣，馬小跳和唐飛走不出來(lái)了。

　　2、學(xué)校要改選大隊(duì)委了，路曼曼想當(dāng)大隊(duì)委，最好能當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)。她現(xiàn)在是中隊(duì)長(zhǎng)，胳膊上別著兩道杠，只管班上的事情。如果她當(dāng)上了大隊(duì)委，胳膊上就會(huì)別著三道杠，管的就是全校的事情，會(huì)經(jīng)常去學(xué)校的大隊(duì)部，像領(lǐng)導(dǎo)干部那樣，坐在會(huì)議桌邊，討論學(xué)校的大事;每周的升旗儀式上，大隊(duì)委們還會(huì)輪流上臺(tái)去擔(dān)任司儀。總之，當(dāng)上了大隊(duì)委，無(wú)論是一年級(jí)的小同學(xué)，還是六年級(jí)的大同學(xué)，誰(shuí)都會(huì)認(rèn)識(shí)你，能迅速成為聞名全校的名人。

　　3、聽(tīng)秦老師這么一說(shuō)，張達(dá)、毛超、唐飛都覺(jué)得應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待自己手中的選票。他們想選的人是夏林果，總不能因?yàn)槌粤笋R小跳幾串羊肉串，就違心地去選路曼曼吧?這樣做，也太不嚴(yán)肅、太不認(rèn)真了。再說(shuō)在選票上又不寫(xiě)名字，馬小跳怎么知道他們選的是誰(shuí)?

　　4、在海岸邊的礁石上，我們正鏟海蠣子，忽然一個(gè)小伙伴叫起來(lái)：“嗬，這么多螃蟹!”我跑去一看，在那石縫里密密麻麻地?cái)D滿了螃蟹。我用一根鐵絲做了鉤，伸進(jìn)去，往外掏。里面的螃蟹發(fā)覺(jué)我用鐵絲鉤他，編一個(gè)勁地往里爬。當(dāng)我勾住他的一條腿，往外拉的時(shí)候，他就拼命的掙扎。我又伸長(zhǎng)鉤子，從里面往外趕它;它無(wú)可奈何，只能慢慢地往外移動(dòng)。它剛剛鉆出石縫，我便伸出手，一下子捏住了它。我高興地喊起來(lái)：“噢，我抓了一只大螃蟹!”我正得意時(shí)，冷不防被那只大螃蟹夾住了一個(gè)指頭，我痛得直媽。后來(lái)，費(fèi)了好大勁，才將指頭抽下來(lái)。

　　淘氣包馬小跳好詞好句好段 2

　　好詞

　　形容人物神態(tài)

　　眉飛色舞：馬小跳每次講起他那些新奇的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，總是眉飛色舞，眼睛里閃爍著興奮的光芒，讓周圍的小伙伴都忍不住被他吸引。這個(gè)詞生動(dòng)地展現(xiàn)出馬小跳在分享時(shí)的得意與激動(dòng)，仿佛他正身臨其境，再次感受著那些有趣的瞬間。

　　垂頭喪氣：當(dāng)馬小跳因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋被老師批評(píng)后，他立刻垂頭喪氣起來(lái)，原本高高揚(yáng)起的腦袋也耷拉下來(lái)，雙腳像灌了鉛一樣，一步一步慢慢地挪回座位。形象地描繪出馬小跳受到批評(píng)后的失落與沮喪，與他平時(shí)活潑好動(dòng)的樣子形成鮮明對(duì)比。

　　描繪動(dòng)作

　　連蹦帶跳：馬小跳一聽(tīng)說(shuō)周末要去郊外游玩，高興得連蹦帶跳，像只歡快的小兔子，在家里跑來(lái)跑去，忙著收拾自己的小背包。“連蹦帶跳” 將馬小跳得知好消息后的興奮勁兒表現(xiàn)得淋漓盡致，讓人仿佛看到了一個(gè)充滿活力、天真無(wú)邪的孩子形象。

　　躡手躡腳：有一次，馬小跳想偷偷溜進(jìn)廚房偷吃巧克力，他躡手躡腳地穿過(guò)客廳，每走一步都小心翼翼，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲音驚動(dòng)了正在客廳看電視的爸爸媽媽。把馬小跳偷東西時(shí)的緊張與小心翼翼刻畫(huà)得十分到位，增加了故事的趣味性。

　　描述環(huán)境

　　郁郁蔥蔥：馬小跳和小伙伴們經(jīng)常去玩耍的那片小樹(shù)林，樹(shù)木郁郁蔥蔥，枝葉繁茂得幾乎遮住了天空。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑下來(lái)，形成一道道金色的光柱。生動(dòng)地展現(xiàn)出小樹(shù)林充滿生機(jī)與活力的景象，為孩子們的冒險(xiǎn)活動(dòng)提供了一個(gè)充滿神秘色彩的背景。

　　熱鬧非凡：學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的那天，操場(chǎng)上熱鬧非凡。彩旗飄揚(yáng)，同學(xué)們的歡呼聲、加油聲此起彼伏。各個(gè)班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員們都摩拳擦掌，躍躍欲試。描繪出運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)熱烈、歡快的氛圍，讓讀者也能感受到那種激動(dòng)人心的場(chǎng)面。

