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我愛(ài)書(shū)法！
我愛(ài)書(shū)法！1
我今年八歲了，在華舍實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀一年級(jí)。我個(gè)子矮小，看上去文文靜靜。我的頭很大，臉白白凈凈，小小的眼睛，紅紅的嘴巴，樣子還挺可愛(ài)呢！我喜歡寫(xiě)字，六歲就開(kāi)始上書(shū)法班學(xué)寫(xiě)毛筆字。我每天要寫(xiě)兩張字，才算完成任務(wù)。要是有客人來(lái)了，我還沒(méi)寫(xiě)完，就一個(gè)人躲在房間里堅(jiān)持寫(xiě)；要是作業(yè)多，到了晚上，我有些困了，就揉揉眼睛繼續(xù)寫(xiě)。我每天練習(xí)毛筆字，從不間斷。不論是炎熱的`夏天還是寒冷的冬天。
我的書(shū)法已經(jīng)在班級(jí)里小有名氣，在學(xué)校里多次獲獎(jiǎng)了。
我要繼續(xù)努力，希望長(zhǎng)大能當(dāng)個(gè)書(shū)法家。
我愛(ài)書(shū)法！2
雖然我沒(méi)有王羲之的書(shū)法那樣高超，也沒(méi)有媽媽寫(xiě)的書(shū)法那么漂亮，但是我鐘情于書(shū)法。書(shū)法，一顆中國(guó)史上璀璨的明珠，有多少人對(duì)他情有獨(dú)鐘，有多少在追求書(shū)法的道路上攀爬，我就是其中一個(gè)。在練書(shū)法的道路上，就像偉人說(shuō)的那樣：只要沿著崎嶇的山路，就可以達(dá)到光輝的明天。
俗話說(shuō)的好：只要付出，就會(huì)有回報(bào)。我不禁思緒萬(wàn)千，回想起剛練字的情景。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，媽媽先教我如何握筆，握筆倒不難，難得是練字。
媽媽揮起筆來(lái)，在宣紙上輕松寫(xiě)了幾個(gè)雄壯有力的大字。我小心翼翼地拿起筆來(lái)，學(xué)著媽媽的'樣子寫(xiě)起字來(lái)，一揮，一點(diǎn)，一勾，可怎么也沒(méi)媽媽寫(xiě)得好看，還差點(diǎn)把自己畫(huà)成了大熊貓，媽媽見(jiàn)了，急忙跑來(lái)，叫我如何用力，如何把字寫(xiě)漂亮，就這樣，我對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了興趣，每天都要寫(xiě)幾個(gè)漂亮的字才肯罷休，有時(shí)遇見(jiàn)了幾個(gè)攔路虎，要練好長(zhǎng)時(shí)間，可是我沒(méi)有泄氣，一直堅(jiān)持著，果然功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我的字越來(lái)越漂亮了。
一天，老師讓我參加硬筆書(shū)法比賽，我欣喜若狂，心想：“哈哈，這一次我一定要大顯身手。”終于到了比賽時(shí)間，我把紙鋪在桌面上，回想起往日練字的情景，一揮，一點(diǎn)，一勾，一個(gè)個(gè)漂亮的字順理成章的出現(xiàn)了。當(dāng)?shù)诙鞆V播播出我是第一名時(shí)，我又是興奮又是激動(dòng)，我的付出終于有回報(bào)了！
雖然取得成績(jī)了，我并不驕傲，而是將興奮化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，只要我努力，我的字會(huì)越來(lái)越漂亮，書(shū)法的道路也會(huì)越來(lái)越寬廣！
我愛(ài)書(shū)法！3
書(shū)法是我國(guó)從古到今保留的古老藝術(shù)形式，也許是中國(guó)最美的一門(mén)藝術(shù)了。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了書(shū)畫(huà)展上古老的書(shū)法作品，那一撇一捺寫(xiě)的都十分有力度，寫(xiě)出的字就像活的一樣。從那以后，我對(duì)書(shū)法就感興趣了。
我對(duì)媽媽說(shuō)，我要學(xué)書(shū)法，媽媽說(shuō)：“那你不能半途而廢，要持之以恒�！庇谑菋寢尵蛶业搅搜a(bǔ)習(xí)班，我是從硬筆開(kāi)始學(xué)的`。
