我和我的朋友

我和我的朋友1

我有一個(gè)好朋友，她長得很可愛，她的名字叫小萍，頭上扎了兩根小辮子，走起路來一搖一擺的，像兩只小鳥在跳，我很喜歡她。

有一天，我和小萍去了花園里玩，花園里有綠油油的小草，五顏六色的花朵，還有翠綠翠綠的樹木。

忽然，我看見了幾只漂亮的蝴蝶在花叢中，我就想捉一只，我輕輕地走過去用手往前一抓，蝴蝶飛走了。我又捉第二只蝴蝶，我慢慢靠近花叢，小心翼翼地移動(dòng)著手

，我伸手一抓，蝴蝶就在我的手里了。我自言自語地說：“你這只漂亮的蝴蝶終于給我捉到你了�！焙�蝶在我手里掙扎著，好像再對我說：“你放開我吧！好朋友，請放開我吧，我還要回家呢！”我仿佛聽到它的哭聲呢！我就松開手，讓它飛走了。蝴蝶好像對我說：“謝謝你小朋友，蝴蝶高高興興地回去找它媽媽了。

我和小萍高高興興地回家了。

我和我的朋友2

　　真好！我姥姥送我一只小兔子。我把它放在一個(gè)大木箱子里，箱子里還有一些干草，那時(shí)小兔子舒適又溫暖的窩。

　　姥姥送給我之前告訴我，這是一只怕人的小兔子。

　　我很少八開箱子看它。因?yàn)槲掖蠖鄶?shù)時(shí)間都在看書或?qū)懽鳂I(yè)，于是，他就敢探出小腦袋瞅瞅我，我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了 。

　　這只小家伙起先只在陽臺(tái)四周活動(dòng)，覺得陽臺(tái)附近沒意思了，便慢慢地靠近我。它見我不去傷害它。就開始活動(dòng)了。一會(huì)兒跑到茶幾下面，低下頭來聞拖鞋。一會(huì)兒跳到沙發(fā)上，從我腿上跨過去。一會(huì)兒跑到電視前面歪著腦袋打量電視，過了一會(huì)兒，它打量不出什么來，就又蹦又跳的跑回籠子里去了。

　　你喂它東西時(shí)，它就會(huì)把爪子搭在箱子邊上，做出歡迎的姿勢；如果有生人來我們家，它就會(huì)蹲伏在箱子里；如果你猛地一嚇唬她，它就會(huì)雙耳豎立，非常害怕。

　　白天，它就這樣淘氣地陪伴我。天色入暮，它就回自己的窩里去了。

　　有一天，我睡不著，起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)它在屋子里亂轉(zhuǎn)悠。它向我跑來，我抱起它。它也不怕，向我友好地眨眨眼睛。我筆尖一動(dòng)，流瀉下當(dāng)時(shí)的感受：動(dòng)物是人類的.朋友，人類也是動(dòng)物的朋友。動(dòng)物給人類帶來歡樂，人類為動(dòng)物帶來優(yōu)美的環(huán)境，只有人類與動(dòng)物和諧相處，才能創(chuàng)造出美好的明天！

我和我的朋友3

　　我們的學(xué)校叫澤國小學(xué)，坐落在復(fù)興路旁。我們的學(xué)校是莘莘學(xué)子求學(xué)的殿堂，是培養(yǎng)人才的搖籃，處處洋溢著書香。

　　跨進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一塊高大的屏風(fēng)，上面寫著12個(gè)神采飛揚(yáng)的大字“為每個(gè)孩子創(chuàng)造美好的'未來”這就是學(xué)校對我們每個(gè)學(xué)生的承諾。屏風(fēng)的左側(cè)是一排宣傳窗，里面有祝福祖國、常規(guī)競賽優(yōu)勝臺(tái)等欄目，常常吸引學(xué)生和家長駐足觀賞。

　　繞過屏風(fēng)，穿過通道，就來到綜合樓天井，這里的廊道上，展示著師生的杰作。。一張張精美的小報(bào)，像磁鐵一樣深深吸引著我們，一幅幅書法作品，有的龍飛鳳舞，有的剛勁有力，得到老師和同學(xué)的一致好評。紅領(lǐng)巾書把就在綜合樓的四樓，只要一有時(shí)間，那些小書迷們就會(huì)跑向這里，一頭扎進(jìn)這浩如煙海的書堆里，如饑似渴的吮吸書中的甘露。

