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我想要快樂(lè)
我想要快樂(lè)1
我想要快樂(lè)，不想一直悶在一個(gè)狹小的角落里．我想象小鳥(niǎo)一樣自由自在 的在藍(lán)天飛翔，象小魚(yú)一樣在大海里盡情地嬉戲． 在春天的時(shí)候，我要在田野里捕捉蝴蝶，放風(fēng)箏，還要很農(nóng)民伯伯一起播種，去感受勞動(dòng)的歌聲．
夏天，我要讓知了的`叫聲把爸爸．?huà)寢尪己逅耍屒宄抗u的叫聲把那些作業(yè)和媽媽那些不要去，和危險(xiǎn)的話統(tǒng)統(tǒng)趕走；這樣我就可以背救生圈到小河里和小魚(yú)兒一起在河水里盡情嬉戲了．
秋天的時(shí)候我要和農(nóng)民伯伯一起去感受豐收的喜悅．
冬夭，我想要在鵝般的雪花下玩堆雪人！
我想要快樂(lè)，不想在狹小的角落里和在父母地懷抱中大，我想在大自然中 長(zhǎng)大！
我想要快樂(lè)2
自從我能記事的時(shí)候開(kāi)始，我?guī)缀鯖](méi)有快樂(lè)的回憶。
告別小學(xué)，踏進(jìn)新的校園，遺忘過(guò)去，從新的起點(diǎn)開(kāi)始。開(kāi)始全新的生活，全新的學(xué)習(xí)，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，走進(jìn)初中的生活。
將要面臨人生第一次轉(zhuǎn)折的我，承受了親人們給予我的太多負(fù)擔(dān)和壓力。每個(gè)周末，除了老師布置的作業(yè)之外，我在家還要完成多的像山似的家庭作業(yè)……
因此，我渴望快樂(lè)，渴望得到真正的快樂(lè)。
在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我想和伙伴們到軟綿綿，綠油油的草地上嬉鬧，打滾和捉迷藏。我想在那里盡情地玩耍，奔跑，在那里沐浴和煦的春風(fēng)，感受一場(chǎng)綿綿的春雨。我希望能把那些縈繞腦中的煩惱，學(xué)習(xí)，作業(yè)全部拋到九霄云外，能把那些沉重的學(xué)習(xí)壓力全部放肆出來(lái)。
夏天，我想到大海中去。在那里，我想和伙伴們比試一下誰(shuí)游得更快；在那里，我想和伙伴們?cè)谇鍥龅暮Ｋ袥_洗掉每一日的暑氣。我還想和海豚在海里一起嬉戲，一起到海中去探索海洋的奧秘。我希望，我能在我的記憶長(zhǎng)河里，留下我和伙伴們?cè)诤＠餁g快嬉戲的身影……
秋天，我想和伙伴們到深秋時(shí)的山里去。我想去采集那映紅如火的楓葉，探尋他由碧綠變得火紅的秘密。我還要和伙伴到鄉(xiāng)村的河邊，挽起衣袖，提起褲腿，跳進(jìn)河里。大家一起摸呀，捉呀，堵呀，撈呀……一條條活蹦亂跳的小魚(yú)被甩上岸，一只只肥美的鮮蝦被丟上岸。我還想和伙伴們一起到鄉(xiāng)村的田野里，賽幾趟跑t幾腳球。到了傍晚，我要和伙伴們一起去欣賞那形態(tài)萬(wàn)千，五顏六色的火燒云……我希望的如此度過(guò)每一個(gè)秋季。
冬天我想和伙伴們?nèi)ツ潜话籽└采w的.小山村，在那里我們可以盡情的在雪地上狂奔，還耍。踏著白茫茫的雪地，在上面一步步地踩出美麗的“雪上畫(huà)”。還有慢慢的把雪滾起來(lái)，堆成一個(gè)胖的可愛(ài)的雪人兒。把我們的圍巾帽子給他戴上，使他不會(huì)那么冷，然后我想和伙伴們打一場(chǎng)愉快的雪仗，大家一起動(dòng)手搓雪球，搓成一團(tuán)團(tuán)的，像糯米飯團(tuán)一樣。我們要拿著雪球互相扔，看誰(shuí)成為雪下敗將�！蚁Ｍ茉谘┑厣狭粝挛液突锇閭兛駳g的回憶。
我想要快樂(lè)，要那些多姿多彩的快樂(lè)。我不想再被那些學(xué)習(xí)，煩惱，壓力所困擾，我渴望快樂(lè)，渴望得到真正的快樂(lè)。
我想要快樂(lè)3
朋友，你知道我最想要什么？我告訴你，我最想要的是快樂(lè)，最想要真正的快樂(lè)，屬于我自己一個(gè)人的.快樂(lè)。
在我的記憶里似乎沒(méi)有快樂(lè)，我也不知道我的快樂(lè)是什么。
但是，我又向往著快樂(lè)。我想春天來(lái)了，我和小伙伴們?cè)诓莸厣洗驖L、摸盲、做游戲；夏天，我想和小伙伴們一起去游泳、打水仗；秋天，我要和老師、同學(xué)一起去旅游、登山，在野外采集標(biāo)本；冬天，我要和小伙伴們一起去溜冰，在雪地里打雪仗、堆雪人、滾雪球……