雖然我那段時(shí)間一直在認(rèn)真的學(xué)習(xí)書(shū)法，可我的心早就飛到終點(diǎn)了，我想著學(xué)會(huì)書(shū)法后，在練筆的樣子，在出書(shū)法作品的樣子······媽媽好像看出了我的心思，就說(shuō)：“心急吃不到熱豆腐，要慢慢學(xué)。”我聽(tīng)了媽媽的話認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)書(shū)法，課堂上，老師教的每一筆每一畫(huà)，每一個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，都深深地印在腦海里。下課按老師的要求，每天堅(jiān)持一筆一劃的描寫(xiě)每一個(gè)字。進(jìn)步還真快，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，爸爸媽媽的贊賞。
終于要升班了，但可惜的是我們要搬家了，我只好對(duì)書(shū)法告一段落。但每一個(gè)假期我都會(huì)自選一本字帖，每天練習(xí)。
我現(xiàn)在對(duì)書(shū)法仍與感情，因?yàn)槲覑?ài)書(shū)法！
我愛(ài)書(shū)法！4
書(shū)法是我國(guó)極具代表性的一種藝術(shù)文化。他有各種的字體：有行書(shū)、小篆、楷書(shū)。草書(shū)、隸書(shū)……他們各自有各自的特色，都展示了自己的專(zhuān)屬風(fēng)格。但這么多字體中，我最喜歡的還是鋼筋端莊的正楷與豪放不羈的狂草。
還記得，我十歲時(shí)才第一次接觸書(shū)法，那是在網(wǎng)上看到顏真卿的“顏勤禮碑”點(diǎn)開(kāi)王艷，映入眼簾的是密密麻麻的正楷大字，既工整又美觀。逐一看去，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)字體端莊圓潤(rùn)，筆力雄健。起筆、收筆干干凈凈，看上去令人神清氣爽。
后來(lái)再次接觸書(shū)法是寫(xiě)字課上，書(shū)法老師寫(xiě)得一手好自，別看他身材矮小，幽默風(fēng)趣不是那種規(guī)矩之刃，但他提起毛筆，頓一下，開(kāi)始寫(xiě)，“刷刷刷”筆走龍蛇，一個(gè)個(gè)漢字精靈就安分地呆在紙上——那是一些怎樣的'精靈��？！工整規(guī)范。挺拔見(jiàn)識(shí)，多么大氣派！我深吸一口氣，也依葫蘆畫(huà)瓢，模仿著老師的身姿，臨摹者老師的字體，可橫不平豎不直，相差了十萬(wàn)八千里！我頓時(shí)明白了：書(shū)法的精髓又豈是一朝一夕能夠體會(huì)的？
比起端正規(guī)范的正楷，狂草就顯得那么豪放自由了：大書(shū)法家張旭的狂草婉轉(zhuǎn)自如，有急有緩像那奔騰的流水一樣；連綿不斷又如飛檐走壁，令人稱(chēng)秒！作為一個(gè)熱愛(ài)書(shū)法的學(xué)生，我是多么想親眼目睹張旭留下的絕世書(shū)法作品啊！
其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中，我們數(shù)學(xué)老師楊老師的草書(shū)也是令人佩服的。上課時(shí)，楊老師提起粉筆，在黑板上龍飛鳳舞，看著那連綿不斷的字體，心里有一種痛快淋漓的感覺(jué)。
啊，書(shū)法是多么奇妙的藝術(shù)�。∥覠釔�(ài)它，因?yàn)樗钸h(yuǎn)，悠久；我熱愛(ài)它，因?yàn)樗宫F(xiàn)了中國(guó)人豪放端莊的氣質(zhì)；我熱愛(ài)它，更因?yàn)樗虝?huì)了我：生活與書(shū)法一樣，必須堅(jiān)持不懈，刻苦努力，必須經(jīng)過(guò)千錘百煉，才能體會(huì)出其中的意味……
我愛(ài)書(shū)法！5
在兩年前，我剛剛上三年級(jí)的時(shí)候，迎來(lái)了第一節(jié)學(xué)校中的書(shū)法課。
那時(shí)候的我興致勃勃，可第一節(jié)課卻偏偏講注意事項(xiàng)。在45分鐘后，老師給每人一張單子，接過(guò)來(lái)一看，是早就聞名于家長(zhǎng)耳邊的“翰藝書(shū)校”。回家后，我央求媽媽給我報(bào)書(shū)法班，在我的苦苦央求下，媽媽終于同意了。