　　穿過綜合樓就來到二號(hào)樓。二號(hào)樓天井兩旁是紫藤架。夏天紫藤花開，散發(fā)著沁人心脾的清香；紫藤架下有石凳。課間同學(xué)們有的坐在石凳上聊天，有的坐在石凳上看書，看的如癡如醉。微風(fēng)吹來，紫藤花的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，使人神清氣爽。

　　走過綜合樓就來到了三號(hào)前的大天井。每逢星期一早晨，我們就集中在這里，舉行莊嚴(yán)的升國旗儀式，鮮艷的五星紅旗與藍(lán)天互相輝映。國旗臺(tái)對面長著四棵參天大樹，就想四個(gè)衛(wèi)士不分晝夜地保護(hù)著學(xué)校的安寧。

　　我就在三號(hào)樓底層教室讀書。我們教室美麗而溫馨，我們在這里認(rèn)真的學(xué)習(xí)，快樂的成長。

　　過了三號(hào)樓走過天橋，就來到了食宿樓。食宿樓兩旁是嶄新的塑膠操場。每天早晨，我們都在這里做早操，鍛煉身體。特別是大課間，這里就成了同學(xué)們歡樂的海洋。有的在歡快的跳繩，有的在快樂的玩游戲，還有的在籃球場打籃球------

　　今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮！我愛我們的學(xué)校！

我和我的朋友4

　　早晨的暖風(fēng)把我驚醒，睡眼朦朧的我不得不離開心愛的枕頭，來到這個(gè)書香校園。梔子花的香味撲鼻而來，沙沙沙的落葉聲仿佛在鳴奏《清晨》，大榕樹的長發(fā)也在風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)。嗨，小霞，早啊。咦？一位熟悉的身影映入我的眼簾，啊，那是小晴。

　　嗚嗚~一陣陣撕心裂肺的哭喊聲擠進(jìn)我的耳膜。我在慌亂之中咽了一口口水，定了定神，將手中的體檢報(bào)告表緩慢拿起，一看體檢表上的最后一排項(xiàng)目。��！不！那是我最害怕的打針��！

　　站在我一旁的小晴卻一臉的平靜，她好像不怕打針，也貌似習(xí)慣了打針?biāo)频�，輕輕拍打著我的肩膀，微笑著對我說：走吧，小霞，我們?nèi)ネ瓿勺詈笠豁?xiàng)檢查吧！我并沒有回答，卻深深地感受到我的那顆小心臟在不停的`亂跳，手心直冒汗，懷里猶如抱著一只活潑亂跳的小兔子。我抬起頭，望見沖在最前方的小晴，微風(fēng)吹拂著她的短發(fā)，顯得格外的美�？欤�快跟上來！她甜美的喊聲吧我喚去，仍是忐忑不安的我邁著艱難的步子走到小晴的身后。

　　小晴，我我害怕打針打針會(huì)不會(huì)很疼啊我膽怯地問道。小晴把臉轉(zhuǎn)向我，眨著大眼睛，小霞，不會(huì)疼的，就像蚊子輕輕叮咬一樣。待會(huì)兒我先打針，你在旁邊看看，好嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里充滿了疑惑和擔(dān)心。

　　輪到小晴了。她跨出堅(jiān)定沉穩(wěn)的步伐來到護(hù)士阿姨面前的桌子前，伸出她那稚嫩的小手，露出白胖的無名指，針頭唰的一念之間下去了，鮮血滾滾而出，但小晴卻連眼睛都沒眨一眼。也許是我沒看清，也許是阿姨下手太快了，也許是不管怎樣，等我回過神來時(shí)，小晴已經(jīng)捏著棉花球站在我面前了。她笑著，露出閃亮的大白牙，小霞，你看！其實(shí)一點(diǎn)兒也不疼，到你了，快去吧！我相信你可以的，別怕！

　　一句句親切的鼓勵(lì)在我耳邊蕩漾。對，我一定可以的！克服心中的重重恐懼，我也決定嘗試一次。

　　護(hù)士阿姨捏住我的的胳膊，先往我的手指上涂抹褐色的藥水，緊接著，就是展現(xiàn)出鋒利無比的針頭，正準(zhǔn)備朝我的無名指狠狠扎去。

　　��！不要�。∥掖舐暫爸�，差點(diǎn)哭出了聲。別怕，小霞！一個(gè)熟悉的聲音制止了我。突然，小晴的手遮住了我的雙眼，不會(huì)疼！我在昏暗中隱隱約約感到了一絲絲疼痛，又漸漸散去了。當(dāng)我再次睜開眼時(shí)，小晴已經(jīng)將棉花球按在了我的無名指上，我看到了一絲血跡，小霞，你成功了，走吧不禁，我熱淚盈眶。

