這里時(shí)常靜悄悄

　西大附小的校園背山臨街，是一個(gè)充滿童年天真、熱情與少年朝氣、活力地方。不單是課間休息、課外活動(dòng)時(shí)，這里是一片喧嚷、熱鬧，就是在上課時(shí)間，也常常從教室里傳出老師們清晰明亮的、渾厚有力的或者清脆悅耳的講課聲。還有同學(xué)們帶著幾分童音、稚氣的朗讀聲。只有這里——老師們的辦公室內(nèi)外，常常是靜悄悄的。 　

　在老師辦公室門外，貼著一張醒目的標(biāo)語(yǔ)——“老師在辦公，大家靜悄悄”。那紙條不知是什么時(shí)候貼上去的。從它陳舊灰暗的顏色就可以斷定，已經(jīng)過好多日子了。這字條上的話，當(dāng)然也是同學(xué)們個(gè)個(gè)都記得的喲。所以大家休息戲耍時(shí)，總在離這兒遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方活動(dòng)。有同學(xué)因事要到老師辦公室來(lái)，或者要從辦公室外走過，都會(huì)自覺放輕腳步，閉緊了嘴，輕輕地、悄悄地……。無(wú)論是高年級(jí)的大哥哥、大姐姐，還是低年級(jí)的小弟弟、小妹妹，從不在老師的辦公室外打鬧。不僅是同學(xué)單獨(dú)走過辦公室外是“輕輕地”，就是一個(gè)組、一個(gè)班集體路過這里，也一樣是“悄悄地”。因此，老師的辦公室外，幾乎聽不到同學(xué)們的嬉笑聲、喧嘩聲。 　

　有一次，我們班看完電影回來(lái)，隊(duì)伍要經(jīng)過老師的辦公室外。領(lǐng)隊(duì)的同學(xué)預(yù)先招呼說：“大家小聲一點(diǎn)，千萬(wàn)別打擾了正在辦公的老師們。”聽了領(lǐng)隊(duì)的同學(xué)的話，原本吵吵嚷嚷的隊(duì)伍，像是猛然合上了開關(guān)，一下子安靜了。只聽見輕微的、風(fēng)吹落葉一樣的，沙沙沙的腳步聲。 　

　一次我和我的同學(xué)追逐玩耍。突然那個(gè)同學(xué)叫起來(lái)：“呀！要上課了！快回教室！”我們馬上抄近路向教室跑去。我一邊喊著：“等等我！”一邊往回跑�？煲�到老師們的辦公室外，一位小同學(xué)朝著我打手勢(shì)。他伸出右手食指，豎在小嘴上輕輕地發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的一聲“噓——！”然后壓低聲音說：“大同學(xué)哥哥，小聲一點(diǎn)。”又向辦公室里望了一望，接著說：“老師正在批改作業(yè)呢�！蔽倚睦锸�分慚愧，臉上一陣發(fā)熱，踮著腳快步走了過去。從那以后，無(wú)論我有多著急的事，路過老師辦公室外，都記得住：緊閉嘴，輕輕走過。 　

　那天上課前，老師讓我去辦公室，把批改好的作業(yè)本拿來(lái)發(fā)給大家。我小心翼翼地走到辦公室門口，輕輕地叫了一聲：“報(bào)告！”一位老師抬起頭來(lái)，示意讓我進(jìn)去。我一看，辦公室里老師們，有的正在埋頭改作業(yè)；有的正在本子上沙沙地寫著；有地正在輕輕地敲打著電腦鍵盤；還有幾位老師正在說著話。所有的聲音都特別小，生怕打擾了別人。那寧?kù)o、和諧氣氛中各自埋頭做事的一幕，深深印在了我的記憶當(dāng)中。 　

啊，明白了！門外那紙條上的話，不只是提醒了同學(xué)們。這“靜悄悄”也是老師們小心維護(hù)著的。我迅速抱上作業(yè)本，快步回到教室。 　

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