來(lái)到書(shū)校，老師花了半節(jié)課（1小時(shí)）的時(shí)間講書(shū)法的注意事項(xiàng)、文房四寶和筆各部分的名稱(chēng)。第二節(jié)課，老師講了一個(gè)筆畫(huà)——“一波三折（也叫蠶頭燕尾）”。
我用微微顫抖的手拿起了筆，寫(xiě)下了人生的第一個(gè)書(shū)法筆畫(huà)。結(jié)果卻不怎么理想，在紙上的那個(gè)黑黑的東西，好像一只黑黑的.毛毛蟲(chóng)。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)：“別著急，慢慢來(lái)，老師一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候也是這樣的。”
我下定決心，一定要學(xué)好書(shū)法，我一直不停地寫(xiě)著，在寫(xiě)完第235個(gè)“一波三折”后，我的右手中指上被筆壓出了一個(gè)小坑。不過(guò)，在235個(gè)“一波三折”和老師寫(xiě)的仿影（老師寫(xiě)的筆畫(huà)，專(zhuān)門(mén)給我們學(xué)生照著寫(xiě)用的）有95%的相似！
“啊！我終于成功了！”我高興地叫到，好像不應(yīng)該用“高興”，應(yīng)該用“興奮”吧。
我愛(ài)書(shū)法，書(shū)法也是一門(mén)能陶冶人情操的藝術(shù)。
我愛(ài)書(shū)法！6
小時(shí)候，我經(jīng)常聽(tīng)大人們提起文房四寶，心中不由充滿了向往，真希望自己也能學(xué)一回古人，碰一碰這文房四寶。終于，機(jī)會(huì)來(lái)了，小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展了社團(tuán)活動(dòng)，其中就有書(shū)法社團(tuán)。我當(dāng)時(shí)心里很是激動(dòng)，心里面就一個(gè)聲音：“報(bào)書(shū)法社團(tuán)！”于是我毫不猶豫地選擇了書(shū)法。書(shū)法老師在第一節(jié)課上給我們講述了文房四寶：筆、磨、紙、硯，還給我們欣賞了許多書(shū)法作品，其中讓我印象最深刻的是老師的那句話：“漢字書(shū)法為漢族獨(dú)創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù)，被譽(yù)為：無(wú)言的詩(shī)，無(wú)行的舞；無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè)�！边@是我第一次接觸到了書(shū)法，(.)讓我覺(jué)得一切充滿了新奇。晚上我就讓爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)文房四寶，記得爸爸當(dāng)時(shí)一臉笑呵呵地，摸摸我的.頭：“我家妮妮想當(dāng)書(shū)法家啦？倒是真的能治治你那火爆的脾氣了�！本瓦@樣我開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字，但讓我沒(méi)想到的是練毛筆字竟是如此枯燥：一橫，一豎，一橫，一豎，反反復(fù)復(fù)就是寫(xiě)一橫一豎。這完全沒(méi)有我之前想象的那么好玩，有時(shí)候我甚至連一橫都寫(xiě)得歪歪扭扭，我開(kāi)始有了放棄的念頭。老師也似乎看透我的心思，有一天他在課上給我們講了大書(shū)法家王羲之的故事，這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我。課后他把我叫到辦公室，認(rèn)真地問(wèn)我：“你現(xiàn)在認(rèn)真想想，你還愿意學(xué)書(shū)法嗎？”我低下頭想了一會(huì)兒：“老師，我想學(xué)�！崩蠋熋业念^，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“佳妮，學(xué)毛筆得苦練，像王羲之那樣�！睆哪且院笪颐刻旎ㄒ粋�(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)書(shū)法，剛開(kāi)始還是歪歪扭扭的，慢慢地我就有了進(jìn)步。每當(dāng)我氣餒覺(jué)