　　在這個(gè)偌大美麗的校園里，我和小晴共同努力，共同進(jìn)步，一起收獲生活中的苦與樂。你將會(huì)看到，在烈日下，在寒風(fēng)中，兩位短發(fā)女孩飄揚(yáng)著烏發(fā)，正在向前方奔去……

我和我的朋友5

　　不少人說，我和朋友李欣茹好似親姐妹。是的，我倆不僅長得像，而且關(guān)系特別好。

　　有一次，老師讓同學(xué)們每人畫一張學(xué)校的�；铡Ｐ瞧诹�，我正在家里畫校徽，李欣茹來我家玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己畫錯(cuò)了，正準(zhǔn)備拿一塊碎布粘上去掩飾。她看見了，說：“萱兒，你粘什么呢？在這個(gè)地方只要畫上一只鳳凰不就成了嗎？”是啊，我怎么沒想到呢！欣茹是個(gè)畫畫高手，她自告奮勇地幫我畫了一只美麗的鳳凰，然后指導(dǎo)我怎樣給鳳凰涂顏色。

　　到了交校徽的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的校徽特別漂亮，還在六一的校徽展中展出了呢！

　　欣茹常常發(fā)揮她的長處幫助我，我也會(huì)為她做一些力所能及的事情。

　　有一次美術(shù)課上，老師讓我們做一朵漂亮的花。欣茹不會(huì)做，做了好幾次都失敗了，我問她：“你要做手工花嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我連忙拿來材料，把我在網(wǎng)上學(xué)的'做玫瑰花幫她做了一個(gè)。欣茹看了之后高興地說：“真漂亮，萱兒，謝謝你！”“不用謝，我們是朋友嘛�！�

　　在評比中，欣茹做的是最漂亮的，欣茹過頭沖我開心地笑著，從她的笑容中，我看到了我們之間身后的友誼。

　　我和欣茹就是在這樣互幫互助中結(jié)下了深厚的友誼。

我和我的朋友6

　　我有很多朋友，但是隨著歲月的流逝，很多朋友會(huì)無聲無息地溜走，不再撞進(jìn)我的世界，不是我不想挽留，而是來來去去也是一種經(jīng)歷。

　　第一種是利的朋友。以前做在管招標(biāo)的時(shí)候，每隔一兩天都有應(yīng)酬的飯局。這些朋友里也有真心實(shí)意的，不過我把自己放得太高，戴了有色眼鏡看人罷了。記得有一個(gè)星期，只花了5元錢，當(dāng)時(shí)在想這是朋友的利吧。有幾個(gè)很好的業(yè)務(wù)朋友，從沒有從我手里得到過恩惠，但是逢年過節(jié)會(huì)有短信，而且最后彼此還是可以做在一起敘舊，擺家常。

　　第二種是淡如水的朋友。這些是老哥們、老弟兄，這些朋友的.確沒有話說。雖然他們很多沒有多少錢，屬于草根階層，可是在我危難之際愿意幫助我。這些朋友，我沒有花多少心血去維護(hù)，簡簡單單三言兩語就可以做到推心置腹。雖然很多價(jià)值觀彼此不認(rèn)同，我也有時(shí)候?qū)儆谀欠N比較霸道的領(lǐng)導(dǎo)角色，但是從沒有因?yàn)檫@些傷害了對方。朋友之交淡如水。

　　第三種是讓自己長大的朋友。有一些朋友，因?yàn)樽约河鋈瞬皇纾�給自己前進(jìn)的路上帶來了很大的挫折。這些朋友，我已經(jīng)原諒了，正如福音書里所說，原諒一個(gè)背叛和出賣自己的人，才是真正的寬恕。寬恕是對于別人，也是對于自己，耿耿于懷中，自己永遠(yuǎn)長不大，永遠(yuǎn)不可能學(xué)會(huì)利用寬恕成就自己。

　　第四種是注定生命中過客的朋友。曾經(jīng)有兩次離愛情的殿堂僅一步之遙�，F(xiàn)在想來幸好沒有進(jìn)去，不然也會(huì)是進(jìn)了墳?zāi)�。這些朋友最終成為了過客，是我在這世界上最熟悉的陌生人。當(dāng)然，還有所謂的一些或許彼此有那么點(diǎn)意思的朋友，最后沒有在一起，都還好，見面少了尷尬，多了祝福。