這就是我想要的快樂(lè)，朋友，你能夠幫助我實(shí)現(xiàn)我這個(gè)快樂(lè)的愿望嗎？謝謝，如果你不能夠的話，請(qǐng)告訴我，怎么可以找到我所需要的快樂(lè)呢？如果我的想法有錯(cuò)誤的話，也請(qǐng)你向我指出……
我想要快樂(lè)4
爸爸媽媽?zhuān)蚁胍鞓?lè)，因?yàn)槲覜](méi)有快樂(lè)。每次無(wú)論是星期六、還是星期天，您們都要給我布置作業(yè)，我一點(diǎn)玩的時(shí)間讀沒(méi)有了。
有一次，您給我布置作業(yè)的時(shí)候，我對(duì)您說(shuō)：媽媽?zhuān)裉煳铱刹豢梢圆粚?xiě)您布置的'作業(yè)，我今天想玩。我一說(shuō)完，您的臉立刻就陰了下來(lái)，說(shuō)：你不把作業(yè)做完就不準(zhǔn)玩。那時(shí)候，我真想把做作業(yè)的事忘到九霄云外，去和小伙伴們玩耍去。
我想：春天，我們要和小伙伴們?cè)诓莸厣弦黄鸫驖L、捉迷藏、追趕、嬉戲；夏天，我要和小伙伴們?cè)谟斡境乩镅鲇尽⒋笏�、泡溫泉；秋天，我要在家里看電視、玩電腦；冬天，我們要在雪地里玩探險(xiǎn)游戲、打雪仗、堆雪人。
我真想把做作業(yè)的是從大腦里全部消除，爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)您們尊重我的意見(jiàn)，我想要快樂(lè)，請(qǐng)您們還給我快樂(lè)。
我想要快樂(lè)5
活動(dòng)目標(biāo)
1.傾聽(tīng)故事，理解運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的成功感。
2.能描述角色的行動(dòng)特點(diǎn)與對(duì)話。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒用書(shū)《我想要快樂(lè)》、材料包：松鼠、小蛇圖片。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┦裁词强鞓�(lè)（經(jīng)驗(yàn)喚醒：幼兒的學(xué)習(xí)互動(dòng)是建立在經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的，活動(dòng)中讓幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)什么是快樂(lè)，并將經(jīng)驗(yàn)遷移到詩(shī)歌的故事內(nèi)容之中。設(shè)疑引入：以問(wèn)題的驅(qū)動(dòng)產(chǎn)生好奇，同時(shí)激發(fā)幼兒傾聽(tīng)的興趣。）
1．教師講述故事第一段。
2．你覺(jué)得什么是快樂(lè)？（鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，大膽回答）
3．快樂(lè)時(shí)從哪里來(lái)的？是做事情成功得到的，還是別人給你的？熊寶寶要自己去找快樂(lè)了。教師講述故事，從“兩個(gè)熊寶寶找到很多好吃的東西……”到“……睡覺(jué)是舒服，不是快樂(lè)”。
4．幫助幼兒區(qū)分舒服和快樂(lè)的不同含義。
�。ǘ﹦�(dòng)物朋友的快樂(lè)（以問(wèn)激思：在引導(dǎo)下，表述每一種什么樣的快樂(lè)，從而理解運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的成功感。）
1．教師講故事，從“走呀走，熊寶寶看見(jiàn)了小兔……”到“……我們也會(huì)像青蛙一樣快樂(lè)”。
2．小兔有什么本領(lǐng)？它有什么樣的快樂(lè)？（跑步的本領(lǐng)，跑步的`快樂(lè)）
3．刺猬讓小熊兄弟找到了什么樣的快樂(lè)？（鉆洞的快樂(lè)）
4．青蛙讓小熊兄弟找到了什么樣的快樂(lè)？（跳過(guò)的快樂(lè)）
�。ㄈ┟恳惶於伎鞓�(lè)
1．幼兒閱讀活動(dòng)材料《我想要快樂(lè)》。
2．教師完整講述故事一遍。
3．熊寶寶家有了快樂(lè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，他們每一天都快樂(lè)。