　　好句

　　馬小跳像只沒(méi)頭的`蒼蠅，在教室里東奔西跑，一會(huì)兒把同桌的鉛筆盒碰掉在地，一會(huì)兒又撞翻了講臺(tái)上的粉筆盒，整個(gè)教室被他攪得雞飛狗跳。

　　此句運(yùn)用比喻的修辭手法，將馬小跳比作沒(méi)頭的蒼蠅，形象地寫(xiě)出了他的調(diào)皮搗蛋、好動(dòng)且缺乏自控力，生動(dòng)地描繪出他在教室里制造混亂的場(chǎng)景，讓讀者對(duì)馬小跳的淘氣有了更直觀的感受。

　　夏林果的眼睛像兩顆黑寶石，又大又亮，笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛彎成了月牙兒，好看極了。

　　把夏林果的眼睛比作黑寶石，突出眼睛的明亮與美麗，又用 “彎成了月牙兒” 來(lái)形容她笑時(shí)眼睛的樣子，充滿童趣，使夏林果可愛(ài)甜美的形象躍然紙上。

　　張達(dá)說(shuō)話總是結(jié)結(jié)巴巴的，像一輛破舊的老爺車，開(kāi)一會(huì)兒，停一會(huì)兒，讓人著急。

　　運(yùn)用比喻，把張達(dá)說(shuō)話的狀態(tài)比作破舊老爺車的行駛狀態(tài)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出張達(dá)口吃的特點(diǎn)，同時(shí)也增添了句子的趣味性，使讀者更容易理解和記住這個(gè)人物的特征。

　　好段

　　馬小跳最喜歡的課是美術(shù)課，因?yàn)樵诿佬g(shù)課上，他可以隨心所欲地畫(huà)畫(huà)。他畫(huà)的人都長(zhǎng)得奇形怪狀，眼睛有的長(zhǎng)在頭頂上，有的長(zhǎng)在嘴巴下面，鼻子像個(gè)大蘿卜，耳朵像兩把大扇子。他還給這些奇怪的人都編了有趣的故事，講給同桌聽(tīng)，逗得同桌哈哈大笑。老師看了他的畫(huà)，又好氣又好笑，可馬小跳卻覺(jué)得自己畫(huà)得很棒，還說(shuō)他畫(huà)的是未來(lái)世界的人。

　　這段文字詳細(xì)描述了馬小跳在美術(shù)課上的表現(xiàn)，通過(guò)對(duì)他所畫(huà)人物形象的奇特描繪，以及他對(duì)畫(huà)作的獨(dú)特解讀，充分展現(xiàn)出馬小跳豐富的想象力和天真爛漫的性格特點(diǎn)。讀者仿佛能看到馬小跳在課堂上那專注又自得其樂(lè)的模樣，感受到他對(duì)自由創(chuàng)作的熱愛(ài)。

　　周末，馬小跳和唐飛、毛超、張達(dá)四個(gè)鐵哥們相約去公園玩。他們一進(jìn)公園，就像脫韁的野馬，四處亂跑。一會(huì)兒跑到湖邊看鴨子游泳，一會(huì)兒又去爬假山。唐飛最貪吃，看到賣冰淇淋的小推車，就走不動(dòng)路了，拉著大家要買冰淇淋吃。馬小跳他們也經(jīng)不住誘惑，每個(gè)人都買了一個(gè)大大的冰淇淋。他們一邊吃著冰淇淋，一邊在公園里追逐打鬧，笑聲在公園里回蕩。

　　該段通過(guò)一系列動(dòng)作描寫(xiě)，如 “四處亂跑”“看鴨子游泳”“爬假山”“追逐打鬧” 等，生動(dòng)地描繪出四個(gè)小伙伴在公園玩耍時(shí)的歡樂(lè)場(chǎng)景，展現(xiàn)出孩子們天真活潑、無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，讓讀者也能感受到那份純真的快樂(lè)。

　　期末考試結(jié)束了，馬小跳心里忐忑不安，他知道自己這次考得不太好。領(lǐng)成績(jī)單那天，他磨磨蹭蹭地走進(jìn)教室，眼睛一直盯著地面，不敢看老師的眼睛。當(dāng)老師念到他的名字，公布他的成績(jī)時(shí)，他的臉一下子紅到了耳根，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�；氐郊遥�爸爸問(wèn)他考得怎么樣，他低著頭，小聲地說(shuō)：“考得不好。” 聲音小得像蚊子嗡嗡叫。

　　這段文字細(xì)膩地刻畫(huà)了馬小跳在考試成績(jī)公布前后的心理變化和神態(tài)動(dòng)作，從 “忐忑不安”“磨磨蹭蹭”“不敢看老師眼睛” 到 “臉一下子紅到耳根”“低著頭”“小聲地說(shuō)”，將他因?yàn)槌煽?jī)不理想而產(chǎn)生的羞愧、害怕的心理表現(xiàn)得淋漓盡致，使讀者能夠深刻體會(huì)到馬小跳此時(shí)的心情。

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