得好煩的時(shí)候總會(huì)想起老師說(shuō)的一句話：習(xí)書(shū)法是靜心的最好方法，因?yàn)闀?shū)法，一點(diǎn)一橫一撇一捺，要想寫(xiě)出水平不但要靜心屏氣，全神貫注，更要注重筆順、筆法、結(jié)構(gòu)、章法。練著練著，我發(fā)現(xiàn)自己的脾氣也沒(méi)有以前那么易怒了，而且做事也越來(lái)越有耐心了。
隨著時(shí)間的流逝，我學(xué)書(shū)法已經(jīng)兩年了。它不僅讓我改掉了脾氣暴躁的壞毛病，而且給了我很多啟示，我漸漸愛(ài)上了書(shū)法。
我愛(ài)書(shū)法！7
我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗侵袊?guó)特有的藝術(shù)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩，是世界上少數(shù)幾種文字所有的藝術(shù)形式。
它從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書(shū)，再到日后的'草書(shū)、行書(shū)和為今日所用的手寫(xiě)字體標(biāo)準(zhǔn)——楷書(shū);在這浩瀚的長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書(shū)法家，如：王羲之、王獻(xiàn)之、柳公權(quán)、顏真卿等等。就是因?yàn)檫@樣，我年復(fù)一年地認(rèn)真練習(xí)了硬筆楷書(shū)。
我從七歲開(kāi)始練習(xí)書(shū)法。剛開(kāi)始，我握筆姿勢(shì)根本不正確，而且寫(xiě)的也歪歪扭扭的，根本沒(méi)有書(shū)法天賦。見(jiàn)此狀，我便泄氣了。媽媽卻對(duì)我說(shuō)：”做什么事都要有恒心，不能見(jiàn)做得不好就泄氣了，不想做了。你有意識(shí)練習(xí)書(shū)法已經(jīng)很好了，想寫(xiě)好字，要先從描字開(kāi)始!“聽(tīng)了媽媽的話，我下定了決心：寫(xiě)不好字，誓不罷休!我找來(lái)一本字帖，我按照字帖第一頁(yè)的”正確的握筆姿勢(shì)與寫(xiě)字姿勢(shì)“一章，改正了錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì);寫(xiě)字時(shí)，我每個(gè)字的結(jié)構(gòu)都會(huì)先弄明白，然后一筆一畫(huà)地寫(xiě)每個(gè)字。每一天都練習(xí)兩小時(shí)，練完這兩個(gè)小時(shí)的書(shū)法，我已經(jīng)滿頭大汗、手指酸痛了。我堅(jiān)持不懈地練習(xí)了兩個(gè)月，果然有事半功倍的明顯進(jìn)步。我激動(dòng)萬(wàn)分，這時(shí)，我明白了，沒(méi)有書(shū)法天賦的人，在鍛煉之后寫(xiě)的字不比有書(shū)法天賦的人差!我把練習(xí)之后的字和練習(xí)之前的字比較，寫(xiě)的簡(jiǎn)直判若兩人。而且，我發(fā)現(xiàn)我有耐心了，能坐住了。媽媽也為我感到高興。
我又接著不間斷地練習(xí)了三年書(shū)法，書(shū)法水平突飛猛進(jìn)。在五年級(jí)這一學(xué)期中，我參加了不少書(shū)法比賽、考試，都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。老師同學(xué)都夸我寫(xiě)字漂亮。
我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗找绷宋业那椴�，改變了我暴躁的性格。同時(shí)，我練硬筆書(shū)法懂得了：真心地愛(ài)某一種事物，并不是”三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)“的事，而是持之以恒;并不是三心二意，而是萬(wàn)分專(zhuān)注。我們應(yīng)把愛(ài)好當(dāng)作一種快樂(lè)，細(xì)細(xì)地品味它、享受它!