4．出示松鼠、小蛇圖片。松鼠、小蛇來(lái)到熊寶寶家的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，會(huì)帶來(lái)哪些快樂(lè)？
5．松鼠會(huì)帶來(lái)什么快樂(lè)？（哧溜哧溜地爬樹(shù)）
6．小蛇會(huì)帶來(lái)什么快樂(lè)？（嗖嗖嗖地往前爬）
7．動(dòng)物每天都享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，你能找到自己的快樂(lè)嗎？
我想要快樂(lè)6
我想，春天來(lái)了。我們可以在田野上打滾，捉蝴蝶，放風(fēng)箏，還可以聞聞甜甜的花香。
我想，夏天來(lái)了。我們可以在清清的小河里游泳，像一條小魚(yú)自由自在；可以穿上漂亮的裙子轉(zhuǎn)圈，像一只花蝴蝶一樣飛起來(lái)。
我想，秋來(lái)來(lái)了。我們可以爬樹(shù)，摘果子吃，那果子的滋味一定很香甜，還可以采幾片紅紅的，黃黃的，帶點(diǎn)綠的樹(shù)葉，夾在我的.《３６５夜》里當(dāng)書(shū)簽?zāi)兀?/p>
我想，冬天來(lái)了。我們可以操場(chǎng)上滾雪球，打雪仗，還可以用樹(shù)枝在雪地上畫(huà)好多好大的畫(huà)呢。
我想要快樂(lè)！我希望這春夏秋冬都很快樂(lè)，要是這樣那該多好��！
我想要快樂(lè)7
我是一名6年級(jí)的小學(xué)生，在我的上學(xué)生涯里，我并沒(méi)有快樂(lè)，而是天天面對(duì)一大堆如山的作業(yè)。我知道，在我們6年級(jí)了，要加把勁，努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備為好的初中做準(zhǔn)備。可是，我們也需要快樂(lè)，在每一天面臨的都是作業(yè)，沒(méi)有自由的時(shí)間，可是說(shuō)我們都是被困在山上的“難民”，可是，我們不一樣，難民也有快樂(lè)，但為什么我們沒(méi)有呢？
我不理解，一百個(gè)不理解，老師每天說(shuō)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，就是學(xué)生的目的，要不然，你上學(xué)干什么？我不明白。又一次的猜想，我知道上學(xué)就是為了學(xué)知識(shí)，考個(gè)好一點(diǎn)的大學(xué)，給爸爸媽媽掙點(diǎn)氣，讓他們快快樂(lè)樂(lè)的，這難道不是我們每一個(gè)小學(xué)生上學(xué)的目的嗎？
我想說(shuō)，老師，我們也需要快樂(lè)，我們雖然每天，臉上都掛著笑容，可是我們并不開(kāi)心。
老師，您可知道，我們每一天面對(duì)這作業(yè)的心情嗎？恨不得一下就把作業(yè)本撕掉。這樣就可以開(kāi)開(kāi)心心的在電視旁邊看我們喜歡的`電視節(jié)目。
我們上學(xué)不光是為了考個(gè)好的大學(xué)，也為了快樂(lè)啊，老師，我們不是布娃娃，我們需要快樂(lè)，沒(méi)有快樂(lè)，我們就像一顆沒(méi)有生命的“草梗”老師，這是我的心聲，也是全校甚至全國(guó)小學(xué)生的心聲！
我知道，我們主要的目的就是學(xué)習(xí)，但如果沒(méi)有了快樂(lè)，我們也學(xué)不下去！
希望，老師們，給我們小學(xué)生一些快樂(lè)的天地！
我想要快樂(lè)8
我想大家見(jiàn)了這個(gè)題目一定會(huì)有疑問(wèn)，那就請(qǐng)大家往下看吧。
我叫孫瀟磊，今年上初一了14歲，但是在我的記憶里沒(méi)什么值得我真正快樂(lè)的事，因?yàn)槲沂窃缟蠈W(xué)的`學(xué)生，從小就是姥姥教我如何做人，媽媽不管我，而且，爸爸和媽媽經(jīng)常吵架，所以我經(jīng)常哭泣。
我沒(méi)有快樂(lè)，是因?yàn)槲覜](méi)有幾個(gè)真正的好朋友，小學(xué)3個(gè)，他是朱澤江、杜京澤、李依珊，他們?cè)趯W(xué)校中幫助過(guò)我。上了初中，我一個(gè)好朋友都沒(méi)有了。
我沒(méi)有快樂(lè)，是因?yàn)槭罴偕陷o導(dǎo)班，因?yàn)樯蠈W(xué)已經(jīng)很累了，假期就應(yīng)該放松。