　　第五種是自己是自己的朋友。很長一段時(shí)間里，把這個(gè)朋友掉了。當(dāng)我處于迷茫、無助的時(shí)候，他回來了，并且告訴我，我永遠(yuǎn)屬于你，我永遠(yuǎn)支持你，我永遠(yuǎn)愛你。

　　不論哪種朋友，都是我自己的縮影，是我人生歷程的體驗(yàn)。不用為過去感傷，不用為歲月蹉跎而遺憾。因?yàn)槲业呐笥褌儙臀艺业搅苏嬲�的自我�?/p>

我和我的朋友7

　　剛開始，他經(jīng)常欺負(fù)我，有時(shí)，上課時(shí)，還把腿伸到我的桌子下面，老師看見了，他當(dāng)然挨了一頓批評。因?yàn)樗�上課注意力不集中，作業(yè)有時(shí)不會(huì)做，我就主動(dòng)幫助他，一段時(shí)間下來，我們很快就成為了好朋友。

　　一天早上，上語文課，我才發(fā)現(xiàn)語文書沒帶，“呀！這可怎么辦呢？”小邵見我沒帶書，便說：“我們一起看我的語文書吧�！蔽疫B忙說：“謝謝！”“不用謝，小事一件，大家互相幫忙嘛�！崩蠋熥屛覀兂瓕懺~語的.時(shí)候，因?yàn)閮蓚�(gè)人合看一本書不太好抄，小邵說：“小明，你先抄吧�！蔽衣犃�，連忙推辭：“書是你的，還是你先抄吧。”“不用客氣，等會(huì)兒上數(shù)學(xué)課，我還要向你請教數(shù)學(xué)題目呢！”小邵說。于是，我趕緊拿起筆抄了起來。

　　還有一次上英語課，老師正在講一個(gè)重要的新句型，小邵竟然趴在桌子上，不知道在想些什么，老師講完了，讓同學(xué)回答問題，老師看見他注意力不集中，便叫他來回答問題。老師叫了好幾次，他還是沒聽見。我連忙推了推他，這時(shí)，他才回過神來，問我干什么。我說：“老師讓你回答問題呢！”他連忙站了起來，撓了撓頭，我看他一副不知所措的樣子，連忙告訴他題目。因?yàn)樗麤]聽課，根本回答不出問題。老師看他回答不出，只好讓他站著，然后又叫其他同學(xué)回答。下課后，我就主動(dòng)、耐心地把這道題目從頭到尾講給他聽，直到他弄懂為止。

　　我為我有這樣的好朋友而感到慶幸。隨著時(shí)間的推移，那顆友誼的種子在我們的辛勤培養(yǎng)下逐漸發(fā)芽、長大、開花、結(jié)果，讓我們的友誼地久天長！

我和我的朋友8

　　我的朋友陳穎有著一雙烏黑得閃閃發(fā)亮的眼睛，長長的頭發(fā)也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋格外的雪白。她非常喜歡笑，一笑起來就露出兩個(gè)小酒渦，越發(fā)得逗人喜愛了。

　　有一次，老師讓同學(xué)們每人做一張小書簽去參加比賽。星期六，我正在家里做著書簽，陳穎來我家玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了，正那著一塊碎布準(zhǔn)備粘上去掩飾。她看見了，說：“漪琳，你在粘什么呢?在這個(gè)地方只要畫上一個(gè)人物不就成了嗎?”是啊，我怎么沒想到呢!陳穎是個(gè)畫畫高手，她自告奮勇地幫我畫上了一個(gè)美麗可愛的小姑娘，然后指導(dǎo)我怎樣給小姑娘涂顏色。

　　到了交書簽的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的書簽是最精致的，在班級(jí)里評得了一等獎(jiǎng)。陳穎常常發(fā)揮她的.長處幫助我，我也會(huì)為她做一些力所能及的事情。

　　有一次，陳穎正在做一件小制作，她想做一朵漂亮的花來做裝飾，可是她不會(huì)做花，做了幾次都失敗了。我問她：“你要做手工的花嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我連忙拿來材料，把我想像中最美的絹花做出來。陳穎看了說：“真美麗，漪琳，謝謝你�！蔽艺f不用謝，朋友之間就是應(yīng)該互相幫助的�！�

　　在班級(jí)小制作評比的時(shí)候，陳穎的作品是最美的，老師也夸獎(jiǎng)她說：“陳穎，你做的真棒!”陳穎轉(zhuǎn)過頭沖我微笑著，我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。