我愛(ài)書(shū)法！8
”書(shū)法是漢字的書(shū)寫(xiě)藝術(shù)。它不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中獨(dú)放異采�！拔抑牢覈�(guó)有許多大書(shū)法家，如王羲之、趙孟頫、柳公權(quán)等，他們的字舉世聞名。
正是這個(gè)原因，我特別喜歡書(shū)法。它們是祖國(guó)的驕傲，將來(lái)我也做一名書(shū)法家，為祖國(guó)爭(zhēng)光，所以今年我報(bào)了個(gè)硬筆書(shū)法學(xué)習(xí)班。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，橫豎都寫(xiě)不直，起筆、行書(shū)和收筆都寫(xiě)不好，一個(gè)個(gè)像蚯蚓似的。急得我直跺腳。書(shū)法老師耐心地握著我的手一筆一劃地給做我示范。
當(dāng)我學(xué)會(huì)一個(gè)筆畫(huà)，心里別提有多高興了。看著這些筆畫(huà)——橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提，一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)飽滿，漂亮極了。
當(dāng)我學(xué)會(huì)寫(xiě)字時(shí)，我更驕傲了。一個(gè)個(gè)漢字精神抖擻，胖瘦勻稱(chēng)，有的像美麗的姑娘，有點(diǎn)像陽(yáng)剛的男孩。這樣練習(xí)了一個(gè)月。
有一次，我剛剛寫(xiě)完作業(yè)，手指有點(diǎn)累，媽媽就讓我練習(xí)鋼筆字。媽媽一向?qū)ξ乙蠛車(chē)?yán)格，一練就是幾十分鐘，寫(xiě)好了才能玩兒，寫(xiě)不好的話，就要繼續(xù)練習(xí)，直到寫(xiě)好為止。想到這個(gè)，我有點(diǎn)厭煩的.情緒。我一邊不情愿地寫(xiě)著，一邊向窗外望去。幾個(gè)孩子正在玩耍，我多想也出去玩玩啊!媽媽進(jìn)來(lái)查看我寫(xiě)的字。發(fā)現(xiàn)這些字變丑了，表情很?chē)?yán)肅地說(shuō)：”中國(guó)字就這樣丑嗎?這也是書(shū)法?讓外國(guó)人看看會(huì)笑死。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)張海迪吧，她雖然殘疾，但她努力學(xué)醫(yī)學(xué)，堅(jiān)持創(chuàng)作，成了一名大作家。這點(diǎn)苦你就受不了了?你應(yīng)該向她學(xué)習(xí)!“我聽(tīng)了，有點(diǎn)羞愧。之后，我堅(jiān)持練字，再看到別人玩我也不動(dòng)搖，安心地認(rèn)真地練字。
后來(lái)我又聽(tīng)說(shuō)了王獻(xiàn)之小時(shí)候練字的故事，竟用了十八缸水，更下定決心，每天堅(jiān)持練字，不說(shuō)苦，不怕累!
到現(xiàn)在，我練字有幾個(gè)月了，張老師看到我的進(jìn)步也常常夸我：”你寫(xiě)的字真漂亮，在書(shū)法班學(xué)習(xí)真有效。“
我會(huì)繼續(xù)努力的，相信我的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。
我愛(ài)書(shū)法！9
我小的時(shí)候，因?yàn)楦改敢竭b遠(yuǎn)的上海去掙錢(qián)，在我三四歲時(shí)，便把我托付給了爺爺奶奶。爺爺非常疼我，但對(duì)我學(xué)習(xí)卻要求非常嚴(yán)格，到我三年級(jí)時(shí)，他非常注重讓我寫(xiě)字，常把“字品就是人品”這句我似懂非懂的話掛在嘴邊，督促我練鋼筆字，那時(shí)便立下規(guī)矩，每天必須抽空練二百個(gè)鋼筆字，久而久之，每天練二百個(gè)字成為我的必修課，陪著我度過(guò)生活中的每一天。
每天練二百字，說(shuō)起來(lái)輕松，做起來(lái)難，起初常常堅(jiān)持不下來(lái)，想偷懶，可一看見(jiàn)爺爺嚴(yán)厲的表情，便又乖乖的坐下來(lái)寫(xiě)。慢慢的，我的.字越來(lái)越好，我的作業(yè)經(jīng)常被老師拿到班級(jí)作為樣品表?yè)P(yáng)，我漸漸嘗到了練字的甜頭，我開(kāi)始寫(xiě)得更加認(rèn)真了。再到后來(lái)，練字已經(jīng)成為我的習(xí)慣，如果哪天不練字，我就會(huì)覺(jué)得少了點(diǎn)什么，心里空蕩蕩的，要是作業(yè)特別多，爺爺就讓我第二天補(bǔ)上，可我不愿意，即使深夜，我也要把它練完。