春天來(lái)了，學(xué)生們?cè)诓萜荷洗驖L，在小河里玩耍，小鳥(niǎo)能奏樂(lè)出優(yōu)美的歌曲，讓我們除去不快樂(lè)的事，換來(lái)快樂(lè)。
夏天來(lái)了，男同學(xué)在游泳池游泳，女同學(xué)在家聊家常，那該多么快了呀，可是學(xué)習(xí)阻擋了我們的去路。
我想要快樂(lè)9
我想要快樂(lè)，我今年14歲了�？墒窃谟洃浝飬s一點(diǎn)兒快樂(lè)也沒(méi)有，我真的很難過(guò)，我只能一個(gè)人偷偷的在被窩里哭。
我想要快樂(lè)，在假期里我不想上補(bǔ)習(xí)班，我不想聽(tīng)見(jiàn)父母的嘮叨，不想……
春天來(lái)了，我想在田野里放風(fēng)箏，捉迷藏，踢足球和同學(xué)們一起聊天，玩耍，嬉戲，這樣對(duì)我來(lái)說(shuō)很快樂(lè)，但是這一點(diǎn)點(diǎn)兒小小的要求都要經(jīng)過(guò)一番嘮叨，才讓我去玩，但是聽(tīng)完父母的嘮叨以后，我已經(jīng)沒(méi)有了快樂(lè)了，我只能在夢(mèng)里快樂(lè)。
快過(guò)年了，我想打算玩一玩。只聽(tīng)父母又嘮叨了“考試都像你玩的勁頭都考一百了”，每次聽(tīng)到這刺兒的一句話我的快樂(lè)已經(jīng)消失了�！拔蚁氲揭稽c(diǎn)點(diǎn)兒快樂(lè)就怎么難嗎？”我每天反復(fù)問(wèn)自己，我為什么沒(méi)有快樂(lè)，“這就是我的命嗎？”我不相信，不相信，真的不信……
在這個(gè)寒假里她們都很快樂(lè)，而我去不快樂(lè)。我腦海里只有父母的一句話“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)……”，每當(dāng)我的`同學(xué)喊我出去玩時(shí)，媽媽的嘮叨又來(lái)了。我只能對(duì)我的同學(xué)說(shuō)“對(duì)不起，你們?nèi)グ�，我不去了。”我只能在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，默默地看著她們高興的笑臉，快樂(lè)的玩耍，自由自在的嬉戲。我仿佛象籠中的小鳥(niǎo)想要蔚藍(lán)的的天空，我想快樂(lè)，想要自由自在的飛翔，飛到屬于我生存的地方。但是一切我不可能擁有的夢(mèng)。
我多想活在一場(chǎng)屬我自己的夢(mèng)里，雖然不是現(xiàn)實(shí)，但是我永遠(yuǎn)都不想來(lái)到現(xiàn)實(shí)中。不管在哪里，我都擁有快樂(lè)，有快樂(lè)的地方就是我的家，我的樂(lè)園……
我呼喚快樂(lè)，我需要快樂(lè)，我想擁有快樂(lè)�？鞓�(lè)你在哪里，快樂(lè)你在哪里，請(qǐng)你告訴我……
我真的需要快樂(lè)，我真的，真的，真的需要，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)，我也知足了。
我真需要快樂(lè)，我真要快樂(lè)。
我想要快樂(lè)10
我想要快樂(lè)，我今年10歲了，可是在我的記憶里幾乎沒(méi)有快樂(lè)，我需要快樂(lè)。
我想春天來(lái)了，我們要在田野中在草地上打滾、放風(fēng)箏、捉蝴蝶還有玩滑板。
夏天到了，我要到碧波蕩漾的湖水中去劃船，然后縱身跳進(jìn)湖水里和小魚(yú)們一起嬉鬧，讓夏天火辣辣的太陽(yáng)把媽媽掛在嘴邊的'不能做危險(xiǎn)的話烤焦，讓夏天鳴叫的知了把老師們都哄睡，我就可以盡情的游戲再也不用上補(bǔ)習(xí)班了。
在秋天，我們要到樹(shù)林中去采集各種樹(shù)種和植物標(biāo)本。
冬天，我要和小伙伴們到雪地里去打雪仗、堆雪人；我才不怕冷，我也不怕生病。我想在假期里好好地玩一下，參加夏令營(yíng)、參與航模比賽。我想在假期里讓各種學(xué)習(xí)班離我遠(yuǎn)去。我想讓老師在評(píng)語(yǔ)上寫(xiě)上：請(qǐng)給你的孩子多一些玩的時(shí)間，請(qǐng)?jiān)试S你的孩子多看一些課外書(shū)。我想認(rèn)真的做功課，但我不想每天不睡覺(jué)也做不完。
我想要快樂(lè)，我想要真正的快樂(lè)。
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