　　我和陳穎就是在互相幫助下結(jié)下了深厚的友誼的。

我和我的朋友9

　　當(dāng)你經(jīng)過一遍縈繞一群蝴蝶的綠草地時(shí)，定會(huì)看見一位女孩安靜地坐在上面品書喝茶，那就是我和我的朋友——一本有趣的書。

　　有人說書是知識(shí)的寶庫，有人說書是人類進(jìn)步的階梯，也有人說書是一盞點(diǎn)亮人生的心燈，而對我來說，書并不是什么了不起的大人物，她就只是我的朋友——一個(gè)最親密的朋友。

　　在牙牙學(xué)語時(shí)，書就來到了我的世界。我最早讀到的.書，便是鼎鼎有名的連環(huán)畫——《父與子》了。當(dāng)時(shí)我最喜歡的事便是爬上祖母的膝蓋，聽她一遍遍嘮叨這是什么那是什么時(shí)，小小的我便聽得如癡如醉。讀書使我的口語表達(dá)在同學(xué)們當(dāng)中如同鶴立雞群。三歲時(shí)，我便能夠認(rèn)字識(shí)字了。每當(dāng)我繪聲繪色地給大家講故事時(shí)，看見大家那驚訝的表情，我的心中充滿了得意。

　　那時(shí)我只能看一些《幼兒畫報(bào)》之類的書。到了四、五歲時(shí)，我就覺得不過癮了，又非要看大孩子們看的各類童話。這個(gè)朋友告訴我的可真不少，我懂得了“雞為什么要啄石頭”“過生日為什么要吃蛋糕”等。當(dāng)然其中也有不少字不是一個(gè)四、五歲小女孩能夠認(rèn)識(shí)的，對這些陌生的字，我最初只能連蒙帶猜，最后還是在媽媽的指導(dǎo)下，我才認(rèn)識(shí)了更多的字，讀了更多的書。是書讓我成了班里著名的“小作家”。

　　現(xiàn)在，我才算真正走進(jìn)了書的世界，《吶喊》《朝花夕拾》《背影》……因?yàn)樽x書，我時(shí)常忘了吃飯，忘了睡覺，每天一回家就寫作業(yè)，就只是為了多看點(diǎn)書，像《簡愛》呀，《紅樓夢》呀，這些我都能背下來幾段。是書讓我知識(shí)豐富，是書讓我妙語連珠，書還將帶我飛得更高，走得更遠(yuǎn)。

　　記住，當(dāng)你經(jīng)過一片綠草地，看見手捧一本書的小女孩時(shí)，請輕輕慢行，不要打破屬于她們的歡樂時(shí)光，不要打擾這對好朋友。

我和我的朋友10

　　朋友，這個(gè)詞大家應(yīng)該很清楚吧。它啊，很調(diào)皮，到處亂竄，有時(shí)它很調(diào)皮、有時(shí)很開心、有時(shí)很難過，還有時(shí)很憤怒。

　　我們了解的朋友，只不過是跟你一起玩的朋友，而朋友僅僅是跟你玩的么?不不不，對我來說，朋友啊，它像一個(gè)橡皮擦，我難過的時(shí)候它就會(huì)擦去我心里那些不愉快的事情，然后在我心里刻上那些永遠(yuǎn)也忘不掉的快樂回憶;朋友，它就如同一個(gè)大樹，當(dāng)我遇到狂風(fēng)暴雨的時(shí)候，它就會(huì)挺身而出幫我遮風(fēng)擋雨。

　　我有很多朋友，她們對我非常好，我有難時(shí)都會(huì)挺身而出，我有難題時(shí)，他就會(huì)細(xì)心教導(dǎo)我。

　　我最好的朋友是葛佳慧，她雖然比我大一歲，但年齡的界限是阻擋不了我們在一起的快樂。我們一到休假日，我們倆個(gè)，就會(huì)一路牽著手去街上溜冰，雖然她有點(diǎn)兒暴力，有時(shí)我們也會(huì)打架(可惜，我打不過她啊!)但那只是鬧著玩。我們?nèi)ビ斡镜臅r(shí)候，我哥哥和嫂子坐在水池旁看著葛佳慧教我游泳，搞得我都不好意思了。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)會(huì)游泳了，葛佳慧有一半的功勞，哈哈!還有一半功勞是我的，因?yàn)槲沂悄敲吹腵聰明啊，哈哈哈。

　　看我的朋友，對我像親人一樣，那你的朋友呢?是不是天下的朋友都一樣，朋友有難時(shí)一定幫呢?

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