多年的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，如今我寫(xiě)得一手秀麗的鋼筆字，硬筆書(shū)法考級(jí)已經(jīng)達(dá)到六級(jí)，偶爾會(huì)參加各種各樣的書(shū)法比賽，每次都會(huì)獲得金獎(jiǎng)或者銀獎(jiǎng)，班級(jí)的書(shū)法展示欄中總會(huì)出現(xiàn)我的作品，引來(lái)不少同學(xué)羨慕的目光。真可謂是功夫不負(fù)有心人吶！
跟許多人一樣，我的練字也經(jīng)歷了由苦到甜的過(guò)程。如今我已經(jīng)把練字當(dāng)成了一種藝術(shù)享受：練書(shū)法時(shí)，書(shū)法是陽(yáng)光，給我以溫暖；看書(shū)法時(shí)，書(shū)法似春雨，滋潤(rùn)我心田；品書(shū)法時(shí)，書(shū)法似哲理，教我看懂人生。
一路走來(lái)，書(shū)法陪伴著我，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，我會(huì)用手中的筆，書(shū)寫(xiě)我精彩的人生！
我愛(ài)書(shū)法！10
我很小的時(shí)候，就特別喜歡看爺爺寫(xiě)毛筆字。爺爺在興致勃勃的寫(xiě)字，我總是癡癡的看著，那時(shí)候覺(jué)得所有的“字”都像是很偉大的杰作似的。
到了七八歲時(shí)，在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我也正式地握起了毛筆，寫(xiě)下了第一個(gè)“字”，那是一個(gè)多么令人難忘的時(shí)候。我躡手躡腳地挪挪簿子，磨磨硯磨，心情總安定不下來(lái)，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁，好不容易用那微微顫抖的手，寫(xiě)下了第一個(gè)“字”。哦，看看這一個(gè)筆畫(huà)傾斜而且磨又化開(kāi)的字，再看看爺爺那張充滿笑意的臉，我是多么高興啊!漸漸的寫(xiě)的多了，我也指導(dǎo)分辨字的好壞，看到爺爺?shù)囊皇趾米郑艺媸橇w慕極了。因此，我也就更加努力地不斷地寫(xiě)，想要磨練出一手好字來(lái)。
在練字之余，我總喜歡呆呆地望著天空，看看天上的云朵。空中的飛鳥(niǎo)，看看身邊的小草，花上的昆蟲(chóng)，因?yàn)槲衣?tīng)爺爺說(shuō)過(guò)，伏羲氏看到龍而作“龍書(shū)”，神龍氏看到稻禾而作“八穗書(shū)”，倉(cāng)頡看到云朵而作“卿云書(shū)”，帝堯看到神龜而作“龜書(shū)”，說(shuō)不定有一天，一只蟋蟀也引起我的靈感作一個(gè)“蟋蟀書(shū)”，那該多有趣啊!唐代盛行的楷書(shū)，我從小就喜歡寫(xiě)，也喜歡看。為此，我又對(duì)書(shū)法有一種特殊的喜愛(ài)。唐代的書(shū)法名家個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，像萬(wàn)紫千紅的花兒一般。如褚遂良的字秀媚、溫雅，像是剛出水面的芙蓉一樣。他的《雁塔圣教序》寫(xiě)得非常好，包世臣曾評(píng)之為“從左觀至右，則字字相迎，從右看到左，則筆筆相背”，可見(jiàn)他筆下的功夫是多么的深厚。歐陽(yáng)詢(xún)的字筆力勁險(xiǎn)，有著龍爭(zhēng)虎斗的景象，云霧籠罩的氣勢(shì)，含有尖峻挺拔的意味。他的《九成宮醴泉銘》一點(diǎn)畫(huà)之間的組織都異常的精密，用筆勁削，以險(xiǎn)峻高絕為其特色。顏真卿的`字更是一絕，他的字和他的為人極相似，剛健圓熟，向來(lái)就被看成端莊強(qiáng)韌的象征。他的《多寶塔碑》是他傳世最早的一幅碑帖，其字起止轉(zhuǎn)折，頓挫都很顯著，方整嚴(yán)謹(jǐn)，很適合初學(xué)的人練習(xí)。柳公權(quán)的字勁挺秀拔，有顏書(shū)并稱(chēng)有“顏筋柳骨”的美譽(yù)。欣賞這些名家的字，真是其樂(lè)無(wú)窮。
通過(guò)多年的練習(xí)，寫(xiě)字已經(jīng)成為我的一種趣味，一種享受，特別是在我學(xué)習(xí)上遇到困難，心情煩躁不安時(shí)，只要一鋪開(kāi)紙，一提起筆，我的心就會(huì)變得異常平靜，整個(gè)人如同置身于世外，有清風(fēng)，有鳥(niǎo)語(yǔ)，也有花香……由于我的越來(lái)越愛(ài)好書(shū)法，只要一有空就沉醉其中，所以進(jìn)步的非常快，特別是在去年，我順利地通過(guò)了書(shū)法的等級(jí)考試。我愛(ài)練字，是他讓我的生活充滿趣味，讓我悟出了許多做人的道理。
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